《数据库技术与应用》课程标准
课程代码：MB010020 课程类型：理论+实践
课程属性：专业基础课 适用专业：计算机网络技术
学 分：2.5 学 时：48
课程负责人：
参编人员：
一、课程定位
（一）课程性质
该课程是计算机网络技术专业课程体系中的一门专业基础课程，对后续数据库应用系统的开发起着铺垫作用。该课程与职业岗位紧密联系，对学生职业素质与职业能力的培养具有实践指导作用。
（二）课程作用
通过对该课程的学习，使学生掌握数据库的基本知识，掌握创建、维护和管理数据库的基本方法，学会并熟练掌握应用数据库存储、维护和查询数据的实践操作能力。
（三）前导、后续课程
前导课程：《计算机基础》、《编程基础》
后续课程：《PHP高级开发》、《网络安全》
二、课程设计思路
《数据库技术与应用》作为计算机网络专业的一门专业课，该课程主要任务是使学生能够理解性地掌握数据库主要技术，能够适应数据库应用开发岗位所需要的各种素质和技能。或者说，培养面向数据库应用开发岗位，实践能力强、具有良好职业道德的高技能人才。本课程是一门以实践为主的课程，同时兼顾概念的理解。
该课程每周4课时，授课方式为理论、实践一体化教学；主要教学方法有行动导向法、项目驱动法、多媒体演示法等；主要学习方法有小组学习法、自主学
习法、项目模仿学习法、DBA项目任务实战学习法等。
三、课程目标
（一）能力目标
1. 创建并维护数据库的能力；
2. 创建和管理表、编辑数据的能力；
3. 检索数据的能力；
4. 利用MYSQL语言编写简单应用程序的能力；
5. 创建索引、视图、存储过程和触发器的能力；
6. 对数据进行复制和恢复的能力；
7. 数据安全性、完整性保证的能力。
（二）知识目标
1. 掌握数据库的基本概念；
2. 掌握数据库软件的安装和主要组件的操作方法；
3. 掌握数据收集和数据库分析与设计方法；
4. 掌握数据库创建、维护和管理的方法；
培训机构数据库课程设计
一、教学目标
本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。知识目标要求学生掌握数据库的基本概念、原理和操作方法；技能目标要求学生能够运用数据库知识解决实际问题，如设计简单数据库、进行数据库查询和维护等；情感态度价值观目标要求学生培养对数据库技术的兴趣和好奇心，提高信息素养，认识到数据库在现代社会中的重要性和应用价值。
通过分析课程性质、学生特点和教学要求，明确课程目标，将目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。
二、教学内容
根据课程目标，选择和教学内容，确保内容的科学性和系统性。教学大纲如下：
1. 数据库基本概念：介绍数据库、数据库管理系统、数据库系统的概念及其关系。
2. 数据库设计：讲解需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计的基本方法。
3. 数据库操作：教授数据库的基本操作，如创建、删除、修改表结构，插入、更新、删除数据等。
4. 数据库查询：学习SQL查询语言，包括简单查询、复杂查询、事务操作等。
5. 数据库安全与维护：讲解数据库的安全性、完整性、备份与恢复等方面的知识。
教学内容安排和进度如下：
1. 第1-2周：数据库基本概念
2. 第3-4周：数据库设计
3. 第5-6周：数据库操作
4. 第7-8周：数据库查询
5. 第9-10周：数据库安全与维护
三、教学方法
选择合适的教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等，以激发学生的学习兴趣和主动性。 1. 讲授法：用于讲解基本概念、原理和方法，确保学生掌握理论知识。
2. 讨论法：鼓励学生针对案例或问题进行讨论，培养分析问题和解决问题的能力。
3. 案例分析法：分析实际案例，让学生了解数据库在实际应用中的作用，提高实践能力。
4. 实验法：让学生动手操作，加深对数据库知识的理解和运用，培养实际操作能力。
四、教学资源
选择和准备适当的教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
《数据库技术及应用》课程标准基本格式
所属学院： 适用专业：
课程编号： 课程类型：
1、前言
1．1 课程性质与任务（关键词：课程地位、主要功能、与其他课程关系。主要包括该门课程的地位、功能及与其它课程的关。具体要体现：课程要符合高技能人才培养目标和专业相关技术领域职业岗位（群）的任职要求；本课程对学生职业能力培养和职业素养养成要起主要支撑或明显的促进作用，要反映本课程与前、后续课程的衔接的关系。）
本课程是计算机信息管理、电子商务专业的岗位基础课程。
本课程的主要功能是培养学生对常用数据库系统的规划、数据库的创建及管理、数据表的创建及管理、表数据的查询及操作管理、视图使用、索引的使用、存储过程和触发器使用、数据库安全性管理、数据库备份和恢复管理、数据转换等能力，同时培养学生对数据库表数据的查询、添加、删除、修改等功能编程实现的基本能力，最终学生通过该课程的学习和训练，能进行简单数据库应用系统设计与开发，达到网站建设维护工程师助理以及企业信息系统建设与管理工程师助理数据库开发与管理方面的任职要求。
与该课程相关的前修课程有：“网页制作”，“高级语言程序设计”。与该课程相关的后续课程是“电子商务网站开发”、“管理信息系统”。
1．2 设计思路（关键词：课程开设依据、工学结合课程开发、内容选择标准、项目载体设计思路、内容编排顺序（如能力递进）、学习程度用语、课时和学分等。要体现以学生职业能力培养为重点，与行业企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计理念，充分体现职业性、实践性和开放性的要求。根据行业、企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，选取教学内容，并为学生可持续发展奠定良好的基础。）
课程开设依据：通过对本专业工作岗位分析，数据库技术及应用是计算机信息管理和电子商务专业方向的大部分学生就业后从事的主要工作岗位必须掌握的专业技能。本课程主要是培养学生对网站和管理系统典型数据库系统的规划、数据库和数据表的创建和管理、表数据的查询和操作管理、编程实现数据操作等能力，最终使学生具备进行简单数据库应用系统设计、开发和维护的能力。因此本课程在计算机信息管理和电子商务两个专业中处于非常重要的地位，是这两个专业的核心和必修的岗位基础课程。
《 与数据库应用开发》课程
实 训（验）项目单
编制部门： 编制人： 审核人: 编制日期： 年 月 日
项目编号 项目名称 简单数据查询 训练对象 学时
要求递交 代码 递交时间 下次上课之前
目的
掌握利用语句进行简单数据查询
内容（方法、步骤、要求或考核标准）
一、实训设备与工具
1. 安装 操作系统的计算机
2. 局域网环境
3. 安装 数据库系统
二、实训步骤、方法与要求
1. 从表中检索学生所在班级编码,并消除重复行
2. 检索课程表（）中的课程号、课程名称，要求检索结果按照课程号降序排序
3. 检索课程表（）信息，显示课程号大于’005’的课程编号及课程名称，只显示结果中前行
4. 查询每个学生参加的考试次数
. 写出实训时碰到的问题以及解决问题的办法，完成本次实训的体会。
三、评分标准
.是否能正确实现各题要求，每题分。
. 在实训报告中，知识点描述（分），难点及解决办法或体会（分）
《 与数据库应用开发》课程
实 训（验）项目单
编制部门： 编制人： 审核人: 编制日期： 年 月 日
项目编号 项目名称 复杂的数据查询 训练对象 学时
要求递交 代码 递交时间 下次上课之前
目的
掌握利用语句进行复杂的数据查询
内容（方法、步骤、要求或考核标准）
一、实训设备与工具
. 安装 操作系统的计算机
. 局域网环境
. 安装 数据库系统
二、实训步骤、方法与要求
. 检索参加过考试的学生姓名
. 检索“信息处理与控制工程系”的学生的学号、姓名、班级代码、班级名称
. 检索学号为的学生姓名、参加考试的课程名与成绩
. 按班级显示学生信息，并计算每班学生人数。显示要求格式如下：
. 显示“”班级的系部、班级和学生信息，并计算班级人数。
