人教中考数学 圆的综合 培优练习(含答案)及答案
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一、圆的综合 真题与模拟题分类汇编(难题易错题)
1.如图,⊙A过▱OBCD的三顶点O、D、C,边OB与⊙A相切于点O,边BC与⊙O相交于点H,射线OA交边CD于点E,交⊙A于点F,点P在射线OA上,且∠PCD=2∠DOF,以O为原点,OP所在的直线为x轴建立平面直角坐标系,点B的坐标为(0,﹣2).
(1)若∠BOH=30°,求点H的坐标;
(2)求证:直线PC是⊙A的切线;
(3)若OD=10,求⊙A的半径.
【答案】(1)(1,﹣3);(2)详见解析;(3)53.
【解析】
【分析】
(1)先判断出OH=OB=2,利用三角函数求出MH,OM,即可得出结论;
(2)先判断出∠PCD=∠DAE,进而判断出∠PCD=∠CAE,即可得出结论;
(3)先求出OE═3,进而用勾股定理建立方程,r2-(3-r)2=1,即可得出结论.
【详解】
(1)解:如图,过点H作HM⊥y轴,垂足为M.
∵四边形OBCD是平行四边形,
∴∠B=∠ODC
∵四边形OHCD是圆内接四边形
∴∠OHB=∠ODC
∴∠OHB=∠B
∴OH=OB=2
∴在Rt△OMH中,
∵∠BOH=30°,
∴MH=12OH=1,OM=3MH=3,
∴点H的坐标为(1,﹣3),
(2)连接AC.
∵OA=AD,
∴∠DOF=∠ADO
∴∠DAE=2∠DOF ∵∠PCD=2∠DOF,
∴∠PCD=∠DAE
∵OB与⊙O相切于点A
∴OB⊥OF
∵OB∥CD
∴CD⊥AF
∴∠DAE=∠CAE
∴∠PCD=∠CAE
∴∠PCA=∠PCD+∠ACE=∠CAE+∠ACE=90°
∴直线PC是⊙A的切线;
(3)解:⊙O的半径为r.
在Rt△OED中,DE=12CD=12OB=1,OD=10 ,
∴OE═3
∵OA=AD=r,AE=3﹣r.
在Rt△DEA中,根据勾股定理得,r2﹣(3﹣r)2=1
解得r=53.
【点睛】
此题是圆的综合题,主要考查了平行四边形的性质,圆内接四边形的性质,勾股定理,切线的性质和判定,构造直角三角形是解本题的关键.
2.如图,AB为⊙O的直径,AC为⊙O的弦,AD平分∠BAC,交⊙O于点D,DE⊥AC,交AC的延长线于点E.
(1)判断直线DE与⊙O的位置关系,并说明理由;
(2)若AE=8,⊙O的半径为5,求DE的长.
【答案】(1)直线DE与⊙O相切(2)4 【解析】
试题分析:(1)连接OD,∵AD平分∠BAC,∴EADOAD=,∵OAOD=,∴ODAOAD=,∴ODAEAD=,∴EA∥OD,∵DE⊥EA,∴DE⊥OD,又∵点D在⊙O上,∴直线DE与⊙O相切
(2)
如图1,作DF⊥AB,垂足为F,∴DFADEA90==,∵EADFAD=,ADAD=,∴△EAD≌△FAD,∴AFAE8==,DFDE=,∵OAOD5==,∴OF3=,在Rt△DOF中,22DF4ODOF==,∴AFAE8==
考点:切线的证明,弦心距和半径、弦长的关系
点评:本题难度不大,第一小题通过内错角相等相等证明两直线平行,再由两直线平行推出同旁内角相等.第二小题通过求出两个三角形全等,从而推出对应边相等,接着用弦心距和弦长、半径的计算公式,求出半弦长.
3.在⊙O 中,点C是AB上的一个动点(不与点A,B重合),∠ACB=120°,点I是∠ABC的内心,CI的延长线交⊙O于点D,连结AD,BD.
(1)求证:AD=BD.
(2)猜想线段AB与DI的数量关系,并说明理由.
(3)若⊙O的半径为2,点E,F是AB的三等分点,当点C从点E运动到点F时,求点I随之运动形成的路径长.
【答案】(1)证明见解析;(2)AB=DI,理由见解析(3)239
【解析】
分析:(1)根据内心的定义可得CI平分∠ACB,可得出角相等,再根据圆周角定理,可证得结论; (2)根据∠ACB=120°,∠ACD=∠BCD,可求出∠BAD的度数,再根据AD=BD,可证得△ABD是等边三角形,再根据内心的定义及三角形的外角性质,证明∠BID=∠IBD,得出ID=BD,再根据AB=BD,即可证得结论;
(3)连接DO,延长DO根据题意可知点I随之运动形成的图形式以D为圆心,DI1为半径的弧,根据已知及圆周角定理、解直角三角形,可求出AD的长,再根据点E,F是 弧AB ⌢的三等分点,△ABD是等边三角形,可证得∠DAI1=∠AI1D,然后利用弧长的公式可求出点I随之运动形成的路径长.
详解:(1)证明:∵点I是∠ABC的内心
∴CI平分∠ACB
∴∠ACD=∠BCD
∴弧AD=弧BD
∴AD=BD
(2)AB=DI
理由:∵∠ACB=120°,∠ACD=∠BCD
∴∠BCD=×120°=60°
∵弧BD=弧BD
∴∠DAB=∠BCD=60°
∵AD=BD
∴△ABD是等边三角形,
∴AB=BD,∠ABD=∠C
∵I是△ABC的内心
∴BI平分∠ABC
∴∠CBI=∠ABI
∵∠BID=∠C+∠CBI,∠IBD=∠ABI+∠ABD
∴∠BID=∠IBD
∴ID=BD
∵AB=BD
∴AB=DI
(3)解:如图,连接DO,延长DO根据题意可知点I随之运动形成的图形式以D为圆心,DI1为半径的弧
∵∠ACB=120°,弧AD=弧BD
∴∠AED=∠ACB=×120°=60°
∵圆的半径为2,DE是直径
∴DE=4,∠EAD=90°
∴AD=sin∠AED×DE=×4=2
∵点E,F是 弧AB ⌢的三等分点,△ABD是等边三角形,
∴∠ADB=60°
∴弧AB的度数为120°,
∴弧AM、弧BF的度数都为为40°
∴∠ADM=20°=∠FAB
∴∠DAI1=∠FAB+∠DAB=80°
∴∠AI1D=180°-∠ADM-∠DAI1=180°-20°-80°=80°
∴∠DAI1=∠AI1D
∴AD=I1D=2
∴弧I1I2的长为:
点睛:此题是一道圆的综合题,有一定的难度,熟记圆的相关性质与定理,并对圆中的弦、弧、圆心角、圆周角等进行灵活转化是解题关键,注意数形结合思想的渗透.
4.如图AB是△ABC的外接圆⊙O的直径,过点C作⊙O的切线CM,延长BC到点D,使CD=BC,连接AD交CM于点E,若⊙OD半径为3,AE=5,
(1)求证:CM⊥AD;
(2)求线段CE的长.
【答案】(1)见解析;(2)5
【解析】
分析:(1)连接OC,根据切线的性质和圆周角定理证得AC垂直平分BD,然后根据平行线的判定与性质证得结论;
(2)根据相似三角形的判定与性质证明求解即可.
详解:证明:(1)连接OC
∵CM切⊙O于点C,
∴∠OCE=90°,
∵AB是⊙O的直径,
∴∠ACB=90°,
∵CD=BC,
∴AC垂直平分BD,
∴AB=AD,
∴∠B=∠D
∵∠B=∠OCB
∴∠D=∠OCB
∴OC∥AD
∴∠CED=∠OCE=90°
∴CM⊥AD.
(2)∵OA=OB,BC=CD
∴OC=12AD
∴AD=6
∴DE=AD-AE=1
易证△CDE~△ACE
∴CEDEAECE ∴CE2=AE×DE
∴CE=5
点睛:此题主要考查了切线的性质和相似三角形的判定与性质的应用,灵活判断边角之间的关系是解题关键,是中档题.
5.如图,已知四边形ABCD是矩形,点P在BC边的延长线上,且PD=BC,⊙A经过点B,与AD边交于点E,连接CE .
(1)求证:直线PD是⊙A的切线;
(2)若PC=25,sin∠P=23,求图中阴影部份的面积(结果保留无理数).
【答案】(1)见解析;(2)20-4π.
【解析】
分析:(1)过点A作AH⊥PD,垂足为H,只要证明AH为半径即可.
(2)分别算出Rt△CED的面积,扇形ABE的面积,矩形ABCD的面积即可.
详解:(1)证明:如图,过A作AH⊥PD,垂足为H,
∵四边形ABCD是矩形,
∴AD=BC,AD∥BC,∠PCD=∠BCD=90°,
∴∠ADH=∠P,∠AHD=∠PCD=90°,
又PD=BC,∴AD=PD,
∴△ADH≌△DPC,∴AH=CD,
∵CD=AB,且AB是⊙A的半径,
∴AH=AB,即AH是⊙A的半径,
∴PD是⊙A的切线.
(2)如图,在Rt△PDC中,∵sin∠P=23CDPD,PC=25 ,
令CD=2x,PD=3x,由由勾股定理得:(3x)2-(2x)2=(25)2,
解得:x=2,∴CD=4,PD=6,
∴AB=AE=CD=4,AD=BC=PD=6,DE=2, ∵矩形ABCD的面积为6×4=24,Rt△CED的面积为12×4×2=4,
扇形ABE的面积为12π×42=4π,
∴图中阴影部份的面积为24-4-4π=20-4π.
点睛:本题考查了全等三角形的判定,圆的切线证明,三角形的面积,扇形的面积,矩形的面积.
6.如图,AB是⊙O的直径,点C,D是半圆O的三等分点,过点C作⊙O的切线交AD的延长线于点E,过点D作DF⊥AB于点F,交⊙O于点H,连接DC,AC.
(1)求证:∠AEC=90°;
(2)试判断以点A,O,C,D为顶点的四边形的形状,并说明理由;
(3)若DC=2,求DH的长.
【答案】(1)证明见解析;
(2)四边形AOCD为菱形;
(3)DH=2.
【解析】
试题分析:(1)连接OC,根据EC与⊙O切点C,则∠OCE=90°,由题意得,∠DAC=∠CAB,即可证明AE∥OC,则∠AEC+∠OCE=180°,从而得出∠AEC=90°;
(2)四边形AOCD为菱形.由(1)得,则∠DCA=∠CAB可证明四边形AOCD是平行四边形,再由OA=OC,即可证明平行四边形AOCD是菱形(一组邻边相等的平行四边形是菱形);
(3)连接OD.根据四边形AOCD为菱形,得△OAD是等边三角形,则∠AOD=60°,再由DH⊥AB于点F,AB为直径,在Rt△OFD中,根据sin∠AOD=,求得DH的长.
试题解析:(1)连接OC,