议论文例后分析共37页

议论文如何展开分析论证(例后分析)一、存在问题。

高考议论文:观点＋材料＝?高考作文评审组评价:高考通常有这样一类考生，他们写议论文的时候，只会提观点和摆材料，通篇作文没有一点自己个人的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次。

观点＋材料＝作文的失败（以叙代议）譬如要写提倡创新精神，则马上就“A有创新精神，B有创新精神，C有创新精神，所以我们要有创新精神”。

论点：贫困也是一笔财富例文一：“自古才子出寒门”。

司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。

荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。

优点：观点明确，论据丰富缺点：“观点＋论据”格局弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。

这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。

高考经验：纵观近几年来的高考议论文作文，凡是得高分的文章，大多数以说理见长。

对文章进行道理分析，可以增加论证的深度，更能显示出作者思维的缜密。

“讲道理”是议论文写作不可缺少的重要组成部分。

通过讲道理可以使论点旗帜鲜明，提倡什么反对什么都给人以清醒的认识。

而论据通过分析，可以揭示其中所蕴涵的道理，说明其与论点的联系，使论点与论据形成一个有机的整体。

一句话：论点是统帅，论据是士兵，论据要为论点服务。

（例文一）……这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。

寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。

由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。

议论文之如何进行例后分析
（一）探因分析法（因果分析法）
这种分析法就是从因果关系上把论点和论据联系起来。

具体来说就是对事例中的行为，沿着“为什么”这条思路，探求其根源，发现其本质，使内容逐步深化，往往用设问的方式或因果复句的句式加以强调，从而凸显论点的合理性。

【示例一】
有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。

（论点句）贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。

（举例分析句：探因分析）磨难，是祸，又是福。

它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。

（结论句）
把事实材料中形成某种结果的原因，用设问的方式或因果复句的句式加以强调，从而突显论点的合理性。

思路：为什么——是因为
标志性的词语：“为什么……因为……”“正因为如此……所以……”“之所以……是因为……”
主要步骤：①直接点明观点，并阐释观点；②引述事例；③追根求因；④得出结论【学以致用】。

议论文是高考语文对写作考查的重点，而例证法操作简单方便，因而成为议论文写作最常用的论证方法。

然而很多学生在写作过程中，并不能正确运用事例而经常陷入写作误区，致使作文成绩受到很大影响。

误区一：用例繁琐冗长，以叙代议。

下面是一篇以“危机与转机”为话题的议论文中应用事例的文字：“1982年世界杯体操锦标赛上，李宁一人独得6项冠军，成为世界体操史上至今唯一取得如此令人惊叹成绩的运动员。

他创造了世界体操史上的神话，被国人誉为…体操王子‟。

然而在1988年的汉城奥运会上，却遭遇了人生的…滑铁卢‟，在跳马比赛和吊环比赛中，他都出现重大失误，李宁黯然神伤，默默回国。

回国后的李宁，顷刻间由昔日的…英雄‟沦为…罪人‟，针对他的批评、指责铺天盖地，有人甚至给他寄来了子弹和绳索。

李宁一下子陷入人生低谷，然而他并没有因此沉沦。

退役后，李宁于1989年加盟广东健力宝集团，创立了…李宁‟体育用品品牌，开创了中国体育用品品牌经营的先河。

经过十年的发展，…李宁‟早已成为中国体育用品第一品牌。

现在，李宁领导着自己的公司正向着品牌国际化的目标阔步迈进。

在20年后的北京奥运会开幕式上，他手举祥云在…鸟巢‟空中…飞奔‟，赢得了世人的满堂喝彩和无比敬意。

”误区二：叙议两边分，事理脱节。

下面是一篇以“先忧后乐”为话题的议论文中应用事例的文字：“汉代大将霍去病，在抵御匈奴侵扰获得胜利后，汉武帝为表彰他的功勋，要为他建造华丽的宅邸，霍去病却毅然拒绝：…匈奴未灭，何以家为!‟北宋，一代名臣范仲淹在他的革新朝政的许多措施不得实行，受到排挤遭到贬斥之后，身处逆境，并不悲观颓废，而是创作了传世名篇《岳阳楼记》。

文天祥一生都坚持抗元，最终身陷囹圄，给后人留下…人生自古谁无死，留取丹心照汗青‟的铮铮誓言。

再后来，我们从于谦、岳飞身上，从方志敏、彭德怀身上，都能看到这种类似的东西。

这种东西就是…先忧后乐‟的伟大精神，这种精神是中华民族的宝贵财富，在今天乃至以后都会闪烁着耀眼的光芒。