二年级英语听读记录册

二年级（上）英语听读、背诵反馈表
Class（班）_______ Grade（年级）________ English Name （英文名）________Chinese Name（中文名）________
1、听读：每天跟读课文10分钟，注意模仿语音语调，加强词句的识认。

请根据孩子的听读情况每天给予评定（A、B、C
等级）并签名（例：听读P2/5/12 分中/优/陈）。

2、配音：每周完成1-2个趣配音。

听读、配音反馈表
周次星期一星期二星期三星期四周末每周趣配音情况老师检查第1周
第2周
第3周
第4周
第5周
第6周
第7周
第8周第9周第10周第11周第12周第13周第14周第15周第16周第17周第18周第19周
背诵反馈表
例如：第1单元已背P2 已背P3 已背P4 已背P5 第1单元
第2单元
第3单元
第4单元
第5单元
第6单元
第7单元
第8单元第9单元第10单元第11单元第12单元。

二年级英语阅读记录卡
English:
For this second-grade English reading record card, we read the story "The Little Red Hen". This is a classic folktale about a little hen who finds some grains of wheat and wants to make bread. Throughout
the story, the little hen asks for help from her friends, the cat, the dog, and the duck, but they all refuse to help her. In the end, the
little hen makes the bread all by herself and enjoys it with her chicks. This story teaches us about the importance of hard work and the value of helping others.
中文翻译:
对于这张二年级英语阅读记录卡，我们阅读了故事《小红母鸡》。

这是一个关于一只小母鸡发现一些小麦谷物并想要做面包的经典民间故事。

在整个故事中，小母鸡向她的朋友猫、狗和鸭寻求帮助，但他们都拒绝帮助她。

最后，小母鸡独自制作面包，并与她的小鸡一起享用。

这个故事教会了我们努力工作的重要性和帮助他人的价值。

Unit 1: My FamilyListening Exercises:1. Listen and repeat the words: father, mother, brother, sister, family.2. Listen to the recording and match the family members with their pictures.3. Listen to the recording and identify the missing family member in the conversation.Reading Exercises:1. Read the words aloud: father, mother, brother, sister, family.2. Read the sentences and answer the questions:- Who is playing with a ball? (Brother/Sister)- Who is cooking in the kitchen? (Mother)- Who is reading a book? (Father)- Who is playing with dolls? (Sister)Unit 2: My SchoolListening Exercises:1. Listen and repeat the words: school, teacher, classroom, desk, chair.2. Listen to the recording and match the school items with their pictures.3. Listen to the recording and answer the questions about the classroom.Reading Exercises:1. Read the words aloud: school, teacher, classroom, desk, chair.2. Read the sentences and answer the questions:- Where do you learn? (School)- Who teaches you? (Teacher)- Where do you sit in the classroom? (Desk/Chair)Unit 3: My HobbiesListening Exercises:1. Listen and repeat the words: drawing, singing, dancing, swimming, playing.2. Listen to the recording and identify the hobbies being mentioned.3. Listen to the recording and answer the questions about the hobbies.Reading Exercises:1. Read the words aloud: drawing, singing, dancing, swimming, playing.2. Read the sentences and answer the questions:- What do you do with a pen and paper? (Drawing)- What do you do with your voice? (Singing)- What do you do with your body? (Dancing/Swimming/Playing)Unit 4: My DayListening Exercises:1. Listen and repeat the words: wake up, brush teeth, eat breakfast, go to school, have dinner.2. Listen to the recording and arrange the daily activitiesin order.3. Listen to the recording and answer the questions aboutthe daily routine.Reading Exercises:1. Read the words aloud: wake up, brush teeth, eat breakfast, go to school, have dinner.2. Read the sentences and answer the questions:- What do you do in the morning? (Wake up/Brush teeth/Eat breakfast)- What do you do in the evening? (Have dinner)Unit 5: My PetsListening Exercises:1. Listen and repeat the words: dog, cat, rabbit, fish, bird.2. Listen to the recording and match the pets with their descriptions.3. Listen to the recording and answer the questions aboutthe pets.Reading Exercises:1. Read the words aloud: dog, cat, rabbit, fish, bird.2. Read the sentences and answer the questions:- What pets do you have? (Dog/Cat/Rabbit/Fish/Bird)- What do you feed your pets? (Food/Water)These are a few examples of listening and reading exercises for a second-grade English course. The total word count is approximately 440 words.。

二年级英语听、读记录表
姓名：________
听、说、认、读、说是英语学习中最重要的元素，希望家长配合学校督促孩子每天听读课文并培养良好的听读习惯——“四到”：耳到眼到手到嘴到。

（耳朵听、眼睛看、手指、嘴读）
学习要求：
1.每天坚持听读录音至少15分钟。

2.每单元句子部分，要求听懂，读熟，会英、汉对译。

3.每单元的单词要求能听、说、认、读，能熟练地运用。

4.每单元的歌曲或者歌谣要求能听懂，会唱，会说。

说明：每天坚持听、说、认、读15分钟课本内容。

请家长监督孩子及时完成作业，并如实填写表格。

此表将作为学生学习过程性评价的重要组成部分，请勿丢失。

备注：为了更好地保管此表，请家长协助孩子用A4
纸打印，并将表格贴在文件夹里。

小学二年级英语听课记录本学期，在学校领导的关心下，在英语教研组和二年级组的领导下，我们二年级英语备课组教师兢兢业业、勤勤恳恳，以满腔的热情投入到平凡的教育、教学工作之中，积极展开学科教育、教学活动，圆满完成了本期各项工作。

现将本期备课组所做工作简要总结如下：一、教学常规工作：1.认真展开集体备课。

集体备课是发挥群体优势，提升备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提升课堂教学效率的必要措施。

为此，我们积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。

研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致。

有活动记录。

切实解决教学中的一些问题，努力提升课堂教学质量，完善教学。

做好常规落实的检查、督促工作。

结合学生实际实行分层指导，抓优补差，利用课余时间抓学生背词、背书，使不同层次的学生在原有的基础上都有所提升。

做到四定：即定时、定点、定内容、并认真做好活动记录，充分发挥每个人的作用，集思广益，切实探讨教学的重点、难点和疑点，认真备好、上好每节课，认真批改学生的作业和练习。

2．认真展开组内老师互相学习活动。

论语有云：三人行必有我师也。

我们组内的三个人也是互相学习，共同进步。

本学期期我们二年级英语备课组把怎样巩固学生的听读背默作为我们的研究对象。

对单词的记忆、复习与巩固等问题实行了积极有益的探索。

3.制作练习卷，即时查漏补缺。

为了即时发现学生在课堂学习中知识掌握不是很好的地方，以便有的放矢地实行查漏补缺工作，我组教师制作练习卷让老师通过检测发现教学中存有的问题以便在今后的教学中加以改进。

二、备课组其他工作：1．展开学生英语书写比赛，并将评选出的优秀作品制作成展板。

这既培养了学生的书写水平、丰富了学生的学习生活，又让家长了解了孩子们在学校英语学习的一个侧面。

2.实行了英语口语调研，对我们二年级学生的英语口语实行了一个大筛查。

通过这次调研我们理解到学生的口语即说话和朗读水平还有待提升，我们还应该增强学生听读背默的练习。

二年级英语听读内容一、单词部分。

1. 家庭成员类。

- father（爸爸）：[ˈfɑːðə(r)]，可以听单词音频，注意“th”的发音。

- mother（妈妈）：[ˈmʌðə(r)]，听读时模仿正确的语调。

- grandfather（爷爷；外公）：[ˈɡrænfɑːðə(r)]- grandmother（奶奶；外婆）：[ˈɡrænmʌðə(r)]- brother（兄弟）：[ˈbrʌðə(r)]- sister（姐妹）：[ˈsɪstə(r)]2. 动物类。

- cat（猫）：[kæt]，听的时候感受短元音“a”的发音。

- dog（狗）：[dɒg]- duck（鸭子）：[dʌk]- pig（猪）：[pɪɡ]- rabbit（兔子）：[ˈræbɪt]3. 颜色类。

- red（红色）：[red]，要读得短促有力。

- blue（蓝色）：[bluː]- green（绿色）：[ɡriːn]- yellow（黄色）：[ˈjeləʊ]二、句子部分。

1. 介绍家庭成员。

- This is my father.（这是我的爸爸。

）- That is my mother.（那是我的妈妈。

）- I love my family.（我爱我的家庭。

）- My brother is tall.（我的哥哥/弟弟很高。

）- My sister is cute.（我的姐姐/妹妹很可爱。

）2. 描述动物。

- I have a cat. It's white.（我有一只猫。

它是白色的。

）- Look at the dog. It's black.（看那只狗。

它是黑色的。

）- The duck can swim.（鸭子会游泳。

）- The pig is fat.（猪很胖。

）- The rabbit has long ears.（兔子有长耳朵。

Listen to English everyday.You will make progress day by day!班级：_____________ 姓名：_______________English is very easy and funny! 学好有趣的英语会让聪明的你变得更加与众不同，魅力超凡！坚持每天认真听读是英语学习的好习惯，将会受益终生。

用心地多听，大声地朗读，你的英语会说得更准确，更流利！你也会变得更加自信，更加勇敢，更加出色！我相信，在我们的共同努力下，你一定会在英语学习中获得更大的收获！Come on!Let’s learn English!我们一起学英语听读要求：孩子，请你这样做：1、请你端坐在小书桌前认真听。

2、听录音的时候要注意模仿，大声跟读。

3、每天听读英语至少10分钟。

4、建议最好在晚上8点左右或清晨思维活跃时听，不要边玩边听。

5、听录音的时候要打开书，用手指指着所听内容。

6、听读的内容除了每天按照作业要求以外，可以适当听听自己感兴趣的课外英语。

家长朋友，请您积极配合：1、请您抽出宝贵时间督促您的孩子每天听听、读读，帮孩子养成每天听读的好习惯。

2、请您每天详细填写听读卡，及时、如实反馈孩子在家的英语学习情况。

让学生达到能迅速认读所出示的单词或句子同时能快速翻译出来！3、请您对孩子每天的英语成长做一下评价，激励他们更加努力。

（认真程度非常好可以给孩子画三颗星，良好画二颗星，一般画一颗星，如果完成的不太好或不愿意听读，请用文字说明，这项内容每周上交，以便教师对孩子进行鼓励。

）日期听读内容听读时间是否指读认真程度家长签字教师评价例：9.1第一课第一、二部分10m 是2.25 2.26 2.27 2.282.293.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.10日期听读内容听读时间是否指读认真程度家长签字教师评价3.113.123.133.143.153.163.173.183.193.203.213,223.233.243.253.26日期听读内容听读时间是否指读认真程度家长签字教师评价3.273.283.293.303.314.14.24.34.44.54.64.74.84.94.104.11日期听读内容听读时间是否指读认真程度家长签字教师评价4.124.134.144.154.164.174.184.194.204.214.224.234.244.254.264.27日期听读内容听读时间是否指读认真程度家长签字教师评价4.284.294.305.15.25.35.45.55.65.75.85.95.105.115.125.13日期听读内容听读时间是否指读认真程度家长签字教师评价5.145.155.165.175.185.195.205.215.225.235.245.255.265.275.285.29日期听读内容听读时间是否指读认真程度家长签字教师评价5.305.316.16.26.36.46.56.66.76.86.96.106.116.126.136.14日期听读内容听读时间是否指读认真程度家长签字教师评价6.156.166.176.186.196.206.216.226.236.246.256.266.276.286.296.30。

英语听读表
以下是一个英语听读表格的示例，包括日期、阅读材料、阅读时间、阅读速度和阅读理解难度等列。

这个表格可以用于记录自己的英语听读进展，包括阅读材料、阅读时间和阅读速度等信息。

在阅读理解难度方面，可以使用个人的主观评价，或者使用标准化的阅读理解测试来评估。

通过定期记录和反思，可以更好地掌握自己的英语听读能力，并制定针对性的提升计划。

以下是一个英语听力表格的示例，包括日期、听力材料、听力时间、听力难度和听力理解难度等列。

这个表格可以用于记录自己的英语听力进展，包括听力材料、听力时间和听力理解难度等信息。

在听力难度方面，可以根据个人的主观感受进行评估，或者使用标准化的听力测试来评估。

通过定期记录和反思，可以更好地掌握自己的英语听力能力，并制定针对性的提升计划。

精心整理
二年级（上）英语听读、背诵反馈表
Class（班）_______Grade（年级）________EnglishName（英文名）________ChineseName（中文名）________
1、听读：每天跟读课文10分钟，注意模仿语音语调，加强词句的识认。

请根据孩子的听读情况每天给
予评定（优、良、中）并签名（例：听读P2-5/12分钟/优/陈）。

2、配音：每周完成1-2个趣配音。

听读、配音反馈表
周次星期一星期二星期三星期四周末每周趣配音情况老师检查第1周
第2周
第3周
来源网络，仅供个人学习参考
第4周
第5周
第6周
第7周
第8周
第9周
第10周
第11周
第12周
第13周
第14周
第15周
第16周
来源网络，仅供个人学习参考
第17周
第18周
第19周
背：每个单元选背3个部分，其中每单元的Letters部分为必背部分，另两个部分自选。

家长在对应的表格上记录、签名并反馈。

背诵反馈表
例如：第1单元已背P2Le t’stalk
已背P4Let’sact优已背P5Letters优
优
第1单元
第2单元
第3单元
第4单元
第5单元
来源网络，仅供个人学习参考
第6单元
第7单元
第8单元
第9单元
第10单元
第11单元
第12单元
来源网络，仅供个人学习参考。

班级:____________
姓名:_____________
：
新的学期开始啦！Areyouready？
我是你的英语老师____________。

Nicetomeetyou!在以后的日子里我们将一起在美妙的英语世界里快乐遨游！
Englishisveryeasyandfunny!学好有趣的英语会让聪明的
你变得更加与众不同，魅力超凡！坚持每天认真听读是英语学习的好习惯，将会受益终生！
用心地多听，大声地朗读，你的英语会说得更准确，更流利，更漂亮！你也会变得更加自信，更加勇敢，更加出色！我相信，在我们的共同努力下，你一定会在英语学习中获得更大的收获！Comeon!ListentoEnglisheveryday.Youwillmakeprogressdaybyda y!
英语听读要求
孩子，请你这样做：
1、坚持每天听读英语至少20分钟；
2、听读内容可以是课本内容，有余力的同学可以听一些课外的儿歌或小故事等；
3、听录音时要认真听，模仿、跟读，要打开书，用手指指着所听的单词、句子；
4、听读、跟读都要认真，建议最好在晚上8点左右或清晨思维活跃时听，请不要在吃东西时听，也不要边玩边听。

家长朋友，请您积极配合：
1、请您抽出宝贵时间督促孩子，帮孩子保持每天听读的好习惯；
2、请您每天如实填写听读卡；
3、请您每个月评价孩子的听读表现，反馈在听读卡上。

如何在记录册上评价我的表现：
超级棒：A（每天主动、认真、大声模仿跟读英语,发音准确，读（背）流畅）
一般：B（需要家长提醒或者听读、跟读不太认真）
需努力：C（没有跟读）。

【导语】在知识海洋的底层，与⽣活海洋的底层⼀样，是⼀⽚⽆⽐神奇的世界。

愿你勇敢地潜到那⼉去，去探求这神秘世界的⽆穷奥秘！⼩学英语频道整理了⼩学⼆年级英语听课记录，具体如下： 本学期，在学校领导的关⼼下，在英语教研组和⼆年级组的领导下，我们⼆年级英语备课组教师兢兢业业、勤勤恳恳，以满腔的热情投⼊到平凡的教育、教学⼯作之中，积极开展学科教育、教学活动，圆满完成了本期各项⼯作。

现将本期备课组所做⼯作简要总结如下： ⼀、教学常规⼯作：1.认真开展集体备课。

集体备课是发挥群体优势，提⾼备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提⾼课堂教学效率的必要措施。

为此，我们积极组织集体备课，做到有计划、有⽬标、有实效。

研究教学内容，研究学⽣，进度，研究教学⽅法，安排及教学资料要⼀致。

有活动记录。

切实解决教学中的⼀些问题，努⼒提⾼课堂教学质量，完善教学。

做好常规落实的检查、督促⼯作。

结合学⽣实际进⾏分层指导，抓优补差，利⽤课余时间抓学⽣背词、背书，使不同层次的学⽣在原有的基础上都有所提⾼。

做到四定：即定时、定点、定内容、并认真做好活动记录，充分发挥每个⼈的作⽤，集思⼴益，切实探讨教学的重点、难点和疑点，认真备好、上好每节课，认真批改学⽣的作业和练习。

2．认真开展组内⽼师互相学习活动。

论语有云：三⼈⾏必有我师也。

我们组内的三个⼈也是互相学习，共同进步。

本学期期我们⼆年级英语备课组把怎样巩固学⽣的听读背默作为我们的研究对象。

对单词的记忆、复习与巩固等问题进⾏了积极有益的探索。

3.制作练习卷，及时查漏补缺。

为了及时发现学⽣在课堂学习中知识掌握不是很好的地⽅，以便有的放⽮地进⾏查漏补缺⼯作，我组教师制作练习卷让⽼师通过检测发现教学中存在的问题以便在今后的教学中加以改进。

⼆、备课组其他⼯作：1．开展学⽣英语书写⽐赛，并将评选出的优秀作品制作成展板。

这既培养了学⽣的书写能⼒、丰富了学⽣的学习⽣活，⼜让家长了解了孩⼦们在学校英语学习的⼀个侧⾯。