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完整版)汉语语法基础知识汉语语法基础知识词类和词性词类是指词在语法上的分类，把汉语里的所有词根据它们的词汇意义和语法特点进行分类，得出的结果就是词类。
现代汉语教学系统把词分为十二类。
实词可以分为：名词：表示人或事物名称的词叫名词，如老师、学生、作家、工人、鲁迅、天、地、花、草、天空、海洋、方法、科学、法律、事业、北京、青岛、黄河、长江、三味书屋、东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁、以前、以南、之下、之后、东边、西面、里头、早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二。
动词：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词，如穿、跳、走、纪念、朗诵、有、增加、缩小、扩大、发生、想、懊悔、喜欢、担心、应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以、上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来、是、就是、正是、使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励。
形容词：表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词，如大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖、好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀、愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红。
数词：表示数目的词叫数词，如一、二、千、万、亿、第一、三叔、三年级、六楼、初五、老三、三分之一、九成、三倍、十倍、翻一番、十几概数、十余人、三十多岁、两三个、成千上万、很多人。
量词：表示事物单位或行为、动作单位的词叫量词，如个、位、尺、只、台、条、批、帮、群、套、双、副、对、类、些、点、丈、尺、里、亩、次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、焉，也可以借用跟动作有关的事物的名词，如画一笔、切一刀、工作一星期、研究一下午、踢一脚、送一车。
在现代汉语中，数词本身只表示抽象的数的概念，在计算事物或动作的数量时，数词的后面必须加上量词。
数词跟量词连用就是数量词。
代词是一类具有指示、代替作用的词汇。
根据其指代对象的不同，代词可分为人称代词、指示代词和疑问代词。
英语语法和汉语语法
英语语法和汉语语法是两种不同的语言体系，它们在词汇、句法结构和语法规则上存在很大的差异。
以下是它们之间的一些主要区别：1.词序：英语通常采用主语-谓语-宾语的词序，即先说主语，再说动
词，最后是宾语。
而汉语通常采用主谓宾的词序，即先说主语，再说谓语（动词），最后是宾语。
2.冠词：英语中有定冠词"a"和"the"，以及不定冠词"an"和"a"，而汉
语没有冠词。
3.时态：英语有多种时态，如一般现在时、过去时、将来时等，而
汉语的时态表达相对简单，通常通过上下文来表示时间。
4.语态：英语有主动语态和被动语态，而汉语没有被动语态，通过
上下文来表示被动。
5.语气：英语有陈述句、疑问句、感叹句等不同的语气，而汉语也
有相应的语气，但表达方式有所不同。
6.介词：英语中有丰富的介词，用来表示时间、地点、原因等，而
汉语中的介词相对较少，通常通过词语的位置和上下文来表示。
7.从句：英语中的从句比较常见，可以用来修饰主句，表示条件、
目的、原因等，而汉语中的从句也有，但用法相对简单。
总体来说，英语语法相对复杂，需要注意时态、语态、冠词等细节；而汉语语法相对简单，注重词序和语气的变化。
两种语言的语法都需要通过不断学习和练习来掌握和运用。
语法的特点
语法是研究语言结构的学科，它主要关注语言中词汇、句法、语用等方面的规则和原则。
语法是语言学的一个重要分支，也是语言作为一种交际工具的重要基础。
语法的特点主要包括以下几个方面：
1. 规范性。
语法规则是人们为了实现有效交际而约定俗成的，因此具有强烈的规范性。
语法规则不是任意制定的，而是基于语言使用的实践经验和普遍性。
2. 系统性。
语法规则不是零散的，而是有机构成一个系统。
语法规则之间相互依存，相互制约，形成一个完整的语法体系。
这种体系具有层次性、内在结构和相对稳定的特点。
3. 统计特性。
语法规则是基于语言使用的实践经验而形成的，因此具有一定的统计特性。
语法规则并不是每个人都知道和遵守的，而是在语言使用中通过大量的实践积累而形成的。
4. 可变性。
语法规则并不是一成不变的，而是随着时间和空间的变化而发生变化。
语法规则的变化可以是逐渐的、渐变的，也可以是突发的、革命性的。
5. 多样性。
不同语言的语法规则不尽相同，甚至不同语言之间的语法规则存在显著差异。
这一方面反映出语言的多样性，另一方面也
反映出不同语言的语言使用环境和文化背景的差异。
语法作为语言学的一个重要分支，为我们深入了解语言的结构和规律提供了重要的理论基础。
同时，语法也是语言教学和语言翻译的重要内容，对于提高语言应用能力和语言翻译质量具有重要意义。
因此，我们需要认真学习和应用语法规则，不断提高语言应用能力和语言翻译质量。
语法的用法总结嘿，朋友们！今天咱就来唠唠语法的那些事儿。
你说语法像啥？我觉得啊，语法就像咱盖房子的框架，没了它，那房子可就东倒西歪不成样子啦！咱说话、写文章要是没个正确的语法，那不就跟那乱搭的积木似的，随时都可能散架呀！比如说吧，句子的主谓宾得搞清楚呀。
主语就是那带头的，像个将军似的，谓语就是将军下的命令，宾语呢就是执行命令的对象。
这要是弄混了，那不就成笑话啦！就好比说“饭吃我”，这不是闹了个大笑话嘛！还有那名词、动词、形容词啥的，也都各有各的用处。
名词就是那些个具体的东西或者人呀，动词就是它们干的事儿，形容词呢就是给它们打扮打扮，让它们更显眼更好看。
你想想，要是没有这些区分，咱说话得多糊涂呀！“美丽跑”“高兴跳”，这像话吗？再说说时态吧，过去、现在、将来，这可得分得明明白白的。
你总不能说昨天发生的事儿用将来时吧，那别人不得以为你穿越啦！就像你跟人讲昨天去玩了，你得说“我昨天去玩了”，而不是“我明天去玩了”呀！咱学语法呀，可不能死记硬背，得像跟朋友相处一样，多熟悉熟悉，多运用运用。
平时说话、写东西的时候就多留意留意，慢慢就有感觉啦。
你说语法难不难？其实也没那么难啦！只要咱用心，就像学走路一样，一步一步来，总会走得稳稳当当的。
你看那些语文好的人，不都是语法用得溜溜的嘛！咱可别小瞧了语法这玩意儿，它可是咱语言的基石呀！有了它，咱才能把话说得漂亮，把文章写得精彩。
想想看，要是你说话颠三倒四，写文章乱七八糟，别人能喜欢听你说、看你写吗？所以呀，朋友们，好好学语法吧！让咱的语言变得更有魅力，更能吸引人。
别觉得这是个苦差事，等你掌握了，你就会发现其中的乐趣啦！咱一起加油，把语法这个小伙伴给收服了，让它为咱的语言添彩！这难道不是很重要的事情吗？咱可不能马虎对待呀！。
语法知识的名词解释语法是一门研究语言结构和规则的学科。
它是语言学中的一个重要分支，旨在研究语言中词与词之间的关系、句子的构成以及句子的意义。
在语法中，有许多名词专业术语，用来解释和描述不同语言结构中的规则和现象。
本文将解释一些常见的语法名词，以帮助读者更好地理解语言的构成和运作。
1. 主语（Subject）：主语是语句中的核心成分，通常是一个名词、代词或名词短语。
它是句子的主要焦点，表达动作的执行者或状态的拥有者。
例如，在句子“小明喜欢游泳。
”中，主语是“小明”。
2. 谓语（Predicate）：谓语是句子中的重要成分，用于表达主语所进行的动作、状态或关系。
通常由动词构成，但也可以包含其他补充成分。
在句子“小明喜欢游泳。
”中，谓语是“喜欢游泳”。
3. 宾语（Object）：宾语是句子中受动作影响或经历动作的成分。
它通常是一个名词、代词或名词短语。
在句子“小明喜欢游泳。
”中，宾语是“游泳”。
4. 定语（Adjective）：定语是用来修饰名词或代词的成分。
它可以提供关于事物的特征、性质、数量、形状等信息。
例如，在句子“我买了一辆红色的汽车。
”中，定语是“红色的”。
5. 状语（Adverb）：状语是用来修饰动词、形容词或其他副词的成分。
它可以描述动作或状态的方式、程度、时间、地点等特征。
在句子“他快速地跑回家。
”中，状语是“快速地”。
6. 代词（Pronoun）：代词是用来代替名词的词语。
它可以用来指代特定的人、物、地点或概念。
代词的使用可以避免重复，使句子更加简洁。
例如，在句子“她喜欢阅读，因为她觉得阅读很有趣。
”中，第二个“她”可以用代词“她”来替代。
7. 介词（Preposition）：介词是一种虚词，用来表示名词或代词与其他词之间的关系。
它通常用在短语或从句中，提供具体的时空关系或其他关联。
例如，在句子“书在桌子上。
”中，介词“在”表示书与桌子之间的位置关系。
8. 连词（Conjunction）：连词是用来连接词、短语、从句或句子的词语。
英语的语法体系主要包括以下六个方面：
句法（Syntax）：包括定语从句、名词性从句、状语从句以及特殊句式。
词法（Morphology）：包括名词、动词（语态和时态）、形容词和副词（比较级）、情态动词、介词、连词等。
动词时态（Tenses）：包括现在时、过去时和未来时，以及各自的形式（如现在进行时、过去完成时等）。
名词（Nouns）：包括可数名词和不可数名词，以及它们的形式变化（如复数形式）。
句子结构（Sentence Structure）：包括主语、谓语、宾语、定语、状语等成分，以及它们如何组成完整的句子。
虚拟语气（Subjunctive Mood）：一种特殊的语气，用于表达假设或可能性。
以上是英语语法体系的主要组成部分，理解和掌握这些内容有助于更准确地使用英语。
(完整版)语法大全简介本文档旨在提供一个完整的语法指南，涵盖了中文的各个方面和细节。
阅读本文档，你将了解中文语法的基本规则以及在不同语境中的应用。
词法1. 词类：中文词类包括名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词和助词。
2. 词性标记：每个词在句子中的功能都可以用相应的词性标记表示，如名词(N)、动词(V)、形容词(Adj)等。
语法结构1. 句子结构：中文句子通常由主语、谓语和宾语组成。
主谓宾结构是中文句子最基本的结构形式。
2. 成分顺序：中文一般采用主谓宾的语序，但在特殊情况下可以调整成分的顺序以强调或改变句子的语气和语意。
名词1. 数量：中文名词可以表示单数和复数形式。
复数名词一般在词尾加上“们”。
2. 形容词修饰：形容词可以修饰名词，一般放在名词前面。
3. 可数与不可数：有些名词只有单数形式，有些只有复数形式，还有些可以同时有单数和复数形式。
4. 所有格：名词的所有格可以通过在名词后面加上“的”来表达所有关系。
动词1. 时态：中文动词有过去、现在和未来三种时态。
时态可以通过助词或动词词尾的变化表示。
2. 语气：中文动词的语气包括陈述、疑问、祈使、感叹等。
语气可以通过调整语序、使用疑问词或标点符号来表示。
3. 动态与状态：动词可以表示动态或状态。
动态动词表示有时间限制的动作，状态动词表示持续的状态。
形容词与副词1. 形容词：形容词用于修饰名词，可以表示事物的性质、特点或状态。
2. 副词：副词用于修饰动词、形容词或其他副词，可以表示时间、地点、方式、程度等。
代词1. 人称代词：用于代替人名或人物，包括第一、第二和第三人称。
2. 指示代词：用于指示特定的人或物，包括这、那、此、彼等。
3. 不定代词：用于泛指或代替不确定的人或物，包括一些、任何、有些等。
介词1. 位置：介词用于表示事物的位置关系，如在、上、下、前、后等。
2. 方式：介词用于表示做事的方式或手段，如用、以、凭等。
3. 时间：介词用于表示时间的关系，如在、从、到等。
语法的两个含义
语法的两个含义分别是:
1. 语法是指语言的规则和规律，用来解释和规范语言的表达和运用。
语法是语言的内在结构，涉及到词汇、句子结构和语言表达的各个方面。
语法的研究是语言学的重要组成部分，而语法规则的总结和阐述则是语法学的核心内容。
2. 语法还可以指语言的书面形式或口头形式，即语言的表达形式。
在语言的表达中，语法规则用来指导如何将词汇和句子组合成有意义的表达，以及如何在表达中进行有效的沟通。
在书面语中，语法规则涉及到词汇的拼写、语法结构和标点符号的使用;在口语中，语法规则则涉及到语音、语调和语速等方面。
语法是语言学习的重要组成部分，对于提高语言表达的精准性和有效性具有重要的作用。
理解语法规则可以帮助人们更好地理解和运用语言，从而更好地进行表达和交流。
英语语法的完整体系
1.词汇：英语语法的基础是词汇。
英语单词由字母组成，按照词性分类，分为名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词和感叹词等八大类。
2. 语法：语法是指英语句子的结构和规则。
英语句子由主语、谓语和宾语组成。
根据语法规则，句子可以分为简单句、复合句和复合复合句等不同类型。
3. 句型：英语语法中有多种不同的句型，如陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。
每种句型都有其特定的语法结构和用法。
4. 时态：时态是指动词的时态形式。
英语语法中有12种时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
时态的使用与句子的时间关系紧密相关。
5. 语态：语态是指动词的语态形式。
英语语法中有三种语态，即主动语态、被动语态和完成被动语态。
语态的使用与动作的主、被动关系有关。
6. 标点符号：英语语法中的标点符号包括逗号、句号、问号、感叹号、引号、冒号、分号等。
标点符号的使用规则对于句子的意思和表达非常关键。
以上是英语语法的完整体系，掌握好这些内容可以帮助我们更好地理解和运用英语。
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1、The full name of our country is ( ) People’s Republic of China.A.aB.anC.theD./3、（）of your answers is right. Please try a third time.A.NeitherB.NoneC.EitherD.Both8、I don’t think yhou ( )worry about your lessons.A.needn’tB.need toC.to needD.don’t need9、( )important news is to everybody in a modern city!A.WhatB.What anC.HowD.How a12、Every morning Mr.Smith takes a ( )to his office.A.20 minutes’walkB.20 minutes’s walkC. 20-minutes walkD.20-minute walk.13、Didn’t your mother tell you ( ) your hands dirty?A.don’t getB.to getC.not gotD.not to get15、Dan climbed a tree ( ) he saw the tiger.A.whileB.untilC.as soon asD.if16、Mike was so sleepy that he could hardly keep his eyes ( ).A.openB.to be openedC.to openD.opening17、Wednesday is ( )day.A.the our busiestB.our busiestC.our the busiestD.an our busiest19、The old lady looked ( )at the children playing in the garden.A.happyB.kindC.happilyD.friendly23、Mary was able to be healthier after she stopped her bad eating habits.Which one has the closest meaning with the underlined poart?A.canB.couldC.failed toD.managed to24、Could you tell me on what day ( )the Palace Museun for free?A.can elementary and high school students visitB.could elementary and high school students visitC.elementary and high school students can visitD.elementary and high school students could visitII（用括号内所给单词的适当形式完成下列句子2、No one is ( )than the man of knowledge, or poorer than the man of ignorance.(wealth)3、Their help ( )him to finish he task in time.(able)6、Please listen to some light music, and you will feel ( ).(relax)7、Obama’s honesty and ( )made him president of the United States.(wise)8、According the new law made in 2009,some farmers became ( )of Shanghai.(city)III (根据所给要求改写下列句子)2、He was talking with a lady of about thirty. (对划线部分提问)（）（）was he talking?5、Please don’t play basketball here.(保持原句意思)Would you ( ）（）playing basketball here?6、We can see the mascots of that great event here and there.(改为被动语态)The mascots of that great event can ( ) here and there.4、About ( ) the students in our school have watched the football match.A.three hundredsB.three hundredC.hundreds ofD.three hundred of10、The pilot flies a space plane very ( ).A.easilyB.easyC.more easilyD.easier14、---Nick , would you mind not ( ) those old jeans ?They look terrible.---Really? How about this pair?A.wearB.woreC.wearingD.to wear15、---Would you like to go out for fun with me?---I’d love to,( )I can’t .I have to study for a test.A.orB.soC.andD.but16、( )terrible weather we’ve been having these days!A.How aB.What aC.HowD.What17、He will be back soon. He ( ) to the public library.A.leftB.has goneC.has beenD.was21、Could you tell us how many texts ( ) by the end of last year?A.have you learntB.you had learntC.you have learntD.had you learnt22、Susan( )at lunchtime with a bouquet of flowers in her hands.A.turned outB.turned onC.turned offD.tyrbed upII（用括号内所给单词的适当形式完成下列句子1、The driver’s ( )caused the traffic accident.(care)4、Rose asked the librarian ( ),”Is ading helpful?”(polite)5、When we meet any ( ), we should face it bravely.(difficult)7、The film had already begun when we ( ) the cinema.(entrance)III (根据所给要求改写下列句子)1、You can do it in class. You can also do it at home.(保持原句意思)You can do it ( ) in class ( )at home.3、Alice has five English lessons every week.(改为反义疑问句)Alice has five English lessons every week，（）（）？4、Brian is not only tall but also healthy. (保持原句意思)Brian is ( ) tall ( ) healthy.2、Sorry, I forget to bring the key ( ) the door ( )me.A.of,onB.at, withC. in,onD.to, with3、Is there anything in your ( ) hand?A.the otherB.anotherC.otherD.an other4、Tom will give ( ) his stamps to you.A.hundreds ofB. one hundred ofC.one hundredD. hundred of11、There is ( )shampoo in the bottle. Iam going to buy some from the supermarket.A.littleB. a littleC. quite a littleD. a lot of12、The other day that lady got up early ( ) miss the first train.A. in order thatB. so thatC.in order not toD. in order to21、Mary hurried off without ( )goodbye to us.A.sayB.saysC.sayingD.speak23、Please raise your hands if you have any questions. Which one has the closest meaning with the underlined art?A.take upB.pick upC.look upD.put up24、If you keep working hard, your dream will come true. Which one has the closest meaning with the underlined part?A.be createdB.be designedC.be supportedD.be realized26、---Are you ready to order, Madam?---( )A.I’m afraid I have no time.B.No, thanks.C.Let me look at the menu first.D.Year, probablyII（用括号内所给单词的适当形式完成下列句子1、Here are ten of the ( )names.(run)2、Let’s have a ( ) discussion about the trip.(far)3、We celebrated our motherland, China’s ( ) birthday on October 1st,2009.(sixty)4、Do you know the exact ( ) of the Yangtze R IVER?(long)5、May I ask you some ( ) questions?(person)6、He put on dark glasses for ( ) himself from the strong light.(protection)8、Trees produce oxygen, which keeps humans, animals and plants( ).(live)III (根据所给要求改写下列句子)1、He got too angry to speak. (保持原句意思)He got ( ) angry that he ( )speak.2、More than two-thirds of the Earth’s surface is water. (对划线部分提问)( ) ( ) of the Earth’s surface is water?3、It took him two hours to do his homework.. (保持原句意思)He ( ) two hours ( ) his homework.5、”Did you water the flowers today?” asked Tim.(改为宾语从句)Tim asked me ( ) I ( ) watered the flowers today.1、There is ( ) “one” in our telephone number.A./B.aC.anD.the2、I 沟通按e-mail this morning. It was ( ) my foreign friend, Tony.A.inB.fromC.atD.on3、Seen from space, our planet looks blue. This is because almost ( ) if Earth’s surface ( ) covered with water.A.Seven-tenths, areB. Seven-tenth, areC. Seven-tenths, isD. Seven-tenth, is4、It snowed heavily yesterday evening. I ( ) my bike and hurt myself.A.fell offB.fall offC. have fallen offD.felt off5、---May I help you with some shoes, sir?---Yes,I’d like to try on those brown ( )A.oneB.onesC.twoD.pair6、---Will there be ( )in your country this summer?---I’m not sure.A.much rainB.many of rainsC.a number of rainD.a plenty of rain7、Neither of them ( ) in good health, but both ( )bery hard.A.are, workB.is,worksC.are,worksD.is,work8、At least ( ) trees will be planted in our school on Tree-planting Day.A.two hundreds ofB.two hundredsC.two hundred ofD.two hundred11、Our monitor has won the first prize in the competition. We’re very ( ) him.A.busy withB.famous forC.good atD.proud of12、I’m not sure ( ) they can arrive on time or not.A.thatB.ifC.whenD.whether13、We have ( ) for the party,but they are not ( )A.enough apples,enough bigB. enough apples, big enoughC. apples enough, big enoughD. apples enough,enough big14、He is so frightened that he ( ) knew what to say.A.neverB.seldomC.hardD. hardly15、( ) exciting their performances are! Let’s give them a big hand.A.WhatB.HowC.What aD.What an16、China is one of ( )tea-growing countries ( ) the world.18、You should know that drivers must be very ( ) wutg tge traffuc sugbs and rules.A.strictB.familiarC.pleasedD.similar19、Mr.Green ( ) living in China though he was born in London.A.would likeB.wantsC.hatesD.enjoys20、My elder sister ( ) the Young Pioneetr when she was eight years old.A.joinedB.took part inC.entered forD.attended21、Iasked John ( )A.whether his parents have bought a digital camera for himB. whether his parents had bought a digital camera for himC.that his parents bought him a digital cameraD.that his parents had bought him a digital camera22、The radio says the spaceship will ( ) nest Tuesday.24、I’m very happt because my father has given up smoking now. Which one has the closest meaning with the underlined part?ed to smokeed to smokingC.stopped to smokeD.stopped smoking25、---Here are some flowers for you, Alice.--- ( )A.I’m sorry to hear that.B.That’s OK .C.How kind of you.D.Sounds like a lot of fun.26、---I’m sorry Ibroke your mirror.A.You are welcome.B.I don’t care it at all.C.Don’t be sorry.D.It doesn’t matter.II（用括号内所给单词的适当形式完成下列句子1、I don’t like ( )seasons. (rain)5、The little girl didn’t ( ) the danger of jaywalking.(real)6、I had little money ( ) after I bought the expensive book. (leave)III (根据所给要求改写下列句子)2、John was driving at a speed of seventy miles an hour when the policeman stopped him.(对划线部分提问) （）（）wasJ偶和你driving我很他和policeman stopped him?4、Young people need to learn the history and culture of our motherland.(保持原句意思)It’s ( ）（）young people to learn the history and culture of our motherland.5、China held the World Explo from May 1st to Oct. 31st successfully.(改为被动语态)The World Expo ( ）（）from May 1st to Oct.31st successfully.E23I1、Some eirls getII（用括号内所给单词的适当形式完成下列句子III (根据所给要求改写下列句子)II（用括号内所给单词的适当形式完成下列句子III (根据所给要求改写下列句子)II（用括号内所给单词的适当形式完成下列句子III (根据所给要求改写下列句子)II（用括号内所给单词的适当形式完成下列句子III (根据所给要求改写下列句子)A.B.C.D. A.B.C.D. A.B.C.D. A.B.C.D. A.B.C.D.。
