教师评分表模板

实习教师试讲分项评分表（模板）

实习教师姓名： 教研室： 任教对象：

评 价 者： 教研室： 日 期：

评价项目

评价等级

各项评语及对该教师

改进教学的建议 9

〡

10

分 6

〡

8

分 6

分以下

教

案

及

讲稿 1． 教学目标明确，切合实际，符合大纲要求；

精选教材及参考资料、突出重点，难点；教学程序层次分明,时间分配合理，逻辑性强；注意与相关课程、后继课程联系

2．讲稿是否完整，字迹是否清楚

知

识

传

授 3． 阐述准确、清楚，讲解重点突出，难

点讲清

4． 有机地结合了学科的新发展，恰当运用本

课的外语关键词

5．运用板书、教具和电化器材合理

能力

培养

6．结合临床问题，理论联系实际

7．精心设疑提问，培养分析、解决问题能力

8．布置思考讨论题及参考书的阅读，培养自

学能力

教书育人 9. 仪表端庄，举止语言文明规范，结合教学

内容、 开展职业道德教育

10．教学态度积极严肃、认真，营造严肃、活

泼的学习气氛

总体印象

说明：1、评价者现场检查教师的教案及讲稿。

2、对每条评价项目在认定的等级内打分，对各项定性评语写在固定格内。

3、最后对该教师课堂教学质量给予综合性评语。

去年教师1教师2教师3教师4教师5综合分今年教师1

一班8859408898373一班67

二班8092669029357二班42

三班99100924795433三班53

四班6389748258366四班92

五班5575859579389五班87

最高分99100929598433最高分92教师评分表

88

59

4088989910092

4795

6389

7482

58

20406080100120

教师1教师2教师3教师4教师5一班二班三班四班五班67

92

98968153

42

66668992

95

898767教师1教师2教师3

教师4教师5

92

5060708090100110

教师137

433 366 389 23%

20%

17%22%18%一班二班三班四班五班

教师2教师3教师4教师5综合分

92989681434

66899295384

42666689316

95898767430

54598754341

95989695434

95989695

教师2教师3教师4教师5最高分373

357

3 99

100

929598

507090110教师1

教师2

教师3教师4教师5最高分

教师岗位竞聘“试讲”评分表

时间：

科目

姓名

评 分 去掉

最高分 去掉

最低分 平均

得分 备注

评委1 评委2 评委3 评委4 评委5 评委6 评委7

签 字：

县监察局： 县人劳局： 县教体局： 县教研室：

教师签字：

双凤中学教师讲课竞赛及观摩教学评分表

执教教师： 班级 课程名称：

项目I 项目Ⅱ 分值 评 价 标 准 得分

教学

态度

16分 教案备

课情况 12 教案、教学进度表和教学日志整齐规范，内容充实完整，层次分明，符合纲要要求；教材及附件选用合适，对教材钻研透彻，教学内容适合授课对象特点。

教学

组织 4 组织教学能力强，注意维持课堂教学秩序，能有效地控制课堂气氛和教学进程。

教学

内容

24分 思想性 10 注意寓思想教育于教学中，注重教书育人。

科学性 10 讲授内容正确，观点正确，概念清楚

先进性 4 立足教材的基础上，适当介绍学科前沿动态和发展趋势，注重学生创新意识培养；

教学

方法

手段

32分 讲课

艺术 14 讲课思路明晰，逻辑性强，普通话标准，口齿清除，语言流畅、简练、生动，声音柔和，教学方法使用得当。

能力

培养 8 能应用引导学生、与学生合作、探究式等教学方法，注重培养学生的学习方法、思维方式

教学

手段 10 现代化教学手段使用得当，课件制作精美，帮助学生理解教学内容。

教学

效果

22分 学生学

习兴趣 8 能吸引学生注意力，能激发学生对本节课程的兴趣，充分调动学生学习积极性。

师生互动 10 师生互动情况好、能够达到教学目的。

总体印象 4 感染力强，课堂气氛活跃。

仪表

仪态

6分 精神

面貌 3 精神饱满，教态自然，体态语言运用恰当，感染力强。

教师

风范 3 衣着得体，仪表端庄，上课时关闭通讯工具。

总 计

总体评语及建议：

教师签名：

年 月 日