江苏省泰州市2018—2019学年七年级上册历史期中考试试卷(解析版)

2018-2019学年七年级上册历史期中考试试卷

一、选择题

1.我国原始居民将狗尾巴草驯化，培育出粟（俗称谷子，去壳后称小米）。考古学家在黄河流域发现了粟的遗存，下列人类遗址中与之相关的是（ ）

A. 半坡遗址 B. 北京人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 元谋人遗址

2.下图干栏式房屋是下列哪一种远古人类的房屋样式？（ ）

A.元谋人

B.北京人

C.河姆渡原始居民

D.半坡原始居民

3.下图为轩辕故里，下列与黄帝有关的传说，正确的是（

）

①他联合炎帝，打败蚩尤 ②他建造宫室，制作衣裳 ③他教人们挖井，发明舟车 ④他发明养蚕缫丝，创造了文字

A.②③④

B.①②④ C.①②③

D.③④

4.海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”，是因为（ ）

A. 炎帝、黄帝战胜了蚩尤 B. 炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖

C. 华人是黄皮肤的黄色人种 D. 海外华人散居世界各地

5.从夏、商、西周三代的覆亡中，我们可以得到的历史教训是国君应该（ ）

A.重视教育

B.勤政爱民

C.发展经济

D.增强军事力量

6.修筑在岷江中游，被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录，两千多年来一直造福于人民，闻名世界的防洪灌溉工程是（ ）

A. 都江堰 B. 郑国渠 C. 大运河 D. 灵渠

7.文字的发明是人类社会进入文明时代的标志之一。中国迄今发现的最古老的成熟文字是（ ）

A.刻画符号

B.楔形文字

C.甲骨文

D.纸草文字

8.在下列诸侯国中，既属“春秋五霸”，又是“战国七雄”之—的是（ ） A.吴国

B.齐国

C.宋国

D.晋国

9.和谐社会的重要内容之一是社会公平，教育公平是社会公平的基础。中国古代儒家学派创始人孔子的思想中，对今天倡导教育公平有借鉴意义的是（ ）

A. 为政以德 B. 因材施教 C. “有教无类” D. 温故知新

10.史书记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死，这突出地说明，商鞅变法（ ）

A.没有改变土地制度

B.触犯了旧贵族的利益

C.严重缺乏群众基础

D.违背了历史潮流

11.下列人物否认“天命”的绝对权威，提出“道法自然”，他的思想具有朴素的辩证法的思想，他是（ ）

A. 孔子 B. 孟子 C. 老子 D. 墨子

12.“孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识是（ ）

A. 以“德”教化人 B. 有教无类 C. 因材施教 D. 当仁不让于师 13.追求与建立和谐社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是（ ）

A.“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所伏”

B.“仁者爱人”“从政以德”

C.“兼爱”“非攻”

D.“斧斤以时入山林，林木不可胜用也”

14.市某校七年级（1）班举行了一次“如何管理班级”的主题班会，赵明同学主张“法治”。请你判断一下，这一主张符合我国战国时期诸子百家中哪一学派的观点（ ）

A.道家

B.儒家

C.墨家

D.法家

15.下图印证了商鞅变法内容的哪一点（ ）

A. 鼓励生产 B. 奖励军功 C. 确立县制 D. 统一度量衡

16.历史学家钱穆说：中国“学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐”。秦以前“学术思想最灿烂”是指（ ）

A. 儒家学说成为正统思想 B. 出现了儒、道、佛并立局面

C. 铁器和牛耕的普遍使用 D. 出现了“百家争鸣”的局面

17.有一首诗歌这样写道：“他驱动万乘战车／点燃遍地烽烟／……／诸侯割据／十年间便成了无影无踪的旧梦／……这是中国大陆上第一次真正的统一／”文中的“他”是（ ） A.周武王

B.赢政

C.大禹

D.商汤

18.《帝国的终结》一书中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮”。在政治上，“秦，虽死犹存”是指（ ）

A. 统一度量衡和货币 B. 焚书坑儒 C. 建立中央集权制度 D. 修筑长城

19.大型纪录片《长城：中国的故事》全面展现了长城的雄姿和周边优美的环境。长城是中华民族的象征。秦朝长城的东西起止点是（ ）

A. 辽东、临洮 B. 鸭绿江、嘉峪关 C. 山海关、嘉峪关 D. 山海关、临洮

20.我国历史上第一次大规模农民起义——大泽乡起义的领导者是（ ）①陈胜 ②项羽 ③吴广 ④刘邦

A.①②

B.②③

C.①③

D.②④

二、综合题

21.战国时期，诸侯国之间经常进行战争，引起许多学者的争论。有一天，他们走到一起，对当时的治国发表了自己的看法：学者1：各国为了争做霸主，连年的战争，给百姓带来苦难，我们应该反对一切战争，用仁政治理天下。

学者2：先生此言差矣。我们固然反对战争，但也不能说所有的战争都不对，我们应该进行正义战争，让人们相互兼爱。

学者3：君主治理国家，不应该空谈仁义，而应以法治理国家。

学者4：你们说的都不对，治理国家要顺其自然，无为而治，如果像在陆地上行船、水中驾车一样治理国家，怎么能行呢？

请回答：

（1）上述四位学者的观点，分别代表哪家学派的思想？说出你的理由。

（2）上述学派中，哪家思想对我国的影响最为深远？在今天看来，有什么意义？

22.阅读材料，回答问题材料一：

材料二：田畴异亩，车涂异轨，律法异令，衣冠异制，言语异声，文字异形。秦始皇帝初兼天下，丞相李斯乃奏同之……

——徐锴《说文解字系传》

（1）上述哪则材料展示了秦始皇建立中央集权制度的措施？哪则材料说明了巩固统一措施的背景？

（2）上述材料可以分为图片材料和文字材料两类，说出图片材料在历史学习中的作用。

（3）分别说明材料一丞相、御史大夫的职能。 （4）为改变材料二出现的状况，秦始皇采取哪些统一措施？这些措施对巩固统一多民族国家有何意义？

23.某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与下列活动。材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累钜万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。

——《汉书·食货志》

材料二：商君相秦十年，宗室责戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒，太子立……秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。

——《史记·商君列传》

请回答：

（1）材料反映了什么历史事件？据材料一，概括指出其主要措施。

（2）假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法？为什么？

（3）用材料一中的一句原话来概括商君所为的历史作用。

（4）对商鞅变法的评价，黄鹏同学认为：“商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家，变法是成功的。”刘芳同学认为：“商鞅因变法触及旧贵族利益，惨遭车裂而死，变法失败了。”两人产生了分歧。评价历史上变法（改革）成功或失败的方法是什么？

（5）据材料二分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么？

24.阅读材料，回答问题材料一：子曰：“克己复礼为仁。”（即约束自己，使自己的言行都合乎礼，就是仁）“为政以德。”（统治者应以道德进行统治）

材料二：子曰：“温故而知新。”“三人行，必有我师焉。”“知之为知之，不知为不知。”“学而时习之，不亦悦乎”……

材料三：子曰：“己所不欲，勿施于人。”“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”“与朋友交，言而有信”“听其言而观其行。

——以上材料均摘自《论语》

（1）材料一，二分别反映了孔子哪两个方面的思想？

（2）从了解历史途径来看，上述材料属于哪一类型？

（3）据材料一，指出孔子的核心思想，说出其含义。

（4）材料二中的几句话的意思是什么？对你的学习有什么帮助或指导？

（5）材料三表明孔子在做人方面提出的要求是什么？在今天看来，这些要求有何意义？

答案解析部分

一、选择题

1.【答案】A

【考点】原始的农耕生活

【解析】【分析】依据课本所学，在我国陕西西安附近的半坡村，发现了距今约五六千的原始农耕村落遗址。半坡原始居民普遍使用磨制石器，主要粮食作物是粟，我国是世界上最早种粟的国家。A符合题意；

元谋人和北京人刚知道用火和使用工具，还不会种植作物，BD不合题意；

河姆渡原始居民种植水稻。C不合题意。由以上分析可知，BCD不合题意。

故答案为A。【点评】本题考查的是半坡原始居民的知识，难度适中。抓住题干所给信息“培育出粟，考古学家在黄河流域发现了粟的遗存”是解题的关键，半坡居民属于母系氏族公社时期，最早种植了粟。

2.【答案】C

【考点】原始的农耕生活

【解析】【分析】依据课本所学，河姆渡原始居民居住者干栏式房屋，过着定居生活。房屋上面住人，下面养畜生，通风防潮。C符合题意；由于生活环境的险恶，元谋人和北京人都过着群居生活，没有房屋。AB不合题意；半坡原始居民居住的是半地穴式房子，D不合题意。由以上分析可知，ABD不合题意。