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专题9.2 简明、连贯、得体、鲜明、准确、生动二一、选择题1.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）我国古代的读书人，很早就重视循序渐进的学习方法。
这是符合一般学习规律的正确方法。
因为学习不但要靠理解力，还要靠记忆力。
哪一个妄人如果想抛弃这个过程一下子就把什么都学会，其结果必定要吃大亏。
A．而无论一个人的理解力和记忆力有多强，他要理解和记住刚学会的东西，总要有一个过程B．而一个人要理解和记住刚学会的东西，总要有一个过程，无论他的理解力和记忆力有多强C．而无论一个人的理解力和记忆力有多强，没有一个过程，他难以理解和记住刚学会的东西D．而一个人没有理解和记住刚学会的东西，不是他的理解力和记忆力弱，而是没有一个过程【答案】A【题型】语言文字运用【难度】一般2.填入下面一段文字横线处的语句，最怡当的一项是（）《中国成语大会》以中国灿烂的传统文化输出和传播为己任，以轻松愉悦的竞赛形式向全国广大电视观众传递成语之美。
从根本的正道沧桑讲，。
中国要建成文化大国、文化强国，要靠文化的力量提升，靠价值观的影响力。
A．只要把握了成语的内在含义，就能继承和使用成语B．继承和使用成语，需要把握成语的内在含义C．准确把握成语的内在含义，才是继承和使用成语最好的方式D．只有了解了成语的内在含义，才可以继承和使用成语【答案】C【解析】本文段主要阐明《中国成语大会》的作用及深远意义。
A项“只要……就”说法过于绝对，可以直接排除掉。
根据“从根本的正道沧桑讲”，空格处应该强调“成语的内在含义”，而要“继承和使用词语”，不仅仅是“把握”“了解”成语内在含义，只是其中的一种方式，可以排除B、D两项。
【题型】语言文字运用【难度】一般3.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）仅凭“老人”“摔倒”“女大学生”“寻找证人”等字眼，就拼接符合想象的“真相”，得出“扶人被讹”的定论。
这样的思维定式究竟从何而来？部分源于“蛇咬效应”，也源于并不可靠的“经验”。
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动1.(2013·潮州模拟)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 没有谁可以活在社会舆论的真空里,“贫二代”如此,“拼二代”亦如此,“富二代”更不例外。
________________,________________。
当然,这其中也不乏误解与偏见。
________________,________________ ,只是,“富二代”的代言人在为这个群体正名的时候, ________________。
“富二代”其实没那么脆弱,也不该如此敏感。
①试图改变社会舆论对“富二代”的看法是必要的②客观地为“富二代”正名也无可厚非③只不过社会舆论给予前两者的多是支持和鼓励④对于“富二代”多是批评与鞭策⑤实在没必要把普通的社会舆论升级到“歧视”的地步A.②③①⑤④B.③④①②⑤C.③④②①⑤D.③①②⑤④2.(2013·南宁三校联考)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )风在瓦缝中穿行,声如短笛,拖着长长的尾音,是底气充足的美声。
雨点落下,清越激昂,雨越来越大,击瓦之声,与飞流的雨声汇聚成一曲浑厚的交响乐。
最美要数檐下滴雨了,________________ ,________________,________________。
________________。
________________,________________。
当檐下雨珠落成一条雨线时,雨就大了,很大,很大。
①下系在地上一洼清亮的雨水里②风吹来,雨珠飘来荡去,像个顽皮的孩子,尽情地撒欢,恣意地嬉戏③上连着屋檐最边沿的沟瓦④雨珠稀稀落落,那是小雨⑤像是有一根无形的线,把那雨珠串起来⑥雨珠变得密密挤挤,那是雨势明显增大之故A.⑤②①③④⑥B.④⑥②⑤③①C.④⑥⑤②①③D.⑤③①②④⑥3.(2013·东莞模拟)把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是( ) ①不论是正面的还是负面的,是积极的还是消极的,都不能过,最好是什么都没有。
专题三语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、形象特别说明：因时间关系，本资料试题未经校对流程，使用时请注意。
1．【2012湛江年普测】所谓“因境设辞”，指的是利用特定的场合，说话用语巧妙自然。
请根据下面两段话的语境，在横线上填写恰当的句子。
（6分）（1）1978年8月8日，时任日本外相的园田先生来北京，准备和我国政府签订和平友好条约，黄华外长到机场去迎接。
不料，天公不作美，飞机刚停到机场上，就下起了大雨。
见园田先生走下飞机，黄华外长迎上前去，随后陪同园田走进了贵宾室。
园田寒暄道：“到北京迟到了，见到黄外长，旅途的疲劳消失了。
”黄华外长笑着说：“。
”(2)有一次，中央电视台“心连心”艺术团在江西革命老区做慰问演出，不料正值关牧村演唱《多情的土地》这首歌时，天空雨云密布，落下了一些雨点，顿时场面开始骚动不安。
歌声一停，赵忠祥快步走到台前，深情地对乡亲们说：“”赵忠祥的一番话，让演出在感人的气氛中得以继续进行。
【答案】（1）您带来了及时雨。
（2）关牧村的动情歌声，把自己的眼睛唱湿润了，也把老区人民的眼睛唱湿润了，连老天爷的眼睛也唱湿润了……【解析】本题考查语言表达的简明连贯得体和准确生动的能力。
（1）用“及时雨”既恰当地表达了欢迎之意，又有预祝友好条约商谈成功的含义。
（满分3分；不用“您”称呼对方，扣1分。
答“我们中国有句古语‘贵人出门招风雨’”也可给3分。
其他答案若连贯得体、符合语境也可得3分）（2）巧妙地把水比作眼泪，并借此表达演员的心声，让现场百姓为之动容。
写出“老天爷掉泪”一类意思，可得2分。
其他答案连贯得体、符合语境也可得3分。
（满分3分；注意前后衔接连贯、自然，否则扣1分）2．【2012淮南一模】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的排列顺序应该是（填序号）（4分）“长使英雄泪满襟”诗句中。
③也包含着对其壮志未酬的惋惜②它是借凭吊诸葛亮③其间也自然包含当世缺少济世英才的感慨④一个“泪”字⑤正是惺惺相惜⑥凝聚着诗人对诸葛亮北伐精神的赞叹⑦抒发了古今英雄也包括诗人自己壮志难酬的共同悲愤【答案】排列的顺序当为④⑥①⑤②⑦③【解析】本题考查“语言表达连贯”的能力，能力层级为E级。
简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动：①主观题和客观题互现。
“连贯”多采用选择题形式考查，其余采用主观题形式考查。
②考点既可以综合考查，也可以单项考查，还可以就其中几项结合起来考查。
以考查“连贯”、“得体”为最多。
③可以在语段压缩、图文转述、句式变换、新闻评论(如湖南卷)等等多种形式中用综合性的主观题考查。
④继续出现了近年来与文学知识、修改病句考查结合的命题；“连贯”多考查语句的衔接；“得体”的考查多以主观表述题为主，体现日常实用的特点，新颖的考法如：模拟情境对话(安徽卷)，补写话语(重庆卷)。
一、语言表达准确“准确”指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，按照题目的要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。
“准确”的含义是“没有偏差地反映主客观情况”，使语言表达完全符合实际情况，实际上强调的是语言的确定性，因此，解答准确题时要本着“没有偏差”原则，讲究语言表达不走样，简单说来，就是语言表达不多、不少、不错。
本考点在语言运用试题的各种题型中均有考查。
包括所用语言符合特定的情境，符合特定的身份地位，正确地运用谦尊称呼，准确表达褒贬感情，准确表达喜怒哀乐的心理状态，正确使用口语、书面语，准确表达范围大小、程度深浅等等。
1．符合情境。
选择词语要注意情境的制约，写作中使用的词语都处在全篇或上下文的具体语境中，只有根据特定语境选择恰当的词语才能准确地表达意思，同样的词语用于不同的语境效果迥然不同。
2．造句要符合语法、逻辑。
组句应依照一定语言的语法、逻辑规则进行，否则会出现语病。
应注意以下几点：句子结构要完整，词语搭配要稳妥，正确使用关联词语。
句义要有逻辑性，有些句子语法上没有问题，但概念不清，语意不明，判断和推理不当，也是不通顺的。
3．符合对象。
应仔细辨析同义词的基本意义和附加意义(包括风格、色彩和用法等)的同中之异，这有助于恰如其分地叙事写景、表情达意、释物明理。
高考语文专题训练：语言表达1．阅读下面的材料，完成(1)～(2)题。
(5分)徽菜发端于南宋，兴盛于清代，如今更是享誉海内外。
徽菜地方色彩鲜明，文化底蕴深厚，具有三大特色。
一是__甲__。
徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍布，盛产山珍野味、河鲜家禽，为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材。
二是精于烧炖，讲究火功。
①常以木材为燃料，或柴禾急烧，或树块缓烧，充分呈现食材的特点。
②加以木炭火单炖，原锅上桌，可以最大程度地保持汤汁的鲜美。
③清炖是烹制徽菜的另一种重要方法，习用火腿佐味，汤色清白，香气浓郁。
④红烧是烹制徽菜的主要方法，多用酱油着色，色泽油亮，味道浓厚。
三是__乙__。
徽菜在发展过程中秉承“医食同源、药食并重”的传统，原料的选择和搭配都十分讲究。
比如，多用具有药效的野菜入食，就体现了传统的滋补养生之道。
(1)材料中画线的句子顺序已打乱，请准确排序。
(只写序号)答：___________________________________________________________________(2)请根据上下文，在甲、乙两个空格处补写出相应内容。
要求：语意连贯，表达简明，每处不超过10个字。
甲：_____________________________________________________________________ 乙：_____________________________________________________________________(1)[答案] ④①③②[解析] 本题考查语言表达连贯、简明、准确。
答题时，一要结合上下文语境，明确几个句子之间的前后顺序，如上文中有“精于烧炖”，下文中就要先写“烧”，再写“炖”；二要注意画线部分句子的内容、关联词、关键词、句意衔接等方面。
④主要是讲用红烧法烹制徽菜时菜的着色、色泽、味道，而①则是讲火候的控制把握，因此，顺序是④①。
解密15 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动A组考点专练[即学即练一]1.[2020·江苏卷]在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()瘦西湖的景妙在巧。
________，________，________，________，________。
而雨丝风片，烟波画船，人影衣香，赤栏小桥，游览应以舟行最能体会到其中妙处。
①白塔与五亭桥分占圆拱门内②回视小金山③所谓面面有情，于此方得④最巧是从小金山下沿堤至“钓鱼台”⑤又在另一拱门中A．②③④①⑤B．②⑤④①③C．④①②⑤③D．④③②⑤①【答案】C(解此题可采用排除法。
④中的“最巧是”承接横线前的“瘦西湖的景妙在巧”，叙述对象一致，故④应放在第一空，排除A、B两项。
①⑤均提到了“拱门”，由⑤中的“又”和“另一拱门”可知，⑤应在①后，排除D项。
故选C。
)2．[2018·江苏卷]在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()“理性经济人”，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化，这是西方经济学的基本假设之一。
________，________。
________，________，________，________，更倾向于暂时获得产品或服务，或与他人分享产品或服务。
使用但不占有，是分享经济最简洁的表述。
①反而更多地采取一种合作分享的思维方式②不再注重购买、拥有产品或服务③但在分享经济这一催化剂的作用下④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式⑤在新兴的互联网平台上⑥这个利己主义的假设发生了变化A．③⑥⑤①④②B．③⑥⑤④②①C．⑤⑥③①④②D．⑤⑥③④②①【答案】B(这个语段的中心语意是“理性经济人”关于利己主义的假设在互联网平台上发生的变化。
分析供排句之间的逻辑关系，参考横线处的前两句后有句号可判断要排序的句子所阐述的均为“理性经济人”的表现形式；因②②两句并列形成小组合，且②应在②前，同时与①句“反而”领起的内容构成转折，且与横线后的语意吻合，故最后三空的语序应为④②①，由此可以排除A、C两项；再通过分析可知，④②①产生的背景应为②而非②；然后进一步把②②放入前两空检验答案可知，③是大背景，⑥为结果，故②②应填入横线处的前两句，与文意相符。
语言表达连贯、简明、得体、准确、鲜明、生动1．下列情境中，表达得体的一句是( )A．同学在讨论会上的发言：像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深感荣光。
B．会前介绍：樊东升教授是我国运动神经元病研究领域的著名专家，荣膺“国家卫生计生突出贡献中青年专家”称号。
C．围棋冠军争霸赛赛前采访：明天我的对手是江维杰，他在上届比赛中把我打下了冠军的宝座，希望他明天能承让。
D．广播稿：各位来宾、各位校友，大家好。
今天是我校50周年的校庆日，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。
【答案】B【解析】A项，“略尽绵薄之力”，谦辞，指自己能力不足，出力不多，不能用于他人。
C项，“承让”，承蒙相让，是比赛后优胜者所说的客套话。
句中可用“手下留情”。
D项，广播稿中“全部”与“全不”读音相同，容易产生歧义。
句中可用“全都”。
2．下列交际用语使用得体的一项是( )A．介绍信：兹介绍我校张明华同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。
B．失物启事：本人不慎于早上6点左右在菜市场遗失一部手机，请捡到者速速归还。
C．节日贺卡：垂念师恩，永世不忘。
值此春节到来之际，恭祝恩师节日快乐，身体健康。
D．邀请函：诚邀您1月20日上午8：00来本公司参加公司庆典，务必准时。
【答案】A【解析】B项，“速速归还”语气生硬，不得体。
C项，“垂念”，敬辞，称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念。
句中可用“感念”。
D项，“务必准时”语气生硬，不得体。
3．下列各句中，表达得体的一句是( )A．这节公开课效果很好，师生之间、生生之间解惑答疑，不耻下问，形成了良性互动。
B．一家手机经销店正在让利促销，我垂询了几款智能手机的价格，发现并没便宜多少。
C．本人贵体近年来颇呈衰弱之象，经常失眠以至精神倦怠、记忆减退，医生力劝休养。
D．前月家母七十岁生日，本不敢惊扰大家，承您老来信赐以祝辞，晚辈万分不安。
【答案】D【解析】A项，“不耻下问”，不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻，不能用于“生生之间”。
语言表达“准确、鲜明、生动”备考指导及训练【考点解析】“语言表达准确、鲜明、生动”是高考新课标语文考试大纲新增的语言表达应用方面的内容，能力层级为E级（表达应用），真正体现了新课标中的“注重能力考查”。
“准确”是指运用词语、选择句式、选择语气等方面完全符合表达的目的。
“鲜明”是指色彩（感情色彩、事物的形象色彩）分明，观点明确而不含糊。
“生动”是指描绘或表达具体形象可感。
“语言表达准确、鲜明、生动”既反映语言运用的要求，也体现语言运用水平的高层次，与“语言表达简明、连贯、得体”并称为语言运用的两大原则，它们会渗透在“语言运用”（“正确使用词语”“辨析并修改病句”“扩展语句、压缩语段”“选用、仿用、变换句式”“正确使用常见的修辞手法”）“阅读理解”“写作”等试题中，即主观试题的解答不单是要求准确，还要重视语言表达的逻辑与文采。
【命题趋势】“语言表达准确、鲜明、生动”是语言表达的要求和语言表达的效果的综合体现，也是语言运用水平层次的体现。
命题形式主要是以主观题的形式出现，既可以综合考查，也可以单项考查。
可以在语段压缩、图表转述、警示语、公益广告以及句子仿写等形式中综合考查。
命题的语言材料则选用贴近现实生活、贴近考生实际的鲜活材料，具有很强的针对性、日常性和实用性，命题形式以主观题为主。
题目将会更加突出地域特点、地域文化，体现时代特色，将会承担起弘扬民族文化、张扬时代主旋律、推动我国精神文明建设等使命。
考查题型将以改写（文段增删）、修正、拟句、点评、写开场白或画外音、短文写作（包括应用文）、图表转换等形式出现。
备考时应与“修辞运用”、“句式运用（选用、仿用、变换）”等结合进行。
复习时可以通过摘抄用词准确生动的语句，培养语感、积累语言，也可以通过多作修辞手法与句式的比较练习，提高语言表达运用能力。
【答题指津】一、准确准确，就是要求使用贴切的词语，表达明确的概念，构成恰当的句子，做出正确的判断和推理。
选择、改错、语言表达等主观题都可作为命题形式。
第一部分考点4 语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动
1.(2015天津)下列三幅劝阻吸烟的手势图，你认为哪一幅最好？请结合图像说明理由。
要求70字左右。
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【答案】略(结合图像解说；理由充分；语言通畅)。
【解析】符合答案要求即可。
示例：我觉得第一幅比较好。
第一幅比较含蓄，委婉地劝阻。
第二、三幅稍感强硬，让人不可接受。
2．请认真观察下面的这幅漫画《薄养厚祭》，针对此现象写一则公益广告词，要求观点鲜明，不少于8个字。
公益广告词：____________________________________________________________
【答案】①发扬厚养薄祭传统，谱写敬老爱幼新风。
②生前尽孝，莫过于善待父母；死后铺张，无异于钓取虚名。
(任选其一即可)
3．(2015安徽)请根据示意图，提取文字材料中的相应信息，并用一句话表述出来。
要求：简明、准确，不超过70字。
2015年4月15日，亚洲基础设施投资银行的57个意向创始成员国已全部确定。
在完成各国审批程序后，亚投行有望在2015年底之前正式成立并投入运行。
据测算，2010－2020年，亚洲每年大约需要8 000亿美元的基础设施投资，而现有的世
界银行、亚洲开发银行等国际多边机构都无法满足需求。
亚投行将有效弥补其中的资金缺口，具体方式有贷款、股权投资以及提供担保等。
可以预期，在亚投行的支持下，亚洲各国将掀起新一轮基础设施建设高潮，建设项目集中在公路、铁路、港口、通信、电力电网、油气运输等方面，这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。
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【答案】示例一：亚投行将采用贷款、股权投资等方式，在交通、通信、能源等基础设施领域向亚洲各国提供资金支持，这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。
示例二：亚投行在交通、通信、能源等基础设施领域以贷款、股权投资等方式向亚洲各国提供资金支持必将带动亚洲经济未来的强劲增长。
【解析】这是一道语段压缩题，比一般的压缩题多出图表，给出一些提示信息，形式比较新颖。
答题根据导语部分将信息压缩即可，注意字数要求。
4．下面是一份家长会邀请函，在表达上有五处不妥当，请指出并修改。
邀请函
尊敬的家长：
时光如梭，转眼间您的孩子已进入生死攸关的高三年级。
在这个关键的时期，您的孩子更希望得到您悉心的关怀。
为了指导您有效地对孩子做心理疏导，敝校决定于本月20日上午10时在学校报告厅举行家长会，聘请省内知名的心理辅导专家进行专题讲座。
希望您在百忙中抽出时间，准时参加，不得缺席或迟到。
春晖中学高三年级组
2015年5月17日
①______________改为______________
②______________改为______________
③______________改为______________
④______________改为______________
⑤______________改为______________
【答案】①“生死攸关”改为“至关重要” ②“指导”改为“帮助” ③“敝校”改为“本年级组”或“学校” ④“进行专题讲座”改为“做专题讲座” ⑤“不得”改为“请
勿”
【解析】①“生死攸关”语气太重，所以应改为“至关重要”；②“指导”一般用于上级对下级，所以此处应用“帮助”；③落款是“春晖中学高三年级组”，所以应改为“本年级组”；④“进行专题讲座”有歧义，所以改为“做专题讲座”；⑤“不得”语气太生硬，
所以改为“请勿”。
5．下面几个话语情境分别存在表述不当之处，请指出并加以修改，使之准确、得体。
情境一小说《天龙八部》第四十一回写道：萧峰对段正淳说：“大理段王爷，令爱千金在此，你好好的管教吧！”说着携起阿紫的手，走到段正淳身前，轻轻将她推过去。
情境二某电视节目这样评价汉献帝：“以自身的品性、资质和特定条件下的作为论，汉献帝在历代帝王中可算中上水平，如果按照大众对贤君的惯常定义，汉献帝也完全可以忝列其中。
”
情境三腾讯体育消息：参加中国围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示：“明天的对手是江维杰，他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座，希望他明天能承让。
”
情境四某律师在向法庭呈送的上诉状中说：这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的，依法应认定无效。
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【答案】①“令爱千金”改为“令爱”或“令千金”(“令爱”和“令千金”重复用词)②“忝列”改为“名列”(“忝列”是一个谦词，评说别人则有贬抑的意味，与语境不合)③“承让”改为“手下留情”(“承让”是比赛时获胜方所说的谦词，意思是自己胜得侥幸，承蒙对方的谦让。
不能请对方“承让”)④“忽悠”改为“欺骗”(“忽悠”属于方言口语，司法文书要使用正规的书面语)
6．下面是一篇新闻报道，请针对报道中的事件写一段评论，要求内容有层次，语言连贯，不超过110字。
2014年12月2日，从泰国曼谷飞往南京的航班上，因空姐送水稍慢，4名中国游客大闹机舱，用热水和泡面泼向空姐，甚至扬言要炸飞机。
这一事件引发网友热议。
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【答案】①泼人是野蛮行为。
(性质)②泼人者表现出自己素质的低下。
(原因)③在国际航班上的不文明行为，不仅损害了自己的形象，也损害了民族的形象。
(后果、影响)④有意见可以理性诉求。
(正确做法)⑤社会应加大对不文明行为的道德谴责力度，并制定对不文明人的相关约束规则。
(措施)⑥做文明人，应该成为所有中国人的共识。
(启示)⑦做文明人，应该从日常生活中的小事做起。
(办法)。
