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高考生物专题总复习考前三个月专题3细胞的生命历程专点8细胞分裂专题3 细胞的生命历程专点8 细胞分裂过程图像和坐标曲线的识别复习题[直击考纲] 1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅰ)。
2.细胞的无丝分裂(Ⅰ)。
细胞的有丝分裂(Ⅱ。
细胞的减数分裂(Ⅱ)8.。
5.动物配子的形成过程(Ⅱ)3.。
6.动物的受精过程()Ⅱ)4.。
7.细胞的分化(Ⅱ)。
细胞的全能性(Ⅱ)。
9.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(Ⅱ)。
10.癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)。
畏难；携双亲期盼背水勇战定夺魁。
如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
拼十年寒窗挑灯苦读不考点8 细胞分裂过程图像和坐标曲线的识别1．理清细胞分裂过程中细胞分裂图像、坐标曲线和柱状坐标图之间的对应关系图12．抓住关键点，快速判断细胞分裂图像的分裂方式3．在坐标曲线中，判断细胞分裂方式(1)一看“染色体峰值”：最大值为4n，则为有丝分裂；最大值为2n，则为减数分裂。
(2)二看“核DNA复制和分裂次数”：“斜线”出现一次，“垂直下降”出现两次，则为减数分裂；“斜线”出现一次，“垂直下降”出现一次，则为有丝分裂。
(3)三看“结果”：染色体和DNA数目与分裂前相等，则为有丝分裂；若减半，则为减数分裂。
4．以同位素标记为切入点，对DNA复制与细胞分裂的综合问题考查的案例分析 (1)有丝分裂与DNA复制①过程图解：一般只研究一条染色体。
a．复制一次(母链被标记，培养液中不含同位素标记)b．转至不含放射性的培养液中再培养一个细胞周期②规律总结：若只复制一次，产生的子染色体都带有标记；若复制两次，产生的子染色体中2只有一半带有标记。
(2)减数分裂与DNA复制①过程图解：减数分裂一般选取一对同源染色体为研究对象(母链被标记，培养液中不含同位素标记)②规律总结：由于减数分裂没有细胞周期，DNA只复制一次，因此产生的子染色体都带有标记。
题组一透过文字表述辨析细胞分裂过程的特点1．(2021・全国Ⅲ，29)利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段，称为细胞周期同步化。
专题03细胞的生命历程一、细胞不能无限长大1.多细胞生物体体积的增大，即生物体的生长，既靠细胞生长增大细胞的体积，还要靠细胞分裂增加细胞的数量。
事实上，不同动（植）物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异，器官大小主要取决于细胞数量的多少。
2.细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。
二、细胞通过分裂进行增殖1.单细胞生物体通过细胞增殖而繁衍，多细胞生物从受精卵开始，要经过细胞的增殖和分化逐渐发育为成体。
生物体内，也不断地有细胞衰老死亡，需要通过细胞增殖加以补充。
因此，细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
2.细胞在分裂以前，必须进行一定的物质准备。
细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。
3.真核细胞的分裂方式有三种：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。
三、有丝分裂1. 有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式。
细胞进行有丝分裂具有周期性。
即连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。
（特别提醒：只有连续分裂的细胞才有细胞周期。
如，植物中的形成层、分生区、生长点；人与动物中的受精卵、皮肤中的生发层。
）一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。
2.从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前，是分裂间期。
细胞周期的大部分时间处于分裂间期，大约占细胞周期的90%～95%。
分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA 分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长。
3.在分裂间期结束之后，就进入分裂期。
分裂期是一个连续的过程，人们为了研究方便，把分裂期分为四个时期：前期、中期、后期和末期。
四、下面以高等植物细胞为例，了解有丝分裂的过程1. 据课本图6-3，把下列图填完整。
2.前期：间期的染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为染色体。
每条染色体包括两条并列的姐妹染色单体，这两条染色单体由一个共同的着丝点连接着。
核仁逐渐解体、核膜逐渐消失。
从细胞的两极发出纺锤丝，形成一个梭形的纺锤体。
细胞的生命历程一、细胞的增殖1、细胞增殖的意义：生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础2、真核细胞分裂的方式有：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂3、有丝分裂细胞周期（1）概念：指连续分裂的细胞，从从一次分裂完成时开始，到到下一次分裂完成时为止。
（2）两个阶段：分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前，分裂间期所占时间长。
分裂期：分为前期、中期、后期、末期二、植物细胞有丝分裂各期的主要特点：1、分裂间期特点：完成染色体复制（即DNA的复制和有关蛋白质的合成）。
2、前期特点：①出现染色体、纺锤体②核膜、核仁消失3、中期特点：①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰，故中期是进行染色体观察及计数的最佳时期4、后期特点：①着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。
纺锤丝牵引着子染色体并分别向两极移动。
5、末期特点：①染色体变成染色质，纺锤体消失。
②核膜、核仁重现。
③在赤道板位置出现细胞板，并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁。
6、植物与动物细胞的有丝分裂的比较不同点：植物细胞动物细胞前期纺锤体的来源由两极发出的纺锤丝直接产生由中心体周围产生的星射线形成末期细胞质的分裂细胞中部出现细胞板形成新细胞壁将细胞隔开细胞中部的细胞膜向内凹陷使细胞缢裂78、无丝分裂：（1）特点：此过程中有遗传物质的复制，但是没有出现纺锤丝和染色体的变化，所以叫无丝分裂。
（2）举例：蛙的红细胞9、【实验】观察根尖分生组织细胞的有丝分裂（1）过程：解离、漂洗、染色、制片（2）解离的目的：使细胞分散开来，便于观察（3）染色剂：龙胆紫溶液（或醋酸洋红液）三、细胞的分化1、概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
2、特点：持久性、不可逆转性、稳定性、普遍性3、分化实质：细胞分化是基因选择性表达的结果。
4、细胞全能性:（1）概念：已分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能（2）植物细胞全能性高度分化的植物细胞仍然具有全能性。
本部分包括《细胞的增殖》和《细胞的分化、衰老、凋亡和癌变》内容。
《细胞的增殖》一共包括三个考点和两个实验，高考命题主要集中在“细胞的生长和增殖的周期性”、“细胞的有丝分裂”和“观察细胞的有丝分裂”三个方面，其中对细胞周期的理解、有丝分裂的过程和观察植物细胞有丝分裂的实验在两年高考试题中出现的频率较高。
细胞分裂过程中的染色体、DNA、染色单体的数量变化是一大难点。
《细胞的分化、衰老、凋亡和癌变》一共包括四个考点：“细胞的分化”包括细胞分化的概念、特点和实质，其中细胞分化的实质及基因的选择性表达是高考试题中经常出现的考点；“细胞的全能性”包括细胞全能性的概念、原因和不同细胞全能性大小的比较，通常和植物组织培养结合考查；“细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系”主要包括衰老细胞的特点与细胞凋亡的意义；“癌细胞的主要特征及防治”考点在高考试题中出现的频率相对较高，主要包括细胞癌变的原因、特征及防治常识。
一、选择题1．在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞，都能看到的一组结构是（）A．细胞板、染色体、细胞壁 B．赤道板、染色体、纺锤体C．细胞壁、染色体 D．细胞壁、核膜、染色体解析：赤道板是一个假想的平面，实际上并不存在。
有丝分裂中期细胞核已不存在，不可能看到核膜。
细胞板在有丝分裂末期出现。
答案：C2．下图1中，ab 表示一个细胞周期，cd 表示另一个细胞周期。
图2中，按箭头方向，表示细胞周期。
从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是（ ）A ．图1的中a 、图2中B →A 细胞正在进行DNA 复制B ．图1的中b 、图2中A →B 时的会出现染色体数目加倍的时期C ．图1、图2中会发生同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合D ．根据在细胞周期中阻断DNA 复制的原理，可以控制癌细胞的增生3．某学生检查了洋葱根尖1000个处于有丝分裂的分裂期的细胞，其中有692个处于前期，105个处于中期，35个处于后期，168个处于末期。
专题03 细胞的生命历程【2020年】1.（2020·山东卷）CDK1是推动细胞由分裂间期进入分裂期的关键蛋白。
在DNA复制开始后，CDK1发生磷酸化导致其活性被抑制，当细胞中的DNA复制完成且物质准备充分后，磷酸化的CDK1发生去磷酸化而被激活，使细胞进入分裂期。
大麦黄矮病毒( BYDV )的M蛋白通过影响细胞中CDK1的磷酸化水平而使农作物患病。
正常细胞和感染BYDV的细胞中CDK1的磷酸化水平变化如图所示。
下列说法错误的是（）A. 正常细胞中DNA复制未完成时，磷酸化的CDK1的去磷酸化过程受到抑制B. 正常细胞中磷酸化的CDK1发生去磷酸化后，染色质螺旋化形成染色体C. 感染BYDV的细胞中，M蛋白通过促进CDK1的磷酸化而影响细胞周期D. M蛋白发挥作用后，感染BYDV的细胞被阻滞在分裂间期2.（2020·山东卷）在细胞分裂过程中，末端缺失的染色体因失去端粒而不稳定，其姐妹染色单体可能会连接在一起，着丝点分裂后向两极移动时出现“染色体桥”结构，如下图所示。
若某细胞进行有丝分裂时，出现“染色体桥”并在两着丝点间任一位置发生断裂，形成的两条子染色体移到细胞两极。
不考虑其他变异，关于该细胞的说法错误的是（）A. 可在分裂后期观察到“染色体桥”结构B. 其子细胞中染色体的数目不会发生改变C. 其子细胞中有的染色体上连接了非同源染色体片段D. 若该细胞基因型为Aa，可能会产生基因型为Aaa的子细胞3.（2020·天津卷）一个基因型为DdTt的精原细胞产生了四个精细胞，其基因与染色体的位置关系见下图。
导致该结果最可能的原因是（）A. 基因突变B. 同源染色体非姐妹染色单体交叉互换C. 染色体变异D. 非同源染色体自由组合4.（2020·浙江卷）下列与细胞生命活动有关的叙述，正确的是（）A. 癌细胞表面粘连蛋白增加，使其容易在组织间自由转移B. 高等动物衰老细胞的线粒体体积随年龄增大而减小，呼吸变慢C. 高等植物胚胎发育过程中，胚柄的退化是通过编程性细胞死亡实现的D. 愈伤组织再分化形成多种类型的细胞，这些细胞中mRNA的种类和数量相同5.（2020·浙江卷）高等动物胚胎干细胞分裂过程中，发生在同一时期的是（）A. 核糖体的增生和环沟的形成B. 染色体的出现和纺锤体的出现C. 染色单体的形成和着丝粒的分裂D. 中心体的复制和染色体组数的加倍6.（2020·浙江卷）若某二倍体高等动物（2n=4）的基因型为DdEe，其1个精原细胞（DNA被32P全部标记）在培养液中培养一段时间，分裂过程中形成的其中1个细胞如图所示，图中细胞有2条染色体DNA含有32P。
高考生物核心知识回顾三、细胞的生命历程一、知识点总结1．有丝分裂和减数分裂(1)有丝分裂、减数分裂和受精作用过程中核DNA 分子和染色体的数量变化曲线及判断(以二倍体生物为例)①间期加倍⇒核DNA 分子数量变化曲线⎩⎪⎨⎪⎧连续两次减半，最后数量为n ⇒减数分裂只发生一次减半，最后数量为2n ⇒有丝分裂 ②间期不加倍⇒染色体数量变化曲线⎩⎪⎨⎪⎧最大数量为2n ⇒减数分裂最大数量为4n ⇒有丝分裂 (2)细胞分裂图像中的变异类型的判断①看亲子代基因型如果亲代基因型为BB 或bb ，则姐妹染色单体上出现B 与b 的原因是基因突变；如果亲代基因型为Bb ，则姐妹染色单体上出现B 与b 的原因是基因突变或互换。
②看细胞分裂图像(以二倍体生物为例)若为有丝分裂：若为减数分裂：(3)根据配子类型判断变异时期的方法假设亲本的基因型为AaX B Y，且不考虑其他变异：①若配子中出现Aa或X B Y，则减数分裂Ⅰ一定异常；②若配子中出现AA或aa或X B X B或YY，则减数分裂Ⅱ一定异常；③若配子中出现AAa或Aaa或X B X B Y或X B YY，则一定是减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ均异常；④若配子中无基因A和a或无性染色体，则可能是减数分裂Ⅰ或减数分裂Ⅱ异常。
2．细胞分化与细胞全能性(1)细胞分化①根本原因：基因的选择性表达。
②特点：持久性、稳定性、普遍性。
③结果：形成形态、结构、生理功能不同的细胞。
(2)细胞全能性①原因：细胞中含有全套的遗传信息。
②特点：a.一般来说，细胞全能性大小与细胞分化程度呈负相关。
b.细胞全能性大小比较：受精卵>生殖细胞(精子、卵细胞)>体细胞；植物细胞>动物细胞。
③结果：形成新的个体(细胞全能性的标志)。
3．细胞的衰老和凋亡(1)细胞衰老的主要特征：一大(细胞核体积增大)，一小(细胞体积变小)，一多(细胞内色素积累增多)，一少(水分减少)，两低(部分酶活性降低→细胞新陈代谢速率减慢；细胞膜通透性改变→物质运输功能降低)。
2020年高考生物冲刺提分必刷题专题03细胞的生命历程1．（2020•湖南省高三月考）中美胚胎学家联合研究的最新成果表明，受精卵内存在两套独立纺锤体，从精卵结合到发生第一次有丝分裂期间，来自双亲的染色体并未相互融合，而是各自保持空间上的独立。
下列有关叙述正确的是（）A．这里的融合指的是双亲染色体两两配对B．精卵之间的识别和结合过程能够体现细胞膜的信息交流功能C．受精卵的体积较体细胞大得多，有利于细胞与外界进行物质交换D．受精卵与癌细胞都是未分化的细胞，都具有旺盛的分裂能力2．（2020•山东省山东聊城一中高三月考）下列有关细胞分化、衰老、癌变和凋亡的叙述，错误的是（）A．癌变和正常分化过程中细胞的DNA都发生了改变B．衰老是多细胞生物体的正常现象，衰老细胞的细胞核体积增大，核膜内折C．分化、衰老和癌变的细胞都发生了形态结构的改变D．正常情况下，机体可以使衰老、癌变的细胞凋亡从而维持内部环境的稳定3．（2020•新疆维吾尔自治区乌市八中高三月考）二倍体生物（2n＝6）的某细胞处于细胞分裂某时期的示意图如下，其中①～④表示染色体。
据图分析，错误的是（）A．该细胞可表示次级精母细胞或第二极体B．该细胞的染色体数目与体细胞的相同C．①②③含有该生物的一套遗传物质D．图中基因g可由基因G突变而来4．（2020•四川省高三一模）2017年我国科学家在国际上首次实现了非人灵长类动物的体细胞克隆，获得了两只克隆猴“中中”和“华华”。
该成果标志着中国率先开启了以体细胞克隆猴作为实验动物模型的新时代。
下列叙述错误的是（）A．两只克隆猴的诞生说明高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性B．克隆猴体内不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同C．克隆猴体内衰老的细胞因细胞膜通透性发生改变而导致其物质运输功能降低D．克隆猴体内的细胞癌变后其细胞膜两侧分布的糖蛋白数量减少5．（2020•北京人大附中高三月考）下列关于有丝分裂和减数分裂过程的叙述中，不正确的是（）A．若细胞质正在发生不均等分裂，则细胞中不一定有同源染色体B．染色单体和核DNA数目相等的时期，可能发生非同源染色体的自由组合C．染色体和核DNA数目相等的时期，每条染色体上均没有姐妹染色单体D．染色体组数加倍的时期，可发生着丝点分裂，同源染色体分离6．（2020•黑龙江省高三二模）取某动物（XY型，2n＝8）的一个精原细胞，在含3H标记的胸腺嘧啶的培养基中完成一个有丝分裂周期后形成两个相同的精原细胞，将所得子细胞全部转移至普通培养基中完成减数分裂（不考虑染色体片段交换、实验误差和质DNA）。
1 / 5二轮复习 专题三、细胞的生命历程一、课程标准及必背知识点概念2细胞的生存需要能量和营养物质，并通过分裂实现增殖2.3细胞会经历生长、增殖、分化、衰老和死亡等生命进程 2.3.1细胞通过不同的方式进行分裂，其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性（1）细胞增殖是细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程，包括物质准备和细胞分裂两个连续的过程。
细胞增殖具有周期性。
（2）真核生物细胞增殖的方式有无丝分裂和有丝分裂，有丝分裂是主要方式。
（3）连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。
包括分裂间期和分裂期，分裂间期为分裂期进行物质准备，完成DNA 分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长。
（4）有丝分裂过程包含前期、中期、后期和末期。
（5）观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂的实验步骤：取材—解离—漂洗—染色—制片。
（6）有丝分裂对生物遗传有重要意义，将亲代细胞的染色体经过复制（关键是DNA 的复制）之后，精确地平均分配到两个子细胞中，由于染色体上有遗传物质DNA ，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性。
（7）正常细胞的分裂是在机体的精确调控下进行，有的细胞受到致癌因子的作用，遗传物质（原癌基因和抑癌基因）发生变化，变成不受机体控制、连续分裂的癌细胞2.3.2个体发育过程中，细胞在形态、结构和功能方面发生特异性的分化，形成了复杂的多细胞生物体（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
（2）就一个个体来说，各种细胞具有完全相同的遗传信息，但形态、结构和功能有很大差异，这是因为细胞中的基因选择性表达的结果，即在个体发育过程中，不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同分子水平上：形成不同的mRNA、蛋白质。
细胞水平上：细胞的形态、结构和功能发生差异（3）细胞分化是生物个体发育的基础，使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。
考点11 理清细胞分裂与遗传变异的联系题组细胞分裂与遗传变异的关系1．(2015·海南，29)回答下列关于遗传和变异的问题：(1)高等动物在产生精子或卵细胞的过程中，位于非同源染色体上的非等位基因之间会发生________，同源染色体内的非姐妹染色单体之间可能会发生________，这两种情况都有可能导致基因重组，从而产生基因型组成不同的配子。
(2)假设某物种的染色体数目为2n，在其减数分裂过程中，会出现不同的细胞，甲、乙2个模式图仅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色体，那么，图甲表示的是________________(填“初级精母细胞”“次级精母细胞”或“精细胞”)，图乙表示的是________________(填“初级精母细胞”“次级精母细胞”或“精细胞”)。
答案(1)自由组合交叉互换(2)初级精母细胞精细胞解析(1)进行有性生殖的生物在进行减数分裂形成配子时，随着非同源染色体的自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合；另外一种基因重组发生在减数分裂形成四分体时期，位于同源染色体上的等位基因有时会随着非姐妹染色单体的交换而发生交叉互换。
(2)如图所示，图甲细胞中含有同源染色体，并且每条染色体上有姐妹染色单体，所以为初级精母细胞；图乙细胞中无同源染色体，并且姐妹染色单体已经分开，已分别进入不同的配子中，所以为精细胞。
2．(地方卷重组)判断与填充：(1)如图为某种果蝇的染色体组成示意图。
该果蝇由于减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA型配子。
则Ⅱ号染色体一定在减数第二次分裂时未分离，性染色体可能在减数第二次分裂时未分离(2011·山东，8改编)( √)(2)如图为某生物(基因型为AABb)正在进行细胞分裂的部分染色体组成示意图，则该细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞，其中基因a是由基因A经突变产生的(2011·江苏，11AB)( ×)(3)低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，从而产生染色体数目加倍的卵细胞，此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎，上述过程中产生的次级卵母细胞中可能出现如图所示的行为图像(2015·天津，4B)( √)(4)如图所示为观察到的某生物(2n＝6)减数第二次分裂后期的细胞，这是因为减数第一次分裂中有一对同源染色体没有相互分离(2012·江苏，8A)( √)(5)(2013·山东，27节选)某二倍体植物高茎(H)对矮茎(h)为显性，基因H、h在4号染色体上，则基因型为Hh的植株减数分裂时，出现了一部分处于减数第二次分裂中期的基因型为Hh细胞，最可能的原因是_________________________________________________________。
若缺失一条4号染色体的高茎植株减数分裂时，偶然出现了一个HH型配子，最可能的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
答案在减数第一次分裂前期，同源染色体上的非姐妹染色单体间发生了交叉互换减数第二次分裂时姐妹染色单体未分离(6)(2014·江苏，28节选)某研究者用非洲爪蟾性腺为材料，对其精巢切片进行显微观察，并绘制了示意图(如图所示)，细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因______________(填“相同”、“不相同”或“不一定相同”)。
答案不一定相同(7)(2014·天津，9节选)果蝇的四对相对性状中红眼(E)对白眼(e)、灰身(B)对黑身(b)、长翅(V)对残翅(v)、细眼(R)对粗眼(r)为显性。
下图是雄果蝇M的四对等位基因在染色体上的分布，果蝇M产生配子时，非等位基因________和________不遵循自由组合定律。
若果蝇M 与黑身残翅果蝇个体测交，出现相同比例的灰身长翅和黑身残翅后代个体，则表明果蝇M在产生配子过程中______________________________________________，导致基因重组，产生新的性状组合。
答案B(或b) v(或V) V和v(或B和b)基因随非姐妹染色单体的交叉交换而发生交换(8)(2014·四川，11节选)某小鼠的基因型为A1ABB，其中基因A1、A、B分别标有3种不同的荧光，若发现某个次级精母细胞有3种不同颜色的4个荧光点，其原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
答案基因A与A1所在同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换依纲联想1．关于细胞分裂与遗传规律的3点提示(1)基因的分离定律发生在减数第一次分裂的后期，由于同源染色体的分离导致其上的等位基因发生分离。
(2)基因的自由组合定律发生在减数第一次分裂的后期，在同源染色体分离的同时，非同源染色体发生自由组合。
(3)有丝分裂和无丝分裂过程中不存在基因的分离和自由组合。
2．关于细胞分裂与生物变异的3点提示(1)基因突变主要发生在细胞分裂的间期。
特别提醒细胞分裂的各个时期都可以发生基因突变，并不是只有间期才能够发生基因突变，只是在间期最容易发生基因突变。
(2)基因重组发生在减数第一次分裂的前期和后期，前期是由于同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换造成的，后期是由于非同源染色体之间自由组合造成的。
(3)染色体变异可以发生在细胞分裂的各个时期。
3．细胞分裂过程中形成异常细胞的3种原因(1)纺锤体形成受阻：低温诱导或用秋水仙素处理，使有丝分裂过程中纺锤体的形成受阻，导致体细胞内染色体数目加倍，形成多倍体细胞。
(2)同源染色体不分离：在减数第一次分裂后期，同源染色体不分离导致产生的次级精(卵)母细胞异常，进而使产生的配子全部异常。
(3)姐妹染色单体不分离：在减数第二次分裂后期，姐妹染色单体不分离，导致产生的配子异常。
4．产生性染色体异常配子的原因剖析(1)异常精子①XY出现的原因是由于减数第一次分裂后期同源染色体未彼此分离。
②XX或YY出现的原因是由于减数第二次分裂后期姐妹染色单体未彼此分离。
(2)异常卵细胞：XX或O出现的原因是由于减数第一次分裂后期同源染色体未彼此分离或减数第二次分裂后期姐妹染色单体未彼此分离。
考向一辨析细胞分裂过程中基因的传递规律1．某正常男性(X B Y)的一个处于减数第一次分裂后期的细胞与某女性色盲基因携带者(X B X b)的一个处于有丝分裂后期的细胞相比(不考虑基因突变)，正确的是( )A．X染色体数目之比为1∶2B．B基因数目之比是1∶1C．染色单体数目之比是4∶1D．子细胞核内DNA数目之比是2∶1答案B解析该男性减数第一次分裂后期X染色体数目是1，女性有丝分裂后期X染色体数目是4，A错误；该男性(X B Y)减数第一次分裂后期，B基因数目是2，女性有丝分裂后期B基因数目也是2，B正确；该男性减数第一次分裂后期细胞中染色单体的数目是92，女性有丝分裂后期细胞中没有染色单体，C错误；男性产生的次级精母细胞中核内DNA数目是46，女性产生的子细胞核内DNA数目是46，核内DNA之比是1∶1，D错误。
思维延伸(1)假设一对夫妇生育的7个儿子中，3个患有血友病(H—h)，3个患有红绿色盲(E—e)，1个正常。
则下面的示意图所代表的细胞可能来自孩子母亲( √)(2)某男性的基因型为AaX b Y，他体内经正常减数分裂产生的一个次级精母细胞中(不考虑交叉互换)，可能含有两个基因A、两个基因b,1条X染色体( √)(3)下图为某二倍体动物细胞分裂图像，则：①如果P 为X 染色体，则Q 一定是Y 染色体，两者同源区段可携带等位基因( ×)②染色体P 和Q 上的基因，在亲子代间传递时可遵循基因的自由组合定律( √)(4)一个基因型为AaBb的精原细胞经减数分裂产生的4个精子出现了以下情况，则：①若精子的种类及比例为AB∶ab＝2∶2，则两对等位基因一定位于同一对同源染色体上( ×)②若精子的种类及比例为AB∶Ab∶aB∶ab＝1∶1∶1∶1，则一定发生了同源染色体分离，非同源染色体的自由组合( ×)③若精子的种类及比例为AaB∶b＝2∶2，则一定发生了染色体结构变异( ×)④若精子的种类及比例为AB∶aB∶ab＝1∶1∶2，则一定有一个A基因突变成了a基因( √)考向二基因突变、基因重组与细胞分裂的辨析2．某哺乳动物的基因型为AABbEe，如图是该动物体某个细胞在减数分裂的某个环节的示意图，据此可以判断( )A．三对基因的遗传遵循自由组合定律B．图示细胞中，a基因来自于基因突变或基因重组C．图示细胞若为第一极体，则该卵原细胞产生的卵细胞的基因型为AbED．图示细胞若为次级精母细胞，则该精原细胞产生的精子基因型有4种答案C解析三对基因的遗传不遵循自由组合定律，因为A、B基因在一条同源染色体上，故A错误；图示细胞中，a基因来自于基因突变，没有基因重组，故B错误；图示细胞若为第一极体，则次级卵母细胞的基因型为AAbbEE，产生的卵细胞的基因型为AbE，故C正确；图示细胞若为次级精母细胞，则该精原细胞产生的精子基因型为ABe、aBe、AbE共3种，故D错误。
思维延伸(1)处于分裂期的一个细胞内，染色体上共有10个DNA分子，则正常情况下该细胞此时可能会发生基因重组和染色体变异( ×)(2)如图为某二倍体动物体内处于某一分裂时期的细胞中部分染色体示意图，则由图可知，该细胞一定在减数第一次分裂的前期发生了交叉互换( ×)(3)如图是一个基因型为AaBb的精原细胞在减数分裂过程中产生的两个次级精母细胞，则细胞所示的变异类型均发生在减数第二次分裂的后期( ×)考向三染色体变异与细胞分裂的辨析3．长翅红眼雄蝇与长翅白眼雌蝇交配，产下一只染色体组成为 6＋XXY 的残翅白眼雌蝇。
已知翅长基因(A、a)位于常染色体上，红眼基因(B)、白眼基因(b)位于X染色体上，在没有基因突变的情况下，下列分析正确的是( )A．该染色体组成为6＋XXY 的白眼雌蝇体细胞中含有3个染色体组B．产生该白眼雌蝇的原因可能是母本雌蝇仅减数第一次分裂出错，此时与受精的卵细胞一起产生的三个极体基因型可能为 A、A、aX bC．产生该白眼雌蝇的原因可能是母本雌蝇仅减数第二次分裂出错，此时与受精的卵细胞一起产生的三个极体基因型可能为AX b、AX b、aD．产生该白眼雌蝇的原因可能是父本雄蝇减数第一次分裂出错，XY同源染色体没有分离，产生异常的精子XY与正常卵细胞结合答案C解析正常果蝇体内共8条染色体，该染色体组成为6＋XXY的残翅白眼雌蝇体细胞中含有9条染色体，并非12条，不是3个染色体组，A错误；该雌蝇正常性染色体是XY，多的X来自亲本雌蝇或者雄蝇，又因颜色为白眼，则X只能来自亲本雌蝇减数分裂异常，且只能在减数第一次分裂后期或者减数第二次分裂后期出错一次，若产生该白眼雌蝇异常XXY是母本雌蝇仅减数第一次分裂出错，此时亲代雌蝇参与受精的卵细胞(aX b X b)一起产生的三个极体基因型可能为A、A、aX b X b，B错误；同理，若产生该白眼雌蝇是母本雌蝇仅减数第二次分裂出错，此时与亲代雌蝇参与受精的卵细胞(aX b X b)一起产生的三个极体基因型可能为AX b、AX b、a，C 正确；若产生该白眼雌蝇是父本雄蝇减数第一次分裂出错，XY同源染色体没有分离，产生异常的精子X B Y与正常卵细胞结合，则该雌蝇为红眼，D错误。
