《在烈日和暴雨下》学案
【自主探究】
[主干知识]
1.按拼音写出汉字。
huǎng ( )子 往前 zhuài( ) duō( ) 嗦 zuàn( ) 着 打
gé( ) 砖 yóo( ) 乱 zhuàng ( ) hún ( )身
duò( )脚 nì( )烦
2.给下列加点的字注音
憋气( ) 好歹() 空膛( )蹚着水( )慢腾腾( )粘汗( ) 粘在一块( ) 打盹( ) 胆怯
( ) 汲水( ) 瀑布( ) 吆喝( ) 发痧( ) 往上漾( )馊臭 ( )
3.文学常识填空。
本文选自( ),作者( )，原名( )，字( )。中国现代着名作家。于
1898 年，满族人，住北京。主要作品有 ( )、( )、( )等。
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老舍《在烈日和暴雨下》原文阅读
一、烈日下的煎熬。
在老北京的那个夏天，太阳就像个大火球似的，无情地挂在天空中。你瞧瞧那街道，热得都快冒烟啦！祥子，就是在这样的鬼天气里，拉着他那辆破车，开始了一天的营生。
就比如说，祥子本想着早点出门，多跑几趟，多挣几个子儿。可这大太阳啊，就像个恶魔似的，烤得他脑袋发昏。他那单薄的衣衫，根本挡不住这如火的骄阳，不一会儿就被汗水湿透了。那汗水啊，就跟小溪似的，顺着他的额头、脸颊，不停地往下淌。他的后背就像刚从水里捞出来一样，湿漉漉的。
再看看他那双脚，被晒得通红通红的，就像两块煮熟的牛肉。脚下的石板路也被晒得发烫，每走一步，都感觉像是踩在火上一样。可祥子没办法啊，他得活下去，得挣钱养家。所以，就算被这烈日烤得难受，他也只能咬着牙，一步一步地往前拉车。
二、暴雨中的挣扎。
好不容易熬到了下午，老天爷却像是跟祥子开了个天大的玩笑，突然就变了脸。刚才还是晴空万里，这会儿就乌云密布了。紧接着，豆大的雨点就噼里啪啦地落了下来。
祥子急忙找地方躲雨，可这暴雨来得太突然了，他还没来得及跑到安全的地方，就已经被淋成了落汤鸡。他那辆破车，也在雨中瑟瑟发抖，好像随时都会散架似的。
就拿他的衣服来说吧，本来就被汗水湿透了，现在又被雨水一浇，紧紧地贴在他身上，别提有多难受了。他冷得直打哆嗦，牙齿也不停地打架。可就算这样，他心里还惦记着他的车，担心车被雨水泡坏了。
等雨稍微小了一点，祥子又得继续拉车了。雨水积在地上，形成了一个个小水坑。他拉着车，在水坑里艰难地前行。每走一步，都要溅起一片水花，弄得他浑身都是泥。这时候的祥子，又累又冷又饿，可他还是得坚持，因为他知道，只有这样，才能挣到钱。
三、祥子的悲惨命运。
祥子本是个勤劳、善良、有梦想的农村青年，他来到城市，一心只想通过自己的努力，买一辆属于自己的车，过上好日子。可是，在这烈日和暴雨的折磨下，他的身体越来越差，他的梦想也越来越遥远。
比如说，他辛辛苦苦挣的钱，一次次被抢走或者被骗走。他经历了太多的挫折和磨难，让他对这个世界充满了失望。在这残酷的现实面前，他渐渐失去了信心，变得麻木、堕落。
读书破万卷 下笔如有神
《在烈日和暴雨下》
编制： 班级 姓名
学习目标：
1．通过祥子的遭遇，了解旧社会城市贫民的苦难生活，认识造成这种现象的社会根源。
2．了解小说的三要素之一——环境描写在小说中的作用
3．学习具体细致的描绘人物形象的方法
课外拓展：
1.作者简介：老舍，原名舒庆春，字舍予。中国现代著名作家。生于1898年，满族人，住北京。他“童年习饥饿，壮岁备酸辛”（老舍《毛主席给了我新的文艺生命》），深知“倘无共产党，荒野鬼为邻”（同上），他一生爱憎分明，用严肃的态度勤勉创作，深刻地反映了他所处的那个时代的社会生活。主要作品有《骆驼祥子》、《四世同堂》、《龙须沟》、《茶馆》等。
2.介绍《骆驼祥子》中与选文相关的原著内容。
祥子原是农民，早年丧失父母，18岁时带着使不完的力气和希望来到北京谋生。他是一个不甘受人摆布的强者，决心用自己的劳动去挣得一辆属于自己的人力车。然而他经过三年奋斗的血汗钱换来的第一辆车，才拉了半年就被匪兵夺去。第二辆车的钱又被国民党的一个侦探敲榨一空，选文部分就是他两度失车后，满怀再挣一辆希望的情节的继续。他为此忍受了诸多的苦难，我们今天要学的便是他受到的诸多苦难中的一个镜头。以后的情节发展是：命运再次捉弄了祥子，他的第三辆车，因妻子虎妞的难产死去而被迫变卖。从此，他孑然一身，万念俱灰，终于被旧社会的恶势力吞没，变成了一个消极混世。屈从于命运摆布的没有职业的城市游民。
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自学（一）：掌握基础•整体感知
1、了解作者和作品。《在烈日和暴雨下》选自老舍《 》第18章，标题是编者加的。老舍，原名 ，字舍予，北京人，现代著名作家。以描写旧中国城市洋车夫生活长篇小说《 》最为著名。剧本有《 》《荼馆》等，1951年他获得“人民艺术家”的光荣称号。
2、快速阅读全文，掌握字词读音：
憋气（ ） 砖窑（ ） 打盹（ ） 新汲的水（） 胆怯（ ） 空膛（ ） 腻烦（ ）
《在烈日和暴雨下》教案设计篇一
教学目标：
1、了解《骆驼祥子》的故事梗概
2、体会在烈日下祥子的悲惨生活。
3、说出本文在自然景物描写上的特点及作用。
4、学习用自然环境描写烘托人物的写法。
重点：
1、了解《骆驼祥子》的故事梗概
2、体会在烈日下祥子的悲惨生活。
难点：
1、说出本文在自然景物描写上的特点及作用。
2、学习用自然环境描写烘托人物的写法。
课时：第一课时
教学过程：
一、 创设情境，导入新课
同学们，你们喜欢夏天吗？在烈日炎炎或者暴雨中，你们上体育课是什么感受？你们知道在旧社会里车夫是怎样生活的吗？今天，让我们一起来学习老舍">习老舍先生的《在烈日和暴雨下》。
二、作者简介
老舍 (1899～1966) 现、当代作家。原名舒庆春，字舍予，主要著作有：长篇小说《老张的哲学》、《骆驼祥子》、《四世同堂》剧本《龙须沟》、《茶馆》等。
三、课文说明
老舍的长篇小说《骆驼祥子》写于1935年，1936年在《宇宙》杂志上连载。本文是从长篇小说《骆驼祥子》里节选的，可以当作独立的篇章来读。祥子是小说中的主人公，生活在旧中国，以拉人力车为生。 四、介绍《骆驼祥子》
五、生字词
憋(biē)闷 吆(yāo)喝
腥臊(sāo) 哆嗦(duō suō)
六、整体感知：
用自己喜欢的方式快速阅读课文。
1、用简洁的语言概括故事情节。
2、文章按照什么顺序，可以分成几部分？
七、走进烈日
1、文中抓住哪些景物来表现天气的酷热？找出描写这些景物特点的词语或句子。
2、哪些语句是写人的感受？拉车人的表现又是怎样的？
3、作者对天气、拉车人和物的景物描写是为了突出了
4、在烈日炙烤下的祥子的心情又怎样呢？在文中找出相关的语句。
5、作者竭力渲染天气的极度炎热，目的是什么？
6、作者描写景物的用意是什么？
