必修一课标要求与重难点
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普通高中物理必修1
【课标内容要求】
1.1.1 了解近代实验科学产生的背景，认识实验对物理学发展的推动作用。
例1 了解伽利略的实验研究工作，认识伽利略有关实验的科学思想和方法。
1.1.2 经历质点模型的建构过程，了解质点的含义。知道将物体抽象为质点的条件，能将特定实际情境中的物体抽象成质点。体会建构物理模型的思维方式，认识物理模型在探索自然规律中的作用。
例2 通过质点模型、太阳系行星模型等实例，体会物理模型在物理学研究中的意义。
1.1.3 理解位移、速度和加速度。通过实验，探究匀变速直线运动的特点，能用公式、图像等方法描述匀变速直线运动，理解匀变速直线运动的规律，能运用其解决实际问题，体会科学思维中的抽象方法和物理问题研究中的极限方法。
例3 结合瞬时速度概念的建构，体会研究物理问题的极限方法。
例4 结合加速度概念的建构，体会物理学中的抽象思维。
例5 用打点计时器、频闪照相或其他实验工具研究匀变速直线运动的规律。
1.1.4 通过实验，认识自由落体运动规律。结合物理学史的相关内容，认识物理实验与科学推理在物理学研究中的作用。
例6 查阅资料，了解亚里士多德关于力与运动的主要观点和研究方法。
例7 查阅资料，了解伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法。
1.2.1 认识重力、弹力与摩擦力。通过实验，了解胡克定律。知道滑动摩擦和静摩擦现象，能用动摩擦因数计算滑动摩擦力的大小。
例1 调查生产生活中所用弹簧的形状及使用目的。 例2 制作一个简易弹簧测力计，用胡克定律解释其原理。
1.2.2 通过实验，了解力的合成与分解，知道矢量和标量。能用共点力的平衡条件分析生产生活中的问题。
1.2.3 通过实验，探究物体运动的加速度与物体受力、物体质量的关系。理解牛顿运动定律，能用牛顿运动定律解释生产生活中的有关现象、解决有关问题。通过实验，认识超重和失重现象。
1.2.4 知道国际单位制中的力学单位。了解单位制在物理学中的重要意义。
【必修1的学业要求】
能用位移、速度、加速度等物理量描述物体的直线运动，能用匀变速直线运动的规律解释或解决生活中的具体问题。能对物体的受力和运动情况进行分析，得出结论。能从物理学的运动与相互作用的视角分析自然与生活中的有关简单问题。
了解建立质点模型的抽象方法和质点模型的适用条件，能在特定情境下将物体抽象为质点，体会物理模型建构的思想和方法。通过瞬时速度和加速度概念的建构，体会物理问题研究中的极限方法和抽象思维方法。知道证据是物理研究的基础，能使用简单直接的证据表达自己的观点。
会做“探究加速度与物体受力、物体质量的关系”等实验。能明确科学探究实验所要解决的问题，知道制订实验方案是重要的，有控制变量的意识。会使用基本的力学实验器材获取数据，能用物理图像描述实验数据，能根据数据得出实验结论，知道实验存在误差。能表达科学探究的过程和结果。
通过直线运动和牛顿运动定律的学习，认识物理学是对自然现象的描述与解释，具有学习物理学的兴趣。
【必修1重难点】
第一章运动的描述
1.质点参考系 教学重点：①质点概念的建立；②明确参考系的概念及运动的关系。
教学难点：①质点模型条件的判断；②坐标系的建立。
2.时间和位移 教学重点：时间和位移的概念。
教学难点：①生活中时间与时刻的区别；②位移的理解。
3.位置变化快慢的描述——速度
教学重点：①速度概念的建立；②对速度比值定义法的理解。
教学难点：①速度矢量性的理解；②瞬时速度的推导。
实验：用打点计时器测速度
教学重点：①学会使用打点计时器；②能根据纸带计算物体运动的瞬时速度；③会用描点法描绘物休的v-t图象，并从中获取物理信息。
教学难点：①处理纸带的方法；②用描点法绘图。
4.速度变化快慢的描述——加速度
教学重点：理解加速度的概念，树立变化率的思想。
教学难点：①区分速度、速度的变化量及速度的变化率；②利用图象来分析加速度的相关问题。
第二章匀变速直线运动的研究
1.实验：探究小车速度随时间变化的规律
教学重点：①由实验数据得出v-t图象；②由v-t图象得出小车的速度随时间变化的规律。
教学难点：①实验探究过程的注意事项；②实验数据的处理。
2.匀变速直线运动的速度与时间的关系 教学重点：①匀变速直线运动v-t图象的物理意义；②匀变速直线运动的速度与时间的关系公式及应用。
教学难点：应用v-t图象推导出匀变速直线运动的速度与时间的关系公式。
3.匀变速直线运动的位移与时间的关系
教学重点：①理解匀变速直线运动的位移及其应用；②理解匀变速直线运动的位移与时间的关系及其应用。
教学难点：①v-t图象中位移的表示；②微元法推导位移公式。
匀变速直线运动的位移与速度的关系
教学重点：①匀变速直线运动的位移—速度关系的推导；②灵活运用匀变速直线运动的速度公式、位移公式以及速度—位移公式解决实际问题。
教学难点：①运用匀变速直线运动的速度公式、位移公式推导出有用的结论；②灵活运用所学运动学公式解决实际问题。
4.自由落体运动
教学重点：自由落体运动的规律。
教学难点：自由落体运动规律的得出。
伽利略对自由落体运动的研究
教学重点：了解抽象思维、数学推导和科学实验相结合的科学方法。
教学难点：体会“观察现象→实验探索→提出问题→讨论问题→解决问题”的科学探究方式。
第三章 相互作用——力
1. 重力与弹力
教学重点：重力的三要素的分析过程。
教学难点：不规则物体重心的确定； 弹力 教学重点：①弹力产生的条件及方向的判定；②胡克定律的内容及应用。 教学难点：接触的物体是否发生形变及弹力方向的确定。
2. 摩擦力 教学重点：①静摩擦力的有无及方向的判断；②静摩擦力的规律以及最大静摩擦力概念的理解；③滑动摩擦力大小的计算以及方向的判断。
教学难点：静摩擦力的有无及大小、方向的判定。
3.牛顿第三定律
教学重点：对牛顿第三定律的理解及应用。
教学难点：作用力、反作用力与平衡力的区别。
4. 力的合成和分解
教学重点：①运用平行四边形定则求合力；②合力与分力的关系。
教学难点：运用等效替代思想理解合力概念。
教学重点：①理解力的分解是力的合成的逆运算；②会利用平行四边形定则和三角形法则进行力的分解。
教学难点：①分力与合力的等效替代关系；②根据力的实际作用效果进行力的分解。
5.共点力的平衡
教学重点：①共点力平衡的两种状态;②共点力平衡的条件。
教学难点：①共点力平衡的条件；②共点力平衡问题重常用解题方法。
第四章 运动和力的关系
1. 牛顿第一定律
教学重点：①理解力和运动的关系；②理解牛顿第一定律，知道惯性与质量的关系。 教学难点：惯性与质量的关系。
2. 实验：探究加速度与力、质量的关系
教学重点：①怎样测量物体的加速度；②怎样提供并测量物体所受的恒力。
教学难点：指导学生选器材，设计方案，进行实验，作出图象，得出结论。
3. 牛顿第二定律
教学重点：牛顿第二定律的应用。
教学难点：牛顿第二定律的意义。
4. 力学单位制
教学重点：①知道单位制的作用；②掌握国际单位制中的基本单位和导出单位。 教学难点：单位制的实际应用。
5. 用牛顿运动定律的应用
教学重点：应用牛顿定律解决动力学的两类基本问题。
教学难点：动力学两类基本问题的分析解决方法。
6. 超重和失重
教学重点：①超重和失重的判断。
教学难点：应用超重和失重解题。
