如何通过校园文化建设开展思想政治教育工作

睡　

思想　藏港教育撬角　棱目突徽建　

口李倩茹　

摘要：高校校园文化是高等学校发展过程中积淀形成的价值观念和精神气质，是教师、学生和管理者共同　

传承和创造的校园精神，是培养这种精神所需要的文化环境的总和。它是维系学校团体的一种精神力量，是校园　中所有成员共同创造、形成的一种重要物质和精神财富以及这种财富的创造、形成过程。　

关键词：思想政治教育；视角；校园文化　

中图分类号：Ｇ６４１　文献标识码：Ａ　文章编号：１００７—５９６８（２００９）１２—００７８—０２　

文化是一个国家的软实力，校园文化作为社会主体文　

化的亚文化，是社会主义先进文化的重要组成部分，是社会　

变化作用于校园的中介。同时良好的校园文化对社会文化　也能产生积极的影响。加强校园文化建设，对于提高广大师　

生员工的思想道德水平和科学文化素质，营造良好的育人　环境，提高办学质量，构建和睹校园，进而增强国家文化、民　

族文化具有十分重要的意义。　

高校的特殊性决定了校园文化首先表现为一种育人文　

化。优秀的校园文化是一种潜在的、隐性的教育力量，是引　

导人、鼓舞人、激励人的内在动力，在塑造灵魂、培养情操、　健全人格等方面具有相当大的影响力和渗透力。如何在校　

园文化建设中加强对大学生的思想政治教育，或者说以校　

园文化建设为载体实现对大学生的思想政治教育，成为在　

信息多元化时代背景下高校的管理者和从事思想政治工作　

者需要认真思考的问题。　

一、思想政治教育视角下我国高校校园文化建设中存　在的主要问题　

在新形势下，伴随我国社会经济的快速发展变化，我国　

的高校校园文化建设取得了巨大的成绩。但从思想政治教　

育的视角来看，高校校园文化建设也面临着新的困境。　（一）注重校园建设而忽视文化内涵。从构成上看，校园　

文化可分为两个方面，一是校园的物质文化，二是校园的精　

神文化。校园物质文化是校园文化的物质载体，它是整个校　

园文化的外在标志，但校园文化核心内涵是其精神文化因　素。校园物质文化建设的目的应该是使它成为承担精神文　

高校校园文化与思想政治教育工作

【摘 要】校园文化是学生在学校生活的重要组成部分，不仅带来生活上的愉悦，更增加了心理上的满足感和归属的需要。本文主要分析目前高校校园文化和政治思想教育工作的现状，两者间的相互影响，以及通过校园文化促进思想政治教育工作的开展来讨论校园文化与思想政治教育工作的关系。

【关键词】校园文化；思想政治教育；时代性；规范

校园文化对大学生在未来的发展有着重要的影响。良好的校园文化可以成为学生开启光明未来的钥匙，而学校的思想政治教育对校园文化也有多方面的影响。

一、高校校园文化与思想政治教育工作的现状

高校校园文化是大学生在校园生活中重要的组成部分，它较为全面的展现了大学生的精神风貌。校园文化生活包括了物质生活和精神生活，对大学生的心理和生理有着重要的影响。改革开放使整个社会的精神面貌发生了变化，大学生的校园文化也呈现多样性。现在大学校园都成立了各种各样的社团，涵盖了体育、文化、文艺、技巧等多个领域。除了丰富性以外，目前高校校园文化还具有时代性、包容性、思想性和实践性等特点。时代的发展丰富了校园文化的内涵，不仅继承了先前的优良传统，还加进了具有时代特色的创新、蓬勃的气息。当代高校是社会文化的引领者，它的创新和智慧造就了这种地位。不仅在思想上，校园文化也在社会的影响下增添

了实践性，更具现实意义。

思想政治受教育的情况是学生政治素质的重要体现。主要表现为热爱祖国，热爱人民，拥护党的领导，热爱集体，甘愿为社会做贡献等。当前大学生普遍具有良好的爱国思想，但是对国家各项方针政策还不是很了解，这对我国提高国民政治素质产生一定的阻碍。大学生是我国增强国际竞争力的重要力量，增强这个团体的政治素养具有十分重要的意义。经济方面，我国社会主义市场经济的形成促进了经济的极大发展，现在高校学生尤其是经济较为发达地区的学生，经济意识较强烈集体意识和为社会无私奉献的观念较为淡薄。

１ 校园文化建设与高校思想政治教育的提升

张彦同

（江苏科技大学数理系 江苏 镇江 212003）

摘要:本文从高校校园文化的内涵、特征以及新时期高校思想政治教育在校园文化中的有效呈现等方面进行了一定的探析，指出应大力加强校园文化建设，在提升大学生素质中推进思想政治教育的实现。

关键词:校园文化；思想政治教育；关系

随着改革开放的不断深化和社会主义市场经济体制的建立，高校思想政治教育面临许多新形势、新问题和新任务，我们必须对大学生改变以往的思想政治教育方式，将思想教育内容融入到有声有色的校园文化活动中，校园文化建设应当逐渐成为思想政治教育的主要载体。

一、校园文化的基本内涵、特征及功能

校园文化是80年代中期文化热中出现的新概念，它是指在各高等院校历史发展过程中，反映着人们在生活方式、价值取向、思维方式和行为规范上有别于其他社会群体的一种团体意识和精神氛围。它是维系学校团体的一种精神力量，即凝聚力和向心力。[1]其中，它的深层面文化——“价值观念”（校园精神文化，我们称之为“大学精神”）是其核心与灵魂。即体现在校园文化主体身上的理想、信念、价值目标与相应的观念体系。它是 ２ 一种内在的精神气质和长期历史文化积淀，是围绕着执着的学术理想和学术追求建立起来的精神特质，充满着严格的理性审视和深沉的情感策动。

校园文化的特征主要体现在两方面，一是与社会文化的认同与超越，交融与批判，对社会文化的吸收和辐射。二是校园文化主体的教育与自我教育，以及校园文化的独特性与一致性。良好的校园文化在主体成长成熟的过程中，起着重要的导向功能、创造功能、调节功能、凝聚功能，是一所学校赖以存在的人文精神支撑，是实现大学生素质教育的文化环境和教育环境。

二、推进校园文化建设是新时期加强思想政治工作的方向

在计划经济体制的社会环境下成长起来的思想政治教育者，其思维方式往往会打上时代的烙印，具有简单的、静态的、片面的、封闭的特点。20世纪90年代以来，随着市场经济的发展，年轻的一代发生了翻天覆地的变化，一些学生以自我为中心，以个人为本位的“价值主体自我化，价值取向功利化，价值目标短期化”趋势日益突出。新时期的思想政治教育者工作面临着新的挑战，社会的发展要求教育者的思维方式必须是复杂的、动态的、系统的、开放的，否则就不能创造性地、有效地运用教育方法开展思想政治教育工作。

校园文化建　设对思　想政治课堂教学的作用　

邵翠兰　

（广东科技学院思政部，广东东莞５２３０８３）　

摘　要：本文从思想政治课堂教学特点出发，分析　

了当前大学生思想政治教育面临的形势和存在的问题，　

总结了其特点，探求了其原因，指出了课堂教学与校园文　

化建设是相辅相成、互为补充、相互作用的关系，从而提　

出加强和改进大学生思想政治教育的相关对策和方法，　

保证高校大学生思想政治教育工作取得实效。　

关键词：校园文化建设思想政治课堂教学作用　

校园文化建设是高校精神文明建没的重要内容，是　

思想政治课堂教学的重要载体和有效途径，具有激励导　

向、情感陶冶、行为规范、心灵教育等思想政治教育功能　

校园文化包括物质文化、精神文化和制度文化等内容．而　

思想政治课堂教学则主要是精神文化的内容。精神文化　

包括文化精神、文化道德价值观念、文化理想、行为准则　

等方面内容，集中体现在爱国主义精神、集体主义精神、　

拼搏进取精神、团结协作精神等方面，而这些精神的获　

得，主要是通过课堂学习来完成的。课堂教学和校同文化　

的有机结合，为学校落实素质教育、培养人才、大展教育　

宏图提供了广阔的发展空间。　

一、思想政治课堂教学与校园文化的关系　

思想政治课堂教学与校园文化的关系是当前高校在　

实践中迫切需要解决的重要现实问题，二者经常被混淆，　

建设中也经常　现交叉。许多高校每年都要制订课堂教　

学和校园文化建设计划，二者之间的混淆和交叉给高校　

的具体工作部门带来了困惑：二者之间究竟有何区别？有　

什么联系？理清二者之间的关系．对有效推进高校课堂教　

学建设与校园文化建设实践、推动社会主义核心价值体　

系大众化在操作上具有重要意义。　

１．思想政治课堂教学主要局限于课本知识，通过课　

堂上教师采用多种教学手段，与学生的沟通交流，进行理　

论知识系统化的学习．来完成教学任务和实现教学目标：　

校园文化载体灵活多变，是课堂教学以外实践教学的一　

个外延，可以通过各种方式，鼓励学生自主参与，目的是