中级财务会计教案
集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
教 师 教 案
（2010—2011学年第一学期)
课 程 名 称：中级财务会计
授 课 学 时：64
授 课 班 级：09级财务管理1—6班
任 课 教 师：阳雪
教 师 职 称：助教
教师所在系别：经济与管理系
电子科技大学成都学院教务处
课程名称 中级财务会计 授课专业 财务管理 班级 1—6班
课程编号 修课人数 206
课程类型 必修 公共基础课( )；学科基础课( )；专业核心课( √ )
选修 专业选修( )；任选课（ ）；公选课( )；
理论课( )；实践课( )
授课方式 课堂讲授为主（√ ）；实验为主（ ）；
自学为主（ ）；专题讨论为主（ ）；
其他： 是否采用
多媒体授课 是
考核方式及成绩构成 考 试( √ )考 查( )
成绩构成及比例：平时成绩（考勤+课堂表现）30%
实验10%
期末考试60%. 是否采用
双语教学 否
学时分配 讲授 54 学时；实验 10 学时；上机 学时；习题 学时；课程设计 学时
名称 作者 出版社及出版时间
教材 《中级财务会计》 科学出版社
参考书目 《中级财务会计》
《中级财务会计习题与案例》 刘永泽
陈立军 东北财大出版社
2009年6月出版
东北财大出版社
2009年7月出版
授课时间 第 1 周——第 16 周
第一章 总 论
一、教学内容及要求
教学内容：
第一节 财务会计的目标（学时）
一、受托责任观。
二、决策有用观。
第二节 财务会计的基本前提及计价基础（学时）
一、基本前提
1、会计主体
2、持续经营
3、会计分期
4、货币计量
二、计价基础
全面的教学资源服务商·专业的教学资源服务者
有高等教育的地方，就有我们的服务 中级财务会计（一）课程教学大纲
课程名称：中级财务会计（一）
开课对象：会计、财务管理专业
课程性质：专业基础课
预修课程：基础会计学
学 分：4学分
学 时：72学时（其中实验部分8学时）
一、课程简介：
中级会计学是企业会计的一个重要分支学科，它是在企业（公司）范围内以企业会计准则为基本依据，运用确认、计量、记录和报告等专门程序和方法，着重向会计信息使用者提供以财务信息为主的经济信息系统。在会计国际趋同愈来愈明显的今天，会计的视野更加宽阔。因此，本大纲以企业（公司）为背景；以“决策有用论”为基础；以会计准则（包括国际会计准则）为依据；以六大会计要素的基本业务处理为重心；以会计确认、计量、记录和报告为主线；以会计信息的披露为终点，构建完备的会计信息系统，目的在于为会计信息使用者提供决策有用的会计信息。
二、教学目的：
通过教学，要求学生熟悉中国和国际会计准则体系；掌握主要会计交易或事项的会计处理方法；掌握会计报表的编制及其会计信息披露；培养职业判断能力，提高解决会计实务问题的能力。
三、课程基本内容：
第一章 总论
教学要求：
本章主要介绍财务会计的涵义与本质、财务会计的系统结构、财务会计的概念框架、财务会计的环境与目标、财务会计信息与质量特征、财务报告的构成与信息提供、会计规范。通过本章的学习，使学生掌握财务会计的服务对象、行为规范，理解财务报告的内容及其用户。
教学内容：
第一节 财务会计的目的
一、对企业会计信息的需求 全面的教学资源服务商·专业的教学资源服务者
有高等教育的地方，就有我们的服务 二、财务会计的特点
三、经济环境对财务会计目的的影响
第二节 财务会计的基本前提
一、会计主体
二、持续经营
三、会计期间
四、货币计量
第三节 财务会计的基本要素
中级财务会计教学设计
摘要：中级财务会计是一门应用型非常强的学科，其发展不仅需要理论知识的完善，而且需要理论知识与实务工作相结合。要求教学中理论联系实际，注重培养理论与实践的双优人才，提高学生财务会计社会实践的能力，培养和提升学生分析问题、解决问题和自我创新的能力，进而提高学生综合素质。
关键词：中级财务会计；学生；教学设计
中级财务会计是对会计学专业财务会计报告的编制与分析，具体包括资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表，会计报表附等。财务会计教学改革的重要原则和基本目标是，不仅要向学生传授财务会计理论和财务会计方法，而且更重要的是培养学生应用财务会计理论和方法来解决财务会计实务问题的能力。
一、课程的内容体系及教学要求
中级财务会计的主要课程内容是以财务会计的目标为导向、以对外报告的会计信息生成为主线、以四项会计假设为前提、以六大会计要素为结构，在阐述财务会计目标、特征的基础上，对六大会计要素的核算方法进行详细说明，最后又以财务会计报告为总结。针对中级财务会计课程的性质和特点，需要通过2个层次来了解和掌握该课程教学内容的基本知识和基本理论，基本方法和技能的教学要求。这样在课堂上采取灵活多样的教学形式和现代化的教学媒体让教学内容丰富多彩，精彩生动，让学生都可以掌握财务会计的
基本理论知识，运用财务会计的基本方法处理工作中的一般财务会计问题，让大家学生学到实用的知识。
二、教学设计
1.现代教育理念在教学中的应用
在教学过程中，老师要根据教学大纲内容，调整教学课时，在平时的教学中注重研究性、探究性、协作式和情景式学习等现代教育理念，充实教学内容。比如，在授课老师讲完某个专题后，建议学生查找相关的资料，并找出一篇感兴趣的阅读，写一篇读后感受，在下次的课堂上同大家交流探讨，共同学习成长。深刻体会财务会计不仅仅是一个企业管理的微观问题，而且是一个社会问题，更是国家或地区利益博弈的结果。
《中级财务会计》教学大纲
东北财经大学会计学院会计系
《中级财务会计》课程组
一、课程概述
（一）课程性质
中级财务会计是会计学科和财务管理学科的主要专业课，也是学习其他经济管理类课程的必修课程。
（二）教学目标
中级财务会计是会计学专业的专业基础课，主要研究财务会计信息的对外报告。本课程全面介绍了财务会计的基本理论体系构成；介绍了财务会计要素确认、计量、记录及报告的规则、程序和方法。既有国际惯例的作法，也有我国会计实务的规范。本课程的内容包括了理论与实践的结合、教学与科研的结合、中国特色与国际化的结合、继承与发展的结合。本课程是会计学科基础理论研究与经济应用学科的结合体。
（三）适用专业与年级
《中级财务会计》适用于高等院校财经会计本科专业和财务管理专业的财务会计教学。特别应作为我院教师组织会计学专业、财务管理专业等专业《中级财务会计》课程的课堂教学和组织学生复习考试的依据。本课程一般在大学二年级第二学期开设。
（四）使用教材及参考资料
本教学大纲是根据东北财经大学会计系列教材《中级财务会计》（刘永泽、陈立军主编，东北财经大学出版社，2004年1月第1版）编写的，该课程的主要教学参考资料：刘永泽主编《中级财务会计》，中国财政经济出版社，2003年12月版；《中级财务会计习题与案例》（陈立军、崔凤鸣主编，东北财经大学出版社2004年1月第1版）； 其他兄弟院校教材；会计准则与会计制度；《会计研究》、《财务与会计》杂志等。本教学大纲由会计学院会计系中级财务会计课程组全体授课教师反复认真讨论修订，最后由会计学院学术委员会审查定稿。
（五）课程学时、学分
本门课程周学时5，5学分，总课时90课时。后续课程为《高级财务会计》、《成本会计》等。
（六）课程主要内容
本课程共分十三章：第一章为总论，是财务会计基本概念框架介绍；第二章至第七章资产（货币资金、应收和预付款项、存货、投资、固定资产、无形资产及其他长期资产）要素；第八章负债要素；第九章所有者权益要素；第十至第十一章财务成果（收入、费用和利润）要素；第十二章财务报告；第十三章会计调整。
