《生命的药方》阅读题

《生命的药方》阅读题 1、从文中找出成语填在下面的横线上。

（1）听到这个坏消息，妈妈顿时____________，旁边的人也止不住的流眼泪。

（2）华华最后还是离开了小山村，离开我们这些他认为最好的朋友，从此______________。

2、领悟内容，填空或回答问题。

（1）德诺是不幸的，因为他______________，德诺又是最幸运的，因为他 ________________________。

（2）本文的题目是《生命的药方》。这个题目的含义是什么？ 简单地说：生命的药方就是_____________（用两个字的词语回答。）

（3）有人说艾滋病是世界瘟疫，据了解，我国感染艾滋病的人已近百万。作为新时期

的少年，我们应该提高警惕，号召人们远离艾滋病，关爱艾滋病人。请你为此写一句广

告语。____________________________________________________________________

（4）从这篇文章中，可以看出艾迪是一个________________的人。 （5）请用横线划出最使你感动的一句话，并写出使你感动的原因。

_______________________________________________________________________

（6）读了《生命的药方》一文，你有什么感受呢？ _______________________________________________________________________

3、文中文末两次写到艾迪的球鞋，请你说出这样写的好处？

__________________________________________________________________________

4、解释词语并造句，给生字注音。

杳（ ）无音讯：__________________________________________

造句：_____________________________________________________________________

注意读音：输血（xuè)

《黄继光》阅读题

一、看拼音，写词语。 zhàn yì lǚ cì xī shēnɡ bào chóu guī dìnɡ

（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）

二、在括号里填上恰当的词。

（ ）地射击 （ ）地注视 （ ）地向前爬

（ ）地说 （ ）地牺牲 （ ）地挪动脚步

三、选词填空。

战役 战斗 1．黄继光在上甘岭（ ）中光荣牺牲。

2．黄继光所在的营已经持续（ ）了四天四夜。

持续 继续 3．黄继光不顾伤口的疼痛（ ）向前爬。

4．高温天气已经（ ）好几天了。

四、按课文填空。 1．战士们屡次突击，都被比（ ）的枪弹压了回来。

2．火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像（ ）射过来。

3．黄继光突然站起来了！在（ ）的子弹中站起来了。

4．战士们像（ ）向上冲，占领了597．9高地，消灭了阵地上的全部敌人。

五、课文是按照_________顺序写的。

时间______ 地点______ 人物_______

起因________________________________________________________

经过________________________________________________________

结果________________________________________________________

六、写出跟下列词语意思相近的词。

激烈（ ） 凶猛（ ） 顽强（ ） 注视（ ）

七、根据分好的段落写出段意，再写出文章的记叙顺序和记叙重点。

第一段（1、2自然段）：

第二段（第3至6自然段）：

第三段（第7至11自然段）：

第四段（第12自然段）：

八、读句子完成填空练习。 1. 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对指导员说：“指导员，请把

这个任务交给我吧！”

这里写黄继光动作的词语有：____________，写神态的词语有：___________，黄继光

的动作、神态和语言，表现了他对敌人的_______，请求任务时态度十分___________。 2. 天快亮了，规定的时间马上到了。指导员正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开

双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。

这里写环境的词句是：________________，写黄继光动作的词语是：_____________，

这些词句充分表现了黄继光______________的精神。

九、总结本课在表现人物精神品质上面值得我们学习的地方。 __________________________________________________________________________

《斗笠》dǒu lì 阅读题 1、《斗笠》这是一首现代诗，诗中的斗笠里有母亲编进的___________，有故乡的_______、

________、________、________，从这些事物中，我们体会到了那浓浓的____________。

2、 这是一顶特殊的斗笠。戴上它，孩子在异乡能听到故乡的声音，感到故乡的温暖，

闻到故乡的芬芳，望见故乡的明月，其实这都是来自故乡母亲的爱。 3、本诗为什么以“斗笠”为题？（一物寄情深）

4、课文理解：

（1）“走到哪里，你都是故乡的一朵蘑菇，娘在梦里也能看见你挺直的身影。”

你怎样理解“挺直的身影“呢?说明母亲希望我怎样?(健康)这是母亲在担心孩子的身体

健康。母亲还希望我堂堂正正的做人。

（2）“走到哪里，你都能听到故乡的声音，静静的夜晚，鸟鸣会滑进你的梦境。”

“故乡的声音”会有怎样的声音?（林间鸟语、河流小溪、亲人朋友的笑语.......）

在静静的夜里，想着故乡的人，故乡的景，多么甜蜜温馨！这是母亲希望帮助孩子解思

乡之愁，希望孩子能够睡个好觉。

（3）“让故乡的热土靠近你的心胸，走到哪里，你都能感到故乡的温暖，寒潮侵袭的冬

夜也会有春意暖融融。”

作者将斗笠比喻成故乡热土，无论走到那里，都能感受到故乡的温暖，这是母亲在担心

孩子的冷暖，希望孩子在外边别冻着。

（4）“让这朵故乡的花儿伴你在闹市散步，走到哪里，你都能闻到故乡的芬芳。”

这里把斗笠比喻成故乡的花儿，这是母亲希望孩子不要感到孤单、寂寞。

（5）“孩子，它可是娘心头的亮光啊，让它照在你的头顶，成为一盏不熄的灯。”

这里作者把斗笠比喻成故乡的明月。孩子是母亲的希望和生命，孩子虽然在外，母亲的

一颗心却时时牵挂，那一轮明月，就是母亲思恋孩子、关爱孩子的心。

《真实的高度》阅读题 *名不见经传：是说此人不出名，在各个经书和传记中都没有他的名字。

1、把最后一个自然段的标点符号填上。

2、根据下列意思，从文中找出相对应的四字词语。

① 形容名声极大 。_____________

② 极度赞赏，不停地称赞。_____________

③ 由于某件事情成功，一下子出了名。_____________

④ 急迫得不能等待。_____________

⑤ 形容相差得远，很明显不一样。_____________ 3、联系上下文解释词语在文中的含义。

碰壁：___________________________。

4、联系上下文解释“不，我不想坐在您的肩头上摘苹果，那样摘来的苹果没味道。”句

子的含义。 ___________________________________________________________________________

5、小仲马讲的“真实的高度”指什么？你读了他的这句话有什么感想?

______________________________________________________________________

6、大仲（zhòng）马的作品：长篇小说_________________、____________________。

小仲马的作品：_____________________。

《到期归还》阅读题 *碑帖（tiè)

1、课文讲了一件什么事？

课文讲了毛泽东借黄炎培的字帖（tiè)来学习，一个月后按时还字帖的事情。 2、文中通过对毛主席_____、______的描写，让我们学习到了主席身上_______ 的品质。

通过对黄炎培______的描写，让我们学习到了他身上_______ 的品质。

3、资料了解：

毛泽东：字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976

年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战

略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造着和领导者，

诗人，书法家。

黄炎培：号楚南，字任之，笔名抱一。江苏川沙县（今属上海）人。是中国现代著名的

爱国主义者和民主主义教育家，是我国近代职业教育创始人和理论家，他以毕生精力奉

献于中国的职业教育事业，为改革脱离社会生活和生产的传统教育，建设中国的职业教

育，作出过贡献。

王羲之：（303—361），字逸少，号澹斋，原籍琅琊临沂（今属山东），后迁居山阴（今

浙江绍兴），官至右将军，会嵇内史，是东晋伟大的书法家，被后人尊为书圣。他的作

品有很多，其中，他书写的行楷《兰亭集序》为书家所敬仰，被称作“天下第一行书”。