冀教版五年级下册数学课件6.5 总复习：图形与几何(平面图形的周长和面积) (共14张PPT)

【 导语】数学是⼈们对客观世界定性把握和定量刻画逐渐抽象概括、形成⽅法和理论，并进⾏⼴泛应⽤的过程。⽆忧考为您整理了《苏教版⼩学⼀年级上册数学教案范⽂六篇》供⼤家参考。

【篇⼀】苏教版⼩学⼀年级上册数学教案《数⼀数》

教学⽬标

知识⽬标：让学⽣初步接触1～10各数，经历简单的数数过程，并在数1～10的过程中了解学⽣数数的能⼒。

能⼒⽬标：能正确数出图中的物体各数。

情感⽬标：激发学⽣的学习兴趣，初步培养学⽣的观察能⼒和学习数学的意识。

重点难点

重点：通过数⼀数，让学⽣经历简单的数数过程。

难点：从具体实物过度到抽象的点⼦图。

教学时间1课时

教学过程

⼀、导⼊新课

同学们，你们喜欢去⼉童乐园⾥玩吗？⽼师前⼏天就去了⼉童乐园，还带回来⼀张图⽚呢，你们想看⼀看吗？（出⽰图⽚）

带领学⽣观察图⽚，进⾏教学。

⼆、学习新课

1．让学⽣数图上的物体个数

同学们，⼉童乐园⾥⾮常热闹，在照⽚中，你能看到什么？能告诉⼤家吗？

谁能告诉⼤家，照⽚中有些什么？（引导学⽣在表述的时候说清各种物体在图中的位置。）

总结：灿烂的阳光下，绿树成阴，鲜花怒放，鸟⼉欢快地唱着歌，花蝴蝶欢乐地飞舞着，⼩朋友们⾃由⾃在地在⼉童乐园⾥尽情游玩着，他们有的在骑⽊马，有的在荡秋千，有的在坐⼩飞机，有的在滑滑梯。看!他们笑得多开⼼呀!学完今天的新本领，咱们也到⼉童乐园去玩，好吗??

2．提问：图上画了滑梯、秋千、⽊马等东西，还画了⼈、鸟、花等，你能数出每⼀种有多少个吗?（教师引导学⽣按顺序数，并指出在数较多的物体时，可以数⼀个轻轻地划掉⼀个，防⽌遗漏。）

师启发：⼩朋友，你能说出XXX有⼏个吗？（对于说的⼜快⼜准的⼩朋友进⾏表扬。学⽣喜欢先数什么就让他们说什么，不要限制先数哪⼀种，保持学习热情。对于⽐较难数的数⽬，要引导学⽣有次序的数，防⽌重复或遗漏。如果有学⽣数的⾓度与书上不同，只要合理教师也应该加以肯定。）

3．总结⽅法。

（1）开展讨论：怎样数数⼜对⼜快?

教材版本 苏州新区

#01全面实施新教材

江苏省教育厅去年发布了相关文件，从2020年起全省普通高中全面实行新教材：2020年秋季入学的普通高中一年级新生使用《江苏省2020-2021学年普通高中高一年级教学用书目录（根据2017年版课程标准修订）》公布的教材。

▲教育厅官方文件

今年的新高一同学将是江苏高考深化改革后的第二批“教材革新者”！是新教材的第二批使用者哦！

#02新教材目录

#03今昔对比

2020人教版语文课本

语文原教材：苏教版必修一

改革后：人教版统一部编教材

2020苏教版数学课本

数学原教材：苏教版必修一

改革后：苏教版新教材

2020译林版英语课本

英语原教材：译林牛津模块一

改革后：译林必修第一册 2020人教版物理课本

物理原教材：使用人教版/教科版

改革后：人教版统一新教材

2020苏教版化学课本

化学原教材：苏教版必修一

改革后：苏教版新教材

历史&地理&政治&生物

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实验名称：观察太阳在天空中的位置和高度。

实验目的

：认识一天中太阳在天空中的位置变化和高度变化。

实验器材：记录单（自备）。 实验步骤： 1．认清方位，最好从四个方位来描述（东西南北）。

2．描述太阳的位置，可以借助参照物（大树、房屋、旗杆）来表达。 3．左手握拳，举到和眼睛一样高。然后拳头一个接着一个叠上去，直到拳头刚好遮住太阳。计算一下拳头

数，这就是我们测量的太阳高度。 4．用拳头表示太阳高度只是一个相对模糊的计量方法。由于学生拳头大小的差异，观察的结果可能隔热不

一样。教师要正视现实，承认这一差异。只要学生找出规律即可。 5．注意规律太阳位置与高度的规律：从早到晚，东→西，低→高→低。

注意事项：注意不能直视太阳，尽可能在同一地点观察。

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实验名称：观察阳光下物体影子的变化。

实验目的：发现阳光下影子变化的规律。

实验器材：指南针、橡皮泥、小棒（10厘米）、手电筒、白纸（自备）、尺（自备）、钟表（自备）、温度计（自

备）、记录纸（自备）。

实验步骤：

1．早晨，在校园里找一个物体，给它的影子做上记号。下课的时候再去画一画。这样的观察记录应该延续

一整天。利用每节课下课时间去记录一次，一直延续到放学，这样学生能够获得一天的数据。

2．也可以用指南针定好南北方向后，在白纸上标出东、南、西、北四个方向。用橡皮泥把铅笔垂直固定在

白纸上，每到课间，画出阳光下铅笔的影子，并在影子的顶端记下当时的温度和时间。温度计要放在太阳晒

不到的地方。

3．总结归纳影子变化的规律：从早到晚，西→东，长→短→长。

4．利用归纳的规律，让学生利用手电筒模拟太阳运行的路线照射小棒，观察小棒影子的变化，验证规律。

注意事项：记录要及时、准确。

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实验名称：制作简易太阳钟。

实验目的：运用阳光下物体影子移动和变化的规律制作简易的太阳钟。

实验器材：卡纸片、指南针、钟表、硬纸板、胶水。

实验步骤：

1．可以让学生设计一个自己的太阳钟，并讨论需要什么材料。做好后，让学生介绍自己太阳钟的形状及其

必修一 人教版

第一章 从实验学化学

第一节 化学实验基本方法

第二节 化学计量在实验中的应用

第二章 化学物质及其变化

第一节 物质的分类

第二节 离子反应

第三节 氧化还原反应

第三章 金属及其化合物

第一节 金属的化学性质

第二节 几种重要的金属化合物

第三节 用途广泛的金属材料

第四章 非金属及其化合物

第一节 无机非金属材料的主角---硅

第二节 富集在海水中的元素---氯

第三节 硫和氮的氧化物

第四节 氨 硝酸 硫酸必修二 人教版

第一章 物质结构 元素周期律

第一节 元素周期表

第二节 元素周期律

第三节 化学键

第二章 化学反应与能量

第一节 化学能与热能

第二节 化学能与电能

第三节 化学反应的速率和限度

第三章 有机化合物

第一节 最简单的有机化合物----甲烷

第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料

第三节 生活中两种常见的有机物

第四节 基本营养物质

第四章 化学与自然资源的开发利用

第一节 开发利用金属矿物和海水资源

第二节 资源综合利用 环境保护选修二 化学与技术 人教版

第一章 走进化学工业

课题1 化学生产过程中的基本问题

课题2 人工固氮技术──合成氨

课题3 纯碱的生产

第二章 化学与资源开发利用

课题1 获取洁净的水

课题2 海水的综合利用

课题3 石油、煤和天然气的综合利用第三章 化学与材料的发展

课题1 无机非金属材料

课题2 金属材料

课题3 高分子化合物与材料

第四章 化学与技术的发展

课题1 化肥和农药

课题2 表面活性剂 精细化学品选修三 物质结构与性质 人教版

第一章 原子结构与性质

第一节 原子结构

第二节 原子结构与元素的性质

第二章 分子结构与性质

第一节 共价键

第二节 分子的立体结构

第三节 分子的性质

第三章 晶体结构与性质

第一节 晶体的常识

第二节 分子晶体与原子晶体

第三节 金属晶体

第四节 离子晶体选修四 化学反应原理 人教版

第一章 化学反应与能量

第一节 化学反应与能量的变化

第二节 燃烧热 能源

第三节 化学反应热的计算

第二章 化学反应速率和化学平衡