六年级找单位1的专项练习题

2024-2025学年六年级数学上册典型例题系列

第二单元：单位“1”转化问题“拓展型”专项练习

1．有一根铁丝，第一次用去它的一半多1米，第二次用去余下的13少1米，这时还剩下15米。求这根铁丝原来长多少米？

2．在某大坝截流时，用载重卡车将一堆石料运到围堰龙口，第一次运了这堆石料的13少2万方，第二次运了剩下的12多3万方，此时还剩下12万方未运，则这堆石料共有多少万方？

3．某厂第一车间的人数比第二车间人数的45少30人，如果从第二车间调10人到第一车间，这时第一车间的人数是第二车间人数的34。原来两个车间各有多少人？

4．风采大赛之后，老师拿了一箱奖品发给获奖的同学们。将其中的13发给一等奖的同学，剩下的13发给二等奖的同学，一、二等奖发完后剩下14的发给三等奖的同学，这时箱子里还剩下15份奖品，问箱子里原来有多少份奖品？

5．果园里有苹果树和梨树一共800棵，其中苹果树占总棵数的35。后来又栽种了一些梨树后，这时苹果树占总棵数的25。后来又栽种了多少棵梨树？

6．有两箱苹果，乙箱是甲箱的35，从甲箱取出3千克苹果放入乙箱后，乙箱的苹果是甲箱的79。甲、乙两箱苹果共重多少千克？

7．甲、乙共同运送一批货物，甲计划运送这批货物的35，当他完成计划后，又帮乙运送了12吨，这时甲运送货物的吨数是乙的53。乙计划运送多少吨货物？

8．人民商场原来的女员工占员工总数的14，后来男、女员工都增加了6名，这时女员工占员工总数的13，这个商场原来有多少名员工？

9．12路公共汽车到达广场时，有23的乘客下车，又有11人上车，这时车上的乘客此下车前多了14，下车前车上有乘客多少人？

10．果果和妈妈一起去超市，买洗漱用品花了总钱数的15少100元，买小食品花了余下的13多20元，又买了一个580元的饮水机，正好花完所带的钱，果果妈妈一共带了多少钱？

11．东风机械厂有两个车间，甲车间人数是乙车间人数的58，如果从乙车间调18人到甲车间，则两个车间人数相等，甲、乙两个车间原来各有多少人？

0

六年级找单位“ 1的专项练习题 18.10.14

2

1、苹果的重量是橘子重2。①把

9

②苹果的重量的3是多少?

①3把看做单位“ 1,吃掉的量占3，剩下的量占占这袋大米的

5 5

（）

（）

2 2

&甲数是乙数的 兰，把 _______________ 看做单位“ 1；乙数比甲数的-多3,扌 ___________ 看做单位“ 1。 3

7、一袋大米，吃掉-。

5 X2。

2、 25^5X3改写成乘法算式是（

3、 育才小学教师中，青年教师约占 5

8

米长的钢管平均截8次，每段是

已经修了全长的3 ”把（

4

'袋大米，吃去2 ”，把（

5 ）。

”这里要把）看作单位“ 1, 是它的£。

4、把3

5、（ 1）

(2)

(3) 甲数1的与乙数相等，把（

3

(4) 一件上衣的价钱比一条裤子便宜

(5) 实际用水量比计划节约

(6) 水结成冰后，体积增加

冰化成水后，体积减少

6、 （1） 一根绳子，截去 3米的（

）看作单位“1,（ ，第二段长（

X-3

=（

4 ）米。

看作单位“ 1,

看作单位“ 1”

）看作单位 “I” 1 ?

1

-”，把（

9 1

丄，把（

10

1，把（ 11

2

2 ”，这里把）看作单位“1，（

）看作单位“ 1，（

）看作单位“1, X 1=(

X存(

X討 ）。

）看作单位“ 1,求截去多少，就是求（ 看做单位“ 1 看作

（2）长的4等于宽”,

5 这里把（ ）看作单位“ 1,求宽多少，就是求（ 的4是多少?

5 0

10 10

3

9、水果店进苹果36箱，进的梨的箱数是苹果的3,把 __________________做单位“ 1。

4

六年级找单位一专练题

六年级找单位“1”专练题

一、基础题

1. 男生人数是女生人数的\frac{4}{5}，单位“1”是（ ）

解析：“男生人数是女生人数的\frac{4}{5}”，是把女生人数看作单位“1”。

2. 一堆煤，用去了\frac{2}{3}，单位“1”是（ ）

解析：“用去了\frac{2}{3}”，这里是把这堆煤的总量看作单位“1”。

3. 实际比计划节约\frac{1}{8}，单位“1”是（ ）

解析：“实际比计划节约\frac{1}{8}”，是把计划的量看作单位“1”。

4. 今年产量比去年增加\frac{1}{10}，单位“1”是（ ）

解析：“今年产量比去年增加\frac{1}{10}”，是把去年的产量看作单位“1”。

5. 一条公路，已经修了\frac{3}{5}，单位“1”是（ ）

解析：“已经修了\frac{3}{5}”，是把这条公路的全长看作单位“1”。

二、提高题

6. 水结成冰体积增加\frac{1}{10}，单位“1”是（ ）

解析：水结成冰体积增加\frac{1}{10}，是把水的体积看作单位“1”。

7. 冰化成水体积减少\frac{1}{11}，单位“1”是（ ） 解析：冰化成水体积减少\frac{1}{11}，是把冰的体积看作单位“1”。

8. 甲比乙多\frac{2}{7}，单位“1”是（ ）

解析：甲比乙多\frac{2}{7}，是把乙看作单位“1”。

9. 乙比甲少\frac{2}{9}，单位“1”是（ ）

解析：乙比甲少\frac{2}{9}，是把甲看作单位“1”。

10. 一件衣服降价\frac{1}{5}出售，单位“1”是（ ）

解析：一件衣服降价\frac{1}{5}出售，是把衣服的原价看作单位“1”。

三、拓展题

六年级上册找单位一的专项训练

一、分数应用题中找单位“1”的小秘诀。

1. “的”字前面的就是单位“1”

- 比如说“男生人数是女生人数的(3)/(5)”，这里“女生人数”就是单位“1”。你就想啊，是把女生人数当成一个整体，男生人数是这个整体的(3)/(5)呢。就像有一堆女生，男生的数量是这堆女生数量的一部分，那这堆女生数量就是单位“1”啦。

- 再看“苹果的个数是梨个数的(2)/(3)”，那“梨个数”就是单位“1”。就好比梨是老大，苹果的数量得看梨的数量有多少，按照梨数量的(2)/(3)来确定苹果的数量呢。

2. “比”字后面的是单位“1”

- 像“男生人数比女生人数多(1)/(4)”，这里“女生人数”就是单位“1”。怎么理解呢？就是把女生人数当作标准，男生比女生多出来的人数是女生人数的(1)/(4)。就好像在和女生人数作比较，以女生人数为参照，看男生比女生多了多少。

- 还有“杨树的棵数比柳树棵数少(1)/(5)”，“柳树棵数”就是单位“1”。柳树就像一把尺子，杨树比它少的部分是用柳树棵数的(1)/(5)来衡量的呢。

二、专项练习。

1. 基础练习。

- “一本书看了(2)/(5)”，这里单位“1”是（这本书的总页数）。因为是把这本书的总页数看成一个整体，看了的页数是这个整体的(2)/(5)。

- “鸡的只数比鸭的只数少(1)/(3)”，单位“1”是（鸭的只数）。我们是拿鸭的只数当标准，鸡比鸭少的只数是鸭只数的(1)/(3)。 - “红花的朵数是黄花朵数的(3)/(4)”，单位“1”是（黄花朵数）。黄花就像一个大部队，红花的朵数是这个大部队数量的(3)/(4)。

2. 提高练习。

- “某工厂十月份的产量比九月份增加了(1)/(8)，这里单位“1”是（九月份的产量）。就像九月份的产量是一个起跑线，十月份比这个起跑线又多了九月份产量的(1)/(8)。