沪科版物理八年级3.2《声音的特性》ppt课件1

课时作业(六)

声音的特性

(30分钟 40分)

一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)

1.如图所示,根据声音的波形判断,属于噪声的是 (

)

2.(2012·咸宁中考)我们学过的许多成语包含了声现象,如:①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋。这些成语中描述同一声音特征的是 ( )

A.①② B.②⑤ C.③④ D.③⑤

3.(2012·揭阳中考)如图是楼梯中的一部分,从A到B是长短不同的铁护栏。一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲击铁护栏栏杆,此过程中,一定发生改变的是声音的 (

)

A.音调 B.音色 C.响度 D.音色和响度

4.(2012·南通中考)拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,是为了研究 ( )

A.音调 B.响度 C.音色 D.声音的大小

5.对于下列四幅图,说法正确的是 (

)

A.小明敲鼓时用力越大,鼓发出声音的音调越高

B.广口瓶中的空气越稀薄,人听到手机的响声越大

C.纸板划得越慢,梳齿振动得越慢,发出的音调越低

D.安装“噪声检测仪”可以根治噪声污染

二、填空题(本大题共3小题,每空1分,共9分)

6.现代城市里常在主要街道上设置噪声监测设备,若某一时刻该装置的显示屏显示59.1,这个数字表示的是当时环境声音的 (选填“音调”“响度”或“音色”),这个数字的单位是 ,当附近有汽车或摩托车驶过时,显示屏上的数字将 (选填“增大”“减小”或“不变”)。

7.为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了下面的实验:小明把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉头振动了;小华把正在发声的音叉放在水中,水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析,你能得出的结论是:发声的物体在 ,小华同学用手敲桌子,桌子发出了声响,第一次轻轻地敲,第二次用力敲,第二次使桌子振动的 (选填“振幅”或“频率”)大,发出的声音的响度大,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是: 。 8.甲、乙、丙三图都是为了减弱噪声而采取的措施,从图中可以看出甲图是在

1 第二章《声现象》单元测试题

编号 姓名 评分

一、单项选择题（13×3分=39分）

1. 关于声音，下列说法中正确的是 （ ）

A. 物体发声时一定在振动 B. 人说话是靠舌头振动产生声音的

C. 固体传声一定比液体传声快 D. 声音在真空中传播速度最大

2. 如图所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音。这个实验说明了 （ ）

A. 声音是由物体振动产生的

B. 声波在玻璃罩中发生了反射

C. 声音必须通过介质才能传播

D. 声波不能在玻璃中传播

3. 婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道。下列关于声的说法中，不正确的是 （ ）

A. 我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声

B. 人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声

C. 宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声

D. 将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，只会听到一次敲击声

4. 在地震救援中，可以采用音频生命探测仪，如图所示。它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者。下列说法错误的是 （ ）

A. 探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声

B. 幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同

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人教版八年级物理（上册）第一章《声现象》综合练习（A卷）

一、填空题

1．人说话时声带在_________，小溪流水哗哗的响水在_________，拉胡琴时琴弦在_________ ．这些现象说明，声音是由_________而产生的．

2．当锣被敲响时，用手按住锣面，锣声消失了，这是因为锣面停止了_________，这说明物体的_________停止了，发声也就停止了．

3．把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，可听到闹钟的铃声逐渐减弱，到最后就听不到了．重新向玻璃罩内注入空气又听到了闹钟的铃声．这说明，声音要靠_________传播，日常我们听到的声音是靠_________ 传来的，实际上_________和_________也能传声，_________不能传声．

4．声速跟介质的种类有关，还跟介质的_________ 有关，15 ℃时空气中的声速是_________ m/s．

5．声音在空气中的传播速度是v1，在水中的传播速度是v2，二者大小相比较v1_________v2．

6．回声传到人耳比原声晚0．1 s以上，人耳才能将回声和原声区分开，要想听到回声，障碍物跟发声体的最近距离应该为_________．

7．将耳朵堵住，把振动的音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上，同样_________声音，这种声音通过头骨、额骨也能传到_________引起听觉的传导方式叫_________．

8．甲乙两名运动员参加百米赛跑，甲运动员的裁判看到发令枪冒烟开始计时，乙运动员的裁判听到发令枪响开始计时，结果两运动员所用时间相同，而实际上乙运动员比甲运动员跑得_________ ．

9．发声物体单位时间内振动的次数叫_________，声源振动的_________决定了它发出声音的_________ ．声源振动的越快，发出声音的_________越高，声源振动的越慢，发出声音的_________越低．

沪科版八年级全册物理同步练习：3.2声音的特征

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（ ）

A．吹着的哨

B．真空罩中响铃的闹钟

C．关闭的收音机

D．敲击的水瓶琴

2．能说明“液体可以传播声音”的事例是

A．我们听到雨滴打在雨伞上的

B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声“嗒嗒”声

C．将要上钩的与被岸边的说话声吓跑

D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声

3．《解放军报》刊发题为《亚丁湾，记者体验护航“十八般兵器”》的报道称，中国海军第五批护航编队的护航舰艇上，出现了一种神秘的声波武器——“金嗓子”，对索马里海盗构成了有效威慑．若要阻挡这一武器的袭击，可以用薄薄的一层

A．半导体网 B．磁性物质网

C．真空网 D．金属物质网 4．下表列出了相同条件下不同物质的密度,声音在不同物质中传播的速度,根据表中提供的信息,可以得出的结论是 ( )

A．声音传播的速度随着物质密度的增大而增大

B．声音传播的速度随着物质密度的增大而减小

C．声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度

D．声音在金属中传播的速度小于它在气体中传播的速度

二、填空题

5．人们说话时声带在_____．宇航员在没有空气的月球上对着山崖喊话，_____（选填“能”或“不能”）听到回声．

6．学业水平测试考场里，开考前监考老师正在强调考试要求．老师的声音是由于声带的____产生的，是通过_______传入考生的耳朵的。

7．我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是 ________能够传声，且比空气传声的速度

________

8．王聪和李明在学过有关声的知识之后,做了一个实验:王聪在装满水的长铁管一端用锤敲击一下,李明在另一端一只耳朵靠在铁管上,你认为李明最多能听到几次响声?_______分别是通过什么介质传播到耳朵中的?