中班社会教案：做汤圆

中班社会应该怎么做教案反思

中班社会应该怎么做教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过游戏，进一步了解有关生活中的安全行为，增强自我保护意识，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看应该怎么做教案吧。

活动目标：

1. 通过游戏，进一步了解有关生活中的安全行为。

2. 增强自我保护意识。

3. 培养幼儿敏锐的观察能力。

4. 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

5. 探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1. 教师自摄一段不安全行为教育的录像带。

2. 有关幼儿在家庭生活中的安全行为图片若干幅。

3. 每人一块泡沫板坐垫、鼓一只。

活动过程：

1. 情境导入：

播放一段有关幼儿在家或户外发生不安全行为的真实生活情景的录像

----“在录像中，你看到发生了什么事情？”

2. “击鼓传花游戏”：

方法：让幼儿围着圆圈坐在泡沫板上，图片间隔放置在泡沫板坐垫下。听到击鼓声开始传花，鼓声停时花落在谁处，谁的泡沫板坐垫下如有图片，该幼儿就要说明图片上的事该不该做，大家可以一起参与讨论，以明辨哪种行为正确，哪种行为不正确。

教师就图片内容设问，引发幼儿讨论：

“听到敲门声该不该开门？为什么？应该怎么做？”

“能不能随手从窗户往下扔垃圾或物品？为什么？应该怎么做？”

“能不能站在窗台或阳台上？为什么？”

“能不能随便开煤气？为什么？”

“能不能随便碰电插座？会有什么危险？”

“能不能随便吃药品？会造成什么后果？应该怎么做？”

“上下楼梯应该怎么走”

活动反思：

到了中班以后，孩子们自我意识在不断增强，但他们自我保护意识淡薄，对好多危险的行为引不起注意。为了培养幼儿的自我保护意识和行为，根据中班幼儿的年龄特点，接近幼儿生活，结合游戏设计了这次教育活动。从活动一开始就以录像带形式真实地再现了幼儿的不安全行为，让幼儿从一开始就树立安全意识，通过幼儿的讨论让幼儿明白这些不安全行为给我们带来的可怕后果。通过游戏的形式缓解活动的紧张，幼儿每个人说一说什么行为是正确的？什么行为是不正确的？个别培养了幼儿明辨是非的能力，设计的内容都是幼儿自我保护意识方面的，所以对幼儿自我保护意识的提高是不容置疑的。活动采用现场演示----幼儿讨论（结合游戏）的方法，既符合幼儿的年龄特点，富有儿童情趣，幼儿在活泼宽松的气氛中学习，我觉得很好。

分汤圆中班科学教案

引言：

在幼儿园中，科学教育是培养幼儿科学素养和探究精神的重要环节。本篇教案将针对中班幼儿，以“分汤圆”为主题进行科学教学设计。通过制作汤圆的过程，引导幼儿观察、思考和实践，培养他们的科学思维和探究能力，同时也提升幼儿的动手能力和团队合作意识。

一、教学目标：

1. 培养幼儿观察、思考和实践的能力，激发他们对事物探索的兴趣。

2. 提高幼儿的动手能力和团队合作意识。

3. 培养幼儿的观察和描述事物的能力。

4. 引导幼儿形成逻辑思维，理解“分”和“合”的概念。

5. 培养幼儿的想象力和创造力。

二、教学准备：

1. 汤圆制作的材料：糯米粉、水、果酱或豆沙馅。

2. 教具：炉子、开关、搅拌勺、模具、量杯、盘子等。

3. 图片或实物展示材料：图片或实物展示汤圆制作的步骤。

三、教学过程：

1. 导入环节： 教师向幼儿们展示一碗汤圆，让幼儿们观察并描述汤圆的形状，颜色和口感等。引导幼儿思考和讨论，了解幼儿对汤圆的初步认识。

2. 激发探究欲望：

教师提问：“你们知道汤圆是怎么做出来的吗？我们能不能自己动手做一碗汤圆呢？”激发幼儿的好奇心和探究欲望。

3. 制作汤圆的步骤：

（1）观察和描述：

教师出示制作汤圆的材料，让幼儿通过观察、触摸和闻味等方式，对材料进行描述。引导幼儿关注材料的性质和特点。

（2）制作汤圆：

教师带领幼儿们按照以下步骤制作汤圆：

1）将糯米粉放入盆中。

2）慢慢加入适量的水，用搅拌勺搅拌均匀，直到形成面团。

3）将面团揉成长条状，然后切成小块。

4）取一个小块面团，用手掌搓成圆形。

5）用手指按下面团中间，加入适量的果酱或豆沙馅。

6）用手合拢面团，搓成圆形。

7）将做好的汤圆放入盘子中。 （3）煮汤圆：

教师将自己制作的汤圆放入锅中，加水煮沸，让幼儿观察和描述煮汤圆的过程。

4. 总结归纳：

教师引导幼儿回顾和总结刚才的制作过程，帮助幼儿整理思维，理解“分”和“合”的概念。同时，提问幼儿：“我们做汤圆的时候用到了哪些材料？你们最喜欢哪一步？为什么？”让幼儿进行口头表达，培养他们的观察和描述事物的能力。

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小班社会教案：搓汤圆

活动目标：

1．学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。

2．能感受到元宵节的快乐。

活动准备：

1．请幼儿收集花灯，布置活动室。

2．用湿糯米粉适量，消毒过的盘子一组一个。

3．幼儿用肥皂洗净双手。

4．PPT。

活动过程：

一、观赏花灯，感知元宵节。

1、幼儿自由观赏花灯，相互欣赏。

2、引发幼儿讨论：为什么现在要玩花灯？

3、小结：元宵节这一天，大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵。

二、引导幼儿搓元宵。

1．老师介绍做元宵的材料，湿糯米粉。

2．讨论制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条，再分成一段一段的，最后将每一段搓圆。 － 2 －

三、幼儿操作。

老师将湿糯米粉分给幼儿，让幼儿自己动手操作。提醒幼儿不能把元宵掉到地上，以免弄脏。然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅帮助煮沸熟。

幼儿园小班实践活动教案《做汤圆》元宵节主题手工活动

一、活动目标：

1.了解元宵节的由来和习俗；

2.学习制作汤圆，感受传统美食的味道；

3.通过手工制作，锻炼手部协调能力和创造力；

4.增强团队合作和沟通能力。

二、活动准备：

1.准备原料：糯米粉、水、花生馅、红豆馅等；

2.准备工具：面盆、勺子、筷子、案板、餐刀、烤盘等；

3.准备教具：元宵节历史画册、小满月的故事绘本。

三、活动过程：

1.热身：

老师向幼儿们讲解元宵节的习俗和历史由来，引导他们了解元宵节的文化内涵，对元宵节故事进行阅读，加深对传统文化的了解。

2.实践制作：

（1）洗手消毒，老师向幼儿们展示制作汤圆的原料和工具，讲解制作过程；

（2）让幼儿自己动手搓制汤圆，并选择自己喜欢的馅料包裹，培养幼儿的手部操纵能力；

（3）帮助幼儿完成烤盘上的排列，放入烤箱烘烤，让幼儿亲身感受制作的成果。

3.团队互动：

（1）组织幼儿进入小组，根据老师的要求完成制作任务，增强幼儿的团队合作和沟通能力；

（2）比较不同成品之间的差异，并评价制作的汤圆是否美味可口。

四、活动小结：

1.让幼儿分享自己制作汤圆的经历和感受； 2.重新回顾元宵节的历史和文化，让幼儿更加深入地了解传统文化；

3.引导幼儿把自己制作的汤圆带回家，跟家人分享故事，弘扬传统文化。