统编部编版历史七年级上册历史月考检测卷一(第一、二单元)
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统编版历史七年级上册月考检测卷一
[测试内容：第一、二单元满分：100分时间：60分钟]
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分)
1．“周口店遗址文化节”的活动现场，阿龙很想体验北京人的原始生活。
当主办者发给他一块肉让他切割时，他选择的最佳工具应该是()
A．石制工具B．铁制工具
C．棍棒D．硬质土块
2．爱美之心远古就有之。
下列我国远古人类当中，懂得爱美的是()
A．蓝田人B．北京人C．山顶洞人D．元谋人
3．考古学家在半坡遗址发掘出了船型彩陶壶。
下列表述中与此无关的是()
A．当时的制陶技术已十分高超B．当时的人们已掌握了造船技术
C．船已经作为了交通工具D．当时已出现了早期文字
4．我国哪一原始人类建造的房屋对后世阁楼和楼房样式的出现有所启发()
A．北京人B．山顶洞人C．河姆渡人D．半坡人
5．中国神话中的“神农氏”，是农业的始祖。
他“因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作”。
除神话传说外，越来越多的考古发现表明，中国是世界上农业的起源中心之一。
其中，黄河流域原始农耕的典型代表是()
A．元谋人B．北京人C．半坡人D．河姆渡人
6．“我中华民族，天宝物华，地灵人杰，根深叶茂，源远流长。
或招之聚于华夏，或去之散于五洲，天水一方，其源盖皆出于始祖轩辕也。
”这篇祭文是在赞颂中国古代的() A．黄帝B．炎帝C．大禹D．商汤
7．商朝前期曾多次迁都，商王迁都至殷后，不再迁都，商朝逐渐进入兴盛时期，成为当时世界上的大国，后人又称商朝为殷商。
迁都至殷的商王是()
A．桀B．盘庚C．纣D．比干
8．下表为商代历史简表，其中空缺的一项应是()
9．北京出土的青铜器“克盉”记载：“周成王封克做匽(今北京地区)的诸侯，管理羌族、驭族……克进驻匽地，接收土地，平息动乱。
”此记载印证的分封制的内容是()
A．诸侯得到周天子授予的土地和臣民
B．诸侯在战时须带兵随从周天子作战
C．诸侯向周天子进献贡品
D．诸侯定期觐见周天子
10．公元前7世纪中期，齐桓公在葵丘召集诸侯会盟，周天子派代表参加，表明()
A．周天子非常敬重齐桓公B．齐桓公有很大的号召力
C．齐桓公“尊王攘夷”的政策得到拥护D．齐桓公的霸主地位被承认
11．“工匠精神”是中华优秀传统文化的精华之一。
正是古代工匠的追求极致、追求品质的精神，造就了司母戊鼎这一绝世青铜器精品。
它铸造于()
A．夏朝B．秦朝C．周朝D．商朝
12．右侧的字是甲骨文中的“人”字，与我们今天的汉字很接近。
这说明()
A．甲骨文是一种体系较为完整的文字B．甲骨文已经具备了汉字的基本结构
C．商朝时我国的历史有了可考的文字记载D．甲骨文是刻写在龟甲或兽骨上的文字
13．商鞅变法后，秦国百姓谈论的话题中，你认为不可信的是()
A．张三偷了一头牛，他的邻居知情不报，也被官府抓了
B．李思经商赔本，一无所有，县令免除了他的劳役
C．王五买了一块地，成了小地主
D．贵族子弟也要上战场杀敌立功，否则就没有爵位了
14．右图所示工程修筑于战国时期，至今仍碧水长流。
如果想一睹这一古代工程的风采，应该到()
A．浙江B．湖北C．四川D．河南
15．如图郑板桥的这首诗反映了()
A．道家思想
C．法家思想D．墨家思想
二、非选择题(本大题共4小题，共55分)
16．(14分)历史是人类社会的发展过程，历史就在我们身边，结合下列发现历史的途径，回答问题。
【遗址中的历史】
图1 图2
(1)观察图1，你知道元谋人在我国人类历史中有着怎样的特殊地位吗？(2分)
(2)观察图2，请你从体貌特征、生产工具两个方面说一说北京人的状况。
(4分)
【邮票中的历史】
图3 骨耜
(3)图3是我国长江流域哪一原始居民所使用的工具？(1分)这一原始居民已经进入了农耕时代，
请你结合史实加以说明。
(2分)
【传说中的历史】
材料轩辕乃修德振兵，治五气，艺五种，抚万民，度四方……蚩尤作乱，不用帝命。
于是黄帝乃征师诸侯……遂禽(擒)杀蚩尤。
——《史记》
(4)材料记述了哪一场战争的历史？(2分)战争结果如何？(1分)
【探究中的历史】
(5)通过探究可知，我们了解历史的途径有很多，请你举出两例来。
(2分)
17．(13分)阅读下列材料，回答问题。
材料一相传，尧年老的时候，在部落联盟会议上提出后继人的问题，有人推荐共工，尧虽不同意，但还是让他担任工师之职，以考验其才能。
结果不行，大家又推荐舜，说他很能干。
于是舜协助尧20年，又代尧摄行政事8年，得到各方面的锻炼。
尧死后，舜才正式主持联盟事务。
材料二禹死后，其子启继位，破坏了民主选举的惯例，部落联盟首领转化为最早的专制君主，这是一次重大的历史变革，标志着“公天下”的原始社会为“家天下”的奴隶社会所替代。
材料三“(周公)兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。
”
(1)材料一、材料二、材料三分别反映了哪种政治制度？(3分)
(2)材料一反映的政治制度对当今社会有什么借鉴意义？(3分)
(3)材料三反映的政治制度的目的是什么？(2分)起到了怎样的作用？(3分)
(4)结合三则材料，说明社会制度的更替是由什么决定的。
(2分)
18．(14分)改革推动社会进步。
阅读下列材料，回答问题。
材料一战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。
其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。
材料二任何一场改革都会涉及经济社会关系的组合和各阶层利益的调整，因此，改革必然会遭到旧势力的抵抗……商鞅坚持公开颁行的法令，对违反新法的，坚决依法给予处罚……将新法进行到底，取得了重大胜利。
(1)根据材料一指出商鞅变法的目的是什么。
(2分)变法得到了谁的支持？(1分)
(2)商鞅变法遭到旧贵族的反对，主要是因为他在变法中推行什么措施？(2分)他的变法法令中对后世影响最大的措施是什么？(2分)
(3)根据材料内容判断商鞅变法的性质。
(2分)指出最能体现变法性质的措施。
(2分)
(4)商鞅后来被车裂而死，那么他变法的目的达到了没有？(1分)请说明理由。
(2分)
19．(14分)阅读下列图文材料，回答问题。
材料一
图1 图2
——摘自蔡志忠《孔子说·仁者的叮咛》材料二孔子的政治活动失败了，而孔子的教育事业却留下了一个绝大的影响。
——摘自钱穆《国史大纲》材料三
材料四由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。
——郭沫若
(1)依据材料一并结合所学知识指出孔子思想的核心。
(2分)孔子在教育方面留下了什么“绝大的影响”？(2分)
(2)请你将材料三中的人物填写在相应的括号里。
(4分)
顺其自然——()以法治国——()
民贵君轻——()兼爱非攻——()
(3)小明在学习了春秋战国的历史后，和历史兴趣小组的同学们一起进行了积极的探究。
①历史兴趣小组总结了如下的知识结构：
材料四认为春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代，据此请你替小明填上空格处所缺的内容。
(2分)请你根据小明和同学们的探究说明这种局面出现的根本原因。
(2分)
②小明认为：春秋战国时期的历史人物众多，学习起来难度比较大。
请你帮助小明概括一下春秋战国时期显著的时代特征。
(2分)
参考答案
1. A
2. C
3. D
4. C
5. C
6. A
7. B
8. B
9. A 10. D 11. D 12. B 13. B 14. C 15. B 16. 答：(1)是我国境内目前已确认的最早的古人类。
(2)北京人的体貌特征还保留着猿的特点，会直立行走；北京人使用打制石器。
(3)河姆渡原始居民。
河姆渡原始居民已经种植水稻，饲养猪、狗和水牛等家畜。
(4)涿鹿之战。
炎黄部落打败东方的蚩尤部落。
(5)网上查询、阅读书籍等。
17. 答：(1)禅让制、世袭制、分封制。
(2)这种民主推举部落联盟首领的制度有利于选拔有才能的人来治理国家，也有利于国家吏治的清明。
(3)目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。
作用：保证了周王朝对地方的控制，同时稳定了政局，扩大了统治范围，确立了周王朝的社会等级制度。
(4)生产力发展水平。
18. 答：(1)富国强兵，在兼并战争中取胜。
秦孝公。
(2)废除贵族的世袭特权，奖励军功。
推行县制。
(3)封建性质的改革。
废除井田制，允许土地自由买卖。
(4)达到了。
因为商鞅变法使秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。
19. 答：(1)核心：“仁”。
影响：创办私学；主张“有教无类”；提出一系列教学原则和方法。
(2)庄子韩非孟子墨子
(3)①百家争鸣根本原因：随着生产力的发展，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。
②从分裂走向统一，奴隶制进一步瓦解、封建制度逐步确立，文化繁荣。
部编版七上历史。
