第三册高中语文滕王阁序教案

芯衣州星海市涌泉学校滕王阁序

【教学目的】

1．理解王勃生平与作品，理解骈体文的文体特征，积累一些文言、文化知识。

2．掌握文中常见文言实词的意义或者者用法，理解典故的作用。

3．领会情景交融的写法，感悟语言。

【过程和方法】诵读、感受、理解、讨论、鉴赏、背诵

【教学重点、难点】

【重点】理解情景交融的写法，掌握骈体文的语言特点。

【难点】理解大量的典故的作用，准确把握诗人在文中表达的思想感情。

【教学安排】三课时

【教学过程】

第一教时

主要内容：

介绍滕王阁，介绍王勃及写作背景，借助注释疏通课文，初步感知骈文的特点、感悟王勃怀才不遇的感慨和积极乐观的人生态度。

一．导入 在我们祖国这块神奇的大地上，积淀了五千年的文化遗产，宫殿园林，亭台楼阁比比皆是。在众多的人文景观中，“中国古代四大名楼〞，因其精巧的建筑流传千古，更因名人的游历题诗而具有了特殊的含义。那么有谁知道“中国古代四大名楼〞呢？

……

鹳雀楼黄鹤楼楼滕王阁

与四大名楼有关的名人题诗，谁能例举一二？

……

1．昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

唐·崔颢黄鹤楼

2．故人西辞黄鹤楼,烟花三月下.

送孟浩然之广陵李白

3．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

宋·范仲淹楼记

4．欲穷千里目，更上一层楼。

王之涣登鹳雀楼

5．落霞与孤鹜齐飞，秋水一一共长天一色。

王勃滕王阁序

今天我们就来学习让滕王阁名扬天下的、初唐诗人王勃一挥而成的滕王阁序。 二、王勃、滕王阁序写作背景介绍：

1．作者简介

说到王勃，我们就会想起他的送杜少府之任蜀州

城阙辅三秦，风烟望五。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯假设比邻。无为在歧路，儿女一一共沾巾。

王勃，唐代诗人，字子安，绛州龙门〔今河〕人。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“王杨卢骆〞，亦称“初唐四杰〞。他才华早露，未成年即被赞为神童，16岁授官朝散郎，后因事被逐，其父亦受累贬为交趾令。26岁时，王勃南下探亲，路过，赴都督阎某在滕王阁的宴会，赋诗并作序。后在赴探亲途中渡海溺水受惊而死。滕王阁序遂成为他的“绝唱〞。名句如“落霞与孤鹜齐飞，秋水一一共长天一色〞为论者所欣赏。

2．关于滕王阁

滕王阁面临赣江，处于赣江和抚河交汇处。由唐高祖之子滕王李元婴任都督时，以封号为名。

三．播放课文录音初步感知全文。

……

1．听完全文，给我们第一个感觉是这篇文章在句式上采用大量对偶、排比、夸张等修辞手法，大量用典，而且词藻华美，节奏鲜明，和我们以前学过的一篇古文相似，大家说是哪一篇？

……

阿房宫赋 说得好，因为滕王阁序和阿房宫赋都属于骈文。刘勰在文心雕龙里早给骈文特点作了总结说：“铺采离文，体物写志〞，即写景抒情，借物言志。

2．根据这样的特点，我们把文章分成两个部分：写景、抒情。该怎么分？

1—2段：描写滕王阁美景

3—4段：抒写人生感概

因为这是一篇作诗序言，因此在第5段，诗人就交代了写这篇序言的情况。课文就可以分成这样三段。

下面我们来熟悉第1、2段的内容。

3．先请同学们结合课文注释、词语手册或者者翻译本，翻译第一段文字。

……

汉代的豫章旧郡，如今称洪都府。它处在翼、轸二星的分管区域，与和衡山接壤。连带着三江，周围环绕着五湖，控制楚地，连接瓯越。〔这里〕物有光华，天有珍宝，宝剑的光气直射牛、斗二星之间；人有豪杰，地有灵秀，徐孺子〔竟然〕在太守陈蕃家下榻。宏伟的州城像雾一样涌起，俊美的人才像流星一样奔驰。城池倚据在荆楚和华夏交接的地方，〔宴会上〕客人和主人都是东南一带的豪杰。声望崇高的阎都督，打着仪仗远道而来；德行美妙的宇文新州刺史，驾着车马也在此暂时驻扎。〔正好赶上〕十日一休的假日，才华出众的朋友多得如云；迎接千里而来的客人，尊贵的朋友坐满宴席。辞采如蛟龙腾空、凤凰飞起，那是文词宗主孟学士；紫电和清霜这样的宝剑，出自王将军的武库里。家父做〔交趾〕县令，我〔探望父亲〕路过这个有名的地方；〔我〕一个小孩子知道什么，〔却有幸〕亲自遇到了这样浩大的宴会。

4．说说作者在这段文字中描绘了哪些内容？并能找出相关文字。 ……

〔1〕点出滕王阁的地理位置：故郡，洪都新府。

〔2〕描绘滕王阁宏伟的地势：星分翼轸……控蛮荆而引瓯越。

〔3〕描绘滕王阁物华天宝，人杰地灵：物华天宝……俊采星驰。

〔4〕描绘滕王阁正在举行的盛会：台隍枕夷夏之交……王将军之武库。

归纳：这段文字概写了滕王阁的地理风貌，引出参加宴会的人物。

最后一句是谦恭的话，说明自己年纪轻轻就有幸参加这次盛会。

棨戟qǐjǐ懿范yì襜帷chānwéi笺jiān

5．完成第2段的翻译。

……

时间是是是九月，季节为深秋。蓄积的雨水已经消尽，潭水寒冷而清澈，烟光雾气凝结，黄昏的山峦呈现出紫色。驾着豪华的马车行驶在高高的道路上，到崇山峻岭中观望风景。来到滕王营建的长洲上，看见他当年修建的楼阁。重叠的峰峦耸起一片苍翠，上达九霄；凌空架起的阁道上，朱红的油彩鲜艳欲滴，从高处往下看，地好似没有了似的。仙鹤野鸭栖止的水边平地和水中小洲，极尽岛屿曲折回环的景致；桂树与木兰建成的宫殿，随着冈峦上下起伏的态势。翻开精巧的阁门，俯瞰雕饰的屋脊，〔放眼远望〕辽阔的山原充满视野。迂回的河流湖泊使人看了惊叹。房屋排满地面，都是鸣钟列鼎而食的人家；船只布满渡口，都装饰着青雀黄龙的头形。云消雨散，阳光普照，天空明朗。落霞与孤独的野鸭一齐飞翔，秋天的江水和辽阔的天空浑然一色。渔船唱着歌黄昏回来，歌声响遍鄱阳湖畔；排成行列的大雁被寒气惊扰，叫声消失在的水边。 骖騑cānfēi汀渚Tīngzhǔ闼tà

甍méng

孤鹜wù

6．说说作者在这段文字中描绘了哪些内容？并能找出相关文字。

……

〔1〕点出时间是是：时维九月，序属三秋。

〔2〕多角度描写了滕王阁在秋天里的景致。

四．注意下面这些词语在文中的含义。

襟〔带〕：本义是衣襟〔衣带〕，这里是以……为襟〔以……为带〕的意思，意动用法。

下：使……下，使动用法。

雾〔星〕：像雾〔像星〕，名词作状语。

枕：以……为枕，意动用法。

夷夏之交，东南之美：南方和中原的交界处，东南地区的才俊。这里的“交〞、“美〞都是做名词用，翻译为“交界处〞“才俊〞。

都督阎公之雅望〔宇文新州之懿范〕：定语后置，雅望之都督阎公〔懿范之宇文新州〕。之，这里起提宾作用。

序：季节。

俨骖騑于上路，访风景于崇阿：状语后置，于上路俨骖騑,于崇阿访风景。 上〔下〕：向上〔向下〕，作状语。

骇：使动用法，使……惊骇。

闾阎扑地，钟鸣鼎食之家〔舸舰迷，青雀黄龙之舳〕：判断句，城繁华，里巷遍地，都是钟鸣鼎食的人家〔大船堵塞渡口，都是青雀黄龙雕饰的豪华船只。〕

五．朗读一遍。

第二教时

主要内容：

翻译第3、4、5段；掌握文言词句；初步理解王勃所发的人生感慨。

一．复习回忆：

昨天我们学习了一篇骈文，题目和作者分别是：

……

滕王阁序王勃

课文第1、2两节主要描写了滕王阁的地理风貌、与会人物，深秋时节滕王阁宏伟壮丽的气象。

学生朗读一遍。

二．翻译第三、四、五段。

今天我们来学习后面三段文字，看看作者透过前面的铺垫，引出了怎样的人生感慨。

1．先结合课文注解、词语手册和翻译本，翻译第三段。

…… 远望的胸怀顿时舒畅，飘逸的兴致油然而生。排箫发出清脆的声音，引来阵阵清风；纤细的歌声仿佛凝住不散，阻止了白云的飘动。〔今日的宴会〕很像是当年睢园竹林的聚会，〔在座的诗人文士〕狂饮的气概压过了陶渊明；又有邺水的曹植咏荷花那样的才气，文采可以直射南朝诗人谢灵运。良辰、美景、赏心、乐事，四美都有，贤主、嘉宾，难得却得。放眼远望半空中，在闲暇的日子里尽情欢乐。天高地远，感到宇宙的无边无际；兴致已尽，悲随之来，认识到事物的兴衰成败有定数。远望长安在夕阳下，遥看吴越在云海间。地势偏远，南海深不可测；天柱高耸，北极星远远悬挂。雄关高山难以越过，谁悲悯那迷路的人呢？〔在座的各位〕如浮萍在水上相聚，都是客居异乡的人。思念皇宫却看不见，等待在宣室召见又是何年？唉！命运不顺畅，路途多艰险。冯唐容易老，李广封侯难。把贾谊贬到，并非没有圣明的君主；让梁鸿到海边隐居，难道不是在政治昌明的时代？可以依赖的是君子觉察事物细微的前兆，通达事理的人知道社会人事的规律。老了应当更有壮志，哪能在白发苍苍时改变自己的心志？处境困难反而更加坚强，不放弃远大崇高的志向。喝了贪泉的水，仍然觉得心清气爽；处在干涸的车辙中。还能乐观开朗。虽然遥远，乘着旋风仍可以到达；少年的光阴虽然已经消逝，珍惜将来的岁月还不算晚。孟尝品行高洁，却空有一腔报国的热情；怎能效法阮籍狂放不羁，在无路可走时便恸哭而返？

2．同学们找找看，这里哪一句话是作者由描写转到抒情了？

……

天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。

觉：觉得，感觉。识：认识，理解到。

3．王勃抒发了哪些感慨？ ……

〔1〕宇宙无穷，个人渺小之悲：天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。

〔2〕怀才不遇，功业无成之悲：怀帝阍而不见，奉宣室以何年……

〔3〕壮怀剧烈，穷且益坚：老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志……虽赊，扶摇可上接；东隅已逝，桑榆非晚……

3．好，下面我们翻译第四段。

……

我，地位低下，一个书生。没有请缨报国的时机，虽然和终军的年龄一样；〔像班超那样〕有投笔从戎的胸怀，也仰慕宗悫“乘风破浪〞的志愿。〔宁愿〕舍弃一生的功名富贵，到万里之外去早晚侍奉父亲。不敢说是谢玄那样的人才，〔却〕结识了诸位名家。过些天到父亲那里聆听教诲，一定要像孔鲤那样趋庭有礼，对答如流；今天举袖作揖谒见阎公，很快乐登上了龙门。司马相如倘假设没有遇上杨得意，只好拍着他的赋而叹息：我今天遇上了钟子期那样的知音，奏一曲高山流水又有什么惭愧呢？

4．王勃在这段话中又发出了哪些感慨？

……

表达报国之志和远大的理想抱负：有怀投笔，爱宗慤之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。

5．好的，下面翻译第5段。

……