七年级语文《春》 同步练习

七年级上册第一单元第1课《春》同步练习预习学案A组：1．为加点字注音。

酝酿．．（）抖擞．．（）朗润．（）应和．（）烘．托（）嫩．叶（）窠．巢（）黄晕．（）蓑．衣（）斗笠．（）嘹．亮（）眨．眼（）2．根据拼音写汉字。

suō（）衣静mò（）jiàn（）壮花枝zhāo zhǎn（）hōnɡ（）托赶tànɡ（）儿卖nonɡ（）fán（）花nèn（）叶3．写出下列成语的意思。

（1）朗润：（2）花枝招展：（3）呼朋引伴：（4）繁花嫩叶：（5）一年之计在于春：4．文学文化常识填空。

（1）本文作者是，字，江苏扬州人，原籍浙江绍兴，是我国现代最优秀的之一，也是著名的、、。

（2）代表作有诗文集《踪迹》，散文集《》《》《》等。

B组：1．下面语段中加点字的读音完全正确．．的一项是（）鸟儿将窠．巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄．清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和．着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹．亮地响。

A. guǒ nong hé liàoB. guǒ lòng hè liáoC. kē lòng hé liàoD. kē nong hè liáo2.下列各句的修辞方法判断不正确．．．的一项是（）A．勤奋是烈火，烈火能点燃希望的灯塔；勤奋是灯塔，灯塔可以照亮前进的方向。

（暗喻、顶真）B．放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。

（拟人）C．花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

（比喻）D．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

（反复、拟人）3.下列句子中，划线词语运用不恰当．．．的一项是（）A．夜色如澜，璀璨的光与建筑整体完美地融合在一起，显得花枝招展。

B．春光明媚春意浓，深谙“一年之计在于春”的人们早早开始规划一年的行程。

语文版七年级语文上册《春》同步练习及答案内容预览：《春》第一部分：1、《春》的作者是，字，我们学过他的另外的篇散文。

2、给加点字注音或根据拼音写汉字：蓑衣（）酝（）酿（）应和（）黄y??（）抖???（）3、体会下列句子中词语的生动性：①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

钻：②花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

闹：③呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。

卖弄：4、给下列各组形似字组词：烘（）锦（）趟（）悄（）拱（）绵（）淌（）稍（）哄（）棉（）躺（）梢（）5、指出下列句子的修辞手法：⑴盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

⑵桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶躺儿。

⑶红的像火，粉的像霞，白的像雪。

⑷春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

6、本文最后三段用了排比、比喻的修辞手法，仿照这种句式，以“秋天”为内容，写三个句子。

第二部分：（一）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

7、第一段写草，哪些词语突出了春草的特征：，突出了春草怎样的特征：，表达了作者怎样的思想感情？8、第一段虽写春草，但写了人的动作行为，目的是（）A、草地上有人在活动，所以要写。

B、说明人们在春天到来时心情很愉快，通过这些动作行为就可以反映出来。

C、写人的动作行为，实际上是间接地写草地，突出草地的嫩绿可爱。

D、写了春草，又写了人的动作行为，构成一幅美丽的图画。

9、作者写春花从哪几个角度进行观察描写的？突出了春花哪几个方面的特征？10、短文写春花花色艳、品种多，可用成语来概括。

部编版七年级语文上《春》同步练习一、单选题1. 下列下划线字的注音全都正确的一项是（）A. 酝酿（liàng）抖擞（sǒu）涨价（zhǎng）B. 黄晕（yùn）喉咙（hòu）烘托（hōng）C. 蓑衣（suō）应和（hè）窠巢（kē）D. 朗润（yùn）抚摸（fǔ）卖弄（nong）2. 结合句意，解释画线词语不正确的一项是（）A. 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

欣欣然：草木茂盛的。

充满生机的样子。

B. 山朗润起来了，水涨起来了。

朗润：明朗。

润泽。

C. 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了…繁花：密密地开着的花。

D. 一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

烘托：陪衬，使明显突出。

3. 下列句子中下划线词语使用不恰当的一项是（）A. 未经风雨交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；未经坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵。

B. 阳春三月，大明湖春水荡漾，只见几个年轻的妇女花枝招展，携手游湖。

C. 一场春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩缤纷的美丽。

D. 春天翩然而至，农民伯伯在田里撒下希望的种子，一年之计在于春，希望可以用他们的劳动换来大丰收。

4. 下列句子没有语病的一项是（）A. 同学们喜欢朱自清《春》的原因，是因为朱自清把他健康高尚的审美情趣，把他对美好事物的无限热爱，将他对人生理想的不懈追求熔铸到文章中去了。

B. 望着天上北归的雁阵和李谷一甜美的歌声，我会突然把面前的玻璃砸碎。

C. 城市街头共享单车的出现，不但给人们的出行带来便利，而且环保、经济。

D. 在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。

5. 下列诗句里描写的“雨”的特点，与朱自清笔下“像牛毛，像花针，像细丝”的雨的特点不一致的一项是( )A. 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。

B. 随风潜入夜，润物细无声。

C. 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

《春》同步练习一、课内跟踪（建议用时15分钟）【基础存盘】1.阅读下面的文字，回答后面的问题。

春天，文字就是那连绵xī lì的春雨，润泽着百花争妍的江南；夏季，文字就是那mài nong喉咙的蟋蟀，盼望着晨曦初露的黎明；深秋，文字就是那热情似火的枫叶，用炙热的情怀，收获着生命里最精彩的片段；寒冬，文字就是那如约莅临的飞雪，用希望覆盖着岁月无边的清寒。

（1）根据拼音写出相应的词语。

①xīlì_________________②mài nong_________________（2）给文段中加点的词语注音。

①润泽（）②喉咙（）2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.广场上，一群打扮得花枝招展的小姑娘也加入了跳舞的行列，和老年人一起用运动表达着对生命的热爱。

B.他对自己已取得的那些成就总是津津有味。

C.“立春”是每年的第一个节气，“一年之计在于春”，因此，自古以来，我国民间对“立春”都非常重视。

D.全国速度滑冰青年锦标赛揭幕，很多青年人纷纷呼朋引伴，相约北京观看比赛。

3.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.近年来，我国科研取得瞩目成就，整体水平大幅增长。

（把“增长”改为“提升”）B.在科研的道路上，有没有勇闯“无人区”的胆识，决定了我们未来走得更远。

（将“更远”改为“远不远”）C.目前，通过中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛，使越来越多的青年学子扎根中国大地，锤炼意志品质，了解国情民情。

（把“品质”改为“能力”）D.“孝老爱亲”是中华民族家庭教育的核心内容，不少谚语至今还在流传，是中华民族建立家庭秩序、处理家庭矛盾的重要。

（在句末加上“准则”）4.阅读下面材料，回答问题。

朵朵桃花娇人艳，阵阵桃香扑鼻来。

暮春四月，桃花盛开，正是游玩踏青的好时节，东营市垦利区万亩桃花竞相绽放，四方游客纷至沓来，徜徉于灿若锦绣的粉色花海，观美景、看演出、品美食，尽享春日的欢乐。

第1课《春》课时同步培优练习试题1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.稀疏(shū) 黄晕(yūn) 抚摸(mō)B.嫩绿(nèn) 朗润(yùn) 酝酿( yùn)C.静默(mò) 撑伞(chēng) 眨眼(zhǎ)D.抖擞(sǒu) 健壮(jiàn) 落地(lào)2.结合句意，对加点词语的解释不正确的一项是( )A.一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

(欣欣然：草木茂盛、充满生机的样子。

B.山朗润起来了，水涨起来了。

(朗润：明亮滋润。

C.春天像刚落地的娃娃。

(落地：这里指婴儿出生。

D.一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

(烘托：陪衬，使明显突出。

3.本文作者是,字佩弦，江苏扬州人，是我国现代散文家、诗人。

著有诗文集《》,散文集《背影》《》《你我》,杂文集《》等。

4.下列句子所用修辞手法与其他三项不同的一项是( )A.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

B.一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

C.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

D.红的像火，粉的像霞，白的像雪。

5.在学校组织的“校园诗词大会”上，命题老师出示了下列两幅图片，请你为其配上恰当的描写春天的古诗词名句。

① ②①②6.阅读下面的语段，回答问题。

雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。

他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

(1)选文描绘了一幅什么样的图景请用三个字概括。

答：(2)语段中有一处兼用了两种修辞手法，请写出来，并说说其表达效果。

答：(3)“树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼”这一句仅仅是写树叶子、小草的颜色吗为什么答：7.阅读下面的文字，完成后面的题目。

人教版七年级上册第三单元第11课《春》同步练习一、基础攻坚1.指出下列句子使用的修辞方法。

a山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

（）b“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

（）c看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

（）d盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

（）答案：（1）排比 | 拟人（2）引用 | 比喻（3）比喻| 排比（4）反复 | 拟人解析：（1）三个分句构成排比，“太阳的脸红起来了”运用拟人手法；（2）“吹面不寒杨柳风”引用，“像母亲的手抚摸着你”比喻；（3）“像牛毛，像花针，像细丝”比喻、排比；（4）“盼望着，盼望着”反复，“春天的脚步近了”拟人。

点评：从修辞手法的特点去判断就简单了。

2．下列句子表述错误．．的一项是（）A．《金色花》的作者是印度文学家，诗人泰戈尔，其作品《吉檀加利》获得了诺贝尔文学奖。

B．《绿色蝈蝈》的作者是法国的法布尔，他把毕生从事昆虫研究的成果和精力用散文的形式记录下来，写成了《昆虫记》。

C．《春》的作者是朱自清，字舍予，当代著名作家，代表作品有《骆驼样子》、《背影》、《踪迹》。

D．《河中石兽》的作者是纪昀，字晓岚，晚年自号石云。

其代表作品《阅微草堂笔记》为清朝的短篇志怪小说。

答案：C解析：朱自清，字佩弦，现代著名作家，代表作品有《荷塘月色》《背影》《踪迹》。

点评：文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

本题抓住文字信息根据知识积累判断即可。

3．下列诗文默写与原文一致的一项是( )A．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（艾青《我爱这土地》）B．伤心秦汉经行处，山河表里潼关路。

亡，百姓苦；亡，百姓苦。

（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）C．士不可以不弘毅，任重而道远。

仁以为己任，不亦远乎？死而后已，不亦重乎？（《（论语）十则》）D．梳洗罢，独倚望江楼。

部编版语文七年级上第1课《春》同步检测及答案（时间：35分钟满分：100分）班级：姓名：成绩：一、积累与运用1.给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。

（5分）鸟儿将窠巢安在繁花嫩．( )叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清cuì()的hóu()咙,唱出wǎn()转的曲子,跟轻风流水应和．( )着。

牛背上牧童的短笛,这时候也成天在liáo()亮地响。

2.下列词语解释错误的一项是( ) （5分）A.欣欣然(欢欢喜喜的样子)B.朗润(明朗润泽)C.卖弄(向别人讨好)D.宛转(形容歌声抑扬动听)3.下面一段话的顺序已被打乱,如将其还原,顺序正确的一项是( )（5分）①坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。

②园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。

③风轻悄悄的,草软绵绵的。

④小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

A.①②③④B.④③②①C.④②①③D.③④②①4.课文中字里行间都渗透着作者对春天的喜爱之情。

比较下边句子中加点的词和括号中的词,你觉得哪个用得好些,谈谈你的看法。

（5分）(1)小草偷偷地从土里钻．(长)出来。

(2)蜜蜂嗡嗡地闹．(叫)着。

(3)(春风)像母亲的手抚摸．．(吹)着你。

5.下列句子都运用了多种修辞手法,请在后面的括号中写出所用的修辞手法。

（20分）(1)山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

( )(2)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

( )(3)看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。

( )(4)盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

( )二、课内语段阅读“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。

七（上）第1课《春》同步练习（建议完成时间：45分钟）一、积累与运用（14分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（2分）( )A.朗润．(rùn) 稀疏．(shū) 水涨．船高(zhàng)B.抖擞．(sǒu) 黄晕．(yùn) 捉迷藏．(cáng)C.应和．(hé) 蓑．衣(suō) 戴着笠．(lì)D.撑．伞(zhǎng) 酝酿．(niàng) 欣．欣然(xīn)【答案】B2.根据课文内容填空。

（6分）(1)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，________________________，唱出宛转的曲子，______________________。

（朱自清《春》）【答案】呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙与轻风流水应和着(2)看，像牛毛，____________，像细丝，密密地斜织着，__________________________。

（朱自清《春》）【答案】像花针人家屋顶上全笼着一层薄烟(3)“______________________”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

（朱自清《春》）【答案】一年之计在于春(4)春天像健壮的青年，______________________，他领着我们上前去。

（朱自清《春》）【答案】有铁一般的胳膊和腰脚3.对下列句子中加点的词语理解有误的一项是（2分）( )A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿．．．。

（本义是时间赶得上，这里指众多果树争先恐后地开花）B.鸟儿将窠巢．．安在繁花嫩叶当中。

（鸟兽昆虫的窝）C.唱出宛转．．的曲子。

（形容声音抑扬动听）D.春天像小姑娘，花枝招展．．．．的，笑着，走着。

（形容女子打扮得十分艳丽）【答案】D；【解析】“花枝招展”在句中比喻姿态优美。

4．阅读下面的文字，下列表述有误的一项是（2分）( )鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

统编版语文七年级上册第一课春练习题（含答案）一、积累与运用1．根据拼音写出汉字或给加点字注拼音。

（1）风qīng qiāo qiāo_____ ___的，草软绵绵．．．的（）的。

（2）风里带来些新fān_____的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微rùn shī________的空气里酝酿．．（）。

（3）鸟儿将cháo____ān _在繁花嫩叶当中，高兴起来了，hūpéng yǐn bàn________地卖弄清脆的喉咙．．（），唱出wǎn zhuǎn________的曲子，跟轻风流水应和．．（）着。

（4）傍晚时候，上灯了，一点点huáng yùn________的光，烘托．．（）出一片安静而和平的夜。

（5）地里还有工作的农民，披着suō_____戴着lì_____。

2. 结合语境，下列加点词语解释有误的一项是()A．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿．．．。

(这里指众多果树争先恐后地开花。

)B．“吹面不寒杨柳风．．．”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

(这里指杨柳随风飘舞，自由自在。

)C．还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿．．。

(这里指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。

)D．春天像小姑娘，花枝招展的．．．．．，笑着，走着。

(这里比喻姿态优美。

)3．依次填入下列横线上最恰当的一组词语是（）一块烧红的铁，被铁匠死死地摁在砧上，来回，叮哐！叮哐！每一锤都是那么。

铁被打得遍体鳞伤，火焰般的铁屑落地变黑，而铁已在中变形、升华。

铁匠脖子上隆起肌肉疙瘩，额头上汗水滚落，内心笃定，永不退缩，着一种传承千年的工匠精神。

A．锻造大气磅礴阵痛演变B．锻打气势磅礴剧痛演绎C．锻造大气磅礴剧痛演绎D．锻打气势磅礴阵痛演变4．下列句子没有语病的一项是（）A．阅读经典作品，一般循着由易到难的顺序进行，从重点词语的理解，到全篇内容的把握，再到解决字词方面的疑问。

1《春》同步练习选择题1、选出注音全对的一组()A、眨眼(ｚｈǍ)B、应和(ｈè)C、酝酿(ｙúｎｒǍｎｇ)黄晕(ｙúｎ)D、涨起来(ｚｈǍｎｇ)蓑草(ｓｕāｉ)2、与“呼朋引伴”中“引”字同义的一项是 ( )A、引经据典B、引而不发C、引吭高歌D、引人入胜3、“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”的含义是 ( ) A、春天迟迟不来，人们盼望了很久才到。

B、春天善解人意，人们盼望着盼望着就到了。

C、运用反复、拟人的修辞表达了盼春的急切心情。

D、东风是春天的先行官，东风到了，春天随后也就到了。

4、对《春》结尾的三个比喻的理解不正确的一项是 ( )A、第一个比喻是表现春天生命的开始，一切都是新的，给人以希望。

B、第二个比喻是描写春天给人带来美的想象力。

C、第三个比喻是强调春天蕴藏着无限的创造力。

D、这三个比喻生动地揭示了春天的个性“新”、“美”、“力”，热情洋溢地赞美了春天。

抒发了作者对美好未来的憧憬与热烈的追求。

二、填空1、《春》是一篇优美的散文，全文可分为、、三部分2、“吹面不寒杨柳风”，这是南宋《绝句》中的诗句。

杨柳风，指，诗的上句是3、山起来了，水起来了，太阳的脸起来了。

三、指出下列句子所用的修辞手法1、“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。

()2、他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

( )3、野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

( )4、打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

( )5、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

( )四、阅读语段，回答问题雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛毛、像花针、像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑衣戴着笠，他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。