《创业教育》课程教学大纲（30学分）一、课程性质《就业创业指导》课程是全校毕业学生的一门任选课。
二、教学目的通过实施系统的就业指导教学训练，使学生了解就业形势，熟悉就业政策，提高就业竞争意识和依法维权意识；了解社会和职业状况，认识自我个性特点，激发全面提高自身素质的积极性和自觉性；了解就业素质要求，熟悉职业规范，形成正确的就业观，养成良好的职业道德；掌握就业与创业的基本途径和方法，提高就业竞争力及创业能力。
三、教学方法本课程采用教学与训练相结合，以讲座为主的方式进行，主要采取典型案例分析、情景模拟训练、小组讨论、师生互动、角色扮演、社会调查等教学方法。
四、教学要求1、结合需求，全程指导。
从新生一入学到毕业，根据市场需求，针对不同年级学生的发展需要，分阶段循序渐进地组织、渗透和强化就业指导，突出就业指导的教育和服务的功能。
2、加强就业形势和政策的宣传教育，帮助学生树立正确的就业观念。
针对当前学生就业中面临的各种问题，结合学生自身特点，介绍就业形势，讲解就业政策，指导学生树立竞争就业和自主创业观念，掌握就业政策，学会依法维护劳动权益。
3、充分运用现代化训练技术和手段，采取灵活多样的方式组织就业指导教学与训练，动员学生全身心地参与。
4、强化整体教学训练效果。
注重训练内容和训练方法的结合，保障训练内容的系统性和完整性；加强课堂训练和课外指导的结合，保证就业指导的训练时间；注意团体指导与个体指导有机结合，强调有针对性地个别指导。
5、因地制宜，创造性地开展训练和指导。
在按照规定的程序和内容开展就业指导教学训练的同时，要结合实际，探索新的就业指导形式和方法。
五、课程设置与安排本课程采用模块式教学训练方法，各模块具有系统性和循序渐进性，同时也具有相对独立性。
根据各模块的特点，由学院领导、职能部门、不同专业教师主讲。
六、内容与要求16个教学训练项目。
具体内容如下：本门课程内容共分6个模块、模块一、动员准备一、教学训练项目课程导入：你的就业路如何走2学时：、目标1使学生了解就业指导的目的、形势、内容及基本要求，认识就业指导的重要意义和作用，能够积极参与、配合就业指导教师的训练活动。
2、内容）初步了解就业形势。
（1）理解就业指导的目的、作用与重要意义。
（23）了解就业指导教学训练的目标、内容、程序和基本要求。
（）进行个人职业能力素质测评。
（45）学院推荐就业工作的要点。
（3、重点指导学生归纳、整理就业和未来个人职业发展中可能面临的各种问题。
．模块二、职业与就业政策指导包括3个教学训练项目。
通过对学生进行职业意识教育和就业政策指导，学生了解就业方针、政策和形式，职业资格证书制度和就业准入制度，树立学历证书和职业资格证书并重的意识；了解就业方向和就业途径，劳动关系与个人权益保护等法律、法规，树立正确的职业观和就业观。
二、教学训练项目规划职业人生（一）就业与职业发展：破解就业疑惑学时：21、目标使学生充分了解就业形势，政策和主要就业方向、就业途径，熟悉本地区主要产业、行业、职业发展现状及趋势，学会如何了解就业信息和用人趋势，了解优秀毕业生的从业状况，树立正确的职业观和就业观。
2、内容（1）了解就业形势，方针和政策。
（2）了解社会职业基本状况和新职业、热门职业等有关信息。
（3）了解我校优秀毕业生的从业状况。
（4）了解人才市场发展趋势和企业用工需求信息和工资价位信息。
3、重点了解就业政策和主要就业途径。
探究职业能力行（二）职业和就业准入：盘点360学时：21、目标使学生了解国家职业资格证书制度、就业准入制度，理解职业资格证书的重要意义，树立学历证书和职业资格证书并重的意识，增强提高职业能力的自觉性。
2、内容（1）了解国家职业资格证书制度（2）了解就业准入制度（3）了解若干种社会职业和所学专业对应职业的特征及对从业人员的职业能力要求。
3、重点了解国家职业资格证书制度，了解所学专业对应职业的特征。
（三）就业中的法律问题：你知道自己的劳动权益吗？学时：21、目标使学生了解劳动关系与个人权益保护等法律、法规，学会运用法律维护自己的劳动权益。
2、内容了解我国《劳动合同法》等有关规定3、重点明白自己的劳动权益。
（三）就业中的法律问题：就业途中擦亮你的慧眼学时：21、目标使学生了解目前就业市场上的部分中介欺诈求职者的手段、伎俩，维护自己的权益。
2、内容案例教学3、重点部分中介欺诈求职者的手段、伎俩模块3：职业意识训练与指导（一）职责与服务包括3个教学训练项目。
重点围绕工作责任感、规范意识以及服务意识养成三个主题，帮助学生树立良好的职业道德意识，深刻理解现代企业文化特征，增强职业适应性。
三、教学训练项目（一）工作责任意识训练：体验责任赢得信赖踏职场学时：21、目标帮助学生理解工作责任感对职业活动的重要作用，对个人职业生涯发展的重要影响，树立工作责任意识，养成尽职尽责，干一行爱意行的良好职业作风。
2、内容（1）典型职业工作责任案例分析。
（2）工作责任感训练。
3、重点工作责任感训练。
（二）规范职业意识训练：感受规范维护方圆走四方学时：21、目标帮助学生理解简历规范的重要意义、作用，以及遵守规范对个人职业生涯发展的重要，树立规范意识，养成遵规守矩、做事严谨的良好职业作风。
2、内容（1）典型企业规范案例分析。
（2）执行规范意识训练。
3、重点执行规范意识训练。
（三）服务意识训练：学会服务立足奉献学时：21、目标学生树立服务意识，理解树立服务意识对企业发展的重要意义，体验树立优质服务意识对个人职业生涯发展的重要作用。
、内容2．（1）了解服务意识的内涵。
（2）进行服务意识增强训练。
3、重点树立服务意识。
模块4：职业意识训练与指导（二）人际沟通包括2个教学训练项目。
重点围绕沟通与团队合作两个主题，帮助学生树立良好的人际关系沟通意识和团队合作意识，提高职业适应性。
四、教学训练项目（一）沟通能力训练：胸怀理解，善解人意学时：21、目标学生理解沟通在职业生涯发展过程中的重要作用，强化沟通意识，掌握基本的沟通技巧。
2、内容（1）了解沟通的形式和内容。
（2）掌握典型沟通技巧和应用。
3、重点树立主动沟通的意识，掌握沟通技巧，增强沟通能力。
（二）团队合作意识训练：合作，成功之本学时：21、目标学生理解团队在现代职业活动中的重要作用，强化团队精神，帮助学生树立团队合作意识，增强团队合作的能力。
2、内容（1）团队作用的典型案例分析。
（2）团队合作意识与能力训练。
3、重点团队合作意识与能力训练。
模块5：就业技能的基础指导包括5个教学训练项目。
通过就业技能的基础性指导，进行就业及求职过程的基本能力的强化训练，提高学生竞争就业意识和能力。
五、教学训练项目让你记住我（一）个人形象设计学时：21、目标从用人单位的需求角度，帮助毕业生完善个人职业形象，培养良好的职业素质。
2、内容）了解基本的职业礼仪规范和职业形象设计要素。
1（．（2）自我职业形象设计。
（3）员工角色扮演。
3、重点自我职业形象设计。
（二）撰写求职简历：我的这份简历，让你爱不释手学时：21、目标学生能够根据个人实际情况，撰写标准的求职简历和自荐信。
2、内容（1）掌握撰写简历和自荐信的基本程序和要求。
（2）掌握简历的内容和形式设计。
（3）了解简历撰写技巧。
3、重点简历的内容和形式设计。
（三）体验求职面试：我对你的感觉很好学时：21、目标学生掌握面试基本技能，了解求职面试的全过程。
2、内容（1）了解面试的基本程序和要求。
（2）掌握面试行为的控制和基本技巧。
（3）面试典型问题分析及解答。
3、重点面试行为控制和典型问题解答。
（四）掌握求职途径：路是走出来的学时：21、目标学生熟悉5种以上求职途径，掌握每一种途径的步骤、方法和基本技巧。
2、内容（1）体验5种求职途径。
（2）求职障碍分析及解决对策。
（3）掌握相关技巧。
3、重点体验求职途径。
（五）制定求职计划：获得成功的诀窍学时：21、目标帮助学生确定个人求职策略，制定个人求职计划。
．2、内容（1）确定求职策略。
（2）制定求职计划。
3、重点制定个人求职计划。
模块六、创业技能的基础指导包括3个教学训练项目通过创业技能的基础性指导，进行创业基本技能的强化训练，提高学生自主创业意识与创业能力。
教学训练项目(一)个人创业条件分析：正确认识自己学时：21、目标学生了解个人创业条件特征，掌握创业条件分析方法。
2、内容（1）个人创业素质的评估。
（2）个人创业条件及其个人创业的可行性分析。
3、重点个人创业的可行性分析。
（二）学会市场调查和分析：我的目标市场在哪里学时：21、目标学生掌握市场调查的基本技能和技巧，根据自我创业目标开展市场分析。
2、内容（1）了解市场调查的基本途径和内容。
（2）掌握市场调查的基本技术和技巧。
（3）了解相关的法律、法规。
3、重点开展市场调查的途径和方法，了解相关法律知识。
（三）撰写创业计划书：梦想成真的试金石学时：21、目标学生了解个人创业的步骤、流程，能够撰写个人创业计划书。
2、内容（1）熟悉创业步骤。
（2）创业计划书的结构和内容。
（3）撰写个人创业计划书。
、重点3．创业计划书的结构和内容。
七、考试本课程教学训练考试包括基础知识考试和操作实践考试两部分。
考试方式包括笔试、口试、行为表现评分等。
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