创业培训教学大纲篇1
：SYB创业培训教学大纲
SYB创业培训教学大纲
一．教学目的
ＳＹＢ培训面向创办企业的想法，并确实打算创办一个新企业的人。它向参加培训的学员介绍开办企业的各个步骤，以及怎样完成自己开办企业的各项可行性调查研究，培训项目的目的就是让有创业意愿的人自己来演练实施开办企业的各个步骤，完成自己的创业计划书，并提供后续支持服务，帮助他们创建自己的企业和实现有效经营。二．教学内容ＳＹＢ是一套简明、通俗、易懂、实用的创业培训，已经在全球８０多个国家广泛推行和使用。ＳＹＢ的培训课程总共分为两大部分，第一部分是创业意识培训，共两步，即将你作为创业者来评价、为自己建立一个好的企业构思；第二部分是创业计划培训，共八步，即评估你的市场、企业的人员组织、选择一种企业法律形态，法律环境和你的责任、预测启动资金需求、制定利润计划、判断你的企业能否生存、开办企业。三．教学时间：十天八十个学时。四．教学方式
讲授、讨论、练习、调研、游戏五．培训教材
ＳＹＢ采用的培训教材为劳动保障部组织修订的中国版《创业你的企业》教材这套教材由三本书组成：
《创办你的企业――创业意识培训册》，包括第一步和第二步，用来衡量学员是否具备创业的素质，是否有实际的创业想法。
《创办你的企业――创业计划培训册》，包括第三步至第十步，为受培训者提供怎样创办企业所需要的信息。引导学员完成创业要经历的各个环节和步骤，衡量自己的企业能否开办下去。
《创办你的企业――创业计划书》，用于培训结束时，制定受培训者的创业计划。学员只要将培训中做完的练习系统地填入创业计划书中，就形成了自己的创业计划，并可根据创业计划，采取行动，开办自己的企业。
培训内容纲要
第一部分：ＳＹＢ创业意识培训：两天第一步：将你作为创业者
来评价；
一、教学基本要求：
１、使学员了解什么是企业
２、使学员了解一个成功的企业家需要具备的重要条件３、使学
员学会评价自己是否有条件创业
二、教学内容１、什么是企业（１）商品流（２）现金流（3）信息流
２、创办你的企业面临的挑战（１）创业的好处
（２）创业的烦恼（３）企业失败的原因
３、从企业创办者的角度分析自己
（１）承诺；（２）动机；（３）健康；（５）风险；（６）决策；（７）家庭状况；（８）技术能力；（９）企业管理技能；（１０）相关行业知识４、增强你自己的创业能力（１）学习技术（２）培养素
质（３）改善条件
5、评价个人的财务状况
第二步：为自己建立一个好的企业构思
一、教学基本要求
1、使学员了解企业类型
2、使学员学习怎样选择企业类型以及如何建立一个合适的企业构想
3、使学员学会怎样验证自己的企业构想是否可行
二、教学内容
1、企业类型（1）贸易企业（2）制造企业（3）服务企业
（4）农、林、牧、渔业企业
2、微小企业成功的要素
（1）真诚服务顾客，真诚关爱员工（2）志向要大，计算要精，起步要稳
3、挖掘好的企业构思的基本原则（1）你周围有那些市场机会（2）你能抓住这些机会吗（3）问题就是商机
4、筛选你的企业构思
引导学员从顾客、竞争对手、资源和需求、你的技能和知识及经验等四个方面对企业构思汇总表的所有构思进行分析，进而筛选出3个企业构思并进行进一步分析。
5、验证你的企业构思（1）SWOT分析（2）SWOT分析结果
6、“确定竞争对手”内容；
7、将你的企业构思变成企业计划
第二部分
创业计划培训：八天第三步：评估你的市场
一、教学基本要求
1、使学员学会怎样识别潜在的顾客
2、使学员学会怎样了解竞争对手的情况
3、使学员学会如何制定市场营销计划
二、教学内容
1、了解你的顾客
（1）了解顾客的意义（2）了解顾客的有关信息（3）收集顾客信息的方法
2、了解你的竞争对手（1）了解竞争对手的意义（2）了解竞争对手的有关信息
3、制定市场营销计划（1）产品（2）价格（3）地点（4）促销（5）分销渠道
4、预测销售量的基本步骤
5、预测你的销售（1）你的经验
（2）与同类企业进行对比（3）实地测试
（4）预定单或购买意向书（5）进行调查
第四步：企业的人员组织
一、教学基本要求
1、使学员了解企业的人员组成
2、使学员学习有关员工的挑选、工作安排和组织管理方面的知识
二、教学内容
1、你的企业人员的组成（1）业主本人（2）企业合伙人（3）员工
2、设计组织结构
3、企业员工招聘
4：员工管理（选—育—用—留）第五步：选择一种企业法律形态
一、教学要求
1、企业的不同法律形态
2、各类企业法律形态的特点（1）个体工商户（2）个人独资企业
（3）合伙企业（4）有限责任公司（5）股份合作制企业
3、选合适的企业法律形态（1）企业的规模
（2）行业类型和发展前景（3）业主或投资者的数量（4）企业资金的多少
（5）创业者的观念
4、个体工商户的注册流程；
4、有限责任公司和股份制有限公司区别；
第六步：企业的法律环境和你的责任
一、教学要求
1、学习作为一个企业主应具备的法律责任知识
2、了解有关保险的知识、设法降低企业经营的风险
二、教学内容
1、法律和责任
2、工商行政登记
小微企业工商登记注册的一般流程及注意事项
3、依法纳税
（1）与企业和企业主有关的主要税种（2）各类企业缴纳的一般税目税率小微企业流转税和所得税的计算
4、尊重职工的权益
（1）订立劳动合同
劳动合同法
了解劳动合同法的相关内容
劳动合同基本内容（2）劳动保护和安全（3）劳动报酬
（4）社会保险（养老、医疗、失业、工伤、生育保险及住房公积
金的介绍）
5、商业保险（财产保险和人寿健康保险）第七步：预测启动资金需求
一、教学要求
1、使学员了解什么是启动资金及其类型
2、学会投资和流动资金的预测
二、教学内容
1、启动资金的类型（1）启动资金的概念
（2）启动资金的分类：投资、流动资金
2、投资（固守资产）预测（1）企业用地和建筑（2）设备
3、流动资金预测
（1）原材料和成品储存（2）促销（3）工资（4）租金（5）保险（6）其他费用
第八步：制定利润计划
一、教学要求
1、学会制定产品的销售价格
2、学会预测销售收入
3、学会制定销售和成本计划
4、学会制定现金流量计划
二、教学内容
1、制定销售价格
（1）成本加成定价法
成本的概念
确定成本利润率考虑的因素摊销的概念（2）竞争参照定价法
2、预测销售收入
3、制定销售和成本计划
4、制定现金计划
5、资金来源的渠道（1）从朋友亲戚处借钱（2）从供货商处赊购
（3）从银行或金融机构贷款（4）“天使投资、风险投资”的特点，提示学员关注人社部门、科技部门、农业部门等为创业者提供的资金支持，并指导学员根据自身情况选择适合的资金来源渠道。
6、申请企业贷款
第九步：判断你的企业能否生存
一、教学要求
1、使学员完成并充实自己的创业计划
2、学会判断学员的创业项目的成功机会
二、教学内容
1、完成你的创业计划（1）概要（2）企业构思（3）市场评估（4）企业组织（5）企业财务
2、你可以开办企业吗
（1）你有决心和能力创办你的企业吗（2）你的企业能否赢利
（3）你有没有足够的资金办企业（4）请人帮你审核你的创业计划
3.制定开课行动计划第十步:开办企业
一、教学要求
使学员了解一个优秀的企业主怎么处理好日常的企业管理工作.二、教学要求 1.企业的日常活动（1）监督管理员工（2）采购和存货管理（3）生产管理（4）为顾客服务
（5）掌握和控制成本（6）制定价格（7）业务记录
（8）组织办公室的工作
2、农林牧渔企业的日常业务活动
3、下一步做什么
（1）、“促销”的方式（2）、IYB内容介绍
第三部分
后续支持服务。
1、设立企业诊所、企业改善小组，建立创业培训学员档案，跟踪
了解其创业进展以及运营情况，提供持续的咨询和服务；
2、组织创业咨询专家队伍，采取门诊式、集中答疑、网上服务等
多种形式，指导学员解决开业过程中遇到的困难和问题；
3、参加青年创业学会，沟通创业信息，交流创业经验，互相鼓励
勉进;
4、开展系列创业活动，举办创业论坛；
本课程使用教具和现代教育技术的指导性意见
教师在教学时，能够使用白板，彩卡纸、挂图等教具和多媒体设备。
二〇一八年三月
学校创业培训教研组
创业培训教学大纲篇2
：SYB创业培训教学大纲
SYB创业培训教学大纲
一．教学目的
ＳＹＢ培训面向创办企业的想法，并确实打算创办一个新企业的人。
它向参加培训的学员介绍开办企业的各个步骤，以及怎样完成自己开办企业的各项可行性调查研究，培训项目的目的就是让有创业意愿的人自己来演练实施开办企业的各个步骤，完成自己的创业计划书，并提供后续支持服务，帮助他们创建自己的企业和实现有效经营。二．教学内容ＳＹＢ是一套简明、通俗、易懂、实用的创业培训，已经在全球８０多个国家广泛推行和使用。ＳＹＢ的培训课程总共分为两大部分，第一部分是创业意识培训，共两步，即将你作为创业者来评价、为自己建立一个好的企业构思；第二部分是创业计划培训，共八步，即评估你的市场、企业的人员组织、选择一种企业法律形态，法律环境和你的责任、预测启动资金需求、制定利润计划、判断你的企业能否生存、开办企业。三．教学时间：十天八十个学时。四．教学方式
讲授、讨论、练习、调研、游戏五．培训教材
ＳＹＢ采用的培训教材为劳动保障部组织修订的中国版《创业你的企业》教材这套教材由三本书组成：
《创办你的企业――创业意识培训册》，包括第一步和第二步，用来衡量学员是否具备创业的素质，是否有实际的创业想法。
《创办你的企业――创业计划培训册》，包括第三步至第十步，为受培训者提供怎样创办企业所需要的信息。引导学员完成创业要经历的各个环节和步骤，衡量自己的企业能否开办下去。
《创办你的企业――创业计划书》，用于培训结束时，制定受培训者的创业计划。学员只要将培训中做完的练习系统地填入创业计划书中，就形成了自己的创业计划，并可根据创业计划，采取行动，开办自己的企业。
培训内容纲要
第一部分：ＳＹＢ创业意识培训：两天第一步：将你作为创业者来评价；
一、教学基本要求：
１、使学员了解什么是企业
２、使学员了解一个成功的企业家需要具备的重要条件３、使学员学会评价自己是否有条件创业
二、教学内容１、什么是企业（１）商品流（２）现金流（3）信息流
２、创办你的企业面临的挑战（１）创业的好处
（２）创业的烦恼（３）企业失败的原因
３、从企业创办者的角度分析自己
（１）承诺；（２）动机；（３）健康；（５）风险；（６）决策；（７）家庭状况；（８）技术能力；（９）企业管理技能；（１０）相关行业知识４、增强你自己的创业能力（１）学习技术（２）培养素质（３）改善条件
5、评价个人的财务状况
第二步：为自己建立一个好的企业构思
一、教学基本要求
1、使学员了解企业类型
2、使学员学习怎样选择企业类型以及如何建立一个合适的企业构想
3、使学员学会怎样验证自己的企业构想是否可行
二、教学内容
1、企业类型（1）贸易企业（2）制造企业（3）服务企业
（4）农、林、牧、渔业企业
2、微小企业成功的要素
（1）真诚服务顾客，真诚关爱员工（2）志向要大，计算要精，起步要稳
3、挖掘好的企业构思的基本原则（1）你周围有那些市场机会（2）你能抓住这些机会吗（3）问题就是商机
4、筛选你的企业构思
引导学员从顾客、竞争对手、资源和需求、你的技能和知识及经验等四个方面对企业构思汇总表的所有构思进行分析，进而筛选出3个企业构思并进行进一步分析。
5、验证你的企业构思（1）SWOT分析（2）SWOT分析结果
6、“确定竞争对手”内容；
7、将你的企业构思变成企业计划
第二部分
创业计划培训：八天第三步：评估你的市场
一、教学基本要求
1、使学员学会怎样识别潜在的顾客
2、使学员学会怎样了解竞争对手的情况
3、使学员学会如何制定市场营销计划
二、教学内容
1、了解你的顾客
（1）了解顾客的意义（2）了解顾客的有关信息（3）收集顾客信息的方法
2、了解你的竞争对手（1）了解竞争对手的意义（2）了解竞争对
手的有关信息
3、制定市场营销计划（1）产品（2）价格（3）地点（4）促销（5）分销渠道
4、预测销售量的基本步骤
5、预测你的销售（1）你的经验
（2）与同类企业进行对比（3）实地测试
（4）预定单或购买意向书（5）进行调查
第四步：企业的人员组织
一、教学基本要求
1、使学员了解企业的人员组成
2、使学员学习有关员工的挑选、工作安排和组织管理方面的知识
二、教学内容
1、你的企业人员的组成（1）业主本人（2）企业合伙人（3）员工
2、设计组织结构
3、企业员工招聘
4：员工管理（选—育—用—留）第五步：选择一种企业法律形态
一、教学要求
1、企业的不同法律形态
2、各类企业法律形态的特点（1）个体工商户（2）个人独资企业（3）合伙企业（4）有限责任公司（5）股份合作制企业
3、选合适的企业法律形态（1）企业的规模
（2）行业类型和发展前景（3）业主或投资者的数量（4）企业资金的多少
（5）创业者的观念
4、个体工商户的注册流程；
4、有限责任公司和股份制有限公司区别；
第六步：企业的法律环境和你的责任
一、教学要求
1、学习作为一个企业主应具备的法律责任知识
2、了解有关保险的知识、设法降低企业经营的风险
二、教学内容
1、法律和责任
2、工商行政登记
小微企业工商登记注册的一般流程及注意事项
3、依法纳税
（1）与企业和企业主有关的主要税种（2）各类企业缴纳的一般税目税率小微企业流转税和所得税的计算
4、尊重职工的权益
（1）订立劳动合同
劳动合同法
了解劳动合同法的相关内容
劳动合同基本内容（2）劳动保护和安全（3）劳动报酬
（4）社会保险（养老、医疗、失业、工伤、生育保险及住房公积金的介绍）
5、商业保险（财产保险和人寿健康保险）第七步：预测启动资金需求
一、教学要求
1、使学员了解什么是启动资金及其类型
2、学会投资和流动资金的预测
二、教学内容
1、启动资金的类型（1）启动资金的概念
（2）启动资金的分类：投资、流动资金
2、投资（固守资产）预测（1）企业用地和建筑（2）设备
3、流动资金预测
（1）原材料和成品储存（2）促销（3）工资（4）租金（5）保险（6）其他费用
第八步：制定利润计划
一、教学要求
1、学会制定产品的销售价格
2、学会预测销售收入
3、学会制定销售和成本计划
4、学会制定现金流量计划
二、教学内容
1、制定销售价格
（1）成本加成定价法
成本的概念
确定成本利润率考虑的因素摊销的概念（2）竞争参照定价法
2、预测销售收入
3、制定销售和成本计划
4、制定现金计划
5、资金来源的渠道（1）从朋友亲戚处借钱（2）从供货商处赊购
（3）从银行或金融机构贷款（4）“天使投资、风险投资”的特点，
提示学员关注人社部门、科技部门、农业部门等为创业者提供的资金支持，并指导学员根据自身情况选择适合的资金来源渠道。
6、申请企业贷款
第九步：判断你的企业能否生存
一、教学要求
1、使学员完成并充实自己的创业计划
2、学会判断学员的创业项目的成功机会
二、教学内容
1、完成你的创业计划（1）概要（2）企业构思（3）市场评估（4）企业组织（5）企业财务
2、你可以开办企业吗
（1）你有决心和能力创办你的企业吗（2）你的企业能否赢利
（3）你有没有足够的资金办企业（4）请人帮你审核你的创业计划
3.制定开课行动计划第十步:开办企业
一、教学要求
使学员了解一个优秀的企业主怎么处理好日常的企业管理工作.二、教学要求 1.企业的日常活动（1）监督管理员工（2）采购和存货管理（3）生产管理（4）为顾客服务
（5）掌握和控制成本（6）制定价格（7）业务记录
（8）组织办公室的工作
2、农林牧渔企业的日常业务活动
3、下一步做什么
（1）、“促销”的方式（2）、IYB内容介绍
第三部分
后续支持服务。
1、设立企业诊所、企业改善小组，建立创业培训学员档案，跟踪了解其创业进展以及运营情况，提供持续的咨询和服务；
2、组织创业咨询专家队伍，采取门诊式、集中答疑、网上服务等多种形式，指导学员解决开业过程中遇到的困难和问题；
3、参加青年创业学会，沟通创业信息，交流创业经验，互相鼓励勉进;
4、开展系列创业活动，举办创业论坛；
本课程使用教具和现代教育技术的指导性意见
教师在教学时，能够使用白板，彩卡纸、挂图等教具和多媒体设备。
二〇一八年三月
学校创业培训教研组
创业培训教学大纲篇3
：SYB创业培训
一、什么是创业培训
1、创业培训：就是把有志创办企业的创业者组织起来，为其提供创办企业、管理企业系统知识的培训。创业者在创业初期常遇到两个问题，一是他们想创业，但不知道怎样去创业；二是有资金，但不知道干什么项目合适，犹豫不定，我们的创业培训就是帮助创业者解决这样的实际上问题。
2、创业培训的目的：一是帮助创业者系统学习知识与技能，理清创业思路，使其不再迷茫；二是增强创办企业能力，提高创业成功率。
3、创业培训的作用：一是通过学习创业知识和技能，提高创业者的综合素质，减少创办企业盲目性，降低企业经营的风险；二是帮助创业者制定周密的创业计划，企业能否盈利，增强了融资能力；三是增强了信用度和降低贷款担保风险。通过启动资金的预测，制定利润计划和现金流量计划，可以理性使用资金。为了增加社会信誉度，在创业培训中特开设了诚信教育一课。
二、创业培训与技能培训、企业管理培训的区别
现在的创业培训，主要是采取SYB教学模式。这种教学模式就是针对创办微小企业的小老板而开设的，SYB创业培训在全国首次实现了教师资质的统一，教材的统一，教室模式及电教设备的统一。专职教师能告诉你怎样创办和经营企业，使创业者能真正学到创办企业的知识和本领，短时间内就可以掌握整个创业过程。技能培训则是单一技术能力的培训，其目的是帮助下岗失业人员提高技能，根据市场用工需求重新学到一至两门实用技术，以适应实现再就业的需要。而企业管理是具有单一性和独立性的培训，所讲授的是现有的企业管理方法，讲的内容多，范围广，培训时间较长，已不适应当前创办小企业的需要。所以说技能培训和企业管理培训与创业培训是有根本上的区别。
三、什么是SYB及培训特点
1、SYB是SIYB体系中的一部分，SIYB体系包括GYB即创业意识初始阶段；SYB是创办你的企业；IYB是改善你的企业；EYB是发展你的企业。根据中国国情，劳动保障部引进了SYB这一版本，作为初级培训教材，通过专家的改编，目前已成为中国版本创业培训教材并在全国推广。今年下半年，IYB已经引进国内，目前已在9个城市试点。
2、SYB培训课程具有针对性。SYB培训主要针对两种人，一是想开
办小企业的人，二是已经创办小企业，但经营时间不长，缺乏经营企业系统知识的人。
3、SYB培训的系统性与循序渐进性。SYB培训分上下两部，共十步，这十步步步深入，环环相扣。创业意识培训，你可以知道是否适合创办企业，办什么样的企业。创业计划培训是根据你的企业构思分八步学习，形成创业计划，制定创业行动计划。
4、SYB教学方法采用高度参与性。SYB培训教学采用了讲课法、案例法、讨论法、头脑风暴法、练习法、角色扮演法、游戏法等七种互动式教学方法，活跃了课堂气氛，使整个教学在生动、活泼、趣味中完成，达到了良好的教学效果。
四、后续服务
后续服务就是给具备创业条件（项目和资金）并通过创业培训取得合格证书的创业者提供专家专项指导、优惠政策咨询、办理小额贷款、明星现身说法、孵化基地实习等项后续服务支持，扶持创业者尽快实现创业成功。
SYB创业培训课程介绍
“创办你的企业”（Start You Business,简称SYB）是一个培训项目。它面向那些有创办企业的想法，并确实打算创办一个新企业的人。它向参加培训的人介绍开办企业的各个步骤，以及怎样完成自己开办企业的各项可行性调查研究。“创办你的企业”培训项目的目的就是让有创业意愿的人自己来演练实施开办企业的各个步骤，完成自己的创业计划书，并提供后续支持服务，帮助他们创建有生存能力的微小企业。课程内容：《创办你的企业》培训的内容分为两个部分，共十步，步步相扣，逐渐深入，缺一不可。
第一部分为创业意识培训，这是《创办你的企业》培训课程的先修课，共两步（第一步至第二步）：
第一步告诉你什么企业，创办企业所需的基本素质是什么，让你衡量自己是否适合创办企业。
第二步告诉你如果你自己适合创业，那么你想创办什么企业，你有没有具体的构思，如果没有，怎样去发现并开发你的企业构思。
第二部分是创业计划培训，共八步（第三步至第十步）。这八步是要指导你怎样把自己的创办企业构思变成现实，即告诉你怎样去创办企业，将自己的创业构思，用系统的知识去计划、演算，形成自己的创业计划书。每步的具体内容如下：
第三步告诉你有在有了自己创办企业的构思后，要评估其企业有无市场、潜在顾客、竞争对手，以及确定市场营销计划并预测销量。
第四步是告诉你预测了你的产品销量后，怎样组织人员去生产。你要明白怎样组织和安排你企业的人员。
第五步是告诉你办企业必须合法，要选择一种法律形态。介绍适合于创办微小型企业的各种法律形态，教你选择出适合自己企业的一种法律形态。第六步是告诉你企业要承担的相关法律责任，你的企业只有注册，才能受国家法律保护。你的企业要遵守国家的税法、企业法、劳动法、环境保护法等相关法律法规。
第七步是预测启动资金。告诉你办企业需要启动资金，启动资金包括投资（固定资产）和流动资金。你应该根据自己企业的规模，即前面预测的销售量，计算出自己需要的启动资金数额。
第八步是制定利润计划。告诉你办企业必须赢利，这是企业成败的关键。要懂得什么是成本，怎样定价，怎样才能赢利，现金流量对维持
企业正常运转与赢利的重要性。要能够制定自己企业的赢利计划与现金流量计划。
第九步是制定企业计划。通过前八步的模拟练习，你就可以把在各步中对自己企业的各项考虑和练习填入创业计划书中，形成自己的创业计划。通过制定创业计划，衡量自己的企业是否能够创办下去。同时根据自己的创业计划，制定创办企业的行动计划，如申请贷款、申领营业执照等。
第十步是开办企业。了解当企业办起来以后，还有很多管理工作要做。
创业培训教学大纲篇4
：创业培训教学大纲
创业培训教学大纲
一、教学目的创业培训俗称“小老板培训”，是对有创办企业意向的下岗失业人员实施有关工商、财务、税务、金融保险、经营管理、市场营销策划等方面的培训，向学员传授创办小企业的实用知识和技能技巧。其目的就是增强创业意识，掌握创业知识、提高创业能力，最终达到创办企业并实现盈利的目的。
二、教学原则
创业培训坚持“培训、引导、扶持”相结合的教学原则，搞好培训，加强引导，进行扶持，三者相互渗透，缺一不可，培训为学员打好基础，引导为学员减少弯路，扶持为学员尽快实现创业。
三、教学方法
创业培训采取互动式的、理论与实践相结合、共性辅导与个性辅导
创 业 培 训 教 学 教 案 及 教 学 大 纲 教学目标1、培养创办微型企业创业者。
2、创造就业岗位，减轻就业压力。 3、紧密结合当前国家培训就业工作的大形势，尤其是当 前各地下岗职工出中心，就业岗位十分短缺，创业培 训能尽快使学员转变就业观念，促进小企业的创办， 开拓就业岗位。 4、鼓励扶持，引导非公有制经济进一步健康发展，对创 业者实行培训，使创业者尽快掌握创业的知识与技能， 理清创业思路，通过将自己作为创业者来进行评价， 为自己人建立一个好的企业构思，评估你的市场，创 业的人员组织，选择一种企业法律形态、法律环境与 你的责任；预测启动资金需求；测定利润计划；判断 你的企业能否生存；开办企业，以一对夫妇的创业故 事来引导创业者走出十步，帮助创业者选准经营方向， 减少经营投资的盲目性，从而提高创业的成功率。 5、通过培训提高创业者的心理、管理、经营素质，增强 其驾御市场的能力。对下岗、失业人员中的创业者实 施心理、管理、经营素质的培训，帮助下岗、失业人 员转变观念，调整心态，树立创业的自信心，同时， 对他们实施提高市场分析能力，市场竞争意识，组织 管理能力的培训，增强他们创办企业的能力。 教学要求
创业培训是一种打破传统职业培训模式的全新工作，不同 于一般的技能培训，SYB 创业培训教材，是一种教与学互动，形式新颖，始终贯穿快乐教学的新理念，是实施素质教育的有 效方法，也是一种多内容、多形式、全过程的教学，不仅有创 业意识、创业知识、创业能力的培养，还有小额贷款、优惠政 策等扶持，因此，创业培训教学目的和要求体现于多个层次。 一、教学原则 创业培训的原则是“培训、引导、服务、扶持”相结合。 二、教学目的 增强创业意识 提高创业能力 掌握创业知识 实现创业目标 课程设置 一、原则 1、目标明确——培训创业者 2、理论新、观念先——有关指示、文件、材料、现代
创业培训（SYB）教学大纲 一、培训目的 实施创业培训，是为了帮助有创业意的人员制定一个可行的创业计划并帮助他们创办一个新企业。让参加培训的人掌握创办企业的各个步骤，以及怎样完成自己开办企业的各项可行性调查研究，帮助他们创建有生存能力的微小型企业。 二、培训原则与方法 采用高度创新的参与性互动培训方法，让学员在培训中完全模拟创业的实际过程，在不断丰富和完善自己的创业计划书的同时演译自己的创业计划。通过后续支持服务，让学员真正掌握创办企业所需的生产、经营和管理知识，提高沟通、分析、判断、计划、组织、实施、协调能力，提高企业家素质。 三、培训重点 紧密联系学员的创业项目需求，以模拟实战课程为主，并提供必须的后续支持服务。 四、教材及课程内容 创业培训采用国际劳工组织与人力资源与社会保障部共同开发的“创办与改善你的企业”（Start and Improve Your Business，简称SIYB）培训技术为蓝本，并结合培训的目标群体及创业需要，开发部分辅助课程融入其中，使之对学员创业更具有实用性和促进性。 本课程包括创业意识培训、创业计划培训、创业计划书、项目推介和后续扶持五个部分。
〃创业意识培训衡量学员是否适合办企业并激励他们的创业想法； 〃创业计划培训引导学员完成创业要经历的各个环节和步骤，衡量自己的企业能否开办下去； 〃创业计划书是培训的最后结果，学员只要将培训中做完的练习系统地填入创业计划书中，就形成了自己的创业计划，并可根据创业计划，采取行动，开办自己的企业； 〃项目推介是根据学员的自身情况，为他推介合适的创业项目； 〃后续扶持是创业专家志愿团从项目评估、项目考察、创业计划书评审、创业策划、市场营销、经营诊断、考察交流等方面为学员提供创业扶持，促进学员成功创业。 课程内容： 一、创业意识培训: （一）将学员作为创业者来评价： 1、企业的概念 2、创办你的企业所面临的挑战： 3、从企业创办者的角度分析自己。 4、如何增强自己的创业能力： 5、评价个人的财务状况： （二）为自己建立一个好的企业构思： 1、企业类型： 2、微小企业成功的要素：
创业培训教学大纲篇1 ：SYB创业培训教学大纲 SYB创业培训教学大纲 一．教学目的 ＳＹＢ培训面向创办企业的想法，并确实打算创办一个新企业的人。它向参加培训的学员介绍开办企业的各个步骤，以及怎样完成自己开办企业的各项可行性调查研究，培训项目的目的就是让有创业意愿的人自己来演练实施开办企业的各个步骤，完成自己的创业计划书，并提供后续支持服务，帮助他们创建自己的企业和实现有效经营。二．教学内容ＳＹＢ是一套简明、通俗、易懂、实用的创业培训，已经在全球８０多个国家广泛推行和使用。ＳＹＢ的培训课程总共分为两大部分，第一部分是创业意识培训，共两步，即将你作为创业者来评价、为自己建立一个好的企业构思；第二部分是创业计划培训，共八步，即评估你的市场、企业的人员组织、选择一种企业法律形态，法律环境和你的责任、预测启动资金需求、制定利润计划、判断你的企业能否生存、开办企业。三．教学时间：十天八十个学时。四．教学方式 讲授、讨论、练习、调研、游戏五．培训教材 ＳＹＢ采用的培训教材为劳动保障部组织修订的中国版《创业你的企业》教材这套教材由三本书组成： 《创办你的企业――创业意识培训册》，包括第一步和第二步，用来衡量学员是否具备创业的素质，是否有实际的创业想法。 《创办你的企业――创业计划培训册》，包括第三步至第十步，为受培训者提供怎样创办企业所需要的信息。引导学员完成创业要经历的各个环节和步骤，衡量自己的企业能否开办下去。
《创办你的企业――创业计划书》，用于培训结束时，制定受培训者的创业计划。学员只要将培训中做完的练习系统地填入创业计划书中，就形成了自己的创业计划，并可根据创业计划，采取行动，开办自己的企业。 培训内容纲要 第一部分：ＳＹＢ创业意识培训：两天第一步：将你作为创业者 来评价； 一、教学基本要求： １、使学员了解什么是企业 ２、使学员了解一个成功的企业家需要具备的重要条件３、使学 员学会评价自己是否有条件创业 二、教学内容１、什么是企业（１）商品流（２）现金流（3）信息流 ２、创办你的企业面临的挑战（１）创业的好处 （２）创业的烦恼（３）企业失败的原因 ３、从企业创办者的角度分析自己 （１）承诺；（２）动机；（３）健康；（５）风险；（６）决策；（７）家庭状况；（８）技术能力；（９）企业管理技能；（１０）相关行业知识４、增强你自己的创业能力（１）学习技术（２）培养素 质（３）改善条件 5、评价个人的财务状况 第二步：为自己建立一个好的企业构思 一、教学基本要求 1、使学员了解企业类型
完整版)大学生创新创业基础课程教学大 纲 课程介绍 本章主要介绍课程基本情况、性质与作用以及培养标准，为学生提供全面的课程信息和培养目标。 第2章创新思维与创新能力开发 本章主要介绍创新思维的概念和特征，以及如何培养和发展创新能力。学生将研究创新思维的基本方法和技巧，了解创新思维与创新能力开发的重要性。 第3章创业基础知识 本章主要介绍创业的基本概念、基本原理、基本方法和相关理论，包括创业机会、创业计划、创业资源等。学生将研究如何识别创业机会，制定创业计划，并了解创业所需的资源和条件。 第4章创业实践与管理
本章主要介绍创业实践的流程和管理方法，包括创业资源整合、创业计划撰写、新企业开办流程和管理等。学生将研究如何设计创业计划和管理新企业，提高创业能力和综合素质。 第5章创业案例分析 本章主要介绍一些成功的创业案例，分析其成功的原因和经验，以及如何避免创业失败的风险。学生将研究如何从成功的创业案例中汲取经验和启示，提高自己的创业能力和素质。 五、教学方法与考核方式 本课程采用网络教学和讲座相结合的教学方法，通过课堂讲解、案例分析、讨论和实践等多种教学手段，提高学生的研究兴趣和参与度。考核方式包括平时表现、课堂作业和期末考试，以及创业计划书和实践项目的评估。 剔除明显有问题的段落 小幅度改写每段话 树立创新创业意识
本课程旨在帮助学生树立创新创业意识，培养创意意识，提高创业能力。课程内容主要包括创新意识建立和创意意识培养，创业机会与创业风险识别，创业资源管理，创业团队管理，以及创业计划书撰写与展示。 创新意识建立 本章节将介绍如何建立创新意识。创新是创业成功的关键，学生需要了解创新的重要性，并学会如何从不同角度寻找创新点。我们将通过实例和案例分析来帮助学生理解创新的概念和方法。 创意意识培养 本章节将介绍如何培养创意意识。创意是创新的源泉，学生需要了解如何激发自己和他人的创意，以及如何将创意转化为创新。我们将通过创意思维和创意技巧的讲解和实践来帮助学生提高创意能力。 创业机会与创业风险
大学生创业教育与实践课程教学大纲 引言 大学生创业教育与实践课程的开设对于培养具有创新精神和创业能力的大学生具有重要意义。本文将从课程目标、内容安排、教学方法和评估方式等方面，制定一份详细的大纲。 1. 课程目标 1.培养学生的创新思维和创业意识。 2.帮助学生了解和掌握创业过程中所需的基本知识和技能。 3.强化学生的团队合作和领导能力。 4.提升学生解决问题和应对挑战的能力。 2. 课程内容安排 第一模块：创业基础知识 •创业概述：介绍创业的定义、特点和意义。 •创业过程：分析整个创业过程，包括机会发现、商业模式设计、市场调研等。 •商务计划书：详细介绍商务计划书的撰写要求和关键元素。 第二模块：团队建设与管理 •团队角色分工：介绍团队各个角色的职责和协作方式。 •团队动力激励：探讨如何激发团队成员的积极性和创造力。
•冲突管理：培养学生处理冲突和解决问题的能力。 第三模块：市场营销与销售 •市场调研：学习如何进行市场调研，了解目标市场的需求和竞争状况。•品牌推广：介绍品牌建设的基本原则和策略。 •销售技巧：分享成功的销售技巧和策略。 第四模块：投资与融资 •资金需求评估：学习分析创业项目所需资金，并制定合理的融资计划。•投资者沟通与谈判：培养学生与投资者进行有效沟通和谈判的能力。 3. 教学方法 1.授课讲解: 通过讲解理论知识，澄清课程重点，提供实用工具。 2.小组讨论: 分为小组，进行案例分析、问题探讨等，培养学生团队合作能力。 3.实践操作: 安排学生实地考察、市场调研等实践活动，提升学生的创业实践 能力。 4.讲师经验分享: 邀请成功创业者或相关专家进行讲座，分享创业经验和行业 动态。 4. 评估方式 1.平时表现：参与课堂讨论、小组合作等，注重团队合作精神和积极性。 2.项目报告：撰写商务计划书、市场调研报告等，评估学生对课程知识的理 解和应用能力。
创业基础课程教学大纲 第一部分：引言 本教学大纲旨在为创业基础课程的教学提供指导。创业是近年来备受关注的话题之一，这门课程旨在为学生提供创业所需的基本知识和技能，培养他们成为有能力的创业者。本教学大纲将涵盖课程目标、教学内容和评估方式等方面的要点。 第二部分：课程目标 1. 培养学生对创业的基本认识：学生应能够理解创业的定义、特点和意义。 2. 培养学生的创业意识：学生应能够意识到创业所需的创新思维、决策能力和资源管理能力。 3. 培养学生的商业计划能力：学生应能够编写完整、实践性的商业计划书，并了解其重要性。 4. 培养学生的市场分析能力：学生应能够分析市场需求、竞争态势和潜在风险，为创业提供有力支持。 5. 培养学生的团队合作能力：学生应能够与他人合作，共同解决创业过程中的挑战和问题。 第三部分：教学内容 1. 创业概述
- 创业定义和特点 - 创业对个人和社会的意义 2. 创新思维与创业 - 创新思维的内涵和重要性 - 如何培养创新思维能力 3. 商业计划书 - 商业计划书的基本构成 - 商业计划书的撰写和评估方法4. 市场分析与策略 - 市场需求分析和市场定位 - 竞争对手分析和策略制定 - 销售渠道和推广策略 5. 资金与资源管理 - 创业资金筹集与管理 - 人力资源管理和招聘 6. 创业案例分析 - 分析成功和失败的创业案例
- 总结成功创业的关键要素 第四部分：教学方法 1. 课堂讲授：教师通过讲授基本概念和案例分析来介绍创业知识。 2. 小组讨论：学生分组讨论并解决创业案例或问题。 3. 实践项目：学生将通过编写商业计划书和市场调查等实践项目来 锻炼创业能力。 4. 嘉宾讲座：邀请成功的创业者或行业专家作为嘉宾，分享他们的 经验和教训。 第五部分：教学评估 1. 作业和小组项目：每个单元结束时，学生将提交作业和小组项目，并根据评估标准进行评分。 2. 期中和期末考试：主要考察学生对创业概念、原理和案例的理解 能力。 3. 商业计划书评估：学生的商业计划书将被评估，以考察他们的创 业思维和策划能力。 4. 参与度：学生的课堂参与度和讨论质量也将作为评估的重要依据。 第六部分：参考文献 - Blank, S. G., & Dorf, B. (2012). The startup owner's manual: The step-by-step guide for building a great company. K & S Ranch.
第一节：创业基本条件及评估 1. 创业基本条件 2. 创业者应具备的素质 第二节：创业者的心理准备 1. 创业的动机 2. 创业行为对创业者可能带来的双重效应 3. 创业者的自我评估 第三节：创业失败的原因和成功创业要遵循的原则 1. 创业失败的主要原因 2. 成功创业要遵循的五项原则
第一节：选择合适的创业项目 1. 选择创业项目的依据 2. 确定创业项目的方法(包括市场调查和项目可行性分析) 3. 项目的市场定位 4. 微小型企业的经营方式选择 第二节：撰写创业计划书 1. 创业计划书的意义 2. 创业计划书的内容 3. 创业计划书的范例讨论 4. 创业计划书的撰写辅导 第三节:启动资金准备 1. 启动资金预测 2. 适合小企业的融资渠道
3. 制定银行能接受的融资计划 4. 学会简单的现金流量预测 5. 贷款的风险因素 第一节：适合微小企业的组织形式 1. 个体工商户 2. 个人独资企业 3. 合伙企业 4. 有限责任合同 5. 非正规就业劳动组织 第二节：企业申办 1．个体工商户的设立条件及程序2．个人独资企业的设立条件及程序
3．合伙企业的设立条件及程序4．有限责任公司的设立条件及程序5．非正规劳动组织的设立条件及程序 第一节：客户服务 1. 客户分析 2. 客户服务 第二节：员工聘用 1. 员工挑选 2.使用管理 3.防止人才流失第三节：财务管理 1. 规范记账方法 2. 成本控制 3. 现金管理
4. 税务 第四节：营销推广 1．营销技巧 2.广告推广 第五节：物资采购 1. 制定采购计划 2.物资管理 第六节：质量控制 1. 质量控制要求 2. 质量控制标准 第一节：创业者对生存问题的认识 1. 创业的首要问题是生存 2. 创业者面对生存与困难的态度 3. 微小型企业生存比发展更重要
创业培训教学大纲 创业培训教学大纲 创业是当今社会中备受关注的话题，越来越多的人希望通过创业实现自己的梦想。然而，创业并非易事，需要具备一定的知识和技能。为了帮助有志于创业 的人们更好地准备自己，创业培训教学大纲应运而生。 一、创业意识的培养 创业培训教学大纲的第一部分应该是培养学员的创业意识。创业并非一蹴而就，而是需要有坚定的信念和意愿。在这一部分，可以通过案例分享、讲座和小组 讨论等形式，向学员介绍成功创业者的故事，激发他们的创业激情，并帮助他 们认识到创业的风险和挑战。 二、市场调研与商业模式设计 创业培训教学大纲的第二部分应该是市场调研与商业模式设计。在创业过程中，了解市场需求和竞争情况至关重要。通过培训，学员应该学会如何进行市场调研，分析市场趋势，并根据调研结果设计出适合自己创业项目的商业模式。这 一部分可以通过实地考察、实践案例分析等方式进行教学。 三、创业融资与财务管理 创业培训教学大纲的第三部分应该是创业融资与财务管理。创业过程中，资金 是一个重要的问题。在这一部分，学员应该学会如何寻找创业资金，包括传统 的银行贷款、天使投资和风险投资等方式。同时，学员还应该学会如何进行财 务管理，包括预算编制、成本控制和财务报表分析等方面的知识。 四、团队建设与领导力培养 创业培训教学大纲的第四部分应该是团队建设与领导力培养。创业往往需要一
个强大的团队来支持，而领导力则是团队成功的关键。在这一部分，学员应该学会如何建立一个高效的团队，包括招募、激励和管理团队成员。同时，学员还应该学会如何发展自己的领导力，包括目标设定、决策制定和人际关系管理等方面的技能。 五、创业实践与案例分析 创业培训教学大纲的最后一部分应该是创业实践与案例分析。通过实践和案例分析，学员可以将之前学到的知识应用到实际的创业项目中，并从中汲取经验教训。这一部分可以通过创业实训、创业比赛和企业访问等方式进行教学。总结 创业培训教学大纲的目的是帮助学员掌握创业所需的知识和技能，提高其创业成功的概率。通过培养学员的创业意识、市场调研与商业模式设计、创业融资与财务管理、团队建设与领导力培养以及创业实践与案例分析等方面的能力，创业培训教学大纲可以为学员提供全面的创业指导，帮助他们更好地实现自己的创业梦想。
创新创业教育教学大纲 创新创业教育教学大纲 随着时代的发展和社会的变迁，创新创业教育已经成为当今教育领域的热门话题。创新创业教育旨在培养学生的创新思维和创业能力，使他们具备在不断变化的社会中适应和应对挑战的能力。为了有效地实施创新创业教育，制定一份科学合理的教学大纲是必不可少的。 一、背景介绍 创新创业教育的兴起源于对传统教育模式的反思。传统教育注重知识的灌输和应试能力的培养，而忽视了学生创造力和创新能力的培养。创新创业教育的目标是培养学生的创新思维和创业能力，使他们能够在未来的社会中找到自己的定位。 二、教学目标 创新创业教育的教学目标包括培养学生的创新思维、创造力、团队合作能力和创业精神。通过创新创业教育，学生将能够独立思考问题、解决问题，并将创新的理念应用到实际生活中。 三、教学内容 创新创业教育的教学内容应包括以下方面： 1.创新思维培养 通过培养学生的创新思维，激发他们的创造力和想象力。教师可以通过启发式教学、问题解决等方式，引导学生思考和创新。 2.创业能力培养 创业能力是创新创业教育的核心内容之一。教师可以通过案例分析、模拟创业
等方式，培养学生的创业能力和创业精神。 3.团队合作能力培养 团队合作能力是创新创业教育的重要组成部分。通过小组讨论、项目合作等方式，培养学生的团队合作能力和沟通能力。 4.创新创业实践 创新创业教育最重要的一环是实践。学生需要通过实际的项目实践，将所学知识应用到实际中，培养创新创业的能力。 四、教学方法 创新创业教育的教学方法应注重学生的主体地位，激发他们的学习兴趣和积极性。教师可以采用启发式教学、案例教学、小组讨论等多种教学方法，激发学生的创新思维和创业能力。 五、评价方式 创新创业教育的评价方式应注重学生的综合能力和创新能力的评价。除了传统的考试评价外，还可以采用项目评价、作品展示等方式，全面评价学生的创新创业能力。 六、教学资源 创新创业教育需要丰富的教学资源支持。学校可以建立创新创业教育实验室，提供创新创业项目的支持和指导。同时，学校还可以与企业、社会组织等建立合作关系，为学生提供实践机会和资源支持。 七、教师培训 为了有效地实施创新创业教育，学校需要进行教师培训，提高教师的创新创业教育能力。培训内容可以包括创新创业教育理论、教学方法和案例分析等。
《创新创业教育基础》课程教学大纲3篇 第一局部课程介绍 16TB000422 中文名：创新创业教育基础 英文名：Innovation and Entrepreneurship Education Foundation 通识教育必修课程 全校各专业 1.0 第二局部大纲说明 通过“创新创业教育基础”课程教学，应该在教授创新创业知识、锻炼创新创业能力和培养创新创业精神等方面到达以下目标： 使学生掌握开展创新创业活动所需要的基本知识。认知创新创业的基本内涵和创新创业活动的特殊性，辨证地认识和分析创新创业者、创新创业机会、创新创业资源、创新创业计划和创新创业工程。 使学生具备必要的创新创业基础能力。掌握创新创业资源整合与创新创业计划撰写的方法，熟悉新企业的开办流程与管理，提高创办和管理企业的综合素质和基础能力。 使学生树立科学的创新创业观。主动适应国家经济社会开展和人的全面开展需求，正确理解创新创业与职业生涯开展的关系，自觉开展和遵循创新思维和创业规律，积极投身创新创业实践。 “创新创业教育基础”是一门理论性、政策性、科学性和实践性很强的课程。
要遵循教育教学规律，坚持理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合，把知识传授、思想碰撞和实践体验有机统一起来，调动学生学习的积极性、主动性和创造性，不断提高教学质量和水平。 设计真实的学习情境。通过运用模拟软件等方式，努力将相关教学过程情境化，使学生更真实地学习知识、了解原理、掌握规律。拓展有效的实践途径。通过在校内组织开展创新创业工程设计、创新创业计划大赛以及创业社团活动，通过在校外组织开展创业者访谈、创业工程考察、企业创办等活动，将课堂知识与创业实践紧密结合起来，培养学生在实践中运用所学知识发现问题和解决实际问题的创业能力。 本课程学分为1.0学分，开设16学时。 《大学生创新与创业教育基础》，上海大学出版社，2018-1，赵军、李月云主编 遵循教育教学规律和人才成长规律，以理论教学为主渠道，以课堂活动为重要途径，充分利用现代信息技术，创新教育教学方法，努力提高创业教育教学质量和水平。倡导模块化、工程化和参与式教学，强化案例分析、小组讨论、角色扮演、头脑风暴等环节，实现从以知识传授为主向以能力培养为主的转变、从以教师为主向以学生为主的转变、从以讲授灌输为主向以体验参与为主的转变，调动学生学习的积极性、主动性和创造性。 教师可结合学生专业特点，灵活采用创业计划书、商业计划书、网店创设等多种形式考核。 第三局部课程内容大纲 【教学目的和要求】
《创新创业》课程教学大纲 《创新创业》课程教学大纲 一、课程简介《创新创业》课程是一门培养学生创新思维和创业能力的实践性课程。本课程旨在帮助学生了解创新创业的全过程，掌握创新创业的基本方法和技能，培养学生在未来的职业生涯中具备自主创业的能力。 二、课程目标 1、让学生了解创新思维的重要性和基本方法，培养创新思维能力。 2、帮助学生掌握创业的基本知识和技能，培养创业意识和创业能力。 3、通过实践项目，提高学生解决问题的能力，培养学生的实践能力和团队协作精神。 4、启发学生思考自身创业的可能性，鼓励他们在未来的职业生涯中实现自我价值。 三、课程内容 1、创新思维训练：创新思维的定义、重要性及基本方法。 2、创业概述：创业的概念、创业者的角色与素质、创业环境及创业机会识别。
3、创业计划：创业计划的定义、撰写步骤及关键要素。 4、创业实践：实践项目的设计、实施与评估，团队协作与沟通技巧。 5、创业案例分析：成功创业案例分享、分析失败原因，提升创业风险意识。 四、教学方法 1、理论讲解：通过讲解创新思维和创业的基本知识，帮助学生了解创新创业的全过程。 2、案例分析：通过分析成功和失败的创业案例，让学生了解创业的实际情况，增强学生的分析和解决问题的能力。 3、实践项目：通过设计实践项目，让学生亲身体验创新创业的过程，培养学生的实践能力和团队协作精神。 4、小组讨论：通过小组讨论，让学生相互交流，分享经验，加深学生对创新创业的理解。 五、课程评估 1、课堂表现：学生课堂参与度、小组讨论表现、案例分析表现等。 2、课后作业：学生完成作业的及时性和质量。 3、期末考试：学生对创新创业理论和实践知识的掌握程度。
大学生创业与创新教学大纲 1. 前言 创业与创新是当今社会中备受关注的话题。随着社会的不断发展，越来越多的人开始关注创新和创业，而大学生是创新和创业的主力军之一。为此，我们制定了这份教学大纲，希望可以帮助大学生更有针对性地开展创新和创业活动，提高他们的创新意识和创业素质，增强他们的创新和创业能力，促进他们的顶尖创新创业者、技术领袖和创业导师的培养。 2. 目标 本大纲旨在培养大学生的创业和创新精神，提高他们的创新能力和创业素质，培养他们成为有创新意识、有创业能力和有国际竞争力的人才。 3. 教学内容 本大纲教学内容包括以下几个方面： 3.1 创新思维与创新方法论 •创新思维的基本概念 •创新思维的特点和意义 •创新思维的培养方法 •创新方法论的基本原理和应用
3.2 创业精神与创业过程 •创业精神的基本概念 •创业精神的要素和特点 •创业过程的基本流程和重点环节 3.3 创新与创业案例分析 •国内外创新与创业案例分析 •案例的分析方法和评价标准 •创新和创业案例的启示和启发 3.4 创业计划书写和评估 •创业计划的制定方法和步骤 •创业计划的关键内容和要求 •创业计划的评估和改进 3.5 创业经验分享和创新展示 •创业成功者的经验分享 •创新成果的展示和推广 •创新和创业团队的组建和管理 4. 教学方法 为了提高教学效果，我们将采用多种教学方法，包括以下几种：
4.1 讲授式教学 以讲授为主，结合师生互动和情境模拟等教学方式，引导学生深入 理解和掌握课程所涉及的知识内容。 4.2 实践式教学 通过实践、案例分析等方式，提高学生的实践能力和问题解决能力，培养学生的创新和创业精神。 4.3 互动式教学 采用小组讨论、演讲、案例分析等方式，引导学生积极参与探讨， 促进学生交流和合作，提高学生的创新能力和创业素质。 4.4 学习型评价 通过日常考核、课程评价、团队评价等多种方式，对学生的学习情 况和团队表现进行评价，促进学生学习和自我提高。 5. 教学要求 为了提高教学质量，我们对学生提出了以下要求： 5.1 学习态度认真 要求学生认真对待每次课程内容，积极参与探讨和学习，培养良好 的学习态度和积极进取的精神。
创业培训教案（共7篇） 第1篇：创业培训教案创业培训（SIYB）之《开办企业》教学教案教学章节：序言 教学目的： 1、开班典礼； 2、认识SIYB培训； 3、学员介绍、分组，选出班委会。 教学重点：认识 SIYB培训的重要性。 教学难点： 1、让学员认识到参加SIYB培训的重要性； 2、调到学员学习积极性、融入环境； 3、顺利完成学员的介绍与分组，竞选或选举班委会。 教学方法： 1、课程讲授； 2、讨论。 教学工具： 1、电脑、投影仪； 2、活页挂纸； 3、彩色A4纸（红黄蓝绿四种颜色）； 4、记号笔； 5、白板； 6、班级组织结构登记表。 教学内容与过程： 1、开班典礼 A、领导讲话：开场、介绍嘉宾、领导致辞、学员代表发言 B、合影留念。
2、参加SIYB培训的重要意义 A、经济形势分析：由时事新闻引入（适时调整），宏观、分行业（二元经济结构）、切身经营的企业----形势在不断变化，思想也需要不断更新。 B、经营企业问题分析（开始时经营困难，做大了管理困难）：是否适合创业，企业构思是否合理（红海、蓝海），市场不如预期（怎么评估市场），人员组织不合理，也有因为合伙人不和的原因致使企业难以经营（买卖好干、伙计难搭），不明确法律责任，启动资金不足（如何分配），看起来生意红红火火没有利润。 C、优惠政策扶持：能不能融资、融资成本。 D、通过适合成人教育的授课方式，专门针对微小企业老板设计（效果、练习、备绪、联系）。帮助微小企业业主较系统的学习企业经营过程中的各项知识，提升能力。针对以上B点提出的问题，针对性的讲述SIYB的内容 E、结交真诚的朋友，延续后续服务：企业诊室、改善企业小组、个人咨询。 3、简要介绍SIYB创业培训项目发展、现状、内容、培训方法等 A、起源：瑞典雇主联合会，国际认可，解决实际问题，区别于学历教育 B、项目目标：总体目标和近期目标 C、项目受益人：潜在、现有的小企业家 D、中国项目发展现状、项目特点 4、学员介绍、分组，选举班委会 A、摆放座签时注意顺序（男女间隔，熟人分开） B、需要了解同桌哪些信息，向全班介绍同桌的信息（规整书写，张贴） C、竞选或选举班长、常务班长、组长等班委会成员。（事先了解） 5、课程总结 A、适合学习、值得参加 B、简述下节课的课程。 教学章节：第一步 教学目的： 1、描述企业经营循环过程； 2、分析企业创办者的特征；
电子商务创业培训方案 电子商务创业培训方案 随着互联网的普及和快速发展，电子商务已成为企业成功和创业的关键。然而，对于想要涉足电子商务领域的初创者来说，如何在这一竞争激烈的市场中脱颖而出，无疑是一个巨大的挑战。为了帮助创业者迈出这一重要一步，我们制定了一套全面的电子商务创业培训方案。 一、确定培训目标 我们的目标是帮助有意在电子商务领域创业的人员掌握必要的技能 和知识，以成功开展业务。我们针对不同层次和需求的学员提供个性化的培训内容，包括电子商务基础知识、平台选择、店铺搭建、营销策略、物流与供应链管理等方面。 二、设计培训课程 1、电子商务基础知识：介绍电子商务的发展历程、行业趋势、典型案例等，帮助学员了解行业背景和基本概念。 2、平台选择与店铺搭建：分析各大电商平台的优劣势，指导学员根据自身产品特点选择合适的平台并搭建自己的店铺。 3、营销策略：教授搜索引擎优化（SEO）、社交媒体营销、内容营销等技巧，帮助学员提高店铺曝光度和吸引力。
4、物流与供应链管理：介绍仓储、物流、采购等方面的知识，指导学员如何优化供应链，降低成本，提高效率。 三、制定培训计划 1、培训时间：根据学员需求，灵活设置培训周期，可选择周末班、晚班或线上培训。 2、培训方式：采用线上+线下的教学模式，通过课堂讲解、案例分析、实践操作等多种方式，确保学员充分掌握知识技能。 3、培训材料：提供丰富的电子教材、案例分析、实战演练等学习资源，便于学员随时随地学习。 四、推广与落地 1、线上宣传：通过社交媒体、论坛、博客等渠道进行广泛宣传，吸引潜在学员关注和报名。 2、线下培训：组织各类线下活动，如讲座、实战演练、沙龙等，为学员提供更多学习和交流机会。 3、合作伙伴关系：与电商平台、物流公司等建立合作关系，为学员提供更多实用资源和业务支持。 4、数据分析与反馈：对培训过程中产生的数据进行分析，了解学员学习进度和需求，不断优化培训内容和教学方法。同时，收集学员反
SYB创业培训教学大纲（普通版） 一、教学指导思想、教学目标 教学指导思想：根据十七大提出的“以创业带动就业”的指导思想，结合中国经济发展现状，国家将鼓励更多的具备经济实力、具有创新意识的人走向创业的实际情况，遵循SIYB培训体系的要求，注重理论联系实际，有针对性的对学员进行SYB创业培训。 教学目标：通过培训，对学员进行创业意识、创业计划等相关理论知识培训，系统介绍开办企业的各个步骤，帮助学员完成自己的《创业计划书》，增强他们的创业能力，从而造就一批成功的微小企业者和经营者。 二、课时设置 依据国际劳工组织和中华人民共和国人力资源和社会保障部SIYB培训体系的要求，培训总学时为80个学时；其中创业意识培训（GYB）阶段（教材第1步一第2步）授课不低于24个学时；创业计划培训I（SYB）阶段（第3步——第10步）授课不低于56个学时（具体学时安排见课程安排表）。 三、教学内容 【创业意识培训阶段】 第一步评价你是否适合创业 第一节什么是企业 第二节创办企业面临的挑战 第三节从创业者的角度分析自己 第四节增强你的创业能力 第五节评估你的财务状况 第二步建立一个好的企业构思 第一节企业类型 第二节小微企业成功的要素 第三节挖掘好的企业构思第四节筛选你的企业构想 第五节分析你的企业构想 【创业计划培训阶段】
第三步评估你的市场 第一节了解你的顾客 第二节了解你的竞争对手 第三节制订你的市场营销计划 第四节预测你的销售量 第四步企业的人员组织 第一节企业的人员组成 第二节确定岗位职责 第三节设计组织结构 第四节企业员工招聘 第五步选择你的企业法律形态 第一节什么是企业法律形态 第二节小微企业常见法律形态的特点 第三节选择合适的企业法律形态 第六步企业的法律环境和责任 第一节了解企业的法律环境 第二节明确你要承担的企业责任 第三节选择企业的商业保险 第七步预测你的启动资金 第一节启动资金的分类 第二节投资预测 第三节流动资金预测 第八步制订你的利润计划 第一节制定销售价格 第二节预测销售收入 第三节制订销售与成本计划 第四节制订现金流量计划 第五节资金来源 第九步判断你的企业能否生存
大学生创新创业指导 教学大纲
“大学生创新创业指导”课程教学大纲 一、课程简介 本课程旨在培养学生的创业意识、创新精神、创业能力和管理能力，激发大学生的创业热情，提升实践经验。作为一门创新创业启蒙教育课，课程开设的目的并非单纯追求创业成功的数量，而是希望通过该课程的开设，带动学生学习专业知识与技能的主动性，提高学生的综合素质，以创业课程教学带动就业质量的提升。课程侧重于创新创业素质教育，以培养学生创新创业精神、提高创业能力、激发投身创新创业兴趣为着眼点。 本课程为创新创业素质培养基础课程，后续建议各专业结合自身特色将创新创业教育融入各专业课程教学。 二、课程目标 1. 知识目标 （1）了解创新与创业概念； （2）掌握创业者素质能力要求； （3）掌握创业机会识别与项目选择方法； （4）掌握筹集资源、项目营销推广与风险控制； （5）掌握创业环境分析方法； （6）了解企业申办登记手续； （7）掌握企业管理制度与新企业管理制度设计； （8）掌握创业计划书格式要求。 2. 能力目标 （1）能具备创新创业意识，能主动按照创业者的要求修炼自身素质； （2）能主动搜寻创业机会，从多种渠道筹集资源，开展创业准备； （3）能具备营销理念和风险意识； （4）能有意识地选择合伙人，开展核心团队建设活动。 （5）能合理筹划创业资金的筹集活动，树立技术创新的创业理念，并有效获取所需的技术资源，能完成高素质人才的获取和开发工作。 （6）能针对新创企业的实际情况，选择合适的企业组织形式，设计合适的企业名称，逐步完成企业登记注册手续。 （7）能设计创业项目的商业模式和创业项目的营销方案，能识别创业风险并采取预防措施。 （8）能根据不同目的完成创业计划书的编制、优化与展示。 3. 素质目标 （1）良好的团队协作精神； （2）较好的组织协调能力； （3）较好的文字表达和语言表达能力； （4）良好的沟通能力； （5）自我学习、持续发展能力； （6）有一定的创新能力； （7）良好的心理素质。
创业培训教学大纲 一、教学目的 创业培训俗称“小老板培训”，是对有创办企业意向的下岗失业人员实施有关工商、财务、税务、金融保险、经营管理、市场营销策划等方面的培训，向学员传授创办小企业的实用知识和技能技巧。其目的就是增强创业意识，掌握创业知识、提高创业能力，最终达到创办企业并实现盈利的目的。 二、教学原则 创业培训坚持“培训、引导、扶持”相结合的教学原则，搞好培训，加强引导，进行扶持，三者相互渗透，缺一不可，培训为学员打好基础，引导为学员减少弯路，扶持为学员尽快实现创业。 三、教学方法 创业培训采取互动式的、理论与实践相结合、共性辅导与个性辅导相结合等灵活多样的教学方法，其特点是培训内容具有实用性、培训教材具有针对性、培训过程具有阶段性和培训方法具有有效性。创业培训由共性辅导、个性辅导和后续辅导三个阶段，创业意识培训、创业计划培训，培训后支持服务、监督和评估四个部分组成。创业培训、辅导时间一般为一年。 四、课程设置和教学内容 （一）共性辅导阶段
对学员进行开业基本理论与实务的教育。培训时间为一个月，内容包括： 1、创业意识培训让学员了解成功的企业家的特征和创业失败的共同原因，评价他们创办企业的合适性，估算他们创办企业所需的资金以及选择一个实际的企业想法。 2、创业计划培训让学员系统地把握创办企业的方法和步骤，创办企业要采取怎样的行动，利用学到的知识制定创办企业计划。 3、专业知识培训根据学员的知识结构，向学员传授市场营销、创业与成功、企业管理、财务管理、创业案例分析等方面的实用知识。 4、再就业优惠政策培训聘请有关工商、税务、金融保险、劳动、环保等方面的专家讲解政策法规和开办企业的程序，宣传党和国家有关再就业方面的优惠政策。 （二）个性辅导阶段 共性辅导培训结束后，根据学员创办企业的类型、规模和创业者自身优势等情况，指导学员进行市场调查，帮助其制定出一个适合自己实际，具有个性特点，可行性、可操作性强的创业计划书。个性辅导因人而异，培训时间二个月。 （三）后续辅导阶段 指导学员开业，将创业计划变为行动。指导人员适时的掌握学员的运作过程，对学员在创业过程中出现的问题，及时给予辅导。并提供相应的政策咨询，确保新创企业的健康发展。辅导时间为9个月。