浅谈思想政治教育在校园文化建设中的作用

探讨思想政治教育指导下的校园文化建设

【摘要】校园文化是以学生为主体，以校园为空间，以精神、环境、行为和制度文化建设为主要内容，以校园精神、文明为主要特征的群体文化。思想政治教育和校园文化建设既是互相独立的主体，又是一个统一的有机体。新时期校园文化建设就需要具有时代性的思想政治教育。

【关键词】思想政治 教育校园 文化大学生 素质

中共中央、国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：“要努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径”，“要大力加强大学生文化素质教育，开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中。”高校思想政治教育的内容要坚持以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以精神文明建设为载体，以大学生全面发展为目标。在内容创新上，与时代同步，与时俱进，大学生思想政治教育才有持久生命力。

一、新形势下对思想政治教育与校园文化的新理解

新形势下大学生思想政治教育需要适应大学生思想活动的独立、多变。校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容的一种群体文化。包括：以青年学生为代表的文化观念以及有所规范的学生特有的思维特征、行为特征和方式；学生课余生活中一切以群体形式出现的文化活动，其中最能体现校园文化本质内容的是校园风气或校园精神。思想政治教育与校园文化两者是有机的结合体。

二、思想政治教育与校园文化建设之间的关系

1.校园文化是思想政治教育工作的有效载体 校园文化是以课堂文化和课余活动为主要形式的，以校园为空间的多方面、多类型的文化活动，它通过特定的人文环境的熏陶和渗透，将其长期培育和积淀的专业精神与传统作风，形成为该环境中人们共同的理念追求、价值标准和行为规范，并不断作用于全校师生员工，为思想政治教育工作打下了良好的基础，实现以德育人的目标。校园文化重在潜移默化地进行渗透和教育，指导着学生们健康发展。

１ 校园文化建设与高校思想政治教育的提升

张彦同

（江苏科技大学数理系 江苏 镇江 212003）

摘要:本文从高校校园文化的内涵、特征以及新时期高校思想政治教育在校园文化中的有效呈现等方面进行了一定的探析，指出应大力加强校园文化建设，在提升大学生素质中推进思想政治教育的实现。

关键词:校园文化；思想政治教育；关系

随着改革开放的不断深化和社会主义市场经济体制的建立，高校思想政治教育面临许多新形势、新问题和新任务，我们必须对大学生改变以往的思想政治教育方式，将思想教育内容融入到有声有色的校园文化活动中，校园文化建设应当逐渐成为思想政治教育的主要载体。

一、校园文化的基本内涵、特征及功能

校园文化是80年代中期文化热中出现的新概念，它是指在各高等院校历史发展过程中，反映着人们在生活方式、价值取向、思维方式和行为规范上有别于其他社会群体的一种团体意识和精神氛围。它是维系学校团体的一种精神力量，即凝聚力和向心力。[1]其中，它的深层面文化——“价值观念”（校园精神文化，我们称之为“大学精神”）是其核心与灵魂。即体现在校园文化主体身上的理想、信念、价值目标与相应的观念体系。它是 ２ 一种内在的精神气质和长期历史文化积淀，是围绕着执着的学术理想和学术追求建立起来的精神特质，充满着严格的理性审视和深沉的情感策动。

校园文化的特征主要体现在两方面，一是与社会文化的认同与超越，交融与批判，对社会文化的吸收和辐射。二是校园文化主体的教育与自我教育，以及校园文化的独特性与一致性。良好的校园文化在主体成长成熟的过程中，起着重要的导向功能、创造功能、调节功能、凝聚功能，是一所学校赖以存在的人文精神支撑，是实现大学生素质教育的文化环境和教育环境。

二、推进校园文化建设是新时期加强思想政治工作的方向

在计划经济体制的社会环境下成长起来的思想政治教育者，其思维方式往往会打上时代的烙印，具有简单的、静态的、片面的、封闭的特点。20世纪90年代以来，随着市场经济的发展，年轻的一代发生了翻天覆地的变化，一些学生以自我为中心，以个人为本位的“价值主体自我化，价值取向功利化，价值目标短期化”趋势日益突出。新时期的思想政治教育者工作面临着新的挑战，社会的发展要求教育者的思维方式必须是复杂的、动态的、系统的、开放的，否则就不能创造性地、有效地运用教育方法开展思想政治教育工作。

论校园文化建设在大学生思想政治教育中的作用

摘要：校园文化是一所大学的灵魂所在，是对大学生进行思想政治教育的重要途径。本文从校园文化建设的角度，对校园文化是大学生思想政治教育的载体、优秀校园文化开展对大学生思想政治教育的促进作用进行了初步探讨，并对如何通过高校校园文化建设来进一步加强大学生思想政治教育提出了几点建议。

关键词：校园文化 大学生 思想政治教育

胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上发表讲话中指出：”全国高校都要始终不渝地全面贯彻党的教育方针，坚持学校教育、育人为本、德智体美、德育为先，充分发挥大学生思想政治教育主阵地、主课堂、主渠道的作用，全方位推进大学生思想政治教育，多方面促进大学生全面发展。”由此可以得出，校园文化是由广大师生共同营造的品牌文化，它作为学校精神传统和作风的综合体现，客观地营造了一个育人的环境和氛围，对大学生思想政治教育工作具有巨大的推动力和感召力。

一、 校园文化是大学生思想政治教育的载体

高校校园文化是以大学生为主体，以课外文化活动为主要内容，以大学为主要空间，以大学精神为主要特征的一种群体文化。具体来说，校园文化通过特定的人为环境的熏陶、渗透和升华，将其长期培育和积淀的传统作风和学术精神等转化为环境中人们共同的观念追求、价值标准、行为规范，从而不断作用于校园文化主体，实现育人的目标。 校园文化是对大学生进行德育教育的平台，通过开展学术、科教、美育和社团等活动，积极构建以现代社会主义和优秀传统民族文化为主体，健康活泼的校园文化环境。大学生思想教育作为一种社会客观存在，其活动的开展必然离不开高校文化为其提供的良好的环境。高校校园文化作为社会先进文化的重要组成部分，在很大程度上为大学生思想政治教育提供了肥沃的土壤，使思想政治教育工作得以顺利的开展。校园文化建设对大学生思想政治教育的促进作用

良好的校园文化对大学生道德品质的健康发展具有积极的影响，而校园文化建设重在建设，包括物质文化建设、精神文化建设、制度文化建设。校园文化建设的程度在大学生思想政治教育中起着不可估量的作用。

思想政治教育和校园文化建设

从校园文化概念的提出至今，发展到以独立的文化形态跻身于文化教育产业领域。党和国家都非常重视高校校园文化建设，高品位健康的校园文化能够提升学校的品味和声誉，高层次的校园文化能提升学生的素质和能力。思想政治教育和高校校园文化建设是高等教育的重要组成部分，他们在高校培养人才的领域内具有一致性。高校的校园文化，要通过高校这一载体表现出来，校园文化是高校内涵式发展的重要体现和升华。发挥高校校园文化和思想政治教育在高校中的育人功能，在教育实践中处理好两者之间的关系显得尤为重要。

一、高校校园文化建设为思想政治教育的发展提供平台

高校校园文化即高校校园内，由管理者和全体教师员工在教育、教学、管理等活动中共同创建的的校园氛围，校园学风等。可以让广大师生员工寓教于乐地展现时代精神和风貌的文化氛围。

(一)改变传统教学模式，架构新型教学体验高校校园文化建设为思想政治教育的发展提供平台，在思想政治教育中发挥着重要作用。它改变了传统的大学生思想政治教育的基本形式，在课堂上讲授进行，讲授内容还是围绕教材展开，教学形式单一，内容枯燥乏味。新时期，高校校园文化建设发展为思想政治教育的改革提供素材，因为高校大学生兴趣广范，精力旺盛，对知识的渴求和对信息的追求的频率和速度都是非常快的，传统的教学模式不能满足当代大学生的需求。但是，在校园文化的建设过程中，特别是校园的精神文化，例如高校的校训、学院精神和道德等方面都属于思想政治教育的范畴，在高校校园文化建设过程中，思想政治教育得到了长足的发展，在高校校园文化建设的架构的平台上，大学生的心理、思想和行为都得到了准确的引导和启迪，从而使大学生树立争取的世界观、人生观和价值观。

(二)高校校园文化建设彰显品质教育经济的发展，社会的进步，当代大学生拥有着旁人羡慕的、丰富多彩的大学文化生活。在体会和参与文化生活中，无形中就锻炼了大学生的意志品质。这样既满足了思想政治教育工作的要求，又在校园文化的建构中，彰显当代大学生高品质的校园学习生活。通过活动对学生进行“修身养性”的锻炼，激励了大学提升自己的文化品质，增强自身的意志品质，从而促进学生的全面发展。