三年级下学期英语听、读情况检查登记表
班级(class)：__________ 姓名（name）：___________
Week
Time
Week 周一 周二 周三 周四 周五 周六 家长签名 老师评价
听 读 听 读 听 读 听 读 听 读 听 读
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
第六周
第七周
第八周
第九周
第十周
第十一周
第十二周
第十三周
第十四周
第十五周
第十六周
第十七周
第十八周
第十九周
第二十周
第二十一周
第二十二周
标准:很自觉完成写 ，比较自觉完成写 , 不太自觉完成用
要求：表格内容由家长亲自填写。请家长每天督促孩子听录音跟读或大声朗读英语至少10分钟。内容可以是课内或课外的，如没时间可充分利用刷牙、洗脸、吃饭时间听录音。本表老师在课堂随机检查。
1
二年级英语 听、读 记录表
姓名：________
听、说、认、读、说是英语学习中最重要的元素，希望家长
配合学校督促孩子每天听读课文并培养良好的听读习惯-—
“四到”：耳到 眼到 手到 嘴到。（耳朵听、眼睛看、手指、
嘴读)
学习要求：
1。每天坚持听读录音至少15分钟.
2.每单元句子部分,要求听懂，读熟，会英、汉对译。
3。每单元的单词要求能听、说、认、读，能熟练地运用.
4.每单元的歌曲或者歌谣要求能听懂，会唱，会说。
说明:每天坚持听、说、认、读15分钟课本内容。请家
长监督孩子及时完成作业，并如实填写表格。
此表将作为学生学习过程性评价的重要组成部分,请勿丢失。
备注：为了更好地保管此表,请家长协助孩子用A4
纸打印，并将表格贴在文件夹里。
2
第1周 日期 学习内容
第____页 单词、句子或其他 听读时间
___分钟 自我评价
熟练 不熟练
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
周末
家长评价
第2周 日期 学习内容
第____页 单词、句子或其他 听读时间
___分钟 自我评价
熟练 不熟练
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
周末
家长评价
第3周 日期 学习内容
第____页 单词、句子或其他 听读时间
___分钟 自我评价
熟练 不熟练
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
周末
家长评价 3
第4周 日期 学习内容
第____页 单词、句子或其他 听读时间
___分钟 自我评价
熟练 不熟练
星期一
星期二
二年级英语 听、读 记录表
姓名：________
听、说、认、读、说是英语学习中最重要的元素，希望家长
配合学校督促孩子每天听读课文并培养良好的听读习惯——
“四到”：耳到 眼到 手到 嘴到。（耳朵听、眼睛看、手指、
嘴读）
学习要求：
1. 每天坚持听读录音至少 15 分钟。
2. 每单元句子部分，要求听懂，读熟，会英、汉对译。
3. 每单元的单词要求能听、说、认、读，能熟练地运用。
4. 每单元的歌曲或者歌谣要求能听懂，会唱，会说。
说明： 每天坚持听、说、认、读 15 分钟课本内容。请家
长监督孩子及时完成作业，并如实填写表格。
此表将作为学生学习过程性评价的重要组成部分，请勿丢失 。
备注 ：为了更好地保管此表，请家长协助孩子用 A4
纸打印，并将表格贴在文件夹里。
1 第 1 周 日期 学习内容
第____页 单词、句子或其他 听读时间
___分钟 自我评价
熟练 不熟练
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
周末
家长评价
第 2 周 日期 学习内容
第____页 单词、句子或其他 听读时间
___分钟 自我评价
熟练 不熟练
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
周末
家长评价
第 3 周 日期 学习内容
第____页 单词、句子或其他 听读时间
___分钟 自我评价
熟练 不熟练
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
周末
家长评价
2 第 4 周 日期 学习内容
第____页 单词、句子或其他 听读时间
___分钟 自我评价
熟练 不熟练
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
周末
家长评价
第 5 周 日期 学习内容
第____页 单词、句子或其他 听读时间
___分钟 自我评价
熟练 不熟练
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
周末
家长评价
第 6 周 日期 学习内容
第____页 单词、句子或其他 听读时间
___分钟 自我评价
听读记录表
日期 听读内容 背诵情况 时间 家长签字
3月1日
3月2日
3月3日
3月4日
3月5日
3月6日
3月7日
3月8日
3月9日
3月10日
3月11日
3月12日
3月13日
3月14日
3月15日
3月16日
3月17日
3月18日
3月19日
3月20日
3月21日
3月22日
3月23日
3月24日
3月25日
3月26日
3月27日
3月28日
3月29日
3月30日
3月31日 4月1日
4月2日
4月3日
4月4日
4月5日
4月6日
4月7日
4月8日
4月9日
4月10日
4月11日
4月12日
4月13日
4月14日
4月15日
4月16日
4月17日
4月18日
4月19日
4月20日
4月21日
4月22日
4月23日
4月24日
4月25日
4月26日
4月27日
二年级英语 听、读 记录表
姓名： ______
听、说、认、读、说是英语学习中最重要的元素，希望家长 配合学校督促孩子每天听读课文并培养良好的听读习惯—— “四到”：耳到眼到手到嘴到。（耳朵听、眼睛看、手指、 嘴读）
学习要求：
1.每天坚持听读录音至少15分钟。
2.每单元句子部分，要求听懂，读熟，会英、汉对译。
3.每单元的单词要求能听、说、认、读，能熟练地运用。
4.每单元的歌曲或者歌谣要求能听懂，会唱，会说。
说明：每天坚持听、说、认、读15分钟课本内容。请家
长监督孩子及时完成作业，并如实填写表格。
此表将作为学生学习过程性评价的重要组成部分，请勿丢失。
备注：为了更好地保管此表，请家长协助孩子用A4
纸打印，并将表格贴在文件夹里。 第1周 日期 学习内容
第一页单词、句子或其他 听读时间 ___分钟 自我评价
熟练 不熟练
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
周末
家长评价
第2周 日期 学习内容
第____页单词、句子或其他 听读时间 一分钟 自我评价
熟练 不熟练
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
周末
家长评价
第3周 日期 学习内容
第一页单词、句子或其他 听读时间 一分钟 自我评价
熟练 不熟练
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
周末
家长评价
第4周 日期 学习内容
第一页单词、句子或其他 听读时间 ___分钟 自我评价
熟练 不熟练
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
周末
家长评价
第5周 日期 学习内容
第一页单词、句子或其他 听读时间 ___分钟 自我评价
熟练 不熟练
星期一
星期二
