集体主义主题班会

集体主义主题班会

第一篇：集体主义主题班会

主题班会：WE ARE ONE ——职校生集体主义教育

教育目标：

整体构思：

教学手段： 多媒体课件。

准备工作： 1.制作多媒体课件； 2.搜索展现不同年代年轻人青春风采的经典影视片断； 3.搜集并筛选展现本班同学青春风采的活动图片；

活动过程：

一、引入主题

1、播放《相亲相爱一家人》作为背景音乐，展现学生参加集体活动的照片

在开始今天的主题班会之前，我们一起来欣赏一组照片！

2、播放我们班的presentation视频，同时引入班会主题

照片虽然不多，但相信足以引起大家的美好回忆，同学们是否现在感慨颇多呢？（播放presentation视频）

现在大家看到的视频是我们071416班视听说的group work。在大三第一学期的最后一节视听说课，我们班的电脑高手给了全班一个大惊喜。而且他们组上台唱了《萍聚》，那时很多同学都哭了。因为做presentation的过程非常辛苦，尤其越往后的小组压力越大，有时碰到考试或其他科目的presentation要准备时，小组成员很难聚齐，通常晚上十点之后才有空，因此经常排练到十一二点。一个多月的准备就为了不到四十分钟的展示，但是当看到这个视频时，所有的辛苦、委屈、不满都烟消云散。因为在集体活动中，收获更多的是快乐与荣誉感。所以今天我们就来谈谈集体与个人，我们班会的主题就是we

are one, 我们是一家人！第一次走进我们班的教室，看到奖状，心想：哇，好多！读了这么多年书从没在哪个班看到这么多奖呢。说明在过去两年里，我们班确实叱咤风云啊！而这些荣誉有在座每位同学的努力付出，是集体力量的结晶，相信大家为之自豪！

二、眼观心想

1、观看视频《五官争功》

（现在有镜子的同学照照镜子，没镜子的同学想想，我们每天照镜子就知道，我们的五官作为一个整体存在，他们本是一家人，那今天我们来看看视频中的五官是如何争功的，并请大家思考，如果让你五者取其一或舍其一，你如何取舍，为什么？之后请每个小组各一名同学来谈谈感想）

2、请同学谈谈他们的想法

3、总结：同学们都说得不错。视频中五官只顾争功，不顾全大局，其实呢，五官各有

其特定的功能，是不可或缺的。而我们每位同学长相不同，性格各异，有些同学擅长专业知识，有些同学擅长文体活动，有些同学积极向上，有些同学默默付出…一滴水只有融入大海才永不干涸，正是大家协心同力，共创了优秀的 0805班，所以希望在接下来的拔河比赛，广播操比赛，公开课上，同学们一如既往，为班集体再做贡献！

三、游戏环节（背景音乐：《We Will Rock You》）

1、介绍《盲人游戏》的游戏规则：首先，我们将在特定的位置上放一瓶饮料，参赛的同学蒙上眼睛之后，站在起点转三圈，然后听从同组另一名成员的指令，如往左走三步，往前一步等，绕过障碍先拿到饮料者获胜

2、获胜小组赢得饮料，落败小组派一名代表为大家讲讲这两年来班集体活动中给你留下深刻印象的或令你感动的小故事。（背景音乐：心愿）

3、总结：通过同学们的讲述，大家心里肯定涌起往昔美好时光。有缘千里来相聚，相信自己，相信同伴，团结一致，定能获得胜利！

四、结束语（背景音乐：《仰望星空》）

1、小故事：地狱与天堂

牧师请教上帝：地狱和天堂有什么不同？

上帝带着牧师来到一间房子里。一群人围着一锅肉汤，他们手里都拿着一把长长的汤勺，因为手柄太长，谁也无法把肉汤送到自己嘴里。每个人的脸上都充满绝望和悲苦。上帝说，这里就是地狱。

上帝又带着牧师来到另一间房子里。这里的摆设与刚才那间没有什么两样，唯一不同的是，这里的人们都把汤舀给坐在对面的人喝。他们都吃得很香、很满足。上帝说，这里就是天堂。

同样的待遇和条件，为什么地狱里的人痛苦，而天堂里的人快乐？原因很简单：地狱里的人只想着喂自己，而天堂里的人却想着喂别人。

2、总结：在一个班级里，如果成员没有集体意识，各行其是，那么，团队的目标将难以实现。团队成员之间只有真诚合作，才能顺利实现团队目标。要学互帮互助一起学，要玩大家一齐疯狂的玩，有什么事大家一起承担，一起并肩作战，这样才叫做一个集体，一个真正意义上的集体。同学们，接下来我们班将参加拔河比赛、广播操比赛，还有三个公开课在我们班上，任重而道远，但班集体有你有我，有理由相信优秀如0805班，我们定会再创辉煌！大家说是不是？！

第二篇：集体主义班会

集体主义教育主题班会——我爱我班，努力添光彩！

目标: 1.认知：懂得每个人都是集体中的一员，要关心集体，爱护集体，有集体荣誉感。2.情感：要依靠集体的力量，团结一致，齐心协力，共同努力才能为集体争光。.行为：通过讨论发言，使学生能够认识到集体观念的重要性，并时时刻刻维护班集体，相互团结。

教学过程：

一、欣赏歌曲《众人划浆开大船》（5分钟）（学生齐鼓掌伴奏，烘托良好氛围）

同学们，刚才歌中唱到的：“一支竹篙难渡汪洋海，众人划浆开动大轮船，一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团……”歌词中，表达了一个怎样的道理？（学生齐呼：团结就是力量！）

二、接下来，下面请大家听一个故事：相传，佛祖释迦牟尼考问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子回答不上来，释迦牟尼说：“把它放到大海里去。”是的，小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海的关系一样呢？在集体的江河湖海中，个人就成为它们中间的一滴水珠。滴滴水珠汇成江河，不仅能永远存在，而且体现出自己的价值，所以个人的归宿是集体。

俗话说：“人心齐，泰山移。”集体的成功，也往往凝聚着许多人的心血。一个良好的班集体，靠班级的每一个成员的共同努力，班级的荣辱与个人命运息息相关，班级荣誉高于一切！

那么，我们的班级是不是最团结的集体？（齐呼：是）我们的班级是不是最优秀的集体？（齐呼：是）

三、教师向同学们总结：明确集体和个人的关系。有的同学会有疑问“我做好自己个人的事情就行了，为什么还要做好集体的事情？”其实：个人的安心学习和健康成长，离不开班集体，正如鱼儿与水的关系，反过来，个人的好与否又决定着整个班集体的好与否。所以，我们每个人要想有一个良好的学习成长环境，必须自觉主动地为班集体着想，为班集体做事，把班集体建设好。从另一个角度说，为班集体着想，为他人服务，又是一种高尚的奉献精神。是我们中华民族的传统美德，我们为班集体，小而言之是爱班集体，爱学校，大而言之是爱国家。它是做好班内工作的根本保证，我们一定要大力提倡和施行。

四、树立集体观的重要性

1、集体前进的方向就是大家前进的方向。若没有方向，再大的船也会因迷失而搁浅。而对于集体，这个方向就是每个成员的共同目标。子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？”孔子渴望与志同道合的人走到一起，我们也是一样的。若没有共同的目标与达成目标的坚定信念，一个集体便名存实亡了。只有上下一心，集体才能有更好的发展，从而推动每个成员都向目标大步迈进。

2、集体是大家学习的港湾和成长的摇篮

一个班级班风的好坏，直接影响着个人的习惯培养、素质提高和学习的进步。近朱者赤，近墨者黑，自己再想学好，做好，没有好的环境做保障，是静不下心来的，是没有前进的动力的，自己会慢慢的堕落下去，学习成绩一落再落。

3、集体可以给你力量，助你成功

一个人的力量是渺小的，世界上没有孤立的人，一个人总要处于集体之中，或处于家庭中，或处于工作单位中。集体与个人是休戚与共的关系，集体离开了个人，就成了无本之木；个人离开了集体，就像鱼儿离开了水。

集体主义精神以其强大的凝聚力，把个体的思想、情感和目标聚合为集体共同的思想、情感和目标，从而强有力地支撑起班集体这座大厦。在这个集体中，同学之间可以相互帮助，排忧解难，共同进步。有病了就会有人陪，有学习问题可以帮助解决，没钱了可以借给你。有了好的集体，再冷的冬天也会感到温暖，再大的事情都可以解决，集体的力量和智慧是无穷的！

五、表彰和奖励集体观念和责任心强的个人和集体（本学月工作总结）

1、班级和个人亮点

(1)一些同学为班级出谋划策

(2)有些同学积极为班级做贡献

**等等一些同学同学自觉帮助打扫卫生，办板报，搬书。(3)绝大部分同学都遵守纪律，能做到埋头学习

**到班速度全体较快，能做到到班即读书，学习踏实，勤学好问。

2.根据这一个月的表现，我发现咱班仍然有极少部分同学的集体主义观念不强，没有主人翁意识，责任心不强。主要有以下几个方面：

（1）不听从命令、指挥，不服从领导，不懂友爱

1）不服从老师的安排，班委、课代表布置任务时有怨言，说话，忙自己的事情，有抵触情绪，不按时认真完成，甚至不去做。这样的人，不懂友爱；

2）别人休息、学习或工作时，毫无顾及追逐打闹，大声喧哗，不设身处地地考虑自己给别人带来的干扰，这样的人，不懂友爱；稍有不顺，张口就骂，不考虑这些污秽的语言带给周围人难堪，这样的人，不懂友爱；不分对象，不分场合，以取人短处为乐，这些人，无一例外地不懂友爱。

这些行为，都在伤害着同学之间的友情，都在污染着我们共同生活的美好环境。同学们，谈谈友爱仅仅是几分钟。而付出友爱，体验友爱，则将伴随我们一生。（2）把个人利益放首位，对集体利益漠视、不在乎或不重视

集合时自己先上厕所，不及时集合，耽误全班集合时间和速度。集体打扫卫生时个别逃脱或打扫不彻底，班里事务认为不是自己的，是负担，不愿为班级多出力、多干活。（3）责任心不强

集体任务有的完成不好，个别宿舍长、班委、课代表没有起到应有的带头作用，工作不负责，推脱责任。宿舍卫生多次督促，打扫都不彻底，物品还是乱扔乱放，就寝晚，到班时间经常较晚。

（4）同学之间闹矛盾

在一个班级中，我们也经常会发现有那么几个学生，平时总爱和同学磕磕碰碰，今天和这个同学闹意见，明天和那个同学不说话。还常常希望一切都能听从他们的意愿，这样就容易与同学产生矛盾。因此，他们在同学中也没有好朋友。

六、我能为集体做什么，应该怎样去做

(1)对集体倾注更多的热情。给人们机会和方法去完善自己，提供继续教育，可以建立一种忠诚。这种-忠诚对个人和组织来说都是极其宝贵的财富。忠诚并不意味着你说的我都同意，或者我相信你总是对的。忠诚意味着我与你有共同的理想，而且求同存异，并肩为之奋斗，对对方的信念、信任、坚贞和友爱充满信心。要得到奉献和忠诚，我们必须首先对他人奉献和忠诚。

(2)学会像兄弟一样共同生活。集体的每个个体的个性不是被扼杀而是被大加赞扬，那么它就更令人敬畏。每位成员都应通过发挥特有的才智和力量来肩负起对团体应尽的义务。通过表现个体的独特性以及尊重、鼓励其他成员表现自我，整个集体定会变得强大而令人敬畏。我们必须学会像兄弟一样共同生活，否则就像傻瓜一样灭亡。

（3）一个班级恰似一条船，每个人都应做好掌舵的准备。全体船