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权利在规则中行使PPT演示文稿

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依法行使权利PPT人教部编版课件1

依法行使权利PPT人教部编版课件1

法治意识
其他权利和自由的行使是不是也是有界限的？
我国宪法第五十一条规定 中华人民共和国公民在行使自由 和权利的时候，不得损害国家的、 社会的、集体的利益和其他公民 的合法的自由和权利。
假如回到那一天，你是座位上的叶蓝秋，你会 让座吗？
让
中华传统美德
不让
合法的权利
在逆境中保持优雅，更是一种风度
正如袁枚所写的苔花如米小，也学牡丹开
思考驿站
悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。 你觉得这句话鲁迅在告诉我们什么？
随机小采访
为了防止“叶蓝秋”这种悲剧的发生， 作为社会成员中的你，想对新闻报道 媒体、网友、社会大众、以及我们青 少年说些什么呢？
课堂小结：三句话
1.行使权利有界限 2.维护权利守程序 3.任何时候请珍爱生命！
课堂练习
•
4.联觉现象对于人类认知和意识行为 的研究 ，具有 特殊意 义。许 多专家 指出， 联觉现 象的研 究为找 到比喻 和语言 能力的 神经学 基础打 开了大 门。一 些针对 联觉现 象的研 究提出 ，使声 音和物 体形状 之间建 立联系 的能力 可以成 为语言 和抽象 思维发 展的一 粒种子 。
•
5.真理总是越辩越明。曾几何时，方 言的存 废问题 ，曾经 引起激 烈争议 ，但争 论至今 ，越来 越多的 人逐渐 达成共 识：推 广普通 话很重 要，保 护方言 也很重 要，二 者并不 是非此 即彼的 关系。
•
6.方言俗称地方话，是语言的变体， 只通行 于一定 的地域 ，它不 是独立 于民族 语之外 的另一 种语言 ，而只 是局部 地区使 用的语 言。根 据性质 ，方言 可分地 域方言 和社会 方言， 地域方 言是语 言因地 域方面 的差别 而形成 的变体 ，是全 民语言 的不同 地域上 的分支 ，是语 言发展 不平衡 性在地 域上的 反映。

政府的权力依法行使上PPT课件

政府的权力依法行使上PPT课件

三、审慎行使权力，科学民主决策
1、政府权力行使的环节 ： 决策 执行 监督 2、科学民主决策的重要性：关系国计民生
3、审慎用权，减少决策失误： 科学决策；民主决策；依法决策； 建立健全决策问责和纠错制度。
课堂小结
是什么？
具体要求
政府的权力：依法行政
为什么？
必要性
重要性（意义） 提高依法行意义
➢有利于保障人民群众的权利和自由； （对人民）
➢有利于加强廉政建设，保证政府及其公职人员不 变质，增强政府的权威； （对政府）
➢有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管
理水平；
（对政府）
➢有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维 护法律，推进社会主义民主法制建设。（对社会）
加强立法工作
加强执法队伍 建设
深化行政管理体
怎么办？
制改革
政府要贯彻依法行政的具体要求
审慎行使权力 科学民主决策
[当堂训练 ]
１、各级政府部门要坚持依法行政，从严治
政，是因为 （ ） ①依法行政关系人民利益
A
②只要严格依法行政，就能消除腐败
③这是依法治国方略的要求
④这是依法治国方略的根本原因
A．①③
如此的 “礼尚 往来 ”?
一、公共权力 切莫乱用
镜头一：某市政府以发展地方 酒业为由，下达文件给全市各 机关、团体，要求单位在接待 工作中使用当地酒厂生产的酒 ，并按照各单位的规模，规定 应达到的指标。
该市政府作出决定的理由正当吗？说说你的看法？
理由不正当，这种行政命令是滥用权力。作为一 种地方保护主义，从长远来看是不利于本地经济 健康发展。政府没有依法行使公共权力，滥用权 力。
（三）依法行政的具体要求

3-2依法行使权力 课件(19张PPT)

3-2依法行使权力 课件(19张PPT)
对于乱停乱放的车辆可以跟车主协商解决，也可以到 交通违章举报平台进行举报，或者打122或110进行举报。
探究与分享
查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。
不得用言论进行诬告、陷害其他公民的活动； 不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严； 行使申诉、控告和检举权利的公民不得捏造或者歪曲事实进行诬告
探究与分享
村民张某在机械厂购买了一台小麦播种机，为周边村民播种小麦，并收取费用。不就， 村民发现小麦出苗缺行，要求张某赔偿损失。张某前往厂家查找原因，厂家经过检查认为播 种机无质量问题，但由于交付机器时未进行试机，未能发现出种口被堵挡。张某要求厂家承 担赔偿责任，厂家只同意对播种机进行重新调试，不同意赔偿相关损失。 小组讨论：张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？你认为哪种解决方式较为合适？
程序较为灵活 不能上诉 不公开审理 广泛适用
当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿 将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。
诉讼
诉讼类型
民事诉讼
人身关系或财产关系的争议
刑事诉讼
侵犯人身、财产权利的行为
行政诉讼
行政机关的行为侵犯自己权利
陷害国家机关工作人员； 任何人不得利用结社自由进行破坏社会秩序、损害公民健康、妨碍
国家安全的活动； ……
02
维护权利守程序
探究与分享
住在楼下的吴先生维权不当反而侵权，公民行使权力应依照法定程序，按照规 定的活动方式、步骤和过程进行。
遵守正当程序对公民有什么意义？ 有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。
快速、简便
自愿、互谅
依据法律，通过直接对话，摆事实、讲道理，分清责 任，达成协议，使纠纷得以解决
调解

4.2 依法行使权利 课件(20张PPT)

4.2 依法行使权利 课件(20张PPT)

你怎么看待班长阿莹为了维护课堂纪律误伤阿红这件事？
阿莹真冤，明明 是为了班级好。 我们是未成年人 没有钱赔啊！
我国是法治社会。 弄伤阿红眼睛陪医 疗费是应该的，但 15万会不会太多了？
【课堂风波】
班长阿莹为了维持课堂纪律制止龙龙说话。多 次制止无效，阿莹随即用手中写字的笔向龙龙打去， 结果打在龙龙的同桌阿红的右眼上，笔尖扎伤阿红 的眼睛，花费医疗费5838.14元。阿红的父母带着家 人亲戚到学校门口大哭大闹，一定要阿莹赔偿医疗 费、精神损失费等费用15万。
公民在行使言论自由时，不能随意侮辱他人。请 在宪法中找到法律对公民的限制。 宪法第三十八条：中华人民共和国公民的人格尊严不 受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬 告陷害。
我们在行使权力时要注意什么？
龙宪龙法在第自五修十课一上条大：声中嚷华嚷人还民损共害和了国谁公的民利在益行？使自 由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的 利益和其他公民的合法的自由和权利。
合计：172345.13元
【法律伴我成长】
后来，阿莹和几位同学一起去探望了阿红,他们 两人说了很久的悄悄话......阿红出院后回到了学 校，继续学习。大家看到她永远失去光泽的右眼， 内心都五味陈杂，但也都更懂得了一些...
你觉得同学们获得了什么样的切身感悟？
修课瞬间炸开了锅......
我想说什么就说什
么，是我的自由
你不能叫我 跛子
你怎么看待龙龙说的“我想说 什么就说什么，这是我的自由”
作为公民有按照自己的意愿自由地发表言论的权 利，请在宪法中找到法律对公民这一权利的保障。
宪法第三十五条：中华人民共和国公民有言论、出 版、集会、结社、游行、示威的自由。
公民权利即受宪法和法律保护又受其限制

《依法行使权利》PPT免费教学课件

《依法行使权利》PPT免费教学课件

03 随堂练习
某小区业主因与开发商产生矛盾，便到售楼部打砸办公用品， 损毁财物共计2万元，法院依法以故意损坏财物罪判处该业 主有期徒刑6个月，缓刑一年。这启示我们（ ） ①公民行使权利不能超过法律的界限 ②公民任何违法行为都要受到刑罚处罚 ③业主的自由与权利都受到法律保护 ④应该通过正当的途径维护自己的权益 A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
仲裁：双方自愿 诉讼：不以另一方意志为转移
02 维护权利守程序
2.公民维护权利的方式？（3）仲裁 p45
仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。
例：北京市有北京仲裁委员会、中国国际经济贸易仲裁委员会以 及中国海事仲裁委员会三家仲裁机构。
根据《中华人民共和国仲裁法》的规定，公民 与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产 权益纠纷时，可以申请仲裁。
03 随堂练习
如图揭示的解决劳动争议的途径是（ ）
A、协商解决 B、行政调解 C、向人民法院提起诉讼 D、根据双方达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁 A、①③ B、②③ C、②④ D、①④
03 随堂练习
因集体土地被镇政府“征用”引发争议，某村民小组把某乡 镇人民政府告上法庭，副镇长何某出庭应诉。对此，下列分 析正确的有（ ） ①村民采用行政诉讼的方式维护自己的合法权利 ②这是村民依照法定程序维护权利的体现 ③这一案例说明仲裁是解决民事纠纷的一种有效方式 ④这是一种快速、简便的争议解决方式 A、①②③ B、①② C、②③ D、①②④
02 维护权利守程序
2.公民维护权利的方式？（2）调解 p45
调解是通过调解组织解决纠纷的方式。
调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为 依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相 互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。

权力的行使课件ppt

权力的行使课件ppt
为人民服务的政府
1.1.1 集合的概念
第二单元
第四课 我国政府受人民的监督
第2框 权力的行使：需要监督
1.1.1 集合的概念
第二单元
1
学海导航
2
导学线索
5
典题导析
3 主干知识梳理
6 课堂巩固训练
4
探究提示
7 课后强化作业
学海导航
• 认识我国的行政监督体系，明确对权力进行 制约和监督的必要性；用辩证的观点看待政 府权力；明确我国行政监督体系的作用，相 信我们的政府是法治政府。
选项
书名
《村委监督委员会实 A
践与思考》
《履职公告——公职 B
人员清正廉洁读本》
《控制腐败法律机制 C
研究》
D 《做官与修德》
基本内容 村委监督委员会负责监督村务 公开制度的落实 公职人员必须在工作中培养职 业道德，做到拒腐防变 制度建设是为了使公共权力运 行环环相扣、监督有力，制约 到位 做官先做人，为政先修德
• 观点二是说，是否漏雨，在屋宇下的人最清 楚；政策得失，老百姓的说法很重要。这主 要是指新闻舆论和社会公众的监督。政府要 倾听民声，自觉接受人民监督。
• (2)可结合行政监督体系的某一方面事例进行 分析，说明行政监督的重要性。如，审计署 的审计活动，政府工作报告接受全国人大的 审议等。
• 3．教材P48“探究问题” • 提示：(1)可到政府各部门实地了解。
• 4．辨析：只要公开政府信息，就能实现对政 府的监督。
• 答案：(1)此观点的合理性在于看到了实行政 府信息公开有利于保障公民的知情权和监督 权，便于政府接受人民群众的监督。
• (2)此观点没有看到要充分地监督政府的行政 权力，仅仅靠公开政府信息还不够，还需要 建立健全各种制约和监督机制，这个机制一 靠民主，二靠法制；要加强人大监督、司法 监督、政协监督、舆论监督和政府内部的监 督等。

《依法行使权利》PPT优秀教学课件

《依法行使权利》PPT优秀教学课件
任何人不得压制和打击报复。 (4)禁止破坏婚姻自由，禁止虐待老人、妇女和儿童。 (5)中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害
祖国的安全、荣誉和利益的行为。
及时点拨
二、合法行使个人的自由和权利
个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和 集体利益为代价。同时，每个人合法的自由和权利都应当 受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，也不得 损害其他公民合法的自由和权利。
★ 在消费过程中你是如何维护自己权益的?
探究点一
行使权利有界限
及时点拨
一、任何权利都是有范围的
公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候，不得损害 国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权 利。
及时点拨
二、合法行使个人的自由和权利
某足球比赛现场，上万人的体育馆座无虚席。甲乙两支球队正在鏖战。部分甲队 球迷因对本队比分落后不满，迁怒于乙队，对乙队球迷破口大骂，随后投掷杂物，现 场一片混乱。公安机关迅速将参与打架斗殴的人员带离现场，并依照治安管理处罚法 的规定，以扰乱公共秩序为由，对他们作出行政拘留5至7日的处罚。
行政诉讼：公民认为行政机关的违法或明显不当的行政行为侵
犯了自己的权利。—民告官
处理纠纷和应对侵害最正规、最有效、最权威的手段， 是维护合法权益的最后屏障。 耗时长、严格
小组讨论总结出：四种方式之间的区别？
方式 参与人
依据
适 用范围
特点（优势）
协商 当事人
事实 法律 道理
消费、劳动争议和交通事 故纠纷
怎样正确行使权利？
法
行
使 权
1.怎样正确维护权利？
利 维护权利守秩序

3.2依法行使权利--(共32张)PPT课件

3.2依法行使权利--(共32张)PPT课件
8
我国宪法规定： 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家
的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由 和权利。
9
宪法时间
阅读宪法，了解我国宪法对公民行使权利作 出的限制性规定。
宪法 第33条 任何公民享有宪法和法律规定的
权利，同时必须履行宪法和法律规定 的义务。
10
一辆由上海发往深圳的动车，在经过云霄东厦镇段 时，因撞上台虎钳发生异响，被迫紧急停车，铁路封锁 近3小时。警方悬赏10万元捉拿案犯。
后在村民的提醒下，张某找到了村里的人民 调解委员会。
19
人民调解员在 倾听了双方表述后， 依照国家相应的法 律法规与张某和厂 家负责人进行交流， 晓之以理，动之以 情。
最终，在人民调解员的 调解下，张某与厂家负责人 心平气和地进行沟通，共同 努力解决该纠纷。
20
AB
张某找到厂家负责人，与其进行了长时间的交流，将由
于播种机故障造成的小麦出苗缺行情况给村民造成的损失与
维
厂家负责人进行沟通。
权
厂家负责人一再坚持说：厂里生产的机器没有任何问题， 该事件的主要原因是张某使用不当造成的，与厂家没有任何 关系，不同意进行赔偿。
剧
双方协商不成，情绪激动，导致问题搁置。 后在村民的提醒下，张某找到了村里的人民调解委员会。
B
最终，在人民调解员的调解下，张某与厂家负责人心平
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二、维护权利守程序
公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活 动方式、步骤和过程进行。遵守正当的程序，有利 于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。每个 公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正 确的途径和方式维护自身权益。
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探究与分享
村民张某在机械厂购买了一台小麦播种机，为周 边村民播种小麦，并收取费用。不久，村民发现小麦 出苗缺行，要求张某赔偿损失。张某前往厂家查找原 因，厂家经过检查认为播种机无质量问题，但由于交 付机器时未进行试机，未能发现出种口被堵挡。张某 要求厂家承担赔偿责任，厂家只同意对播种机进行重 新调试，不同意赔偿相关损失。

《依法行使权利》PPT精品课件_部编版PPT

《依法行使权利》PPT精品课件_部编版PPT
思考：1.滥用远光灯可能造成哪些危害？
2.行使权利不能超越界限的原因是什么？
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一、行使权利有界限
1.•行单使击此权处利编不辑能母版超文越本界样式限的原因是什么？
（1）• 第任•二何第级三权级利都是有范围的。公民行使权利不
• 第四级
能超越它本身• 第的五级界限，不能滥用权利。
（2）我国宪法规定，公民在行使自由和权利的
诉讼
• 单公击民此遇处到编人辑身母关版系文或本财样产式关系的争议，可以依法 向人民• 第法•二院第级三提级起民事诉讼；
公民对•于第四某• 级第些五级侵犯自己人身、财产权利的行为， 可以依法向人民法院提起刑事自诉；
公民认为行政机关的违法或明显不当的行政行为 侵犯了自己的权利，可以依法向人民法院提起行政诉 讼。
方式、步骤和过程进行。 权决衡问与 题选的择想”法就或是方一案个。任）务指•令。第材四料级往往出现对立性的问题，让考生必须通过自己的“思考、权衡”作出自己的“选择”，提出解
（8）绛皓驳色，而皆若偻（绛：大红• ；第皓：五白级；驳：杂；偻脊背弯曲的样子，引申为鞠躬的样子。）
（2）遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有 ①“苍山负雪，明烛天南”。这是作者初登山巅的感受。作者不说冰雪覆盖青山，却说青山背负着雪，赋予静态的青山以动态，用语
观看单视击频此：处编辑母版标题样式
三年三千条，造谣大师终落网
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• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
八年级道德与法治下册（RJ）
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•
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• 第第二级二单元 理解权利义务
• 第三级
• 第四级

《依法行使权利》PPT课件-完美版共25页

《依法行使权利》PPT课件-完美版共25页
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯美版
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
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连生命健康权都没有 了，我们还能拥有其 它权利吗?这给我们 有什么启示？
请你想想看，我 们怎样来更好的 行使自己权利？
3
《宪法》第71条规定：公民有生命健康权。 《民法通则》第98条规定：公民享有生命健康权。公 民的生命和健康非经法定程序，任何人不得随意剥夺。 《未成年人保护法》第145条规定：父母或者其他监护 人应当履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐 待、遗弃未成年人；不得歧视女性或者有残疾的未成年 人；禁止溺婴、弃婴。
《中华人民共和国宪法》第四十条规定：“பைடு நூலகம்中华
人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的
保护。
《中华人民共和国治安管理处罚条例》 第二十规
定：“ 有下列侵犯他人人身权利行为之一，尚不
刑事处罚的，处十五日以下拘留、二百元以下罚
款或者警告。”
隐匿、毁弃或者私自开拆他人邮件、电报的。
《中华人民共和国刑法》第二百五十二条 （侵犯
通信自由罪）规定：“隐匿、毁弃或者非法开拆
他人信件，侵犯公民通信自由权利，情节严重的，
处一年以下有期徒刑或者拘役。”
8
可怜的“百变”小胖
9
《面中对华电人脑民公共司和的国这民法种通侵 则权》行第为10，0条小规胖定该：怎公么民办享？
有肖像权，未经本人同意， 可不以得向以人营民利法为院目提的起使诉用讼公，民要 的肖像。 求电脑公司承担赔偿的责任。
——权利：在规则中行使
1
车祸现场 新闻链接：
车祸猛于虎 ，生日成忌日
家人悲痛欲绝
2003年11月24日是四川 青白江人张成浩24岁的生 日。但准备接父母一起庆 祝的他和哥哥张成勇却在 一场车祸中死在了离自己 家不远的地方。当天，司 机张成浩在超速行驶中试 图超车， 突然前面的车改 变方向，张成浩因躲避不 及发生事故，兄弟俩经抢 救无效均告死亡。
10
著 《中华人民共和国著作权法》
第10条第1款规定：著作权
作 人依照本法享有对自己作品
的发表权。任何组织和个人
权 不得侵犯著作人的这一权利。
第17款规定：著作权人可以 许可他人行使其作品的发表 权，并依照约定或者本法有 关规定获得报酬。
11
生命健康权 受教育权 被监护权
人身自由权 个人隐私权
姓名权、言论自由权、 揭发检举权
13
温馨提示：
所有权利都只能按照 规则、依法行使，规则和 法律是我们享有和行使权 利的保障。
14
4
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6
《中华人民共和国未成年人保护法》
第72条规定：父母或者其他监护人侵害 被监护的未成年人的合法权益的，应当 依法承担责任。
第145条规定：父母或者其他监护人应 当履行对未成年人的监护职责和抚养义 务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧 视女性或者有残疾的未成年人；禁止溺 婴、弃婴。
7
通信自由权
肖像权 荣誉权 著作权
出版自由权 批评建议权
12
简称世贸组织，英文为World Trade Organization，英文缩 写为WTO。既是一个国际组织， 也是一个国际贸易条约的集合 体， 它为国际社会的贸易活动 制定了许多规则,负责管理世界 经济和贸易秩序。
既然有那么多 规则限制，中国 为什么还要加入 WTO？