高校教育内涵建设与发展研究

高校内涵建设

随着时代的发展，高等教育在我国的发展中越来越受到越来越高的关注。高校在我国的教育体系中扮演着至关重要的角色。高校是培养人才的重要场所，而高校的内涵建设就是高校发展的基础。如何促进高校内涵建设，是一个需要我们重视的问题。

一、高校内涵建设的理念

高校内涵建设的理念是高校发展的基础。高校的内涵是指高校在教学、科研、创新、服务等方面的实质性内涵，是高校在特定历史时期和社会环境下所形成的内在价值和外在形象，是高校的核心竞争力。

高校内涵建设的理念应该是多元化、开放性、协同性和创新性。多元化是指高校在内涵建设中应该充分考虑学生、教师、学科、文化等方面的多样性，形成以全人教育为核心的多种教育模式和资源共享机制。开放性是指高校应该积极开放，促进与国际接轨，加强国际教育交流与合作。协同性是指高校各部门之间应该团结合作，形成合力，共同推进高校发展。创新性是指高校应该具备创新精神，探索培养创新人才的有效方法和有效途径。

二、高校内涵建设的主要内容

高校内涵建设涉及到很多方面，包括以下几个方面： 教育教学：高校的教育教学是高校内涵建设的重要内容，教育教学是高校的重要功能。高校要加强教学科研、人才培养等方面的创新，推进教学质量和人才培养质量的提高，开创高校内涵建设的新局面。

科学研究：高校的科学研究是高校内涵建设的重要内容，高校要加强科学研究，优化科研环境，培养科研人才。高校应该充分发挥科研优势，扩大科学研究的影响力，在科研成果转化方面更积极主动，促进科技创新和高校内涵建设的有效融合。

文化建设：高校的文化建设是高校内涵建设的重要内容。文化建设是高校核心价值观和精神文明建设的重要内容。高校应该加强在宣传文化影响力、继承传统文化、营造文化氛围和弘扬校园文化等方面的建设。

社会服务：高校的社会服务是高校内涵建设的重要内容，高校应该加强对社会的服务和支持，积极地参与社会建设和公益事业，树立高校的公益形象。同时，高校要加强与企业合作、建立校企合作机制，为社会提供经济和社会效益双重的教育服务。

高教论坛　ＨｉｇｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎ　Ｆｏｒｕｍ　

高校科研基地建设的内涵及发展策略　

曹悦　

（西安科技大学　陕西·西安７１００５４）　

摘要科研基地是高校实行科研工作的基础与保障，其是学科建立与科技革新的平台，更加是聚集科学技术人才最　

为有效的方式。本丈针对高校科研基地建立的内涵实行了钻研，而且解析了基地建立当中拥有的问题，并说明了高校　科研基地建立的发展策略。　

关键词高校科研基地建设内涵发展策略　

中图分类号：Ｇ６４４．６　文献标识码：Ａ　ＤＯＩ：１０．１６４００／ｊ．ｃｎｋｉ．ｋｊｄｋｓ．２０１８．０６．００７　

Ｔｈｅ　Ｃｏｎｎｏｔａｔｉｏｎ　ａｎｄ　Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　Ｓｔｒａｔｅｇｙ　ｏｆ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　Ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ　

Ｒｅｓｅａｒｃｈ　Ｂａｓｅ　Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ　

ＣＡＯ　Ｙｕｅ　

（Ｘｉ’ａｎ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｏｆ　Ｓｃｉｅｎｃｅ　ａｎｄ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，Ｘｉ’ａｎ，Ｓｈａａｎｘｉ　７　１　００５４）　

Ａｂｓｔｒａｃｔ　Ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ　ｒｅｓｅａｒｃｈ　ｂａｓｅｓ　ａｒｅ　ｔｈｅ　ｂａｓｉｓ　ａｎｄ　ｇｕａｒａｎｔｅｅ　ｆｏｒ　ｔｈｅ　ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ　ｒｅｓｅａｒｃｈ　ｗｏｒｋ　ｉｎ　ｃｏｌｌｅｇｅｓ　

ａｎｄ　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ．Ｉｔ　ｉｓ　ａ　ｐｌａｔｆｏｒｍ　ｆｏｒ　ｔｈｅ　ｅｓｔａｂｌｉｓｈｍｅｎｔ　ｏｆ　ｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅｓ　ａｎｄ　ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ　ａｎｄ　ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｉｃａｌ　ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ．ａｎｄ　ｉｔ　ｉｓ　ｔｈｅ　

ｍｏｓｔ　ｅｒｉｅｃｔｉｖｅ　Ｗａｙ　ｔｏ　ｇａｔｈｅｒ　ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ　ａｎｄ　ｔｅｃｈｎｉｃａｌ　ｐｅｒｓｏｎｎｅ１．Ｔｈｉｓ　ｐａｐｅｒ　ａｉｍｓ　ａｔ　ｔｈｅ　ｃｏｎｎｏｔａｔｉｏｎ　ｏｆｔｈｅ　ｅｓｔａｂｌｉｓｈｍｅｎｔ　ｏｆｓｃｉｅｎ　

高校图书馆文化内涵建设研究

作者：陈天琪

来源：《办公室业务（下半月）》 2019年第10期

文/内蒙古民族大学 陈天琪

【摘要】高校作为培养高素质人才的摇篮，肩负着重要的历史使命和社会责任。在网络和多媒体快速发展的时代，图书馆文化内涵建设也要与时俱进。本文从物质文化、制度文化和精神文化三方面入手，深入分析其对构建图书馆文化内涵的作用及存在的问题，并结合沈阳师范大学和内蒙古民族大学图书馆的相关情况予以例证，阐述问题并给出提升的措施。

【关键词】高校图书馆；文化内涵；建设；问题；措施

图书馆作为高校的重要组成机构，其文化内涵是校园文化内涵的支柱之一。高校图书馆文化内涵的建设关乎学校的发展情况、学生素质的提升，是不可忽略的、长期的攻坚工程。在呼吁全民阅读的时代背景下，对于高校图书馆文化内涵的建设，也同样提出了新的要求，增加了新的高度。

一、高校图书馆文化内涵建设及作用

大学图书馆的文化内涵就是指大学图书馆所创造的，大学图书馆物质文化、大学图书馆制度文化和大学图书馆精神文化的总和，是一所大学图书馆所形成的、独具自身特色的观念、思想和心理状态，以及与大学图书馆相适应的规章制度、组织方式和行为模式。

（一）高校图书馆文化内涵建设是校园文化建设的构成主体之一，关乎高等教育的成败。它是一所大学精神面貌的良好诠释。在大力提倡全民阅读的背景下，要搞好高校图书馆文化内涵建设，用高校图书馆的文化内涵来影响师生，提升阅读兴趣，任重而道远。

（二）高校图书馆文化内涵建设是促进大学生心理健康的重要举措，关乎亿万家庭的幸福。在癌症、抑郁症等疾病高发的时代，一个健康的身心状态，是做好一切事情的基础。这一代大学生大多是家里的宝贝，从小被宠到大，是家庭的希望。无论是对于大学生个人还是对于家庭而言，“心理健康”这个“一”没有问题，后面的“零”才有意义。

（三）高校图书馆文化内涵建设是推进素质教育的助力器，关乎社会的发展和安定。现今社会，高等教育已经较为普及，大学生随处可见。今日，他们在学校是学生；明天，他们迈向社会，就是社会的一分子。所以，他们的思想水平和境界直接关乎中国的国民素质。

高等教育研究

天津高校内涵发展的对策研究

吴玫

(天津市教育科学研究院,天津300191)

[摘要]在高等教育大众化条件下,高校由外延发展转向以内涵发展为主导的自主发展方式。高校内涵发展以提高教育质量和办学效益为核心,大学制度建设和文化建设是内涵发展的保障,师资、课程及学科建设是内涵发展的基础和关键,科研是内涵发展的动力。经多年努力,天津市高校内涵发展有成绩,也有差距,天津高校在发展规划、资源配置、评价机制、教师队伍、课程与学科建设等方面不断探索改进,将会取得更好的业绩。[关键词]高校;内涵发展;对策[中图分类号]G640[文献标识码]A[文章编号]1671-2277-(2010)06-0015-04

一、高校内涵发展概念的涵义

!内涵与!外延相对,隶属逻辑学范畴。内涵是指概念

所揭示的事物的本质特征,它反映概念!质的规定性;而外

延是指概念的本质属性所反映的全部对象,它反映概念!量的规定性。我们通常所讲的!内涵发展和!外延发展,只是

借用了形式逻辑关于概念的两个基本特征来说明事物发展

的两种路径和形式。!内涵发展强调事物内在!质的提高和进步,表现为通过事物内部的变革得以使内部各要素的效

用最大化;而!外延发展则侧重事物外部!量的扩张和增

加,表现为数量增长、规模扩大、空间拓展。

所谓高校内涵发展是指在总体规模基本稳定或适度发展的前提下,主要通过高校内部的变革,即通过优化结构、改

善环境、改进管理模式、合理配置资源等,提高高校的教育质

量和效益的发展方式。而高校外延发展是指基本不改变高校内部运作模式,而主要通过规模扩张,即扩大招生规模、扩

大学校面积等外部措施来扩大高校总体规模的发展模式。

改革开放后,我国高等教育外延发展和内涵发展呈螺旋上升态势,这种循环上升既是国家战略决策、社会需求等外

力推动的结果,也是高等教育主动适应经济社会、自主发展

的内驱力所为。新时期,高校的内涵发展主要是社会对高等教育提出的多元化!质的要求,以及高校自身对国际化目标