近似数的练习课

用同样的方法,大家试着判断下面的数大约是多少万。 ①11030大约是多少万? 11030≈10000=1万 为什么前面是“≈”,而后面则是“=”呢? ②11030≈1万,12030呢?说说你的看法?12031呢?14800呢? 再换个试试!18234?
为什么18234的近似数,不是1万而是2万呢?你怎么知道它更接近2万?主要看哪一位? 通过观察比较,引导学生发现,主要是“千位”上的数起作用,决定着这个数更接近 几万。
总之，在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提 高自己的教学水平。
我的说课完毕，谢谢各位老师！
从图上可以看出,18000( )2万。可以用“≈”把18000和2万连接起来 ,18000≈2万。把一个数近似到万位,看( )位上的数,( )位上的数大于或等 于5,向( )位进1,8>5,所以18000≈2万。
3. 通过预习,我知道了( )和( )等数学概念,还知道了在实际生活中 不需要十分准确的数据,在能说明事情本质的情况下,可以用( )来表示。
2.用“四舍五入”法求近似数。 师:同学们了解了近似数的意义,怎样才算“差不多”?如何求一个数的近似数呢? 巨幅国画《江山如此多娇》的实际面积是18000平方米,但报道中称“近2万平方米”,这里的 “2万”是如何得到的? 出示数轴图(课件出示:教材第10页例2数轴)。 师:在数轴上观察18000更接近几万? 引导学生理解“更接近”的意义。得出18000更接近2万,即18000≈2万。“≈”是约等号,读 作“约等于”。 在数学中,我们用“=”表示准确数,近似数则用“≈”来表示。 参加国庆阅兵的精确人数是233482人,在数轴上找到这个数的大概位置,说一说:“约20万人 ”这个数是怎样得到的? 出示数轴图(课件出示:教材第10页例3数轴)。 学生交流汇报:在数轴上观察233482位于20万和30万之间,更接近“20万”。

求小数的近似数练习题及答案第7课时：求小数的近似数在这节课中，我们将研究如何将小数精确到特定的位数。

以下是本课的主要内容：1.把下列小数精确到十分位。

9.46 ≈ 9.515.788 ≈ 15.826.07 ≈ 26.10.991 ≈ 1.02.把下列小数精确到百分位。

24.189 ≈ 24.190.0794 ≈ 0.083.922 ≈ 3.922.1873 ≈ 2.193.先把下列各数改写成用“万”作单位的数，再把结果保留一位小数。

1) = 45.1 万2) xxxxxxx = 137.7 万4.先把下列各数改写成用“亿”作单位的数，再把结果保留两位小数。

1) xxxxxxxx00 = 14.86 亿2) xxxxxxxx = 0.46 亿5.在里填上“＝”或“≈”。

79.5 万 = 79.5 万≈0001 亿≈ 0001 亿8.把横线上的数先改写成用“万”作单位的数，再保留两位小数。

1) 我国大约生产轿车 xxxxxxx 辆，即 49.12 万辆。

2) 上海明珠1号轻轨线全长约米，即 2.50 万米。

9.把横线上的数先改写成用“亿”作单位的数，再保留一位小数。

1) 我国生产原煤约 xxxxxxxx00 吨，即 27.9 亿吨。

2) 冥王星离太阳的平均距离大约是 xxxxxxxx000 千米，即 499.7 亿千米。

10.□ 中可以填哪些数字？1) 9.□ 875 ≈ 10，□ 中可以填 5、6、7、8、9.2) 3.4 □ 9 ≈ 3.4，□ 中可以填 0、1、2、3、4.3) 2.7 □ ≈ 2.8，□ 中可以填 5、6、7、8、9.。

人教版五年级数学上册第三单元
第8节《用“四舍五入”法取商的近似数》课后练习题（附
答案）
1.列竖式计算，取商的近似值。

（1）得数保留一位小数。

2.5÷
3.6 22÷1.6
（2）得数保留两位小数。

13÷2.4 38.8÷28
（3）精确到千分位。

351.22÷425 29.74÷3
2.按要求求下面各题商的近似值。

391.5÷25.3 210÷187
（得数保留整数）（得数保留一位小数）
0.019÷0.14 1.2÷45
（得数保留两位小数）（得数保留三位小数）
3.列式计算。

（1）把15.36平均分成12份，每份是多少？
（2）两个因数的积是0.226，其中一个因数是1.5，另一个因数是多少（得数保留两位小数）
4.地球上重1kg的物体到月球上重0.167kg。

月球上重22.5kg的人，在地球上重多少千克？（得数保留两位小数）
参考答案
1.（1）0.7 13.8 （2）5.42 1.39 （3）0.826 9.913
2.15 1.1 0.14 0.027
3.（1）15.36÷12＝1.28
答：每份是1.28。

（2）0.226÷1.5≈0.15
答：另一个因数是0.15。

4.22.5÷0.167≈134.73（kg）
答：到月球上重134.73kg。

知识点一 准确数与近似数 1.下列语句中的数是近似数的是( A ) A.我市人口有 150 万 B.一星期有 7 天 C.本书共有 156 页 D.小红家有 4 口人
2.下列各数中，表示准确数的是( A ) A.小明同学买了 6 支铅笔 B.小亮同学的身高是 1.72 m C.教室的面积是 60 m2 D.小兰在菜市场买了 3 斤西红柿
A.2 B.1.9 C.2.0 D.1.90 8.6.4958 精确到 0.01 的近似数是 6.50 ，精确到千 分位的近似数为 6.496 .
9.下列说法正确的是( B ) A.近似数 1.0 精确到个位 B.近似数 3.2 万精确到千位 C.近似数 2.1 与近似数 2.10 的精确度一样 D.用四舍五入法对 1.255 取近似数，精确到百分位 为 1.25
(2)你认为是小王加工的轴不合格，还是质检员故意 刁难？ (2)由(1)知轴长 x 的范围是 2.595 m≤x＜2.605 m， 故轴长为 2.56 m 与 2.62 m 的产品不合格， 即小王加工的轴不合格.
12.制作某个框架需要长度为 60 cm 的圆钢若干根， 现有一根长度为 4 m 的圆钢，请问这根圆钢最多能 截成多少根符合要求的圆钢？ 解：4×100÷60≈6.67. 因为圆钢的数量为整数， 故这根圆钢最多能截成 6 根符合要求的圆钢.
13.车工小王加工生产了两根轴，当他把轴交给质检 员验收时，质检员说：“不合格，作废！”小王不服 气地说：“图纸要求精确到 2.60 m，一根为 2.56 m， 另一根为 2 m，怎么不合格？” (1)图纸要求精确到 2.60 m，轴长的范围是多少？ 解：(1)近似数 2.60 m 的要求是精确到 0.01 m， 所以轴长 x 的范围是 2.595 m≤x＜2.605 m.