2011年物理实验考核试题

2010/2011学年(一)物理实验笔试试卷（A ）(参考答案)学院 班级 姓名 学号 成绩一、 选择题（每题4分，打“ * ”者为必做，再另选做4题，并标出选做记号“ * ”，多做不给分，共40分）1* 请选出下列说法中的正确者： ( B )A ：一般来说，测量结果的有效数字多少与测量结果的准确度无关。

B ：可用仪器最小分值度或最小分度值的一半作为该仪器的单次测量误差。

C ：直接测量一个约1 mm 的钢球，要求测量结果的相对误差不超过5%，应选用最小分度为1mm 的米尺来测量。

D ：实验结果应尽可能保留多的运算位数，以表示测量结果的精确度。

2* 测量误差可分为系统误差和偶然误差，属于系统误差的有： ( D )Ａ：由于多次测量结果的随机性而产生的误差；Ｂ：由于测量对象的自身涨落所引起的误差；Ｃ：由于实验者在判断和估计读数上的变动性而产生的误差。

Ｄ：由于实验所依据的理论和公式的近似性引起的测量误差；3* 某量具的示值误差为mm 02.0±，选出下列测量结果中正确的答案：（ B ）A ．mm 02.0755.38±；B 。

mm 02.078.38±；C ．340.08.338mm ±；D 。

22.078.388mm ±。

4* 被测量量的真值是一个理想概念，一般来说真值是不知道的（否则就不必进行测量了）。

为了对测量结果的误差进行估算，我们用约定真值来代替真值求误差。

不能被视为真值的是：( D )A ：算术平均值；B ：相对真值；C ：理论值；D ：某次测量值5* 某螺旋测微计的示值误差为mm 004.0±，选出下列测量结果中正确的答案：（ B ）A ． 用它进行多次测量，其偶然误差为mm 004.0；B ． 用它作单次测量，可用mm 004.0±估算其误差；C. 用它测量时的相对误差为mm 004.0±。

6* 在计算数据时，当有效数字位数确定以后，应将多余的数字舍去。

四川省2011年高中毕业会考物理实验操作考查试题（一）用单摆测定重力加速度一．实验器材：一个有球心小孔的金属小球，一段长约1米的细线，一把毫米刻度尺，一只机械秒表，一个铁夹和一个铁架台。

二．实验操作要求1．正确组装一个单摆；2．准确量出摆长L；3．让单摆振动，正确测出单摆振动周期T，求出重力加速度g；4．适当改变摆长，重复一次实验；5．求出重力加速度的平均值；6．将实验数据和计算结果记录在表格中。

三．实验数据记录：四川省2011年高中毕业会考物理实验操作考查试题（二）使用多用电表测量直流电流和电压（20分钟内完成）考号姓名考查日期年月日实验考查成绩一．实验器材：多用电表、定值电阻（阻值约为10欧）、滑动变阻器、开关、导线若干、直流电源（3V）．二．实验操作要求：应用上述器材，测量直流电流、直流电压，并计算出电阻阻值1．检查多用电表的指针是否指向“0”，否则进行机械调零；2．按照题图所示电路图连接好实验电路；4．正确选择多用电表的直流电压挡测出R上的电压U；5．计算出R的阻值；6．改变滑动变阻器R′的电阻值，再测两次电流、电压值，分别计算出R的阻值，最后求出R 的平均值。

三．实验数据记录：四川省2011年高中毕业会考物理实验操作考查试题（三）使用打点计时器测定纸带的平均速度（20分钟内完成）一．实验器材：电磁打点计时器（或电火花计时器）、纸带、刻度尺、导线、4～6伏低压交流电源。

二．实验操作要求：应用上述器材，测定纸带的平均速度1．正确组装实验器材；2．在水平桌面上用打点计时器打出一条纸带；3．在纸带上标出计数点，量出某段位移S，计算出通过这段位移所用时间t；4．将实验数据记录在表格中。

5．计算出纸带在这段时间内运动的平均速度。

三．实验数据记录：四川省2011年高中毕业会考物理实验操作考查试题（四）游标卡尺的使用（20分钟内完成）考号姓名考查日期年月日实验考查成绩一．实验器材：游标卡尺、金属管、小量筒二．实验操作要求：1．观察并说出所用游标卡尺精确度和量程；2．测量金属管的内径（测量四次求平均值）；3．测量金属管的外径（测量四次求平均值）；4．测量小筒的深度（测量四次求平均值）。

2011年高考力学实验部分21（2011安徽卷）．（18分)Ⅰ．为了测量某一弹簧的劲度系数，将该弹簧竖直悬挂起来,在自由端挂上不同质量的砝码。

实验测出了砝码的质量m与弹簧长度l的相应数据,七对应点已在图上标出。

（g=9。

8m/s2)（1)作出m—l的关系图线；（2）弹簧的劲度系数为N/m.解析:Ⅰ．（1）如图所示（2）0.248~0.26221。

（北京理综）（2）如图2，用"碰撞实验器"可以验证动量守恒定律，即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系。

①实验中，直接测定小球碰撞前后的速度是不容易的。

但是，可以通过仅测量______（填选项前的符号)，间接地解决这个问题。

A．小球开始释放高度hB．小球抛出点距地面的高度HC．小球做平抛运动的射程②图2中O点是小球抛出点在地面上的垂直投影。

实验时，先让入射球m l多次从斜轨上S位置静止释放，找到其平均落地点的位置P,测量平抛射程OP。

然后，把被碰小球m2静置于轨道的水平部分,再将入射球m l从斜轨上S位置静止释放，与小球m2相碰，并多次重复.接下来要完成的必要步骤是_________。

(填选项前的符号)A．用天平测量两个小球的质量m l、m2B．测量小球m1开始释放高度hC．测量抛出点距地面的高度HD．分别找到m1、m2相碰后平均落地点的位置M、NE．测量平抛射程OM，ON③若两球相碰前后的动量守恒，其表达式可表示为_________ (用②中测量的量表示)；若碰撞是弹性碰撞，那么还应满足的表达式为___________ (用②中测量的量表示）.④经测定，m1=45.0g，m2=7.5g,小球落地点的平均位置距O点的距离如图3所示。

碰撞前、后m1的动量分别为p1与p1´,则p1:p1´=__ __ ：11;若碰撞结束时m 2的动量为p 2´,则p 1´： p 2´=11:_______。

第1页，共4页第2页，共4页2011年初中毕业物理实验操作测试卷乓球和一个玻璃球全部埋入装有米的大烧杯中，摇晃烧杯一段时间，乒乓球从米中“跑”了出来，看到这个现象，同学们十分惊讶：乒乓球为什么能猜想1：因为乒乓球体积比玻璃球大； 猜想2：因为乒乓球质量比玻璃球小；为了验证猜想是否正确，两天后，同学们用准备的一些器材进行了如下探究：（1）取三个塑料空瓶A 、B 、C ，在A 、B 、C 瓶中装入质量不等的沙子，盖好瓶盖，分别测出它们的质量和体积。

（2）把三个瓶子全部埋入盛有米的容器中，敲击容器，观察现象。

（3）实验数据及现象记录如下表：（米的密度约为1．37g/cm3）（4）分析上述实验数据后回答：猜想1__________________________（选填“正确”或“错误”）；（2分） 猜想2__________________________（选填“正确”或“错误”）。

（2分）你认为乒乓球能从米中“跑”出来的原因是：________________________________。

（4分） （5）运用这个现象所隐含的物理知识，能解决生活中的什么问题？（试举一例或说出你的一个设想）（6分）二、（14分）在“测定小灯泡的功率”的实验中，小明同学设计的电路如下图所示，他选用的小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为8Ω，电源为两节干电池。

（1）请用笔画线代替导线按电路图（如下图），将实物电路（如图3）连接完整（连线不得交叉，正确选用电表的量程）（5分）（2）正确连好电路后，闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到________（填写“最左边”或“最右边”）（2分）（3）连好电路后，闭合开关S ，小明发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示数为3V ，产生故障的原因可能是下列的哪几种情况：_______________。

（3分） A ．小灯泡短路；B ．小灯泡的灯丝断了；C ．小灯泡的灯座接触不良；D ．电压表的正、负接线柱接反。

2011年六安市中考物理实验操作考试试题与实验报告2011 年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告（考试时间15 分钟）准考证号姓名学校实验A 探究凸透镜成实像、虚像的规律说明：1、考生除发现仪器、药品有损坏或缺少可向监考老师提出，不得问其它问题；2、考试时间：15 分钟3、满分15 分4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一” 、“二”、“五”题中的问题。

温馨提示：监考教师应告知考生所用的凸透镜焦距为cm一、提出问题物体经凸透镜成实像、虚像时有什么规律？二、猜想与假设物体经凸透镜成实像或虚像时，物距与焦距关系如何？三、制定计划与设计实验1、设计实验方案，制定实验步骤2 、安装并调节好实验器材四、进行实验与收集证据1、思考本实验的注意事项2 、按正确方法、步骤进行实验3、将测量的数据记录在下表中：实验序号像的性质物距u/cm1 成实像2 成虚像五、分析与论证根据表中的数据，验证实验前提出的假设与猜想正确吗？六、实验完毕，整理好器材2011 年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准准考证号姓名学校实验A 探究凸透镜成实像、虚像的规律评分点操作考核内容满分得分1 检查蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上安装次序是否正确22 点燃蜡烛13 将蜡烛火焰、透镜和光屏移到一起调整，使它们中央高度相同24 改变物距和像距，使光屏上能呈现蜡烛火焰清晰的实像25 物距记录正确26 减小物距，用眼睛观察透镜中蜡烛的虚像27 物距记录正确28 整理器材、保持整洁2合计15 分实验合计得分监考教师签名2011 年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告（考试时间15 分钟）准考证号姓名学校实验B 探究水中金属块所受浮力的测量说明：1、考生除发现仪器、药品有损坏或缺少可向监考老师提出，不得问其它问题；2、考试时间：15 分钟3、满分15 分4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一” 、“二”题中的问题。

实验15 探究运动与力的关系1．（2011年中考·浙江义乌卷）利用身边的物品可以进行许多科学实验。

如图所示，小明用饮料罐代替小车，文件夹当成斜面，探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响。

关于本实验，下列分析中错误．．的是（）A．饮料罐从相同高度滚下，是为了保证它刚滚到水平面时具有相同的速度B．饮料罐会停下来是因为它和接触面之间有摩擦C．饮料罐在水平面上滚动时，受到的重力和支持力是一对平衡力D．该实验可以直接得出牛顿第一定律2．（2011年中考·湖南岳阳卷）探究“推断物体不受力时运动”（如图）时，同学们得到如下结论，错误的是A．控制小车从斜面同一高度滑下是为了让小车滑到水平面时的初速度相同B．由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动C．实验中主要运用了控制变量和理想实验法D．通过（a）(b) (c)三次实验，可直接验证牛顿第一定律2.D3．（2011年中考·山东青岛卷）在研究牛顿第一定律的实验中，记录数据如下，则下列说法正确的是（）A．三次实验让小车从斜面的同一高度滑下B．在木板表面小车速度减小得最慢C．实验表明，力是使物体运动的原因D．实验中运用了逐渐逼近法3.ABD 解析：要探究小车移动的距离与接触面间光滑程度的关系，需要让小车从斜面的同一高度滑下，改变接触面的粗糙程度，选项A正确；当小车从斜面的同一高度滑下时到达斜面底端时的速度是相同的，在比较光滑的木板上移动的距离最远，说明在木板表面小车速度减小得最慢，选项B正确；实验表明，斜面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车滑动的距离也大，可见，力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因，选项C 错误；实验中，让斜面越来越光滑，根据实验数据推理可得，若斜面完全光滑，轨道足够长，小车将永远运动下去，选项D正确。

本题答案为ABD。

4．（2011年中考·山东菏泽卷）探究“物体不受外力时的运动规律”，写出三个必需的实验器材：、、，这个实验用到一个很重要的研究方法，是。

山海关区2011年初中物理实验操作考试一物理实验试题及实验用品二、实验操作试题及评分标准三、初中物理实验操作考试实验报告试题一探究凸透镜成倒立缩小实像的规律凸透镜（f=10cm）、蜡烛、火柴、光具座、光屏试题二探究影响电磁铁磁性强弱的因素电磁铁（匝数一定），电流表，滑动变阻器, 开关，电源(电池)，导线，大头针（盒）等。

4、正确得出影响电磁铁磁性强弱的因素试题三探究并测定（滑动）摩擦力的大小条形长木板，木块（带钩），弹簧测力计（最小刻度0.1N），100g或200g钩码一个等。

试题四探究杠杆的平衡条件杠杆一个（处于不平衡状态），杠杆支架一个（或用铁架台并组装好），木直尺一把，50g×10钩码一盒（每个钩码按0.5N计算）试题五用电压表和电流表测量小灯泡的额定功率电池组（4.5v）一个、小灯座（2.5v 0.3A）一只、单刀开关（闭合状态）一个、电流表一个、电压表一个、滑动变阻器（20Ω，滑片处于中间位置）、导线若干试题六用天平和量筒测量固体的密度托盘天平（处于不平衡状态）及砝码一套、量筒一个（100ml）、小石块（拴好细线）一块、烧杯一个（盛有适量的水）、干布一块试题一探究凸透镜成倒立缩小实像的规律实验要求：1、正确组装实验装置，2、准确地在光具座上调试光源,凸透镜,光屏位置并成像3、正确总结凸透镜成倒立缩小实像的规律实验器材：凸透镜（f=10cm）、蜡烛、火柴、光具座、光屏实验报告试题二探究影响电磁铁磁性强弱的因素实验要求：1、正确提出科学猜想，据此设计实验变量，填入实验报告单2、正确连接各元件组成实验电路。

3、正确使用电流表、滑动变阻器。

4、实验器材：电磁铁（匝数一定），电流表，滑动变阻器, 开关，电源(电池)，导线，试题三探究并测定（滑动）摩擦力的大小实验要求：1、正确组装测定平台2、正确使用弹簧测力计3、正确记录并处理数据得出摩擦力的测量值实验器材:条形长木板，木块（带钩），弹簧测力计（最小刻度0.1N），100g或200g试题四探究杠杆的平衡条件实验要求：1、正确组装并调整实验架，改变并正确记录力和力臂的数值。

安徽省淮北市2011年中考物理实验操作试题依据九年级《物理课程标准》命题实验一、用温度计测温度实验二、用天平称物体的质量实验三、用刻度尺测物体的长度实验四、用滑动变阻器调节灯泡两端的电压实验五、用弹簧测力计测力实验六、用滑动变阻器改变灯泡的电流2011-4-16附：2011年中考物理实验操作试题及评分细则实验一、用温度计测温度试题说明：1、检查实验器材是否齐全，观察温度计的量程和分度值，并用温度计测出室内的温度；你所用的温度计的量程：这个温度计的分度值是：，你测出的室内温度是：。

2、分别测量出烧杯中的热水和冷水的温度。

你测出的热水的温度是：，冷水的温度是：。

3、整理器材，将烧杯中的水倒入水槽，把温度计擦干水放回盒内，器材放置到实验前的位置，把实验台上的水擦干净。

实验器材：实验室用温度计一支，250ml烧杯两只，暖瓶中的热水、冷水适量，水槽一个，毛巾一条。

实验二、用天平称物体的质量试题要求：1、正确使用天平测量物体（固体）的质量。

2、将有关数据正确记入实验记录单。

实验器材：200克托盘天平一台，砝码一盒，被测物体若干。

实验记录单用天平称物体的质量实验三、用刻度尺测量物体的长度试题要求：1、你所用刻度尺的最小分度值是，测量范围是。

2、用刻度尺测量物体的长度，并将数据记入表格。

3、用刻度尺测量课本内一张纸的厚度，所测的数据是：。

实验器材：直尺、三角尺各一把，课本（书）一本，长方体一个。

实验四、用滑动变阻器调节灯泡两端的电压试题要求：1、按电路图连接电路。

2、用试触法选择电压表的量程。

3、测量小灯泡两端的电压。

4、在记录单上记录数据。

实验器材：学生电源（4.5V ）一个、小灯座一个、小灯泡一个、滑动变阻器一个（20欧，滑片 处于中间位置）、电键（闭合状态）一个、电压表一个、导线若干根、小螺丝刀一把。

实验记录单VLS实验五、用弹簧测力计测力试题说明：1、你所使用的弹簧测力计的最小分度值是，测量范围是。

2、用弹簧测力计测出物块的重力。

厦门市2011年初中生物实验考查范围及评价要求2011年厦门市初中物理实验考查题目及评价原则一、考查目的物理学是以实验为基础的学科，实验教学和科学探究是物理课程标准的重要主题。

实施物理实验考查，有利于促进学校加强实验室建设，促进物理实验教学和科学探究活动的落实。

实施实验考查，可以检测学生的科学探究能力，促进学生科学素养的提高。

二、考查题目试题一：用天平测物体的质量试题二：用弹簧测力计测浮力大小试题三：研究凸透镜成放大实像的条件试题四：用温度计测水的温度试题五：“伏安法”测量定值电阻试题六：测定小灯泡的额定功率三、评价原则1．能否按步骤进行实验；2．能否安全、规范地使用各种实验仪器；3．能否真实地记录和收集实验数据；4．能否科学处理实验数据，得出相应结论；5．实验结果基本正确。

如果实验结果错误明显，能正确分析原因的可予合格。

四、说明本次物理实验考查重点考查学生实验操作的基本技能，要求学生能够根据给定的实验试题及相关步骤正确操作，得出正确结论，不要求设计实验方案。

教师在指导学生备考过程应认真审题，严格按照试题要求进行实验，不得完全照搬课本实验。

初中物理实验操作试题及评分标准一、试题及考试要求考题一、用温度计测热水的温度考试要求：（1）观察温度计的量程并记录；（2）测出热水的温度并正确记录结果；（3）整理器材。

实验器材：温度计、暖瓶中的热开水、杯子。

考题二、用刻度尺测物理课本的宽度考试要求：（1）观察刻度尺的零刻度、量程、分度值并记录；（2）测出物理课本的宽度、并正确记录结果；（3）实验认真、尊重事实、整理器材。

实验器材：毫米刻度尺、物理课本等。

考题三、用天平称物体的质量考试要求：（1）观察水平台上天平的称量以及游标尺上的分度值，并记录；（2）把游码放在标尺的零刻线处并调节横梁平衡；（3）能测出金属块的质量并记录。

实验器材：天平和砝码、小铁块（或铝块）。

考题四、用量筒测已知质量小石块的密度考试要求：（1）观察量筒的分度值并记录；（2）用量筒测出石块的体积；求出书籍质量的石块的密度并记录结果。

马鞍山市2011年初中物理实验操作考试试题实验一：物质密度的测量（考试时间：20分钟）说明：1．考生若发现仪器有损坏或缺少，可以请监考教师帮助处理；2．相关的数据记录与处理在稿纸上完成。

一、实验器材：托盘天平(附砝码)1台、量筒1只、烧杯1只、圆柱体组1盒、细线1根、水适量。

二、实验要求：1．检查仪器是否齐全、完好；2．任选一金属块，利用天平测量其质量，用合适的单位将数值记录下来；3. 利用量筒测量所选金属块体积，作相关记录；4．计算出金属块的密度；5．向监考教师出示测算的结果；6．做完实验，请你将器材整理好再离开考场。

物理一：《物质密度的测量》评分意见马鞍山市2011年理化实验考试器材准备单实验一：物质密度的测量说明：(1)配置的器材一定要完好，便于学生使用；(2)为每位考生准备32开稿纸一张；(3)每个考场另备一些完好的量筒和烧杯；(4)每个考场另备棉线一团。

马鞍山市2011年初中物理实验操作考试试题实验二：凸透镜成像（考试时间：20分钟）说明：1．考生若发现仪器有损坏或缺少，可以请监考教师帮助处理；2．相关的数据记录与处理在稿纸上完成。

一、实验器材：光具座1架、凸透镜（附支架）2个、光屏（附支架）一个、蜡烛一支、火柴一盒。

二、实验要求：1.检查仪器是否齐全、完好；2.粗测凸透镜焦距；3.安装、调整实验器材；4.实验观察与记录：（1）将蜡烛放在适当位置，调整光屏，找到倒立、缩小的实像，并记下物距u与像距v的大小；（2）调整蜡烛与光屏的位置，找到倒立、放大的实像，并记下物距u与像距v的大小；（3）调整蜡烛位置，观察正立放大的像，并记下物距u的大小。

5. 向监考教师出示记录的数据；6. 做完实验，请你将器材整理好再离开考场。

物理二：《凸透镜成像》评分意见马鞍山市2011年理化实验考试器材准备单实验二：凸透镜成像说明：(1)配置的器材一定要完好，便于学生使用；(2)为每位考生准备32开稿纸一张；(3)每个考场另备适量的蜡烛和火柴。

2011年实验操作物理试题考试试卷（一）考前必读：1．本试卷含物理、化学、生物实验题各一题，第一题8分，第二题3分，第三题3分，整理实验器材、将实验器材恢复到实验前的状态1分。

2．考生应独立操作，按要求完成实验。

考生除了完成试题要求的实验操作外，还要完成试题上要求的其他内容，如记录实验数据、展示实验现象、得出实验结论等。

实验器材：物理凸透镜（f=10cm）、光屏、蜡烛、火柴、光具座、污物杯。

实验内容：１．物理实验题：探究凸透镜成实像时物距和像距之间的关系（利用凸透镜成两次实像，一次是放大的，一次是缩小的；记录相应的物距和像距，并比较物距和像距的大小。

8分）（1）检查调节器材。

（3分）（2）观察与记录。

（5分）（3）整理器材。

４．整理实验器材（1分）考试试卷（二）考前必读：1．本试卷含物理、化学、生物实验题各一题，第一题8分，第二题3分，第三题3分，整理实验器材、将实验器材恢复到实验前的状态1分。

2．考生应独立操作，按要求完成实验。

考生除了完成试题要求的实验操作外，还要完成试题上要求的其他内容，如记录实验数据、展示实验现象、得出实验结论等。

实验器材：物理托盘天平及砝码一盒、量筒、小石块、细线、玻璃杯或烧杯、水、抹布或吸水纸、滴管。

实验内容：１．物理实验题：用天平和量筒测量小石块的密度（8分）（1）检查天平是否平衡。

（1分）（2）进行测量，并把测量结果填入表中。

（6分）（3）计算小石块的密度。

（1分）（4）整理器材。

考前必读：1．本试卷含物理、化学、生物实验题各一题，第一题8分，第二题3分，第三题3分，整理实验器材、将实验器材恢复到实验前的状态1分。

2．考生应独立操作，按要求完成实验。

考生除了完成试题要求的实验操作外，还要完成试题上要求的其他内容，如记录实验数据、展示实验现象、得出实验结论等。

实验器材：物理 杠杆尺、支架、钩码两盒、弹簧测力计、细线（或挂物环）。

实验内容：１．物理实验题：探究杠杆平衡时动力和阻力的关系（在杠杆平衡时，保持动力臂和阻力臂不变，探究动力和阻力的关系。

陕西省2011年初中毕业升学考试实验操作考核物理试题试题三用天平和量筒测定液体的密度学校：班级：姓名：一．实验目的1．会正确使用天平和量筒。

2．掌握测定液体密度的方法。

二．实验器材(10分)1.实验器材: 托盘天平及砝码一套、量筒一个（100ml）、小烧杯一个、镊子、液体（自选）。

2.检查实验器材是否齐全，举手向监考老师示意。

三．实验过程及结论(80分)1．将天平放在水平台面上，并调节天平平衡。

2．用天平称出烧杯和液体的总质量m1，填入下表。

3．将烧杯中部分液体倒入量筒中，测出这部分液体的体积V，填入下表。

4．称出烧杯和剩余液体的质量m2，填入下表。

5．实验记录表格：6．测量结果：所测液体的密度是： kg/m3四．整理实验器材(10分)陕西省2011年初中毕业升学考试实验操作考试物理试题评分细则试题三用天平和量筒测定液体的密度陕西省2011年初中毕业升学考试实验操作考核物理试题试题四探究影响滑动摩擦力大小的因素学校：班级：姓名：一．实验目的1.知道影响滑动摩擦力大小的因素。

2.学会运用控制变量法研究物理问题。

二．实验器材(10分)1.实验器材: 木块、弹簧测力计、木板、棉布、毛巾、钩码（若干）。

2.检查实验器材是否齐全，举手向监考老师示意。

三．实验过程及结论(80分)1.用弹簧测力计拉动木块在水平木板上做匀速直线运动。

将压力、接触面情况和弹簧测力计的示数记录在下表中。

2.将棉布铺在木板上，操作同步骤1。

3.将毛巾铺在木板上，操作同步骤1。

4.将钩码放在木块上，操作同步骤1。

5.实验记录表格：6. 实验时，用弹簧测力计拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，根据可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。

7.实验结论：当不变时，接触面越，摩擦力就越大；当不变时，压力越，摩擦力就越大。

四．整理实验器材(10分)陕西省2011年初中毕业升学考试实验操作考试物理试题评分细则试题四探究影响滑动摩擦力大小的因素陕西省2011年初中毕业升学考试实验操作考核物理试题试题五测量小灯泡的电阻学校：班级：姓名：一．实验目的1．运用欧姆定律,会用电流表和电压表测量小灯泡的电阻。

2011年8月理科综合物理实验题（2）1．I ．（5分）在一次课外活动中，某同学用图甲所示装置测量放在水平光滑桌面上铁块A 与金属板B 间的动摩擦因数。

已知铁块A 的质量m A =1 kg ，金属板B 的质量m B =0．5 kg 。

用水平力F 向左拉金属板B ，使其一直向左运动，稳定后弹簧秤示数的放大情况如图甲所示，则A 、B 间的摩擦力F f =______N ，A 、B 间的动摩擦因数μ= 。

（g 取10 m/s 2）。

该同学还将纸带连接在金属板B 的后面，通过打点计时器连续打下一系列的点，测量结果如图乙所示，图中各计数点间的时间间隔为0．1 s ，可求得拉金属板的水平力F =NII ．（10分） 在电流表扩大量程的实验中，要将量程为200 μA 的电流表G 改装成量程为0．2 A 的电流表，需先用如图1所示的电路即“半偏法”测出此电流表的内电阻R g 。

（1）在测量R g 的实验中，滑动变阻器有如下的规格供选择：A ．滑动变阻器（阻值范围0～10Ω）B ．滑动变阻器（阻值范围0～1500Ω）为了便于实验的调节操作，减小误差，滑动变阻器R 滑应选用 。

（填入选用器材的字母代号）（2）当电阻箱的阻值为R 1时，调节滑动变阻器滑动头P 的位置，使 电流表G 满偏；保持滑动头P 的位置不动，调整电阻箱接入电路的阻值，当电阻箱的阻值为R 2时，电流表G 恰好半偏。

则电流表G 的内电阻R g = 。

（3）若测得R g =500Ω，为完成上述改装，需要用一个约为 Ω的电阻与电流表并联。

（4）用改装成的电流表，按图2所示的电路测量未知电阻R x 。

若量未知电阻R x 时，电压表的示数为1．2 V ，而改装后的电流表的表头（刻度盘仍为原电流表的刻度）示数如图3所示，那么R x 的测量值为__________Ω（5）如果测量与操作均正确，那么R x 的测量值将 （选填“大于”或“小于”）R x 的真实值。