【教学工作总结】小学舞蹈教学工作总结

舞蹈教学工作总结【常用5篇】舞蹈教学工作总结1伴随着新年的钟声，一个学期即将过去，回顾过往的岁月，忙碌、辛劳而又充实，同时伴随的是幸福！本学期主要是从两个有目的性的重点出发，一个是做学生喜欢的老师为目的去上课；另一个是为集体舞比赛排练节目，可以说是以锻炼人和收获良多来结束这一个学期。

在课程实施中，我对教学内容主要做了这样的安排。

1、队列队形训练。

培养学生上课后从进入教室开始整齐有序的意识。

2、基本形体训练。

通过基础形体动作的练习来进行矫正和延伸的拓展训练，克服学生错误体态，使学生无论在生活中还是舞蹈时具有正确的姿势，改正不良习惯。

3、热身组合练习。

使学生学会在做舞蹈动作时怎样避免出现受伤的情况，怎样更好地保护自己。

4、完整的舞蹈教学。

通过舞蹈动作的教学，在音乐伴奏下做各种舞蹈动作，使学生身体得到全面的活动，培养学生良好的动作姿态、身体的协调性、灵活性和初步欣赏音乐的能力以及对不同舞蹈风格特点的认识。

5、音乐反应舞蹈即兴训练。

通过游戏的方式训练学生对音乐节奏的把握和对舞蹈动作构思的创新能力。

在集体舞比赛节目排练中，从一开始筹备，心中的那根弦就绷得紧紧的，脑袋整天处于高速运转状态，想着这个节目应该怎么安排，想着那个节目动作怎么编排，然后再去排练，很想紧紧的抓住每一天的.每分每秒。

在这期间最害怕的不是辛苦而是生病，因为生病自己难受又不想耽误排练，这种力不从心的感觉既着急又难受，所以我努力着让自己不要生病，与学生们跟班主任们共同努力。

看到孩子们在比赛时像一群在空中飞旋的天鹅，又像在地面翩翩起舞的孔雀，每一个舞步与音乐溶为一体，让我觉得她们才是最好的舞者，那一刻所有的辛苦与难受早已逍遥云散，那一刻只剩下幸福的感觉！无论是舞蹈课还是节目排练，只要你用心，只要你努力，不一定有回报，但是你能成长，能锻炼自己这就是最好的回报。

热爱学生，热爱身边的每一个人，热爱舞蹈，热爱生活，这个学期就这样忙碌而又幸福的过着每一天！舞蹈教学工作总结2 的舞蹈教学工作已经结束了，在这一年里，充满了快乐、激情、辛苦、泪水、感恩、收获。

舞蹈教学工作总结（精选5篇）舞蹈教学工作总结（精选5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟，是不是需要好好写一份教学总结呢？想必许多人都在为如何写好教学总结而烦恼吧，下面是小编精心整理的舞蹈教学工作总结（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

舞蹈教学工作总结1舞蹈是一门形体艺术，是以人体为手段，以人体的动作、姿态为语汇，来表达一定的思想感情的动态的、表情的表现性艺术。

少儿舞蹈它包含青少儿的“童心”与“童趣”，蕴含着孩子们对于“美”的感受与亲和力。

少儿舞蹈教育对少儿的智力发展、道德养成、意志品质的培养、身体素质的提高、审美能力的培养等，具有课堂教育所无法代替的积极作用。

我结合自己的教学实践，现将这学期的教学工作总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。

一、学生情况本学期，舞蹈队成员多数是三至六年级学生，经过训练，已经有了一定的舞蹈基础，部分学生基本功已经练的很扎实，学动作也快。

但因为学生素质不同，接受能力有差距，所以综合素质参差不齐。

训练中我不以同一个标准要求学生，本着因材施教的原则，继续从软度和开度开始练起。

根据学生的年龄特点，在训练中我加进一些基础练习元素和律动，降低部分训练难度，使原本较为枯燥的基础强化训练变得更为轻松活泼，更为实用，也更方便学生掌握。

二、训练中的几点做法（1）在音乐上我采用了一些律动性较强的音乐，节奏比较明显，学生喜欢，而且表演起来相对容易一些。

使学生对今后学习、编排舞蹈有一个整体的感受和理解。

（2）为了从整体上训练学生克服身体的自然状态，获得正确的直立感，发展舞姿动作的协调性、灵活性、节奏感，活动中注重学生动作完成质量的训练基础上，在组合中更多的加进一些方位、节奏变化的训练，来强化学生的整体适应能力和表演能力。

（3）为了强化学生的自学能力，加强学生学习的积极主动性，改变传统授课模式中一个动作或一个组合正反方向都教的细化教学，在授课时只教动作或组合的一个方向，让学生自己把反方向动作或组合做出来，使学生较快的掌握了舞蹈规律。

儿童舞蹈教学总结7篇第1篇示例：儿童舞蹈教学总结随着社会的发展，越来越多的家长开始重视儿童的舞蹈教育，认为通过学习舞蹈可以培养孩子的艺术修养、审美情趣和身体协调能力。

儿童舞蹈教学也逐渐成为了一门重要的课程。

在儿童舞蹈教学的过程中，教师们需要注重孩子们的身心发展，关注他们的兴趣和特点，因材施教，使得舞蹈教学更加有针对性和有效性。

下面，我们将对儿童舞蹈教学进行总结，探讨如何更好地进行儿童舞蹈教学。

在进行儿童舞蹈教学时，教师应该针对不同年龄段的儿童制定相应的教学计划。

对于幼儿园阶段的儿童，教学内容以舞蹈游戏为主，通过生动有趣的游戏，培养幼儿的兴趣和动手能力，提高其身体协调性和空间感知能力。

对于小学阶段的儿童，教学内容应更加系统和专业，注重基本功的训练和舞蹈技巧的培养，使得孩子们能够逐步掌握舞蹈的基本动作和舞蹈的表现力。

对于中学阶段的儿童，教学内容则更加注重专业技能和舞蹈创作能力的培养。

在儿童舞蹈教学中，注重培养孩子们的自信心和团队合作精神也是十分重要的。

舞蹈是一项需要集体配合的艺术，孩子们需要在团队中学会尊重他人、合作共赢，这样才能更好地完成舞蹈动作和表演。

在教学中，教师需要引导学生培养良好的团队精神，鼓励他们相互合作，共同进步。

通过表演舞蹈作品，让孩子们在舞台上展现自己，培养自信心，增强个人魅力。

这不仅对儿童的心理健康有益，也有助于提高他们的舞蹈表现力。

在儿童舞蹈教学中，注重综合素质的培养也是至关重要的。

舞蹈是一门综合性很强的学科，它不仅要求学生具备一定的舞蹈技巧，还要求学生具备一定的表演能力和身体素质。

教师在教学中应该注重培养学生的综合素质，包括艺术修养、审美情趣、身体协调能力、表现力和文化素养等。

通过多样化的教学手段和方法，帮助学生全面提高自己的综合素质，使得他们在舞蹈领域能够更加出色地展现自己。

第2篇示例：儿童舞蹈教学总结随着社会经济的不断发展和文化教育的普及，越来越多的家长开始关注孩子的舞蹈教育，认为舞蹈教学能够锻炼孩子的身体和意志，培养孩子的审美情趣和表现能力，丰富孩子的课余生活。

小学教务工作总结3篇_舞蹈教务工作总结一、教务工作的开展情况在过去的一年中，小学舞蹈教务工作取得了长足的进步。

在学校领导的正确指导下，全体教务人员积极进取，团结协作，为学校的舞蹈教育事业做出了积极的贡献。

在课程设置、教学改革、师资建设等方面取得了明显的成绩，为学校的舞蹈教学工作拓展了更广阔的空间。

二、工作成果的总结1. 课程设置方面：在过去的一年中，我们重点加强了舞蹈课程的设置和调整工作。

根据学生的年龄特点和兴趣爱好，对舞蹈课程进行了分类设置，分别针对不同年级的学生进行针对性的教学计划。

这样不仅能够更好地满足学生的需求，也能够提高教学效果，取得了良好的社会效益。

2. 教学改革方面：我们适时地进行了舞蹈教学改革，不断探索和尝试新的教学方法。

在教学中注重发掘学生的潜能，鼓励学生自主探究和创新思维，培养学生的表演能力和创造力。

我们积极引进新颖的教学媒介和教学工具，提高了教学效率和质量。

3. 师资建设方面：我们加强了师资队伍的建设工作，通过组织教师进修培训和学习交流活动，为教师提供了更多的学习机会和成长空间。

我们也积极扶持新教师的成长，提高了教师的教学水平和专业素养，为学校的舞蹈教学质量保驾护航。

三、工作中存在的问题及解决对策在教务工作中，我们也面临着不少困难和问题。

在接下来的工作中，我们将努力解决这些问题，取得更加优异的成绩。

1. 教学资源不足：由于学校的舞蹈教学资源相对紧缺，影响了教学效果。

为此，我们将加大对教学资源的投入力度，积极争取更多的资源支持，为学生提供更好的学习条件。

2. 师资队伍不稳定：部分舞蹈教师流动性较大，师资队伍不够稳定。

我们将做好教师队伍的管理工作，提高教师的待遇和福利，使教师更加稳定地留校任教。

3. 教学质量管理不够严谨：部分教师对于教学质量管理意识不够强，导致教学质量无法保证。

我们将建立健全教学质量管理制度，加强对教学质量的监督检查，确保教学质量的有效提升。

四、工作展望和计划未来，我们将继续在舞蹈教务工作中发扬传统、求真务实，为学校的舞蹈教育事业做出更大的贡献。

小学舞蹈班教学总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学舞蹈教学总结范文7篇第1篇示例：小学舞蹈是小学生们非常喜欢的一门课程，通过学习舞蹈可以培养孩子们的审美情感、节奏感、协调能力和团队合作精神。

在教学过程中，我们教师要注重激发学生的兴趣，引导他们积极参与，让他们在舞蹈学习中获得乐趣和成长。

小学舞蹈教学的总结主要有以下几点：一、激发兴趣，培养爱好小学生天性活泼好动，对新鲜事物充满好奇，因此我们教师在教学中要通过生动有趣的方式吸引他们的注意力，激发他们学习舞蹈的兴趣。

可以通过播放音乐、展示舞蹈视频、讲述舞蹈故事等方式引起学生的兴趣，让他们喜欢上舞蹈，培养对舞蹈的爱好。

二、注重基础训练舞蹈是一个需要严谨的艺术门类，而良好的基础训练是学习舞蹈的必备条件。

在小学舞蹈教学中，我们要注重学生的基础训练，包括舞姿训练、体能训练、柔韧性训练等。

只有打好基础，学生才能在舞蹈学习中取得更好的成绩。

三、指导学生练习舞蹈动作舞蹈教学的关键在于指导学生练习舞蹈动作，让他们掌握正确的舞蹈技巧。

在教学中，我们要逐步分解舞蹈动作，引导学生一步步练习，帮助他们掌握舞蹈的要领。

通过反复练习，不断纠正学生的动作，让他们逐渐提高舞蹈水平。

四、培养学生的表演能力舞蹈是一门舞台艺术，表演能力是学生学习舞蹈的重要方面。

在教学中，我们要注重培养学生的表演能力，让他们学会表达情感、展示个性，在舞台上展现自己的魅力。

通过舞台表演，让学生获得自信和成就感，激发他们对舞蹈的热爱。

五、促进团队合作舞蹈是一项集体艺术，需要学生们相互配合，共同完成舞蹈作品。

在小学舞蹈教学中，我们要促进学生之间的团队合作，让他们学会互相帮助、互相理解，形成良好的团队氛围。

通过团队合作，学生们能够更好地交流学习，共同进步，为舞蹈作品的表现增添色彩。

小学舞蹈教学是一项需要细心呵护的工作，只有注重培养学生的兴趣、打好基础、指导练习动作、培养表演能力、促进团队合作，才能让学生在舞蹈学习中得到成长和收获。

希望在今后的教学工作中，我们能够更加用心地教导学生，让他们在舞蹈的世界里茁壮成长。

小学教务工作总结3篇_舞蹈教务工作总结舞蹈教务工作总结一、工作回顾作为小学舞蹈课教学的负责人，我在过去的一个学期里认真履行职责，积极开展教务管理工作。

主要工作内容包括：1. 制定年度教学计划，明确课程目标和教学重点。

2. 安排每周教学计划，合理分配并优化授课时间。

3. 组织并参与教师教学研讨活动，提高教育教学水平。

4. 督促教师认真备课、上好每一节课。

5. 关注学生学习情况，及时与家长沟通，协同解决学生学习问题。

二、工作收获在开展教务工作的过程中，我不断深化对教育教学活动的认识，进一步提高了教务管理水平，同时获得了一定的收获：1. 通过教学研讨活动的开展，我学习了教育教学新知识和新技能，提高了自己的专业素养。

2. 通过对教学活动的精心组织，提高了教师的工作效率，增强了团队协作能力。

3. 通过定期监测学生学习情况和与家长沟通，使学生紧跟授课内容，提高学习成绩。

三、工作不足与改进在工作中也存在着一些不足之处：1. 教师授课效果参差不齐，有的教师授课内容不够生动，还需进一步提高授课水平。

2. 班级管理不够科学，对学生的学习过程管理不够全面，应该进一步完善管理流程。

为了进一步提高舞蹈教务工作质量，重点做好以下工作：1.加强教师培训和管理，不断提高教学水平。

2.建立评估机制，激发教师教学热情，提高教学效果。

经过一个学期的努力，我感到收获良多，同时认识到自己在教育教学管理方面还有很多不足之处，需要持续地改进。

1.组织和制定舞蹈课程教学计划。

2.安排舞蹈教师的授课时间和教务管理安排，提高教学效果。

3.对课堂教育实施监测和质量评估，收集意见和建议，为下一步的教学计划优化授课内容和效果。

4.活跃学生课堂气氛，培养学生的音乐鉴赏能力，唤醒学生的文化教育素养。

1.经验丰富：通过这个学期的教务管理工作，积累了丰富的教学经验和管理经验。

3.与学生及家长交流沟通良好，帮助学生解决问题，使学生得到更好的教育教学服务。

1.教学内容较为单一，还需要丰富课程和教学手段，使学生在学习过程中更加轻松、愉快。

小学舞蹈教学总结10篇小学舞蹈教学总结1日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。

在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。

回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。

现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。

所以，一直以来我都积极学习。

我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。

另外，我还利用书籍、网络认真学习了音乐新课程标准、艺术教育新课程标准，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。

随着社会的发展，知识的.更新，也催促着我不断学习。

平时有时间欣赏各类舞蹈的排练和队形等使自己在舞蹈教学方面不断进步。

通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作。

教育教学是我们教师工作的首要任务。

本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。

”力求让我的舞蹈教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高舞蹈教学质量。

课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课外加强基本功训练和舞蹈组合练习，使学生对舞蹈更有兴趣，同时提高学生的舞蹈水平。

同时，积极了解学生，改进教法，突破学法。

着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。

对于舞蹈课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。

总之，不管在课堂教学，还是在课外活动中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让舞蹈教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成各项工作。

我利用课外活动和晚自习时间编排各类舞蹈，让学生能够充分显示自己的劳动成果。

对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，能够做到“任劳任怨、优质高效”。

舞蹈教学工作总结8篇舞蹈教学工作总结8篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不如我们来制定一份总结吧。

总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是精心整理的舞蹈教学工作总结8篇，希望对大家有所帮助。

舞蹈教学工作总结篇1本学期的舞蹈教学工作已经结束了，在这一学期里，充满了快乐、思想汇报专题激情、辛苦、泪水、感恩、收获。

现对本学期工作作一个总结，以利于以后把工作做得更好。

我们的舞蹈课程是根据同学们的身体发展特点及其心理发展的需要而开设。

舞蹈教学的目标是：1、培养同学们喜欢跳舞的兴趣和舞蹈时愉快的心态，能大胆的进行表演。

2、认识身体基本部位，并对这些部位进行松弛、伸展和灵活的进一步训练。

3、基训初步做到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。

4、能初步认识教室的8个基本方位点与自身的基本方位点。

5、舞蹈教学进行音乐反应、节奏、模仿、游戏、基训、组合、舞蹈表演等综合训练。

那么舞蹈教学内容：基训：横叉、前压腿、后弯腰、跪立下腰、起胸腰等等以及舞蹈组合训练。

每学期下来，同学们的学习进度很快，每堂课的内容都能够基本拿下，经过长时间的练习与复习，很快看到了同学们的收获及较好的成果。

更重要的是能够喜欢舞蹈时的快乐，能够大胆的进行表演，跟着音乐节奏来进行舞蹈组合训练。

其次还有跟据比赛及演出的需要我们排练了舞蹈，《背水姑娘》《酥油飘香》《无名花》《茉莉花》《美丽的少女》、《花季》《啦啦操及现代舞》。

主要是培养学生们舞蹈表现力，带上自己的情绪进行表演，进行音乐节奏反应，并且能够与同伴之间的友好合作。

学生们的表演欲望兴致很高，舞台经验、比赛经验较丰富，今年的几次比赛及演出活动也有点收获。

希望我们的学生在以后的舞蹈活动中，将我们的舞蹈跳得更精彩！也希望我们的孩子健康成长！愿我们的舞蹈队越来越好！同时勉励自己能够创造出更多更好的舞蹈作品！、让我们的为舞蹈教育事业做出自己的贡献！舞蹈教学工作总结篇2忙碌充实的一学期结束了，本学期舞蹈兴趣小组的发展特别迅速，学校拨专款装修了一间舞蹈教室，使学生在日常训练中获益颇多。

小学舞蹈班教学总结7篇我们在认真完成教学后，都是要写一写教学总结的，对教学有了全面认识之后，才能记录高质量的教学总结，以下是本店铺精心为您推荐的小学舞蹈班教学总结7篇，供大家参考。

小学舞蹈班教学总结篇1本学度我担任学校的舞蹈兴趣小组的训练。

舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干，从而造就人才。

现将一学期的工作总结如下：课外活动是我校的一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。

根据学校的安排每周一至周四的下午进行训练。

一、丰富了学生认知经验，激发学习愿望。

兴趣是学习的动力。

在舞蹈训练中，首先结合认知内容向学生介绍有关舞蹈的知识，帮助学生了解舞蹈常识，增强他们的感性知识。

其次带领同学们观看青少年、成人的舞蹈录像，了解舞蹈的动作特点，丰富舞蹈语汇。

在观看过程中，学生往往会情不自禁地模仿练习，教师及时鼓励、支持，从而激发学生学习的愿望。

二、学习基本舞步和动作，引导学生按规律组合，发展学生的创造性。

舞蹈课堂上，首先，我对学生进行舞蹈基本功的训练，如:擦地练习、身体各部位活动、基本舞步等。

接着，我对学生进行了民族舞蹈的学习。

让学生了解汉族民间舞的风格和特点。

又进行了汉族舞蹈基本手位和脚位的练习。

秧歌基本舞步的训练。

经过学习，我排练了舞蹈《快乐的跳吧》等。

为了迎接节日的到来，校舞蹈队花费了大量的时间，认真编排了许多不同风格的舞蹈，并在此次活动中获得了满意的成果，为校园舞蹈队奠定了良好的基础，也给自己和学生树立了很大的信心。

可以说通过舞蹈训练能使学生增强体质，改进动作协调性，提高动作的韵律感、节奏感，增强模仿能力，培养正确的基本姿态。

在情感方面，舞蹈对学生适应团体活动、遵守纪律都有帮助，对学生个人的言行举止、表情达意，也有助益。

希望在今后的舞蹈教学中，我能探索出更多的经验，将舞蹈兴趣小组的教学送上一个新的台阶。

第1篇一、活动背景随着社会的发展，艺术教育越来越受到重视。

舞蹈作为艺术教育的重要组成部分，不仅能够培养学生的审美能力，还能锻炼学生的身体协调性和团队协作精神。

为了丰富学生的校园文化生活，提高学生的综合素质，我校特开展了小学生舞蹈课活动。

以下是本次舞蹈课活动的总结。

二、活动目标1. 培养学生对舞蹈的兴趣，提高学生的审美能力。

2. 锻炼学生的身体协调性和节奏感。

3. 增强学生的团队协作精神和集体荣誉感。

4. 传承和弘扬我国优秀的舞蹈文化。

三、活动内容1. 舞蹈基础知识教学在舞蹈课的开端，教师向学生介绍了舞蹈的基本概念、分类、风格以及舞蹈的历史渊源。

通过讲解，让学生对舞蹈有了初步的认识。

2. 舞蹈动作教学教师根据学生的年龄特点和身体条件，选择了适合小学生学习的舞蹈动作。

在教学过程中，教师耐心地指导学生，纠正他们的动作，确保学生能够掌握正确的舞蹈动作。

3. 舞蹈节奏训练舞蹈课中，教师注重培养学生的节奏感。

通过音乐节奏训练，让学生在跳舞的过程中，能够更好地把握音乐的韵律，提高舞蹈的表现力。

4. 舞蹈组合编排在学生掌握了基本动作和节奏后，教师开始引导学生进行舞蹈组合编排。

学生根据自己的兴趣和创意，与同学合作，共同完成舞蹈作品的编排。

5. 舞蹈表演在舞蹈课的尾声，学生进行了舞蹈表演。

通过表演，让学生展示自己学到的舞蹈技巧，增强他们的自信心。

四、活动过程1. 准备阶段在活动开始前，学校对舞蹈课进行了周密的安排。

首先，成立了舞蹈课领导小组，负责活动的组织和协调。

其次，选聘了有经验的舞蹈教师，为学生提供专业的舞蹈教学。

2. 实施阶段舞蹈课按照既定计划进行。

教师按照舞蹈课的教学内容，进行分阶段教学。

在教学中，教师注重培养学生的兴趣，激发他们的学习热情。

3. 总结阶段活动结束后，学校对舞蹈课进行了总结。

通过总结，找出舞蹈课中的不足，为今后的舞蹈课教学提供借鉴。

五、活动成果1. 学生舞蹈技能得到提高通过舞蹈课的学习，学生的舞蹈技能得到了明显提高。

小学舞蹈教学总结（精选6篇）小学舞蹈教学总结（精选6篇）时间流逝得如此之快，就算追也追不到，在这段时间中有什么值得分享的经验吗？立即行动起来写一份教学总结吧。

到底应如何做自我评价和自我总结呢？以下是小编收集整理的小学舞蹈教学总结（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学舞蹈教学总结1本学期我继续担任舞蹈小组的辅导，本小组共有学生28人，都是一、二年级的学生。

舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、现将活动情况作以下总结：一、训练内容（一）激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的形体习惯。

（二）引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。

（三）培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创造能力。

（四）通过舞蹈兴趣小组的开展，培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好；学到了舞蹈的基础知识和基本技能；培养了学生健康的情趣和良好的品德情操；培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力；提高了学生的艺术修养。

（五）主要排练中国舞蹈家协会舞蹈基本动作与技能训练《小星星》、《太阳妈妈》、主要内容进行舞蹈教学，并且把舞蹈引入大课间，作为全校学生的活动。

二、出勤情况每次活动的时间是周四下午的第二、三节课，学生做到了按时到、按时走，有病有事能请假。

除个别调整的学生外，其他基本做到出满勤。

这学期基本上没有学生要求退出舞蹈队，这也大大加强了学生的训练积极性。

三、管理情况由于队员基础不同，所以我尽量让有舞蹈基础的队员带动基础稍差些的队员。

我选二年三班的黄昕悦作为舞蹈队的队长，协助我进行舞蹈训练。

这样不仅便于管理，而且这位队员在队中发挥了模范作用，吃苦在先，保证了良好的训练纪律和训练作风。

同时训练时，我采取集体和分组活动相结合，利用优秀队员的示范带动全体成员的训练。

四、存在的问题及下学期打算（一）学生参与舞蹈训练的积极性还不够高，个别学生训练的积极性还有待加强。

小学舞蹈教学工作总结一、学生的舞蹈意识得到了较大提高，基本功进步很快通过软开度的训练，学员在韧带的软开度上有了显著的提高。

在成品舞蹈的基础练习中，学生对音乐的节拍感，动作的张度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意识，能较明显的表现出老师所想要的舞蹈风格。

二、学生能独立完成组合，而且完成效果较好本学期按舞蹈实施教学，除了一些软开端的训练，同时也给学生们做了一些体能训练，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力训练。

为下个学期学习成品舞蹈奠定一个基础。

同时也学习了较多组合，学员能独立完成其中两至四个舞蹈组合，并根据要求尽量动作到位。

每学完一个组合，都会组织观摩学习活动，请学生相互学习和展示，师生共评。

这样既提高了学生对舞蹈学习的兴趣和欣赏能力，也使学生具备独立完成舞蹈的机会，加强了舞蹈学习的成效。

三、学生敢于大胆展示自我，舞台表现力较好实践活动的目的就是通过表演性活动交流学习成果，促进学生自信心和舞蹈能力的发展。

在集体舞的表演中也培养了学生相互合作的能力，学会与他人一起协调配合。

在工作中我也发现了以下一些问题和不足：一、舞蹈在校内普及度不够，应该多组织一些活动，活跃校园气氛。

二、展示活动中学生的选择在展示活动中，有的舞蹈人数要求达不到每人都上，这时教师会选择比较好的学生，剩下的学生就只能在旁边做替补。

教师很很明显地感受到学生有受挫感的消极情绪。

而有的舞蹈学生全上了，可总有那么几个怎么跳怎么别捏，指导下来问题还是很突出。

这时如果是比赛性的演出会因此失分，所以为了成绩是该把这个几个学生刷下来，还是继续留在舞台上?三、希望能有时间多编一些易学易教的舞蹈教给大家，提高大家参与的兴趣。

作为舞蹈教师，虽然我不是专业的舞蹈演员，但是我有一颗对舞蹈教学的热心，有一颗对学生教育的热心。

培养学生在儿时对舞蹈产生兴趣，调整她们的形体，锻炼她们的身体协调能力。

在以后的教学中我会一如既往认真教学，多培养一些特长的学生，不放弃有兴趣的学生。

小学舞蹈教学总结8篇很多小学音乐课堂上都会设置舞蹈课程，这不仅能够拓宽音乐课程教学的范畴，也能够从多方面提高学生的综合素养。

舞蹈在小学音乐教学中有着非常显著的作用，尤其是对于正处于身体发育时期的小学生，无论是对于学生身体的发育还是气质的养成都有极大帮助。

教师要合理设计舞蹈课程，让其更好地为小学音乐教学服务。

一、促进学生音乐素养的形成舞蹈的作用体现在很多方面。

将这一内容引入小学音乐课堂，首先会有助于学生良好音乐素养的养成。

小学阶段对于学生而言是非常重要的启蒙时期，学生会慢慢开始接触到不一样的音乐形态，也会透过各种方式来了解音乐的魅力。

这个时期将舞蹈课程引入音乐课堂，学生会感受到音乐和舞蹈间的融合，并且会在肢体语言的表达中更深入地感受到音乐的影响力和魅力，这对于培养学生对音乐这种艺术形式的认知，加强学生对于音乐课程的喜爱都会起到非常积极的推动。

小学音乐课程中，包含了很多与舞蹈相关的内容。

教师在让学生逐渐接触舞蹈的过程中，可以以一些轻松愉快的教学形式引入。

比如，可以师生共同设计编排一些动作简单、节奏鲜明、活泼欢快、动作整齐的集体舞、音乐游戏、歌舞表演等活动，在轻松愉悦的教与学的过程中，把舞蹈作为辅助的教学手段应用于音乐教育中，为小学生的音乐感知力和审美素养的培养开拓空间。

二、促进学生身体的良好发育舞蹈的另一个显著效用在于能够促进学生身体的良好发育。

让学生在音乐课堂上多接触舞蹈，可以让学生有更多肢体的舒展，能够让学生在舞蹈练习中锻炼自身的身体素养。

舞蹈所带来的身体舒展和学生在体育活动中进行的身体锻炼有着本质差异。

舞蹈是让学生在音乐的映衬下有规律、有控制地进行肢体语言的表达，是对于学生思维能力、身体控制能力、音乐感知能力的一种综合训练。

让学生在音乐课堂上多进行舞蹈训练，不仅有助于学生身体的良好发育，也会让学生的音乐素养得到显著提升。

7至13岁的小学生，正处在未发育期或发育前期，体内新陈代谢旺盛，可塑性非常强。

少儿舞蹈教学总结7篇第1篇示例：少儿舞蹈教学是一门融合了舞蹈技巧和儿童教育的综合性学科。

在进行少儿舞蹈教学时，教师需要考虑到孩子们的特点和需求，通过有趣、易学的方式吸引他们的注意力，激发他们对舞蹈的热爱和兴趣。

在实践中，不断总结经验，改进教学方法，才能更好地提高教学效果，培养学生的舞蹈素养和艺术修养。

在少儿舞蹈教学中，教师需要尊重学生的个性差异。

不同的孩子们有着不同的性格、兴趣和能力，因此在教学过程中要灵活运用不同的教学方法，个性化地对待每一个学生。

在教学中，要注重激发学生的创造力和想象力，让他们在舞蹈的表演中展现自我，释放内心的情感。

在少儿舞蹈教学中，教师要注重培养学生的舞蹈技能。

舞蹈是一门需要细致、耐心和坚持的艺术，教师需要教会学生正确的动作和姿势，引导他们掌握舞蹈的技巧和要领。

通过不断地练习和反复演练，帮助学生逐渐提高舞蹈的水平，增强他们的舞蹈能力。

在少儿舞蹈教学中，教师还应注重培养学生的舞台表现力。

舞台表演是舞蹈艺术的重要组成部分，教师要引导学生学会面对观众、展现自信和气质，让他们在舞台上展现出自己独特的魅力和风采。

通过丰富多彩的舞台演出活动，激发学生的表演热情，提升他们的舞台表现力和艺术感染力。

在进行少儿舞蹈教学总结时，教师要不断反思和改进自己的教学方法。

通过观察学生的学习情况和反馈意见，及时调整教学内容和方式，使教学更具针对性和有效性。

教师要与同行进行交流和分享，借鉴他人的经验和教训，不断提高自己的教学水平和能力。

少儿舞蹈教学是一项重要的教育工作，需要教师不断提高专业水平，尊重学生个性，培养学生技能和表演能力，不断总结经验，改进教学方法，才能更好地促进学生身心的全面发展，培养他们的舞蹈素养和艺术修养。

希望通过不懈的努力和创新，少儿舞蹈教学能够走上一条更加健康、快乐、可持续发展的道路。

【以上文字仅为文章创作，如有雷同纯属巧合，谢谢】。

第2篇示例：少儿舞蹈教学是一项非常重要的教育活动，它不仅能够培养孩子们的肢体素质和舞蹈技能，还有助于提高他们的自信心和团队合作能力。

小学舞蹈教学总结范文6篇篇1本学期，小学舞蹈教学在老师的精心组织和指导下，顺利完成了各项教学任务。

舞蹈教学作为学校艺术教育的重要组成部分，对于培养学生的审美能力、艺术素养和身体素质具有重要意义。

在此，对本期舞蹈教学工作进行全面总结，以便更好地为今后的舞蹈教学提供借鉴和参考。

一、教学计划的制定与实施本学期，舞蹈教学团队根据小学生的年龄特点和身体状况，制定了详细的教学计划。

计划包括舞蹈基本动作、舞蹈组合、舞蹈小品和舞蹈韵律等内容，旨在全面提高学生的舞蹈技能和艺术素养。

在教学过程中，舞蹈教学团队严格按照计划进行授课，确保每位学生都能在规定的时间内完成学习任务。

二、教学方法的灵活运用在教学方法上，舞蹈教学团队注重灵活运用多种教学方法，如示范教学、分组教学、互动教学等。

示范教学使学生能够直观地了解舞蹈动作的要领和技巧；分组教学则有利于针对不同学生的特点和需求进行个性化指导；互动教学则通过师生互动、学生互动的方式，激发学生的学习兴趣和积极性。

这些教学方法的运用，有效地提高了教学质量和效果。

三、学生舞蹈技能的提高通过本学期的舞蹈教学，学生的舞蹈技能得到了显著提高。

从最初的舞蹈基本动作学习，到后来的舞蹈组合、舞蹈小品和舞蹈韵律的练习，学生们逐渐掌握了舞蹈的基本规律和技巧。

同时，学生们在舞蹈教学中也展现出了自己的才华和潜力，为今后的舞蹈学习和表演奠定了坚实的基础。

四、学生艺术素养的提升除了舞蹈技能的提高外，本学期的舞蹈教学还注重学生艺术素养的提升。

通过舞蹈教学，学生们不仅学会了如何用身体表达自己的情感和思想，还培养了他们的审美能力、创造力和表现力。

这些艺术素养的提升将对学生今后的学习和生活产生积极的影响。

五、教学中的不足与改进尽管本学期的舞蹈教学取得了显著的成绩，但仍存在一些不足之处。

例如，部分学生在学习过程中存在动作不规范、节奏感不强等问题。

针对这些问题，建议在今后的教学中加强动作规范训练和节奏感培养，以提高整体教学质量。

小学舞蹈教学工作总结通用11篇小学舞蹈教学工作总结通用11篇小学舞蹈教学工作总结1时光荏苒，忙碌中2023年的脚步已经悄然走远。

最近一段时间无论是页抑或是听广播我们都能发现几乎所有的媒体都在进行年终盘点。

的确，我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图"的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。

下面我就把__年度的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现关心集体，以校为家。

响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。

配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。

每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。

服从学校安排，人际关系融洽。

本学年度全勤。

关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。

记得王校长曾经对我们说过："虽然你面对的是五、六十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。

说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量!"我认同王校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说："赵老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!"听到孩子这样的话我所有的付出都值得!二、教育、教学工作为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。

"脚踏实地，大胆创新"是我教书育人的座右铭。

本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。

本学期我积极参加了百花奖的赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《跳起舞》，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。

少儿舞蹈教学总结5篇篇1一、背景概述本报告旨在总结本学期的少儿舞蹈教学活动，概括教学内容、目标及实施过程，并详细阐述教学方法、成效评估以及存在的问题和改进措施。

本学期，我们致力于培养学生对舞蹈艺术的热爱，提高他们的舞蹈技巧和身体协调性，为孩子们提供一个展现自我、锻炼身心的舞台。

二、教学内容与目标本学期舞蹈教学内容主要包括基础舞蹈动作、舞蹈组合练习、舞蹈表现及创作等方面。

教学目标为让学生掌握基本的舞蹈技巧和节奏感，培养良好的舞蹈习惯和兴趣，提高孩子们的舞台表现力和自信心。

此外，我们还重视启发孩子的创造力，让他们尝试创作简单的舞蹈作品。

三、教学方法与实施过程1. 教学方法本学期我们采用了多种教学方法，包括示范教学、分组练习、互动讨论和实践操作等。

示范教学使学生直观地了解舞蹈动作；分组练习有助于孩子们互相学习、互相纠正动作；互动讨论让孩子们分享学习心得，加深对舞蹈的理解；实践操作则让孩子们在舞台上展示所学，增强实践经验。

2. 实施过程本学期共进行了16次教学活动，每周一次。

每次课程均按照热身、基础动作教学、舞蹈组合练习、舞台表现与创作的流程进行。

在教学过程中，我们注重培养学生的兴趣和自信心，鼓励孩子们积极参与，大胆表现。

四、成效评估与问题分析1. 成效评估通过本学期的舞蹈教学，孩子们在舞蹈技巧和舞台表现力方面取得了显著的进步。

大部分学生能够熟练掌握基础舞蹈动作和组合练习，表现出良好的舞蹈习惯和节奏感。

在舞台表现方面，孩子们更加自信，能够生动形象地表现舞蹈作品。

此外，孩子们的创造力也得到了提升，能够尝试创作简单的舞蹈作品。

2. 问题分析在教学过程中，我们也遇到了一些问题。

首先，部分学生在初学时对舞蹈动作掌握较慢，需要更多的指导和练习。

其次，个别学生在舞蹈表现方面缺乏自信，需要更多的鼓励和引导。

针对这些问题，我们将加强个性化教学，对掌握较慢的学生给予更多的关注和指导，对缺乏自信的学生给予更多的鼓励和支持。

小学舞蹈教学工作总结4篇编辑为大家精心整理了小学舞蹈教学工作总结，还请您收藏本文。

日月飞逝，时光飞逝，新一轮工作即将来临。

是时候对写一个工作总结了，工作总结中经验可以自成一个部分，分条阐述，也可以结合工作进度来写，将其纳入每部分之中。

小学舞蹈教学工作总结【篇1】随着人们生活水平的提高，对艺术素养也提出了比较高的要求。

音乐是一种陶冶人的情操、提高人的素质的重要艺术手段，而舞蹈作为音乐教学的一部分，有着悠久的发展历史，是人们通过肢体动作表达情感的一种方式。

小学教育中的舞蹈教学不仅能够帮助学生塑造形体，同时还可以从小培养学生的艺术涵养，对学生的发展具有重要的影响。

一、小学舞蹈教学的重要性第一，有助于学生的身体发育。

小学阶段是学生身体发育成长的重要时期，但是在现代的学校教育中，由于受到课时的影响和学生活动场地的限制，学生的运动量也受到了影响。

舞蹈是肢体活动的一种形式，而且这种形式受场地的影响比较小。

通过舞蹈训练，增强学生的运动量，有助于提高学生的新陈代谢活动，对强化学生的体质、塑造学生的体型具有重要的意义。

第二，有助于提高学生的综合素质。

舞蹈是一个团体的活动，在学习舞蹈的过程中，需要学生之间相互交流、相互配合，有利于增强学生的人际交流能力，提高学生的团体合作能力。

同时舞蹈是艺术门类的一种，学习舞蹈有助于培养学生的艺术感，对学生内在修养的培养具有重要的意义。

第三，顺应教育改革的需要。

随着社会的发展，教育改革日渐深入，对学生综合能力的要求越来越高，对学生艺术素质的教育也越来越重视。

小学舞蹈教学不仅提高了学生的身体素质，同时还培养了学生的综合能力，很好地顺应了教育改革的需求。

二、小学舞蹈教学的创新途径目前，在小学舞蹈教学中，受到学生理解能力的限制，受到教学条件的限制，最基本的教学模式就是“老师做，学生模仿”，或者是通过观看视频来进行模仿。

这样的教学模式在一定程度上限制了学生对音乐的感受能力，在一定程度上限制了学生肢体的灵活性。

小学舞蹈教学总结3篇舞蹈教学是通过各种方法使得被教育者掌握舞蹈知识、学会舞蹈技巧、提升舞蹈能力的行为和过程。

下面由精心的小学舞蹈教学总结3篇，希望可以帮到你哦!转眼间，一学期的工作已结束，回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。

职业教育不同于普通教育，又与普通教育有密切的联系，普通教育是学习文化知识为主的基础教育，而职业教育，则是对受教育者在一定水平的教育基础上进行的专业知识技能、技巧的教育，它的特点是强调职业道德培养，着重进行实用性很强的职业技术技能培训。

而中职学校的学生比较复杂，大多数都是从农村或是处初中学校的学困生，参差不齐，也有这一部分学生是被各级学校三番两次筛选下来。

其中相当多的学生是被家长强行送来，家长对学生的关心、关爱不够，她们已经丧失了学习的兴趣，没有理想和抱负，缺乏自信，精神萎靡不振，无心学习，更有甚者有的还有一些劣迹。

因而造成舞蹈教学是一个很难的过程。

学前教育的学生，从没有接触过舞蹈，对舞蹈的理解不深，大多认为我能扭腰用跨，就是舞蹈，就会舞蹈。

不爱练习基本功，怕累怕痛，课后不会自觉的去练习。

所以没有学过舞蹈的人都会认为：学跳舞是一件很轻松有趣的事，其实在台上跳出一曲优美的舞蹈，在台下就必须花费很多的时间。

俗话说：“台上一分钟，台下十年功！”。

这个要求对于职业学校的学前教育专业的学生来说都是一个很难的过程，何况她们从来没有接触过音乐舞蹈。

根据多年的舞蹈教学，我在实践中探索、总结、再实践、再探索、再总结、取得了较好的成果，以下就是我的总结与反思：一、加强学习，不断提高自己的专业技术能力“学海无涯，教无止境”，只有不断为自己充电，才能维持教学的青春和活力。

所以，一直以来我都积极学习与专业相关的知识。

我也积极参加舞蹈的各类学术和讲座。

另外，我还利用书籍和网络更新自己的理念和知识，通过学习新的知识让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向，随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。