《人 体 泌 尿 系 统 的组 成》第一课时
————教学设计
理科组 敖莲红
教材
简析 《人体泌尿系统的组成》是苏教版七年级下册第11章的内容。第11章和人体的循环系统、呼吸系统、神经消化系统等内容直接相关。如人体尿液的形成和循环系统直接相关，尿液的排出和神经系统的调节直接相关。“人体泌尿系统的组成”是11章——“人体内的废物排入环境”的基础内容，下一节要依赖于第一节的基础知识铺垫才能更好的完成。
教学
目标 知识性目标：1．说出泌尿系统的组成和各部分的功能。
2．概述肾的结构和特点。
技能性目标： 通过解剖猪肾，培养学生的观察、动手能力，搜集、处理资料的能力以及语言的表达能力。
情感性目标：1．激发学生自主学习的兴趣，培养实事求是的科学态度和探索精神。
2．让学生形成良好的生活习惯，关注人体健康。
教学
重点 泌尿系统各部分的结构和功能。
教学
难点 说出肾的结构和特点。
教学
准备 1.学生准备：收集关于泌尿系统的结构以及常见泌尿系统疾病的资料。
2.教师准备：解剖猪肾所需的材料用具：猪肾、解剖盘、解剖刀等。 泌尿系统的结构模型。收集体相关的视频文件和FLASH，自制多媒体课件。
板书
设计 肾——形成尿液
泌尿系统的组成 输尿管——输送尿液
膀胱——贮存尿液
尿道——排出尿液
肾皮质、
泌尿系统的主要器官：肾 肾髓质、
肾盂
教学
过程 教师边导边教 学生边学边练 设计意图
课前预习 布置学生预习本课内容，并在课前搜集关于泌尿系统的结构以及常见泌尿系统疾病的资料。
课前预习，并收集资料。 培养学生收集信息、处理信息的能力。在此基础上关注人体的健康。
教学
过程 教师边导边教 学生边学边练 设计意图
创设情境导入新课 „导入‟：杭州特大卖肾案视频
泌尿系统生理学ppt课件目录
•泌尿系统概述
•肾脏解剖与生理
•尿液形成与排放过程
•水平衡和电解质平衡调节
•泌尿系统常见疾病及临床表现
•实验室检查在泌尿系统诊断中应用
•泌尿系统保健与预防措施
01
泌尿系统概述
Chapter
尿道
将膀胱内的尿液排出体外的管道，男性尿道还兼有排精功能。肾脏
生成尿液的器官，包括肾实质和肾盂两部分。肾实质由肾皮质和肾髓质组成，肾皮质主要分布有肾小球和肾小管，肾髓质则包括肾小管和集合管。输尿管
将肾脏产生的尿液输送至膀胱的管道，壁内含有平滑肌，可节律性收缩以推动尿液下行。
膀胱
储存尿液的器官，具有一定的伸缩性。膀胱壁由三层组织组
成，从内向外依次为黏膜层、肌层和外膜。泌尿系统组成与结构排泄功能
泌尿系统通过生成和排出尿液，将体内代谢产生的废物和多余水分排出体外，以维持内环境稳定。
神经调节
泌尿系统受神经系统的支配和调节，包括交感神经和副交感神经。交感神经兴奋时，可促使肾血管收缩、尿量减少；副交感神经兴奋时，则促使肾血管扩张、尿量增加。体液调节
多种激素如抗利尿激素、醛固酮等通过血液循环作用于肾脏，影响尿液的生成和排放。调节功能
泌尿系统通过调节尿液的成分和排放量，参与体液
平衡、电解质平衡和酸碱平衡的调节。生理功能及调节机制
与循环系统关系
泌尿系统通过肾小球滤过和肾小管重吸收等生理过程，与循环系统共同维持体液平衡和电解质平衡。神经系统通过调节肾脏的血管舒缩、激素分泌等生理过程，影响尿液的生成和排放；同时，泌尿系统也通过调节体液成分和排放量，对神经系统的功能产生影响。内分泌系统分泌的多种激素如抗利尿激素、醛固酮等，直接作用于肾脏，影响尿液的生成和排放；同时，肾脏也是一些激素的灭活场所，参与内分泌调节过程。泌尿系统通过排泄功能将体内免疫代谢产物排出体外，维持免疫内环境稳定；同时，肾脏也是免疫反应的重要场所之一，参与免疫应答过程。与神经系统关系与内分泌系统关系
与免疫系统关系与其他系统相互关系
02
肾脏解剖与生理
《人体泌尿系统的组成》导学案
课题
《人体泌尿系统的组成》
学习目标 1、说出泌尿系统的组成和各部分的功能。
2、概述肾脏的结构和特点。
3、学会观察和解剖猪肾。
学习重点 泌尿系统各部分的功能以及肾的结构特点
学习难点 肾单位的结构
一、自主学习
1、回顾人体结构层次：细胞→（ ）→（ ）→（ ）→人体。
2、尿的形成和排出需要人体的（ ）系统来完成。
3、泌尿系统的功能是（ ）和（ ）尿液，该系统由（ ）、（ ）、（ ）和（ ）组成；其中形成尿液的器官是（ ），输送尿液的器官是（ ），贮存尿液的器官是（ ），尿液排出的通道是（ ）。
二、合作探究
活动一 观察课本图11-2
认识肾的结构，标出右图中
各部分结构的名称。
活动二 小组合作观察肾脏外形并解剖肾脏观察其内部结构
（一）整体观察
1、看：肾的外形——（ ） 肾的颜色——（ ）
2、摸：肾的表面——（ ） 肾的手感——（ ）
（二）纵剖面观察：用解剖刀将肾纵剖开来, 对照书本68页图11—2，观察肾的内部结构。
注意：解剖刀锋利，使用时注意安全
活动三 观察图11-3，小组合作讨论肾单位的组成，标出下图中各部分结构的名称。
《人体泌尿系统的组成》导学案
三、巩固练习
1、人体形成尿液的器官是（ ）
Ａ、膀胱 Ｂ、输尿管 Ｃ、肾 Ｄ、尿道
2、肾结构和功能的基本单位是（ ）
Ａ、肾小囊 Ｂ、肾小管 Ｃ、肾小球 Ｄ、肾单位
3、泌尿系统的主要器官是（ ）
Ａ、膀胱 Ｂ、输尿管 Ｃ、肾 Ｄ、尿道
4、观察图1和图2，写出图中各部分结构的名称。
图1：① ②
第一节 人体泌尿系统的组成
教材
简析 《人体泌尿系统的组成》是苏教版七年级下册第11章的内容。第11章和人体的循环系统、呼吸系统、神经系统和消化系统等内容直接相关。如人体尿液的形成和循环系统直接相关，尿液的排出和神经系统的调节直接相关。“人体泌尿系统的组成”是11章——“人体内的废物排入环境”的基础内容，下一节有赖于第一节的基础知识。
教学
目标 知识性目标：1．说出泌尿系统的组成和各部分的功能。
2．概述肾的结构和特点。
技能性目标： 通过解剖猪肾，培养学生的观察、动手能力，搜集、处理资料的能力以及语言的表达能力。
情感性目标：1．激发学生自主学习的兴趣，培养实事求是的科学态度和探索精神。
2．让学生形成良好的生活习惯，关注人体健康。
教学
重点 泌尿系统各部分的功能以及肾的结构特点。
教学
难点 说出肾单位的结构。
教学
准备 学生准备：收集关于泌尿系统的结构以及常见泌尿系统疾病的资料。
教师准备：解剖猪肾所需的材料用具：猪肾、解剖盘、解剖刀等。
泌尿系统的结构模型，肾单位的结构模型。
收集体相关的视频文件和FLASH，自制多媒体课件。
板书
设计 肾——形成尿液
泌尿系统的组成 输尿管——输送尿液
膀胱——贮存尿液
尿道——排出尿液
结构：肾皮质、肾髓质、肾盂、输尿管
泌尿系统的主要器官：肾 肾小球：毛细血管球
单位：肾单位 肾小管
肾小囊
教学 教师边导边教 学生边学边练 设计意图 过程
课前预习 布置学生预习本课内容，并在课前搜集关于泌尿系统的结构以及常见泌尿系统疾病的资料。
课前预习，并收集资料。 培养学生收集信息、处理信息的能力。在此基础上关注人体的健康。
教学
过程 教师边导边教 学生边学边练 设计意图
创设情境导入新课 [引言]：人体正常的生理活动过程中会产生一些废物，如果在体内积聚过多，会妨碍人体的正常生理活动。因此，人体为了保持体内环境的稳定，每天都要将产生的废物排出体外。尿液是人体排出的一种废物，尿液是如何形成的？它又是怎样被排出体外的？今天我们就一起来探讨。
