第4课 明清君主专制的加强
考点同步解读
1.为什么说明清时期是中国封建社会的衰落时期？
（1）政治：明清的统治者都强化君主专制，如特务统治、大兴文字狱等都暴露了封建制度的腐朽性，说明我国封建制度走向衰落。
（2）经济：明清时期资本主义生产关系的萌芽和缓慢发展，说明封建社会内部已产生了新的生产关系，根本上标志着封建制度开始解体，走向衰落。
（3）文化：随着商品经济的发展，出现了反封建的民主思想家和文学、戏剧，这也能说明封建社会的衰落。
（4）阶级关系：明末农民起义中提出了“均田免粮”口号，触及到封建土地私有制。
（5）国际关系：虽然成功地打败了沙俄、荷兰、倭寇的入侵，但我国已面临着荷兰、葡萄牙、英国等西方殖民主义者的挑战，从中也体现出中国封建社会的衰落。
2.比较明清时期的中国和当时西方的政治状况
（1）明清时期，专制主义中央集权制度空前加强，农业文明逐步走向衰落。明太祖废丞相、雍正帝设立军机处标志着专制主义皇权到达顶峰。另外，中央对地方实行多层次、多渠道的管理，在相互牵制的基础上，牢牢控制着对官吏的任免、考察、监督权，地方必须服从中央。
（2）同时期的西方，资本主义经济迅速发展，资产阶级革命蓬勃兴起。在欧洲中世纪晚期以前，西方经历了由等级君主制到有限君主专制的演变，君主权力受到教权和一些地方割据势力的控制。当资产阶级革命和改革兴起以后，西方的主要强国相继建立起三权分立的政治体制，作为国家元首的国王或总统的权力在不同程度上均受到法律的限制。同时，中央在巩固统治的同时，给予地方一定的自治权。
（3）中国与西方政治制度的影响不同。中国皇帝是最高立法者、最高行政者、最高司法者，其决策有独断性和随意性，地方对中央唯命是从，难免会出现人浮于事，缺乏创造性的局面，这一切都极大地阻碍了社会的进步和资本主义萌芽的发展，使中国逐步落后于西方。西方逐步建立起资产阶级统治，实行行政、司法、立法三权分立以及资产阶级代议制度，有利于防止君主或总统的权力滥用，有效地防止了专制独裁的出现。地方拥有一定的自治权，有利于地方创造性的发挥，从而促进资本主义经济迅速发展。
第四课 明清君主专制的加强（2010年9月）第四课
明清君主专制的加强
【基础梳理】
一、宰相制度的废除
1、宰相制度废除的原因
⑴历史原因：借鉴元朝的教训。
明太祖认为元朝的制度妨碍皇权的高度集中，会导致社会动荡，决定进行政治体制改革。
⑵现实原因：宰相权力过大。
1376年，明太祖为加强中央集权，废除总揽地方军政大权的行中书省，设立布政司、都指军司和按察司，分管地方的行政、军政和监察，合称“三司”。三司分别隶属于中央有关部门，地方权力集中到中央，宰相职权随之扩大。
※明朝的“三司”
明太祖废除行中书省机构，实行三司分权。三司是指承宣布政使司，简称布政司，掌民政、财政；提刑按察使司，简称按察司，掌刑狱和监察；都指挥使司，简称都指挥司，掌军权。
⑶直接原因：宰相胡惟庸擅权专恣。
※胡蓝党狱
胡蓝党狱是明太祖朱元璋借口丞相胡惟庸谋反，大肆株连杀戮功臣宿将的重大政治案件。与蓝玉案合称胡蓝之狱。起于明洪武十三年（1380），终于二十五年。朱元璋的统治初步巩固后，他对王朝内部权势烜赫的王侯将相愈来愈猜疑，加上有些功臣的骄纵违法，统治集团内部矛盾显得更突出了。洪武十三年，朱元璋以“擅权植党”的罪名杀了左丞相胡惟庸，同时被杀的有陈宁、涂节等人。十年后，洪武二十三年又兴大狱，于是李善长、陆仲享等，都以与胡惟庸交通谋反罪被杀，“词所连及坐诛者三万余人”。洪武二十六年，又兴蓝党大狱。锦衣卫指挥蒋瓛告凉国公蓝玉谋反，于是又牵连一大批武将及朝廷官员，“族诛者万五千余”。胡惟庸与蓝玉两案，史称“胡蓝党狱”。
2、宰相制度的废除和影响
⑴废除： 1380年，明太祖以谋反罪诛杀胡惟庸，同时裁撤中书省和丞相，以六部分理全国政务，直接对皇帝负责。
⑵影响：
中国的宰相制度从此被废除，皇帝集皇权和相权于一身，君主专制进一步加强。
二、内阁的出现
1、内阁制创立的原因
废除丞相后，全国重大政务都由明太祖亲自处理，政务繁多，于是设置殿阁大学士作为侍从顾问。但这些殿阁大学士很少能参决政事。
第4课 明清君主专制的加强
教学目标
（1）知识与能力
了解明朝内阁、清朝军机处设立等史实，掌握明清加强君主专制措施。
分析明清两朝在政治制度上加强君主专制的措施，认识明清君主专制制度加强对中国社会发展产生的影响。
（2）过程与方法
分析有关内阁制和军机处的史料，培养论从史出，史论结合的思维方法。
分组讨论，探究明清君主专制制度的加强对中国社会发展的影响，初步掌握从不同的角度探究问题和解决问题的方法，培养辩证地历史地看待历史现象的能力。
（3）情感态度价值观
明清专制主义的强化，使中国社会的发展开始落后于西方国家，但这又在一定程度上有利于我国统一多民族国家的巩固；
我国古代政治制度的确立和发展是与社会发展相联系的，正确认识中国的历史和文化，树立历史意识，感悟中国古代政治文明的发展。
重点：明清君主专制加强的措施
难点：明清君主专制加强对中国社会发展的影响
1．导入设计
创设情境：以自编历史情景剧导入。学生模拟课前编排好的两汉、隋唐和明清官员上朝的礼仪。学生观看后，教师提问：两汉、隋唐和明清时期的官员上朝时，礼仪有什么变化，这种变化说明了什么？
学生通过观察发现，官员上朝时的礼仪由站着（两汉）→坐着（隋唐）→跪着（明清）。这种变化说明皇帝地位越来越高，权力越来越大，而官员地位（包括宰相）在逐渐下降。到明清时，君权更加突出，君主专制空前加强，为什么会产生这种情况？以此导入。
2．宰相制度的废除
通过问题设置，创设情境，启迪思维，思考并解决问题。
（1）根据前面所学知识，思考：宰相制度是什么时候建立的？其职能是什么，曾经起到什么样的作用？
（2）以史料研习方式，了解明朝废除宰相制度的原因
自古三公论道，六卿分职，并不曾设立丞相。自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。
——《明太祖实录》
阅读材料，请回答：
①明太祖对宰相的看法如何？
②依据材料并结合所学知识分析明朝废除宰相制度的原因是什么？
第四课 明清君主专制的加强导学案
教学重点: 明清加强君主专制的措施
教学难点: 内阁制与宰相制的区别；明清加强君主专制的影响
知识结构:
【学习过程】
一、 明清君主专制加强的背景和目的
材料一:自秦始皇置丞相，不旋踵而亡。汉、宋因之，虽有贤相，然其间多有小人专权乱政。我朝罢相„„ ——《明史纪事本末》
【设问】为何“我朝罢相”？
【总结】原因：①直因：丞相胡惟庸骄恣擅权②根因：相权过大，威胁皇权
结果：①加强了皇权，君主专制达到新的高度； ②皇帝政务繁多，身心疲惫。
问题一: 自秦始皇置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。我朝罢相， 设五府、六部„„，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。以后嗣君并不许立丞相。 ——摘自《明太祖实录》
阅读材料后回答，明太祖对中央机构采取的重大措施是什么？其理由是什么？起了什么作用？
问题二 材料一 人尝谓辅臣（内阁大臣）拟旨，几于擅国柄，乃大不然。见其所拟，帝一一省揽审定，有不留数字者。虽全当帝心，亦必更易数字，以示明断。有不符意，则驳使再拟，再不符意，谯让（责问）随之矣。故阁臣无不惴惴惧者。 ——摘自《皇明大政记》
材料二 入阁办事者，职在批答，尤开府之书记也。其事既轻，而批答之意，又必自内授之而后拟之，可谓有其实乎!吾以谓有宰相之识者，今之宫奴（宦官）也。
——《明夷待访录》
（1）材料一中“人”认为明朝实际上行使相权的机构是什么？据材料一，说明其大臣的职权和地位。为什么行使这一职权的“无不惴惴惧者”？
（2）材料二与材料一相比，阁臣权力发生了什么重大变化？造成这一现象的根本原因是什么？
问题三 材料一 丞相者，朕之股肱，所与共承宗庙，统理海内，辅朕之不逮以治天下也。 ─废宰相权分六部
