第二节 地球表面形态.

第二节地球表面形态（第一课时）【学习目标】1、列表比较内、外力作用的能量来源、表现形式、对地表形态的影响，说出内、外力作用的关系。

2、说出板块构造学说的主要内容，从图上识别六大板块及其边界，并用板块构造理论解释主要地貌的形成。

【重点难点】重点：1、地质构造的基本类型与构造地貌的判断；2、板块构述学说及其应用；难点：1、板块运动与地表形态的关系；【预习案】一、不断变化的地表形态二、内力作用与地表形态读下图，思考下列问题：主要观点：（1）全球的 不是整体一块，而是被构造带（如海岭、海沟等）分割成许多单元，叫做板块。

全球的岩石圈分为六大板块（读图）。

大的板块又可分为小板块。

（2）板块漂浮在“”之上，处于不断运动中。

（3）板块内部的地壳比较，处地壳比较活动的地带。

火山地震多集中分布在这一地带。

六大板块：①名称：②位置：a 、从非洲板块开始，赤道自西向东依次穿越的板块名称。

南北回归线呢？b 、北冰洋被所分；c 、印度洋板块包括、、等大块陆地；d 、几乎全部位于大洋中；e、太平洋西部岛弧（东亚岛弧）处于和的交界处；f 、马来群岛处于、和三大板块的交界处；g、冰岛处于和的交界处；板块边界：和。

第二节地球表面形态（第一课时）【探究案】1、两千万年以来，珠穆朗玛峰地区抬升了大约两万米，但珠穆朗玛峰海拔只有8844.43米。

2、黄河每年将16亿吨泥沙输往下游，大部分注入渤海，但千百万年来，渤海的轮廓并没有太大的变化。

思考：上述现象说明什么问题？2、结合板块构造图思考：有人预言，几千万年后，红海将扩大，印度半岛将消失。

这可信吗？为什么？3、喜马拉雅山是如何形成的？【检测案】1、下列地质作用比较缓慢的是（）A 地壳运动B 地震C 山崩D 泥石流2、在大陆板块相互挤压碰撞的地带，常形成（）A 巨大的裂谷B 巨大的高原C 深邃的海沟D 和缓的山脉3、下列各选项中均属于内力作用主要表现形式（）A 地壳运动、岩浆活动、地震B 水平运动、垂直运动、固结成岩作用C 风化作用、搬运作用、沉积作用D 变质作用、火山喷发、侵蚀作用读“大洋板块示意图”，回答下列问题。

第二节地球表面形态（第二课时）【学习目标】1、说出常见的地质构造类型，举例说明地质构造形成的地貌。

【重点难点】重点：1、地质构造的基本类型与构造地貌的判断；难点：1、背斜、向斜及形成的主要地形；【预习案】（二）地质构造与地表形态1、地质构造：留下的“痕迹”，叫地质构造。

2、类型（1）褶皱：强烈碰撞和水平挤压，可以使沉积岩发生，形成褶皱。

它有两种基本的形态。

一般来说，中间向上隆起的叫，中间向下凹陷的叫。

（2）断层：岩层受力达到一定的强度，发生，两侧的岩层沿产生显著的，称为断层。

（三）火山、地震活动和地表形态岩浆喷出地表即为，其熔岩物质的堆积常常形成、等多种火山地貌。

大地由于而快速震动称为，其结果往往造成地壳和。

【探究案】1、华山与吐鲁番盆地的形成原因有何不同？2、举例说明研究地质构造有何现实意义？【检测案】读“某地的地质剖面图”，假如你作为一位地质工程师，试对下列问题作一些简要分析。

(1)图示地质构造类型有：甲________，乙________，a、b________。

(2)该地地壳受到了____________方向力的作用，属于__________力(拉张力或挤压力)。

当时的地壳运动表现为____________运动和____________运动，起主导作用的是________运动。

(3)在地貌上，甲构造顶部岩层缺失的原因是______________________________，褶皱构造上覆盖有岩石是由________作用形成的。

据此，可推断这一地区的地壳运动情况为_____________________________________________________________________ ___。

(4)如果在这里修建一条东西向的地下隧道，应该选择在________地，原因是______________________________________________________。

班级： 姓名：学习目标[1] 分析地表形态变化是内、外力共同作用的结果。

[2] 识记六大板块的名称及相对位置，学会分析板块运动对地表形态的影响。

[3] 说出地质构造的类型，并可以正确判读背斜和向斜，地垒和地堑。

情景创设在我们的生活中，我们会看到很多千姿百态的地形，黄土高原千沟万壑，美丽三峡、云南路南石林、泰山观日出、华山奇峰、庐山雾松……，这些大自然的神奇，是怎么形成的呢？学习任务[1] 请说出地表形态发生变化的主要力量是什么？并说出他们的表现有哪些？对地表形态的影响是什么？[2] 查阅相关资料，说出板块构造学说的基本思想及其提出者。

[3] 读图2-10“六大板块示意分布”，找出并背会六大板块的名称。

中国、美国、英国、澳大利亚、印度、巴西、南非以上国家分别位于哪个板块上？位于赤道上的有几个板块，分别是什么？位于南回归线上的有几个板块，分别是什么？位于北回归线上的有几个板块，分别是什么？[4] 在图2-10中我们还可以看出，板块是在运动中的，板块之间有哪两种作用，会形成哪些地表形态？板块边缘活动比较剧烈，板块内部活动也如此剧烈还是相对稳定呢？[5] 印度洋板块和亚欧板块向什么方向移动？[6] 阅读38页第一段话，进行自我总结，并对举例进行记忆。

板块相对移动方向对地表形态的影响 举例 形成边界的类型 板块张裂形成裂谷和海洋 东非大裂谷、红海、大西洋等 生长边界 板块相撞（相向移动） 大陆板块与大陆板块相撞 形成巨大的山脉 阿尔皮斯山、喜马拉雅山 消亡边界 大陆板块与大洋板块相撞 海沟、山脉和岛弧 太平洋西部的岛弧、安第斯山脉、台湾山脉等消亡边界 [7] 看图2-13“东非裂谷带示意”并结合图2-10。

说出红海位于哪个板块还是位于板块的边界处？处于板块的生长边界还是消亡边界？红海将会扩大还是缩小？说出原因。

[8] 常见的地质构造有哪些？总结列出其关系并举例。

地质构造 [9] 褶皱是如何形成的？一般而言，褶皱存在于哪种岩石中？基本形态有哪些？并画出简单形态，归纳区分背斜和向斜的方法。

地理必修一第二章地球表面形态知识点
一、地球表面形态的形成原因
地球表面形态是地球内外力共同作用的结果。

内部力主要有地壳构造力和地球物理力，外部力主要包括风化、流水、冰川等自然力的作用。

这些力相互作用，使地球表面不断发生变化，形成了多样的地表形态。

二、地表构造运动与地貌的关系
地表构造运动是地球表面形态变化的主要原因之一。

板块构造学说认为，地球表面分为若干板块，板块之间的相互作用导致地震、火山等现象，进而影响地表地貌。

例如，喜马拉雅山脉的形成就是印度板块与欧亚板块相互碰撞的结果。

三、地形分类及特点
根据地形特点，地球表面形态可分为平原、山地、丘陵、盆地等。

平原地势平坦，海拔较低，如我国的华北平原；山地地势较高，地形险峻，如喜马拉雅山脉；丘陵地势较为起伏，如我国江南丘陵；盆地四周高中间低，如四川盆地。

四、地貌实例分析
地表形态各异，以下举几个典型地貌实例进行分析。

黄土高原地貌，是由于风力、水力等外力作用，使黄土沉积而成；喀斯特地貌，是由于地下水溶解作用，形成奇特的石林、溶洞等地貌；冰川地貌，是由于冰川运动导致的地面侵蚀作用，如我国的长白山天池。

五、地表形态变化对人类活动的影响
地表形态的变化对人类生活产生重要影响。

例如，河流的侵蚀作用形成的峡谷，可以为人类提供水利资源；地震等地质灾害，会给人类生活带来严重损失；山脉的形成和变化，影响气候和生态环境，进而影响人类的生产和生活。

综上所述，地球表面形态是地球内外力共同作用的结果，地表构造运动、地形分类、地貌实例等方面均反映了地球表面形态的多样性。

第二节地球表面形态（第三课时）
【学习目标】
1、结合实例，分析说明外力作用对地表形态的塑造。

2、举例说出人类活动对地表形态的影响，学会判断人类活动对地表形态影响的合理性。

【重点难点】
重点：
1、以流水和风为例分析外力作用的形式及其产生的结果。

难点：
1、人类活动对地表形态影响的双重性。

【预习案】
外力作用和地表形态
1、外力作用的表现形式：、、、和作用。

2、主要动力来源：、、、等。

1、结合生活实例，探究外力作用有哪几种类型？它们之间的关系如何？
2、风化作用与风蚀作用有何不同？
3、结合实例，说明人类活动于地表形态的关系？
【检测案】
读“地貌示意图”，回答：
由于流水侵蚀作用形成的是 ，由于流水沉积作用形成的是 ；由于风力侵蚀作用形成的是 ；由于风力沉积作用形成的是 。

公开课教案-《地球表面形态》第二节地球表面形态(第一课时)教学设计临城中学李丽【课题】地球表面形态（《高中地理湘教版●必修一》第二章第二节）【课标解读】“结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素”。

从课标要求来看，教学活动的重心是地表形态的变化的原因分析，并能让学生从两方面认识地表形态。

一是以运动、变化的观点看待地表形态，即地表形态一直处于不断地运动和变化之中。

二是以综合的观点看待地表形态，即内力造就了地表形态的骨架，外力对地表形态骨架进行再塑造，我们所见到的地表形态是内、外力长期共同作用的产物。

【学习目标】⑴了解地表形态的变化是内、外力共同作用的结果。

⑵了解板块构造学说，理解板块运动与宏观地形的关系。

⑶了解地质构造的类型及其与地表形态的关系。

【学习重、难点】①用板块构造理论解释宏观地形的形成；②地质构造及其形成的地表形态。

【教材分析】本课时内容为“内力作用与地表形态”，是湘教版必修Ⅰ第二章第二节“地球表面形态”中的第1课时的内容。

关于这部分内容，教科书从板块运动与宏观地形、地质构造与地表形态两个方面进行阐述。

关于板块构造学说，学生在初中时已有接触，因此教科书对这一内容作了扼要的介绍，教学的重点安排在板块的两种运动形式对宏观地形形成的影响上，并列举了一些具体的实例加以说明。

地质构造与地表形态也是本节内容的重点与难点之一，教科书介绍了两种基本的构造类型——褶皱和断层，并着重说明了两种构造所形成的地表形态和地貌特征。

对于教学难点“背斜谷和向斜山的形成”，教科书用“活动”的形式来安排，旨在通过学生的主体活动——图片材料的分析判断来达到教学目标。

但只通过观察图片远远不够，故需教师的点拨来突破难点。

关于断层，教科书在简单介绍其成因后，展示了示意图和景观图，让学生通过阅读得出断层对地貌的影响及断层带的地貌表现，然后再介绍两条断层之间的运动组合——地垒和地堑。

师：（承转）刚才我们提到地壳运动是内力作用的一种表现形式，那么关于地壳运动，目前最为盛行的学说是：“板块构造学说”，它的观点是什么呢？多媒体展示：①地球表层的岩石圈不是完整一块，而是被断裂带分割成六大板块，大的板块又分为小的板块。