运动性失语患者的康复护理
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73中国乡村医药杂志2008年6月第15卷第6期脑卒中后使大脑半球发生了器质性损伤,引起言语交流过程中的语言感知辨识、理解接收和组织运用语言以进行表达功能的某一或某几方面的失调,临床上又称失语症[1-2],也是脑卒中最常见的致残性疾病之一。
失语症影响患者与他人的交流能力,从而影响患者的情绪、自信心、家庭生活、社会生活和职业能力。
运动性失语(Broca失语)其口语表达障碍最突出,呈非流利型口语,表现为语量少、讲话费力、发音和语调障碍和找词困难等。
因语量少仅限于实质词且缺乏语法结构而呈电报式语言;口语理解相对好,对语法词和次序词句子理解困难,复述、命名、阅读及书写均有不同程度受损。
我们将陆续收治的45例运动性失语患者的康复护理体会介绍如下:1 资料与方法1.1 一般资料 根据中国康复研究中心制定的汉语标准失语症评定法[3]评定运动性失语。
依其程度分为重度:说话费力,语量小,仅能用几个同样的字回答问题,能复述部分字词。
中度:语量<50字/min,短语句<3字,构音障碍,语调障碍,可复述某些词组、短语。
轻度:语量51~59字/min,不费力,能表达或部分表达,可复述长句。
本组46例患者均有不同程度伴构音障碍,根据Frenchay构音障碍评定法[4]评定中枢性构音障碍。
将46例患者分为两组,训练组23例,男12例,女11例,年龄36~76岁,对照组23例,男11例,女12例,年龄35~75岁。
两组年龄、性别、病情及受教育程度大体一致。
均符合第四届全国脑血管疾病会议修订的诊断标准[5]。
训练组采取失语症和构音障碍的综合训练;对照组采取单纯对运动性失语的康复训练。
1.2 方法1.2.1 心理干预 脑卒中后失语对患者身体和心理都是巨大的打击,由此产生的个人形象、自尊心、对自身价值的判断等发生巨大的一系列的心理障碍,如心理比较脆弱、悲观情绪、自我封闭、自卑、容易焦虑、愤怒、多疑,甚至想自杀或有自杀行为,对病情的改善、康复效果以及社会心理调整有明显的负面影响。
脑梗死运动性失语患者的语言康复训练2008年08月10日星期日 08:58言语是人类大脑特有的功能,是交流思想的重要工具。
脑梗死所致运动性失语是一种危害较大的常见临床症状,病人不能说话,或只能讲一两个简单的字且不流利,用词不当,但对别人的语言能理解,对自己用错词也知道。
因此,失语患者的语言康复是迫切需要解决的问题。
自2001年以来,我们对经头颅CT扫描证实为脑梗死后运动性失语的32例患者进行了语言训练,和对照组比较,患者语言功能康复明显。
1 临床资料1.1 对象训练组32例,为2002年3月至2004年11月住院的能够接受语言训练(意识清楚,理解力正常)的脑梗死运动性失语患者。
训练组除接受常规治疗外还接受一个疗程(20 d)的语言康复训练。
32例患者中男性24例,女性8例;年龄50岁~60岁;发病至入院时间:26例脑梗死后1周内入院,6例病后20 d~30 d入院;训练开始时间:患者入院后2 d~3 d。
对照组30例,为2000年2月至2002年2月的住院病例,均为意识清楚、理解力正常的脑梗死运动性失语患者。
30例患者中男性22例,女性8例;年龄50岁~60岁;发病至入院时间:25例脑梗死1周内入院,5例病后20 d~30 d入院;入院后仅接受常规治疗2个疗程(每个疗程10 d,共20 d左右)。
1.2 根据患者言语障碍程度,将运动性失语分为两类。
1.2.1 完全失语不能自发和复述言语。
1.2.2 不完全失语自发言语或(和)复述有不同程度的障碍,依据其程度又分为轻度:语量51字/min~99字/min,说话略费力,可复述长句;中度:语量<50字/min,说话费力、含糊不清、可说短语名(<3个字),可复述某些词组、短语;重度:患者仅能用同样的几个字回答任何问题;能复述部分字词。
2 语言康复训练方法2.1 利用口形及声音训练对于不能随意支配自己唇舌发出想要发的声音的完全失语、重度、中度不完全运动性失语患者,我们在训练开始时,先教会患者通过口形及声音支配控制自己的唇舌运动练习发音。
老年脑卒中后运动性失语症患者中言语康复结合健康管理的应用价值摘要:目的:探究老年脑卒中后运动性失语症患者中言语康复结合健康管理的应用价值。
方法:选取我院2022年1月~2022年12月收治的72例老年脑卒中后运动性失语症患者作为研究对象,按照扑克牌分组方法分为对照组(36例)与观察组(36例),对照组采用言语康复方法,观察组采用言语康复结合健康管理。
比较两组患者语言功能CRRCAE评分、认知功能MMSE评分。
结果:干预后,观察组患者CRRCAE评分、MMSE评分高于对照组(P<0.05)。
结论:在老年脑卒中后运动性失语症患者护理中实施言语康复结合健康管理干预可提高患者语言功能及认知功能,值得推广实施。
关键词:老年脑卒中;运动性失语症;言语康复;健康管理;应用价值脑卒中是常见脑血管疾病,在中老年人群中较为多发,患者发病后神经功能受损,并会产生多种并发症[1]。
需采取有效的干预措施为患者积极治疗,提供科学的康复训练,改善患者失语症状。
本文研究以72例老年脑卒中后运动性失语症患者为研究观察对象,意在分析老年脑卒中后运动性失语症患者中言语康复结合健康管理的应用价值,具体报告下述。
1.资料与方法1.1一般资料研究选取我院收治的老年脑卒中后运动性失语症患者共72例,收治时间(2022年1月~2022年12月),将患者采取扑克牌分组的方式分为观察组与对照组。
其中对照组36例,其中男性患者为18例,女性患者为18例,其年龄集中在68-92岁之间,均值(68.52±1.55)岁。
观察组36例,其中男性患者为20例,女性患者为16例,其年龄集中在69-93岁之间,均值(68.53±1.58)岁。
组间数据对比无统计学差异(P>0.05),可比。
1.2方法对照组:言语康复。
参照中国康复医学会《常用康复治疗技术操作规范》对患者进行语言功能训练指导,保证训练时间为30min/次,2次/d,7d/周,使患者连续治疗8周。
运动性失语吃什么药文章目录*一、运动性失语吃什么药*二、运动性失语的典籍偏方*三、运动性失语的护理知识运动性失语吃什么药有4类药物可用于失语症治疗:1、增加脑内去甲肾上腺素,如安非安明,可增高患者警觉性。
2、增加脑内乙酰胆碱含量,改善命名和语言理解。
3、增加脑内多巴胺含量如溴隐停,改善言语输出。
4、促进胆碱和兴奋性氨基酸释放,改善学习和记忆功能,如脑复康。
对因治疗。
因脑梗塞、脑出血、脑肿瘤等引起的失语,可以根据病因给予相应治疗。
语言中枢是人类特有的,属于高级中枢。
虽然因为复杂而恢复难度,但也因为其功能大部分为后天形成,故康复治疗反而效果良好。
根据症状程度分为重度、中度、轻度,其康复训练内容也不同。
听、说、读、写、计算能力都要坚持训练。
重度患者的康复目标是通过是否反应获得交流,中度患者的康复目标是多种非言语性功能同时提高,确保利用有效实用的交流效果,轻度患者的康复目标是提高和保证实用性交流能力。
运动性失语的典籍偏方尚不明确。
运动性失语的护理知识1、呼吸训练呼吸气流量及气流控制是正确发音的重要因素。
呼吸训练有助于控制音高、发音及音量,对语调、重音、音节、节奏形成也有影响。
让患者充分放松,保持正确坐姿,用鼻吸气,嘴呼气,呼气前要停顿,逐渐增加患者的肺活量,特别注意增强患者呼气的压力及呼气时间。
治疗师在患者呼气末可给予辅助。
2、构音器官功能的训练进行舌、唇、软腭、咽喉与下颌的单独运动、交替运动等多种练习,帮助改善口面肌肉的控制,注意运动的保持与协调。
可以进行吹气训练,如吹桌上的乒乓球、吹笛、吹口琴等。
3、增强构音肌肉动觉的训练可利用冰、软毛刷等刺激口面肌肉和软腭,也可利用手指按压,牵拉抵抗口面肌肉,增强构音肌肉深浅感觉。
进行发音训练时,教患者利用视觉(照镜子)和听觉(听录音),代偿构音动觉的缺陷,促进言语肌肉的运动控制,内容由简单到复杂,由元音到辅音,到分辨近似音。
4、发音的训练可从单元音、双元音开始练习,逐渐增加发音时间,增大音量及四声变换。
语言训练康复护理应用于颅脑外伤运动性失语患者效果评价摘要:目的:讨论语言训练康复护理应用于颅脑外伤运动性失语患者效果评价。
方法:在2017年7月到2018年6月选取我院中颅脑外伤运动性失语症的患者100例,根据随机的原则分为两组,使用不同的护理方法,其中实验组中使用语言训练康复护理,在对照组中使用常规的护理。
结果:实验组的患者的ABC各个亚项的评分出现明显的改善,改善的程度优于对照组(P<0.05)。
实验组的临床治疗效果高于对照组,具有较大的差异(P<0.05)。
结论:将语言训练康复护理在颅脑外伤运动性失语症上应用,具有较好的临床效果,能够有效的改善患者的语言能力。
关键词:语言训练康复护理;颅脑外伤;运动性失语;效果评价颅脑外伤是一种由于外部的剧烈创伤从而导致的疾病[1]。
颅脑外伤患者的发病的机制比较复杂,在临床上的外伤主要表现为颅骨的骨折以及头皮的外伤等,严重影响患者的生命安全,不仅会造成患者的肢体障碍,还会导致患者的语言表达能力[2]。
运动性失语症是颅脑外伤后的并发症,在发病后如果不能使用效果较好的护理方法,会严重影响患者的日常生活。
颅脑外伤运动性失语症中使用语言训练康复护理,能够改善患者的语言表达能力。
本文中在2017年7月到2018年6月选取我院中颅脑外伤运动性失语症的患者100例,根据随机的原则分为两组,使用不同的护理方法,其中实验组中使用语言训练康复护理,在对照组中使用常规的护理,具体报道如下。
1 资料与方法1.1一般资料在2017年7月到2018年6月选取我院中颅脑外伤运动性失语症的患者100例,根据随机的原则分为两组,使用不同的护理方法,其中实验组中使用语言训练康复护理,在对照组中使用常规的护理。
其中,实验组中具有23例女性患者,27例男性患者,年龄区间为(19岁,65岁),平均年龄在(35.8±5.87)岁。
其中,有21例患者为脑挫裂伤,有11例患者为颅骨骨折,有5例患者为颅内血肿,有6例患者为硬膜外血肿,有7例患者为硬膜下血肿。