《多彩的拉花》教案

美术教案－多彩的拉花美术教案－多彩的拉花精选2篇（一）课题：多彩的拉花年级：小学二年级教学目的：1. 学会使用拉花工具制作各种形状的花朵。

2. 理解不同颜色的组合可以营造不同的视觉效果。

3. 培养学生的创造力和艺术欣赏才能。

教学准备：1. 拉花工具：编织棒、裁纸刀等。

2. 色纸、颜料、剪刀、胶水等。

3. 样板图和示范作品。

教学过程：1. 导入〔5分钟〕：给学生展示一些不同形状和颜色的花朵图片，并带着学生讨论它们的不同之处。

2. 介绍拉花工具〔5分钟〕：向学生展示不同的拉花工具，解释它们的用处和操作方法。

3. 示范制作〔10分钟〕：向学生展示如何使用拉花工具和颜料制作花朵。

可以选择一种简单的花朵形状进展示范，并解释每个步骤的详细操作。

4. 学生操作〔20分钟〕：将学生分成小组，让他们自行选择花朵的形状和颜色，并使用拉花工具制作花朵。

老师可以适时提供指导和帮助。

5. 制作展示〔10分钟〕：让每个小组展示他们制作的花朵，让其他学生进展欣赏和评论。

鼓励学生分享自己的创意和经历。

6. 总结〔5分钟〕：总结学习到的内容，并鼓励学生继续探究和尝试更多的拉花形状和颜色组合。

教学延伸：1. 可以引导学生尝试制作不同形状和大小的花朵，培养他们的创造力和想象力。

2. 可以引导学生尝试不同的颜色组合，解释不同颜色的搭配可以营造出不同的情感和气氛。

3. 可以引导学生将制作的花朵用于其他艺术作品中，如手工贺卡、墙面装饰等。

教学反思：本节课主要通过学习制作拉花的技巧，培养学生的创造力和艺术欣赏才能。

通过学生自己制作花朵，可以培养他们的动手才能和观察力。

同时，通过小组展示和讨论，可以增强学生的合作意识和分享精神。

需要注意的是，老师要及时提供指导和帮助，尤其对于操作拉花工具和控制颜料的学生需要多加关注。

美术教案－多彩的拉花精选2篇（二）教学目的：1.学会使用彩带进展编织。

2.培养学生的动手才能和创造力。

3.进步学生对美术作品的欣赏和鉴赏才能。

多彩的拉花课外活动教案范文作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的多彩的拉花课外活动教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

多彩的拉花课外活动教案1一、教学目标：知识与技能：学习折、剪、卷、粘等纸造型的简单方法及制作拉花的方法，并能根据拉花的用途设计制作出一种以上的拉花。

能力目标：通过学习活动，培养学生观察、思考、探究的能力和参考示意图进行制作的能力。

情感目标：通过学习活动，培养学生细致认真的学习态度，增强学生合作意识及保护环境、美化环境的意识。

二、教学重难点：重点：初步学习参考示意图进行制作的方法，并根据拉花的用途，使用多种纸材、运用纸造型的方法设计制作出不同的拉花。

难点：剪刀的使用与控制，拉花的.不同表现方法，折叠后拉花的展开技巧以及有规律的组合体现出的拉花的秩序美。

三、教学过程：一、导课：激趣导入：同学们，你们能使用一定技巧将一张纸在不发生断裂的情况下变长吗？（生尝试）出示课题《多彩的拉花》，出示制作方法：拉起来，粘起来，连起来。

使生对拉花的制作有一个浅显的认识。

二、新课学习：1、拉起来，看一看，它们有什么不同？（出示图形，请生感受纸张的变化）2、学习制作课本上第三种拉花形式（1）拿出纸张，画一画，剪一剪，（注意与纸边留点距离），拉起（2）想一想，它们是怎样被拉起来的？（3）询问学生学会了吗？了解学生掌握情况，及时巩固。

3、比一比，谁的创意更有趣？（出示例图：蜗牛排排队，雪娃娃）激发学生学习兴趣。

4、学这个样子，剪一剪、拉一拉。

（学习书上第一种剪法）你是这样做的吗？确认孩子剪的方式是否与课本一致。

5、比一比，谁的拉花长，为什么？6、你观察出来了吗？（思考，得出结论：剪的线条越细，拉花越长）7、做一做，连一连出示三种拉花，请生连线，思考这几种拉花是怎样做出来的？8、生活中，你还见过什么样子的拉花，他们是怎样做出来的？（使用粘的方式）9、你能想出多少种粘接方法？10、挑战新任务（书上第四种）说一说，制作拉花时应注意什么？三、总结：剪、折、粘贴的制作方法不同，拉花就会千姿百态。

2023-2024学年四年级上学期综合实践活动（劳动教育）第4课多彩的拉花教案一、教学目标1. 让学生了解拉花的历史和文化背景，培养学生对传统民间艺术的热爱。

2. 培养学生的动手能力，提高学生的审美观念和创新能力。

3. 增强学生的团队协作意识，培养良好的沟通与交流能力。

二、教学内容1. 拉花的基本概念与制作方法。

2. 拉花的图案设计及色彩搭配。

3. 拉花的实际操作与创作。

三、教学重点与难点1. 教学重点：拉花的制作方法、图案设计及色彩搭配。

2. 教学难点：拉花的实际操作与创作。

四、教学准备1. 教师准备：拉花制作工具、材料、示范作品。

2. 学生准备：剪刀、胶水、彩纸等制作工具及材料。

五、教学过程1. 导入a. 利用多媒体展示拉花作品，引导学生欣赏并感受拉花的美。

b. 介绍拉花的历史和文化背景，激发学生对传统民间艺术的兴趣。

2. 新课内容a. 讲解拉花的基本概念与制作方法。

b. 示范拉花的图案设计及色彩搭配。

c. 引导学生进行拉花的实际操作与创作。

3. 实践操作a. 学生分组，每组选择一个主题进行拉花创作。

b. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

c. 学生展示作品，互相交流学习心得。

4. 总结与拓展a. 教师点评学生作品，总结本节课的学习内容。

b. 鼓励学生在课后继续探索拉花的制作技巧，提高自己的创作能力。

六、教学反思1. 教师在课后对教学效果进行反思，总结优点与不足，为今后的教学提供借鉴。

2. 关注学生的学习情况，及时调整教学策略，以提高教学效果。

七、作业布置1. 学生根据本节课所学内容，回家后独立完成一幅拉花作品。

2. 家长参与评价孩子的作品，给予鼓励与建议。

八、教学评价1. 学生课堂表现：积极参与、认真听讲、互相帮助。

2. 学生作品评价：创意独特、色彩搭配和谐、制作技巧熟练。

3. 学生课后反馈：对拉花制作产生浓厚兴趣，愿意继续学习。

本教案旨在通过丰富多彩的教学活动，让学生深入了解传统民间艺术——拉花，培养他们的动手能力、审美观念和创新能力。

小学劳动技术多彩的拉花教案【引言】劳动技术是小学课程中一门非常重要的学科，旨在培养学生独立思考和动手实践的能力。

而拉花则是劳动技术中的一项创意活动，它不仅是一种艺术表现形式，而且能够培养学生的细致耐心和创造力。

为了帮助小学生更好地学习拉花技术，本文将介绍一个多彩的拉花教案。

【一、教学目标】1. 了解拉花的基本原理和技巧；2. 能够使用不同颜色的巧克力调制液体；3. 掌握通过不同的拉花器具和手法制作各种形状的拉花；4. 增强学生的观察能力和创造力；5. 培养学生的团队合作和分享精神。

【二、教学准备】1. 彩色巧克力液体；2. 拉花器具：拉花笔，拉花瓶等；3. 不同形状的模具；4. 一块平整的工作台；5. 杯子，勺子等辅助工具；6. 讲解材料：幻灯片或视频等。

【三、教学过程】1. 介绍拉花技术的背景和基本原理（15分钟）通过展示图片或短视频，引导学生了解拉花技术的起源和发展，并简要介绍拉花的基本原理。

2. 示范制作简单的拉花（20分钟）选择一种简单的拉花形状，如心形，鱼形等，进行现场示范，并逐步讲解制作过程和技巧，如注入巧克力液体、运用拉花器具等。

3. 学生分组实践制作（30分钟）将学生分成小组，每组配备一套所需工具和材料，并指导他们制作不同形状的拉花。

老师在每个小组间巡视，提供指导和帮助。

4. 分享与展示（20分钟）每个小组选出一名代表，将他们制作的拉花展示给其他同学。

同时，要求他们讲解制作过程和使用的技巧。

5. 扩展探究（15分钟）提供一些扩展探究的问题，如何通过改变巧克力液体的温度和黏度来制作不同形状的拉花，学生可以尝试回答并进行实践。

6. 总结回顾（10分钟）回顾学习内容，总结制作拉花的基本原理和技巧。

同时，学生也可以分享他们的学习心得和感受。

【四、教学评价】1. 观察学生在制作拉花过程中的动作是否熟练，是否能够运用正确的技巧；2. 通过学生的拉花展示和讲解，评价他们对于拉花原理的理解程度；3. 通过学生的扩展探究问题的回答，评价他们的思维拓展和创造力。

多彩的拉花美术教案多彩的拉花美术教案篇一：一年级美术上册多彩的拉花1教案人美版多彩的拉花教学目标：1.初步感受纸的弹性与伸缩性能，了解拉花的制作方法，体会环境与艺术作品两者之间的关系，知道美化环境的途径和方法。

2.能大胆的创作，把绘画和手工结合起来。

3.培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。

教学重点：感受纸制材料的特性，合理利用材料和工具进行制作活动，提高动手能力。

教学难点：尝试不同的工具，通过看看、想想、画画、做做等方法，进行简单组合和装饰来美化环境。

教学过程：一、提问引入，激发兴趣1.教师：同学们，今天老师这有一张正方形的纸，你们谁能告诉我怎样让它变长？2.你真聪明！你是怎么做的呢？3.出示课题：《多彩的拉花》二、欣赏：多彩的拉花1.教师：同学们，就让我们到拉花世界去看一看吧。

大家看的时候一定要仔细，想想你看到了什么？看了以后有什么感受？(放课件：多彩的拉花)学生：看到了拉花布置后的环境与拉花与服装服饰的搭配等，看完了以后感觉非常美，也想到自己制作一件拉花作品。

教师总结：大家说的非常好，环境是我们人类生存的条件，是我们的家，让我们每个同学都来爱护环境。

2.教师：下面就让我们认识一下拉花的制作方法。

（课件演示）教师小结：拉花的几种基本做法，关键是如何折叠纸张，如何剪开。

三、练习：大家一起动手做1.教师：想一想拉花可以装饰哪些环境？拉花的制作方法还有哪些？2.拉花剪短后该怎么办？为什么会断？怎样可以做的更好？四、欣赏艺术作品教师出示学生作品，比一比，说一说作品色异同之处，谁的最好。

1.给5秒钟的时间，学生欣赏讨论2.引导学生说出自己的创作过程五、欣赏学生及教师优秀作品，启发学生创作思维六、作业要求教师：学生分组创做一件拉花作品，并把作品与校园环境结合起来，看那个同学的手法最新颖，作品最漂亮。

七、学生创作，教师巡视指导八、课后展评1.各小组选出你最喜欢的作品。

2.师生互评。

教师小结：拉花装饰的世界真是太美了，让我们爱护环境，爱护我们的朋友。

多彩的拉花（教学设计）人美版（2012）美术一年级上册一、教学目标1. 让学生了解拉花的基本概念和制作方法，培养他们对传统民间艺术的兴趣和热爱。

2. 培养学生的动手能力和审美能力，让他们能够独立完成拉花的制作。

3. 通过制作拉花，让学生了解和掌握色彩的搭配和运用，提高他们的色彩感知能力。

二、教学内容1. 拉花的基本概念和制作方法。

2. 拉花的种类和特点。

3. 拉花的色彩搭配和运用。

三、教学重点与难点1. 教学重点：拉花的基本概念和制作方法，拉花的色彩搭配和运用。

2. 教学难点：拉花的制作技巧和色彩搭配的运用。

四、教具与学具准备1. 教具：拉花制作工具，如剪刀、胶水、彩纸等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔等。

五、教学过程1. 导入：通过展示拉花的图片或实物，引起学生的兴趣，导入本节课的主题。

2. 讲解：讲解拉花的基本概念和制作方法，让学生了解拉花的种类和特点。

3. 示范：示范拉花的制作过程，让学生了解拉花的制作技巧和色彩搭配的运用。

4. 实践：让学生动手制作拉花，教师巡回指导，解答学生的问题。

六、板书设计1. 板书多彩的拉花2. 板书内容：拉花的基本概念和制作方法，拉花的种类和特点，拉花的色彩搭配和运用。

七、作业设计1. 让学生回家后，利用课余时间制作一幅拉花作品，要求色彩搭配合理，制作精细。

2. 家长参与评价，给予学生鼓励和指导。

八、课后反思1. 教学目标是否达到，教学内容是否充实，教学过程是否顺利。

2. 学生对拉花的兴趣和热爱是否提高，学生的动手能力和审美能力是否有所提高。

3. 教学方法和教学手段是否合适，是否需要改进和调整。

重点关注的细节：教学过程一、导入导入环节是激发学生兴趣、引起学生注意的重要环节。

在本节课的导入环节，教师可以通过展示拉花的图片或实物，让学生对拉花产生直观的认识，从而引起学生的兴趣。

同时，教师还可以通过提问、讨论等方式，引导学生思考拉花的制作方法和色彩搭配的运用，为后续的教学内容做好铺垫。

多彩的拉花（教学设计）二年级下册劳动技术全国通用版一、教学目标1. 让学生掌握拉花的制作技巧，培养学生的动手能力和创新能力。

2. 通过制作拉花，培养学生对劳动技术的兴趣，提高学生的审美观念。

3. 培养学生合作学习的精神，提高学生的团队协作能力。

二、教学内容1. 学习拉花的制作方法，包括剪、折、粘等技巧。

2. 学习拉花的装饰方法，如彩纸、彩笔、贴纸等。

3. 欣赏和分析优秀的拉花作品，提高学生的审美能力。

三、教学重点与难点重点：掌握拉花的制作方法和装饰技巧。

难点：如何将拉花制作得美观、创意十足。

四、教具与学具准备教具：彩纸、彩笔、贴纸、剪刀、胶水等。

学具：同上。

五、教学过程1. 导入：教师展示一些精美的拉花作品，引起学生的兴趣，引导学生思考拉花的制作方法和技巧。

2. 讲解：教师讲解拉花的制作方法和装饰技巧，重点讲解剪、折、粘等技巧的应用。

3. 示范：教师示范制作一个简单的拉花，边示范边讲解步骤和注意事项。

4. 实践：学生分组进行拉花的制作，教师巡回指导，解答学生的疑问。

六、板书设计1. 拉花制作方法：剪、折、粘2. 拉花装饰技巧：彩纸、彩笔、贴纸七、作业设计1. 学生回家后，利用废旧物品和家庭资源，制作一个独具创意的拉花作品。

八、课后反思本节课通过展示精美的拉花作品，激发了学生的兴趣，引导他们思考拉花的制作方法和技巧。

在实践环节，学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保了学生能够掌握拉花的制作方法。

在展示环节，学生互相评价，教师给予肯定和指导，提高了学生的审美观念和团队协作能力。

然而，在教学过程中，部分学生对剪、折、粘等技巧的掌握程度不同，导致拉花作品的美观程度有所差距。

在今后的教学中，教师应针对不同学生的实际情况，给予个别化的指导，提高学生的制作水平。

同时，教师应鼓励学生发挥创意，充分利用家庭资源和废旧物品，制作出更具特色的拉花作品。

重点关注细节：作业设计作业设计细节补充和说明：一、作业设计的目的作业设计在教学过程中起着至关重要的作用。

《多彩的拉花》鸣凤吉星——康雨红教学目标：1.初步了解纸张的弹性与伸缩性能，学习用不同的方法制作拉花。

2.培养学生的动手实践能力和创作能力。

3.感受制作拉花的乐趣。

教学准备：课件、剪刀、彩纸、铅笔教学重点：感受各种拉花的多样性。

教学难点：拉花的各种剪制方法。

教学过程：一、导入教师出示已经剪制好的拉花，引起学生兴趣。

1.教师:老师手上这是什么？2.你还在我们的生活中哪里见过拉花？有什么作用呢？3.引出课题《多彩的拉花》二、欣赏拉花教师出示生活中各种拉花的图片，引导学生进行观察。

1.教师：我们的生活中有着各种各样的拉花，在逢年过节或者做活动的时候，它可以帮助我们装饰我们的房间，让我们的气氛看起来更加的热闹。

2.欣赏了这么多漂亮的拉花，同学们有没有兴趣自己动手制作拉花呢？3.下面就让我们一起来了解拉花的制作方法。

〔课件展示〕在学生了解拉花制造方法的过程中教师要在一旁进行讲解，帮助学生看懂图示方法。

三、教师进行示范讲解1.教师：老师现在先给同学们演示一次，请同学们仔细观看。

第一种拉花：先拿出一张长方形的纸，按照图示方法用铅笔画好裁剪线条，用剪刀沿着画好的线剪，注意不要剪断。

完成后教师展示剪好的拉花。

2.怎样才能一次拉出多个连续的拉花呢？第二种拉花：准备一张纸，均匀的折叠成四等分，按照图示方法用铅笔画好裁剪线条，用剪刀沿着画好的线剪，注意不要剪断，先伸展平整再拉开。

3.这种螺旋状的拉花又是怎么制作的呢？第三种拉花：准备一张正方形的纸，按照图示方法用铅笔画好裁剪线条，用剪刀沿着画好的线剪。

4.这种像一座塔一样的拉花是怎么做的呢？第四种拉花：准备一张正方形的纸，将纸沿着顶点对折，折成两个三角形，再一次对折，对折两次后成为一个小三角形，按照图示方法用铅笔画好裁剪线条，用剪刀沿着画好的线剪，不要剪断，先伸平整再拉开。

教师小结：折叠、裁剪的方式不同，拉花也会呈现各种不同的形式。

四、学生动手操作教师选四位同学上讲台分别剪制四种不同的拉花，教师从旁指导，完成后进行展示。

多彩的拉花教案
教案标题：多彩的拉花教案
教学目标：
1. 学生能够了解拉花的基本原理和技巧。

2. 学生能够掌握拉花的基本动作和步骤。

3. 学生能够运用不同颜色的牛奶制作出多彩的拉花图案。

教学重点：
1. 拉花的基本原理和技巧。

2. 拉花的基本动作和步骤。

3. 制作多彩拉花的技巧和方法。

教学准备：
1. 咖啡机和牛奶蒸汽器。

2. 不同颜色的食用色素。

3. 咖啡杯和拉花工具。

教学过程：
1. 导入：向学生介绍拉花的概念和意义，激发学生学习的兴趣。

2. 理论学习：讲解拉花的基本原理和技巧，包括牛奶的蒸汽温度、拉花动作的要领等。

3. 实践操作：学生观看老师示范拉花的过程，然后自己动手操作，练习基本的拉花动作和步骤。

4. 创作实践：引导学生使用食用色素给牛奶上色，然后尝试制作出不同颜色的拉花图案。

5. 总结反思：让学生展示他们制作的多彩拉花作品，并对自己的表现进行总结和反思。

教学延伸：
1. 鼓励学生在家中继续练习拉花技巧，尝试制作更复杂的拉花图案。

2. 鼓励学生了解咖啡文化和拉花艺术的发展历史，拓展他们的咖啡知识和文化视野。

教学评价：
1. 观察学生在实践操作中的表现，包括拉花动作的熟练程度和多彩拉花图案的制作效果。

2. 收集学生的自我总结和反思，了解他们对拉花学习的认识和体会。

教学反思：
1. 分析学生在学习过程中的难点和问题，及时调整教学方法和手段，帮助学生更好地掌握拉花技巧和方法。

2. 总结教学经验，不断完善教学内容和方法，提高教学效果。

多彩的拉花教案引言：拉花是一种艺术性十足的饮品装饰技巧，通过在咖啡等热饮表面绘制出精美的图案和纹路，为顾客提供一种视觉上的享受。

拉花技术已经成为咖啡店员工必备的技能之一，因为它可以提升咖啡的附加值，吸引更多的顾客。

本文将介绍多彩的拉花教案，帮助咖啡师傅们掌握拉花技巧，并提供一些相关的训练方法和注意事项。

一、拉花工具和材料准备1.1 拉花器具：咖啡机，带有蒸汽喷嘴的奶泡机，咖啡壶，拉花笔等。

1.2 材料准备：新鲜咖啡豆，新鲜牛奶，可可粉等。

二、基础的拉花技巧2.1 奶泡制备：要制作出完美的拉花图案，首先需要学会制作细腻且持久的奶泡。

要注意奶泡的温度和泡沫的稠度，通常来说，奶泡应该是滑腻的，不带有明显的气泡。

2.2 喷射奶泡：使用咖啡机的蒸汽喷嘴，在一杯热咖啡上制造出奶泡图案。

这个步骤需要注意手腕的灵活性和运动的协调性，以及奶泡的喷射时间和力度。

2.3 奶泡艺术：在奶泡表面绘制出艺术图案，可以使用拉花笔或者其他细致的工具。

这里需要掌握绘制的顺序和力度，以及画笔和奶泡之间的距离。

三、拉花技巧的提升3.1 掌握基础图案：最初学习拉花技巧时，可以从一些简单的基础图案开始，比如心形，叶子等。

这些图案会帮助你熟悉拉花的基本步骤和手势。

3.2 学习高级图案：一旦掌握了基础图案，可以尝试一些更复杂的高级图案，如花朵，动物形象等。

这些图案需要更高的技巧和艺术性。

3.3 参加拉花比赛：参加拉花比赛是提高拉花技巧的一种有效方法。

在比赛中与其他咖啡师竞技，可以不断挑战自己的极限，向更高的水平发展。

四、注意事项4.1 卫生准备：在制作拉花时，要确保工作环境的卫生和清洁，避免因为脏污而影响咖啡的口感和拉花的效果。

4.2 用量和时间掌握：拉花技巧需要对咖啡豆的用量和加热的时间掌握得非常准确，只有在此基础上才能创作出漂亮的拉花图案。

4.3 勤加练习：要掌握拉花技巧，需要不断地进行练习和实践。

只有通过不断的重复和实践，才能提高技术水平。

多彩的拉花教案教案标题：多彩的拉花教学目标：1. 了解拉花的基本概念和技巧。

2. 学习不同的拉花技法，包括心形、叶子、花朵等。

3. 提高学生的手眼协调能力和创造力。

教学准备：1. 拉花器具：咖啡机、奶泡机、奶壶等。

2. 咖啡豆和牛奶。

3. 彩色巧克力粉或可可粉。

4. 演示用的投影仪或白板。

教学过程：引入（5分钟）1. 展示一些拉花艺术作品的图片，引发学生对拉花的兴趣和好奇心。

2. 提问：你们在咖啡店里是否见过拉花？你们对拉花有什么了解？讲解拉花的基本概念和技巧（10分钟）1. 介绍拉花的定义：拉花是一种在咖啡的表面制作出美丽图案的技艺。

2. 介绍拉花的基本工具和材料：咖啡机、奶泡机、奶壶、咖啡豆和牛奶。

3. 演示如何制作奶泡和倒奶的技巧，包括控制奶泡的浓稠度和倾斜角度。

学习不同的拉花技法（15分钟）1. 展示不同的拉花技法的图片，如心形、叶子、花朵等。

2. 分步骤演示制作不同拉花技法的过程，强调每个步骤的关键点和技巧。

3. 让学生跟随演示，尝试制作简单的拉花图案。

练习和创作（20分钟）1. 分组活动：将学生分成小组，每个小组选择一种拉花技法进行练习和创作。

2. 提供咖啡豆和牛奶，让学生自行制作奶泡和倒奶，然后尝试制作自己设计的拉花图案。

3. 鼓励学生发挥创造力，尝试不同的图案和颜色组合。

展示和分享（10分钟）1. 让每个小组展示他们的拉花作品，并分享他们的创作心得和困难。

2. 引导学生互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励积极的反馈和建议。

总结和反思（5分钟）1. 总结拉花的基本概念和技巧。

2. 让学生回顾他们在本课程中的学习收获和困难，提出问题和解答疑惑。

延伸活动：1. 邀请咖啡店的拉花师傅来学校进行现场示范和指导。

2. 组织学生参观咖啡店，观察和学习专业拉花师傅的工作流程。

教学评估：1. 观察学生在练习和创作过程中的表现，包括技巧掌握程度和创造力发挥。

2. 收集学生的拉花作品，并评估其创意和技巧水平。

第十四课多彩的拉花（教学设计）20232024学年美术一年级上册一、教学目标1. 让学生了解拉花的基本概念、历史背景及文化价值。

2. 培养学生通过观察、实践和创造，提高审美能力和动手能力。

3. 引导学生学会欣赏和尊重民间艺术，培养民族自豪感。

二、教学内容1. 拉花的概念与特点2. 拉花的历史与发展3. 拉花的制作方法与技巧4. 拉花的图案设计与创新三、教学重点与难点1. 教学重点：拉花的制作方法与技巧，图案设计与创新。

2. 教学难点：拉花图案的设计与创新，以及学生在实践过程中对技巧的掌握。

四、教具与学具准备1. 教具：拉花样品、制作工具、PPT、视频等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程1. 导入：通过展示拉花样品，激发学生的兴趣，引导学生了解拉花的基本概念、历史背景及文化价值。

2. 新课讲解：详细讲解拉花的制作方法与技巧，图案设计与创新。

3. 实践操作：学生分组进行拉花制作，教师巡回指导。

5. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调拉花的文化价值。

六、板书设计1. 第十四课多彩的拉花2. 课题内容：拉花的概念、历史、制作方法、图案设计3. 教学重点与难点：制作方法、图案设计4. 教学过程：导入、新课讲解、实践操作、成果展示、课堂小结七、作业设计1. 完成一幅拉花作品，要求图案设计新颖，色彩搭配和谐。

八、课后反思1. 教学效果：学生对拉花的制作方法与技巧掌握程度，作品完成情况。

2. 教学方法：针对学生的实际情况，调整教学策略，提高教学效果。

五、教学过程（详细补充）1. 导入利用多媒体展示不同风格和色彩的拉花作品，引发学生的好奇心和兴趣。

简介拉花的历史和文化背景，让学生对拉花艺术有一个初步的认识。

提问环节：询问学生对拉花的了解和看法，鼓励他们表达自己的观点。

2. 新课讲解详细介绍拉花的制作方法和技巧，包括纸张的选择、折叠、剪切和粘贴等。

通过实际操作演示，让学生直观地了解每个步骤的具体做法。

多彩的拉花说课稿第一篇：多彩的拉花说课稿《多彩的拉花》说课稿群英学校杜蓓蓓一、说教学目标：（一）初步感受纸的弹性与伸缩性能,了解拉花的制作方法,体会环境与艺术作品两者之间的关系，知道美化环境的途径和方法。

（二）能大胆的创作，把绘画和手工结合起来。

（三）培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。

二、说教学重点：感受纸制材料的特性，合理利用材料和工具进行制作活动，提高动手能力。

三、说教学难点：尝试不同的工具，通过看、想、画、做等方法，进行简单组合和装饰来美化环境。

四、说教学设计一：（一）提问引入，激发兴趣：1、魔术导入：鲤鱼跃龙门。

2、你真聪明！你是怎么做的呢？3、出示课题：《美丽的拉花》（二）欣赏：美丽的拉花1、教师：同学们，就让我们到拉花世界去看一看吧。

大家看的时候一定要仔细，想想你看到了什么？看了以后有什么感受？(放课件：美丽的拉花)学生：看到了拉花布置后的环境与拉花与服装服饰的搭配等，看完了以后感觉非常美，也想到自己制作一件拉花作品。

教师总结：大家说的非常好，环境是我们人类生存的条件，是我们的家，让我们每个同学都来爱护环境。

2、教师：下面就让我们认识一下拉花的制作方法。

〈课件演示〉教师小结：拉花的几种基本做法，关键是如何折叠纸张，如何剪开。

（三）练习：大家一起动手做1、教师：想一想拉花可以装饰哪些环境？拉花的制作方法还有哪些？2、拉花剪短后该怎么办？为什么会断？怎样可以做的更好？（四）欣赏艺术作品，教师出示学生作品，比一比，说一说作品色异同之处，谁的最好。

（1）给5秒钟的时间，学生欣赏讨论（2）引导学生说出自己的创作过程（五）欣赏学生及教师优秀作品，启发学生创作思维（六）作业要求：学生分组创做一件拉花作品，并把作品与校园环境结合起来，看那个同学的手法最新颖，作品最漂亮。

（七）学生创作，教师巡视指导。

（八）课后展评1、各小组选出你最喜欢的作品2、师生互评教师小结：拉花装饰的世界真是太美了，让我们爱护环境，爱护我们的朋友。