幼儿园优秀教案：好玩的塑料袋2

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识塑料袋，了解塑料袋的特点和用途。

2. 技能目标：培养幼儿运用塑料袋进行创意游戏的能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、积极探索的精神，增强环保意识。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握塑料袋的多种玩法，培养创新思维。

2. 教学难点：如何引导幼儿在游戏中充分发挥想象力，运用塑料袋进行创意活动。

三、教学准备1. 物质准备：若干个塑料袋、音乐播放设备、宽敞的场地。

2. 经验准备：幼儿在日常生活中接触过塑料袋，对塑料袋有一定的了解。

四、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察塑料袋，了解塑料袋的特点和用途。

2. 游戏1：塑料袋捉迷藏（1）教师将塑料袋放在地上，让幼儿蒙上眼睛，轮流寻找塑料袋。

（2）找到塑料袋的幼儿需迅速拿起塑料袋，跑回起点。

3. 游戏2：塑料袋接力（1）将幼儿分成若干小组，每组人数相等。

（2）每组的第一名幼儿拿起塑料袋，跑向终点，将塑料袋交给第二名幼儿。

（3）第二名幼儿继续跑向终点，将塑料袋交给第三名幼儿，以此类推。

（4）一个幼儿拿着塑料袋跑回起点，最先完成的组获胜。

4. 游戏3：塑料袋舞蹈（1）教师播放音乐，幼儿手持塑料袋，跟随音乐节奏进行舞蹈。

（2）鼓励幼儿自由发挥，创造独特的舞蹈动作。

5. 游戏4：塑料袋接力赛跑（1）将幼儿分成若干小组，每组人数相等。

（2）每组的第一名幼儿拿起塑料袋，跑向终点，将塑料袋交给第二名幼儿。

（3）第二名幼儿继续跑向终点，将塑料袋交给第三名幼儿，以此类推。

（4）一个幼儿拿着塑料袋跑回起点，最先完成的组获胜。

6. 总结：让幼儿分享在游戏中的感受，引导他们认识到塑料袋的多种玩法，培养创新思维。

五、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们对塑料袋的认知和运用能力。

2. 关注幼儿在游戏过程中的合作意识、创新思维和环保意识。

3. 收集幼儿在游戏中的作品，进行评价和展示。

六、教学内容1. 认知目标：让幼儿了解塑料袋的环保问题，知道塑料袋对环境的影响。

中班美术优秀教案《有趣的塑料袋》〔整理17篇〕篇1：中班美术优秀教案《有趣的塑料袋》中班美术优秀教案《有趣的塑料袋》活动目的1.欣赏不同的塑料袋，初步让幼儿理解塑料袋的作用。

2.体验动手的乐趣，能运用粘贴、撕、画等多种技能有创意地装饰塑料袋。

活动准备塑料袋(每人一个)、即时贴装饰物、毛线、双面胶、不同的塑料袋假设干、老师制作的范例、音乐磁带《郊游》《水边的阿狄丽娜》。

活动过程1.随音乐拍手带幼儿入场，和老师打招呼。

师：小朋友，今天我们一起去塑料袋市场看一看，好吗?(好)(引导幼儿讨论)要求：小朋友看看有什么漂亮的袋子，要把塑料袋的形状、颜色、大小、花纹等看明白了回来告诉大家。

提问：你看到的'塑料袋是什么样的?(长方形的、有花、笑脸、装衣服的、黑色的，漂亮的图案、装鸡蛋的、有漂亮的阿姨，提着的、两个带的、不透明的、带泡泡的等。

) 小结：塑料袋的样子很多。

而且大小、花纹、颜色也不一样。

提问：那你们知道塑料袋有哪些用处吗?引导幼儿回忆说出塑料袋的用处(装东西、垃圾、衣服、养鱼、保鲜食物，当雨伞，洗澡袋子放在地理吓小鸟吃庄稼、化装品等)。

小结：塑料袋不仅有多种用处，我们还可以跟它做游戏。

3.小朋友想不想试一试?快来，看谁能用嘴巴吹得袋子不掉下来?(幼儿探究玩袋子)4.师：小朋友累了休息一下，刚刚呀，塑料袋告诉王老师，它一直有一个心愿，它想和小鸟一样穿上漂亮的衣服，请小朋友动动脑筋帮它实现这个愿望好不好?(好)5.如今我们一起来看一看王老师给塑料袋穿上了一件什么样的衣服，小朋友看，出示老师制作范例：小房子、西瓜、乌龟，讲解：老师还带来了不同的塑料袋作品。

(请幼儿欣赏) 提问：假如你有一个塑料袋，你想用什么材料怎么装饰它?如：小动物、生活中的物品(我想把它变成小兔子、小花、我想用彩纸，降落伞、小金鱼、扇子、乌龟等)等。

6.老师也为小朋友准备了一些材料，小朋友赶快去试试吧。

(音乐)幼儿分组自由制作，老师巡回指导。

幼儿园中班《有趣的塑料袋》体育游戏教案一、教学目标：1. 让幼儿体验到塑料袋的多种玩法，培养幼儿的创新意识和想象力。

2. 发展幼儿的手眼协调能力和身体协调性。

3. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

4. 教育幼儿爱护环境，正确处理废弃物品。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握塑料袋的多种玩法，培养创新意识和想象力。

难点：幼儿在游戏中能很好地配合，协调身体动作。

三、教学准备：1. 教具：若干个塑料袋、音乐CD、绳子。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学引导（5分钟）：教师向幼儿介绍塑料袋的特点和玩法，引导幼儿发现塑料袋的多种用途，如：跳绳、投掷、踢球等。

3. 游戏环节（10分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组有一个塑料袋。

幼儿需要用塑料袋进行各种游戏，如：a. 跳绳：用塑料袋代替绳子，幼儿轮流跳。

b. 投掷：将塑料袋装满空气，像球一样投掷。

c. 踢球：将塑料袋充气后，幼儿用脚踢。

各小组在规定时间内完成游戏，教师评选出最佳表现的小组。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。

2. 在游戏过程中，教师要注意安全事项，防止幼儿受伤。

3. 针对不同能力的幼儿，可以适当调整游戏的难度。

4. 教育幼儿爱护环境，游戏结束后，让他们把塑料袋收好，放回原处。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在学校的塑料袋游戏，鼓励家长在家中与幼儿一起创作其他塑料袋玩法，培养幼儿的创新意识和家庭亲子活动。

2. 环境教育：结合游戏，教师向幼儿讲解塑料袋对环境的影响，教育幼儿在日常生活中节约使用塑料袋，提倡环保意识。

七、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的想象力、手眼协调能力和团队协作精神。

“幼儿园科学教案－有趣的塑料袋优秀教案”一、教学目标1.让幼儿了解塑料袋的材质、特性和用途。

2.培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。

3.提高幼儿对环保的认识，激发幼儿保护环境的责任感。

二、教学重点1.塑料袋的材质和特性。

2.塑料袋的用途。

3.塑料袋对环境的影响。

三、教学难点1.塑料袋的材质和特性的理解。

2.塑料袋对环境的影响。

四、教学准备1.准备各种塑料袋，如购物袋、保鲜袋、垃圾袋等。

2.准备剪刀、胶水、彩笔等工具。

3.准备环保宣传资料。

五、教学过程1.引入教师展示各种塑料袋，引导幼儿观察并说出它们的名字。

教师提问：“你们知道塑料袋是用什么做的吗？它们有什么特点？”2.探究教师将幼儿分成小组，每组发放不同材质的塑料袋，让幼儿观察、触摸，并描述它们的特性。

教师提问：“你们觉得塑料袋有什么用途？”3.制作教师展示制作塑料袋的手工步骤，引导幼儿动手制作。

教师发放剪刀、胶水、彩笔等工具，让幼儿自由发挥，制作出自己喜欢的塑料袋作品。

4.展示与交流教师组织幼儿展示自己的作品，并让幼儿介绍自己的创意。

教师引导幼儿讨论：“塑料袋在给我们带来方便的同时，有什么危害？”5.环保教育教师展示环保宣传资料，让幼儿了解塑料袋对环境的影响。

教师引导幼儿讨论：“我们应该如何减少塑料袋的使用，保护环境？”教师鼓励幼儿在日常生活中减少塑料袋的使用，为保护环境做出贡献。

六、作业1.让幼儿回家后，与家长一起调查家里一个月内使用的塑料袋数量，并思考如何减少塑料袋的使用。

2.让幼儿制作一份环保宣传海报，呼吁身边的人减少塑料袋的使用。

七、教学反思1.本节课通过观察、制作、交流等环节，让幼儿深入了解塑料袋的材质、特性和用途，达到了教学目标。

2.在教学过程中，教师注重培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识，提高了幼儿的环保意识。

3.作业环节让幼儿将所学知识运用到日常生活中，激发了幼儿保护环境的责任感。

4.教师在教学中注意引导幼儿思考，鼓励幼儿发表自己的观点，提高了幼儿的表达能力。

幼儿园中班下学期美术教案《有趣的塑料袋》一、教学目标1.让幼儿了解塑料袋的基本知识，如颜色、形状、功能等；2.培养幼儿的创意思维和动手能力；3.通过制作塑料袋手工艺品，加强幼儿的环保意识；4.提高幼儿的美术表述与观察能力。

二、教学流程1. 导入环节通过幼儿日常生活中的接触，让幼儿说出自己对塑料袋的了解，并在黑板上写下幼儿提到的问题和观察的结果。

2. 学习环节1.观察和感知放入不同颜色和形状的塑料袋，引导幼儿观察和感知，如松垮的、蓝色的塑料袋等。

2.创意发散让幼儿自由发挥想象，小组合作发现有趣的点子。

3.创作制作每个小组选择一个创意点子，通过指导小组合作，进行创作制作。

4.展示欣赏引导孩子欣赏各自制作的作品，并进行展示。

3. 评价反馈引导幼儿对自己和别人作品进行评价，让幼儿懂得感谢他人，也学会自我欣赏。

4. 教学总结通过这次活动，我们为孩子们展现了一种美术创作的方式，带着他们探索塑料袋的特性和创新能力。

同时，也传递了环保的理念。

三、教学重点1.让幼儿了解塑料袋的基本知识；2.培养幼儿的创意思维和动手能力。

四、教学难点如何引导幼儿自由发挥想象，小组合作发现有趣的点子，并创建出作品。

五、教学方法1.观察和感知；2.创意发散；3.创作制作；4.展示欣赏。

六、师生角色教师的角色：引导者、协作者、组织者、评价者。

学生的角色：创意者、探究者、小组组织者。

七、教学材料不同颜色的塑料袋、剪刀、胶水、色彩笔等。

八、教学效果此教案使用合适的教材和教学方法，能够有效的激发幼儿的创造思维和动手能力，并渗透环保意识，通过幼儿制作自己的作品，提高了幼儿们的美术表述与观察能力。

大班优秀体育教案《妙玩塑料袋》教案：妙玩塑料袋一、教学目标：1. 学生能够通过本节课的活动，了解塑料垃圾的环境影响，增强环保意识。

2. 学生能够参与到妙玩塑料袋的活动中，锻炼身体，培养合作精神和团队意识。

二、教学准备：1. 塑料袋5-8个（根据班级人数适量调整）2. 备有音乐设备3. 打印相关图片或展示相关PPT三、教学过程：1. 导入（5分钟）- 引导学生思考：你们知道塑料袋对环境有哪些影响吗？为什么我们要减少使用塑料袋？- 展示相关图片或PPT，介绍塑料袋对环境的影响，如造成土地和水体污染、生态破坏等。

- 引导学生讨论减少塑料袋使用的方法，如自备购物袋、使用环保袋等。

2. 活动介绍（5分钟）- 向学生介绍今天的活动——妙玩塑料袋。

- 解释活动规则：将塑料袋系在脖子上，用吹风机吹气使其膨胀，然后用手将袋子捏住，要求跳舞、转圈等动作，看谁能坚持最久。

3. 活动实施（15分钟）- 分发塑料袋给学生，每个学生系好塑料袋。

- 准备音乐，开始吹气使塑料袋膨胀。

- 开始活动，播放音乐，学生们根据音乐的节奏跳舞、转圈等动作，坚持塑料袋不破。

4. 活动总结（5分钟）- 停止音乐，活动结束。

- 引导学生讨论：你们觉得这个活动有什么好玩之处？有什么困难？你对塑料袋有什么新的认识？- 引导学生总结活动的感受，并提醒他们不要乱扔塑料袋，珍惜资源，保护环境。

四、扩展活动：1. 学生可以自由发挥，改编塑料袋舞蹈，拍摄视频并展示给全班同学。

2. 鼓励学生利用废旧塑料袋制作手工艺品，如编织袋、花朵等，以减少塑料袋的浪费。

五、教学反思：通过本次活动，学生参与到妙玩塑料袋的游戏中，既锻炼了身体，又增强了合作精神和团队意识。

同时，通过讨论和总结，学生对塑料袋的环境影响有了新的认识，增强了环保意识。

在扩展活动中，学生可以再次利用塑料袋进行创作，提高了学生的创造力和动手能力。

《有趣的塑料袋》幼儿园中班教案1.1 设计意图：1.1.1 通过引入塑料袋这一日常生活中常见的物品，引发幼儿的兴趣和好奇心。

1.1.2 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，提高他们对环保的认识。

1.1.3 增进幼儿之间的交流与合作能力，培养团队精神。

二、知识点讲解2.1 塑料袋的来源和特点：2.1.1 塑料袋是由塑料制成，是一种方便、耐用的包装物品。

2.1.2 塑料袋在使用过程中对环境造成的影响，如白色污染等。

2.1.3 引导幼儿了解环保知识，知道如何正确使用和处理塑料袋。

三、教学内容3.1 制作塑料袋手工：3.1.1 利用废旧塑料袋，教授幼儿制作简单的塑料袋手工艺术品。

3.1.2 引导幼儿观察塑料袋的形状、颜色和图案，发挥创意进行设计。

3.1.3 教授幼儿使用剪刀、胶水等工具，培养他们的动手能力。

四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 让幼儿了解塑料袋的来源和特点。

4.1.2 培养幼儿对环保的认识，知道如何正确使用和处理塑料袋。

4.1.3 提高幼儿的观察力、动手能力和创造力。

五、教学难点与重点5.1 重点：5.1.1 教授幼儿正确使用塑料袋的方法，培养他们的环保意识。

5.1.2 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，制作出有趣的手工艺术品。

5.1.3 增进幼儿之间的交流与合作能力，培养团队精神。

以上是《有趣的塑料袋》幼儿园中班教案的前五个章节，剩余章节将根据您的要求进行编写。

如有需要，请随时告知。

六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 塑料袋若干，剪刀，胶水，彩色笔等手工制作材料。

6.1.2 PPT课件，用于展示塑料袋的来源、特点和正确使用方法。

6.1.3 教学视频，用于播放塑料袋对环境的影响以及环保知识。

6.1.4 教学挂图，展示塑料袋的手工制作步骤和成品。

六、教学过程7.1 导入：7.1.1 教师出示塑料袋，引导幼儿观察并提问：“你们见过这个东西吗？它有什么特点？”7.1.2 邀请幼儿分享他们对塑料袋的了解，引出本节课的主题。

幼儿园小班主题教案《好玩的塑料袋》一、教学目标1.了解塑料袋的来源和制作原料；2.学会利用废旧塑料袋进行手工制作，增加动手能力和创造力；3.培养关注环境保护和可持续发展的意识。

二、教学准备1.准备一些废旧塑料袋，颜色和大小均可；2.准备一些常用的手工工具，如剪刀、胶水、彩笔等；3.准备一些简单的手工制作图案，如蝴蝶、花朵等，可以在教室里先制作好；4.制作好相关的PPT和图文资料。

三、教学内容与步骤第一步：引入活动在教室内放置一些废旧塑料袋，并让孩子们发现，引导他们思考“塑料袋从哪里来？” “塑料袋能做什么？”“塑料袋对环境有什么影响？”等问题，激发他们的好奇心和想象力。

第二步：教学重点通过多媒体动画、图片等形式展示塑料袋的制作流程和原料，引导孩子们认识到塑料袋的来源和对环境的影响，让孩子们从小就关注环境保护。

第三步：手工制作1.学习制作简单的手工制品先从简单的手工制品开始，让孩子们用剪刀、胶水、彩笔等材料，制作出一些简单的图案，如蝴蝶、花朵等。

2.创意制作鼓励孩子们发挥想象力，创意制作，如用不同颜色的塑料袋做成风筝、花束、手工书等。

第四步：展示分享让每个小朋友展示自己制作的手工，互相学习和分享，鼓励孩子们展示自己的创意和成果。

第五步：小结与评价对孩子们的手工成果进行评价和小结，让孩子们认识到自己的优点和还需加强的地方。

同时鼓励孩子们在今后的生活中多运用废塑料袋进行创意手工制作，让环境变得更美好。

四、教学时长本次教学活动约为1.5小时左右。

五、教学效果评价通过本次教学，可以促进幼儿的创造力和动手能力的提高，同时也让孩子们认识到废弃塑料袋对环境的危害，培养关注环保和可持续发展的意识。

此外，对孩子们的心理健康和个性发展也有很好的促进作用。

幼儿园小班《好玩的塑料袋》主题教案及反思一、教学目标1.了解塑料袋的特性和作用，知道塑料袋可以回收再利用。

2.培养幼儿的观察能力、动手能力和想象力。

3.通过塑料袋游戏，培养幼儿的团队协作能力和社交能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解塑料袋的特性和作用，学会回收再利用。

2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，用塑料袋进行创意制作。

三、教学准备1.教具准备：塑料袋若干、剪刀、胶水、彩笔等。

2.环境准备：宽敞的教室、音响设备。

四、教学过程1.引入主题教师出示塑料袋，引导幼儿观察塑料袋的形状、颜色和质感。

邀请幼儿分享他们对塑料袋的了解和经验。

2.塑料袋特性认知教师讲解塑料袋的轻便、防水、透明等特点。

邀请幼儿上台体验塑料袋的承重能力。

3.塑料袋游戏游戏一：塑料袋传递。

将幼儿分成若干小组，每组排成一列，用塑料袋传递物品，最快完成的组获胜。

游戏二：塑料袋吹气球。

邀请幼儿用塑料袋吹气球，比比谁吹得最大。

4.塑料袋创意制作教师出示塑料袋制作的作品，激发幼儿的想象力。

分组进行塑料袋创意制作，教师巡回指导。

5.作品展示与分享邀请每组幼儿展示他们的作品，并分享创作过程和心得。

教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。

6.塑料袋回收利用教师讲解塑料袋回收再利用的重要性。

五、教学反思1.教学效果本节课通过塑料袋的认知、游戏、创意制作等环节，让幼儿对塑料袋有了更深入的了解，同时也培养了他们的动手能力、想象力和团队协作能力。

在作品展示环节，幼儿们积极参与，展示了他们的创意和成果，提高了他们的自信心。

2.教学改进在塑料袋游戏环节，可以增加一些更具挑战性的游戏，以提高幼儿的兴趣和参与度。

在塑料袋创意制作环节，可以提前准备一些参考资料，帮助幼儿拓展创作思路。

在教学过程中，注意关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

3.教学延伸结合环保主题，开展更多关于塑料袋的回收再利用活动，如制作环保手提袋、环保服装等。

邀请家长参与，共同完成塑料袋创意制作，增进亲子关系。

幼儿园小班主题教案设计：好玩的塑料袋一、教学目标1.让幼儿了解塑料袋的一些常见用途。

2.培养幼儿动手能力、创新能力和想象力。

3.提高幼儿的环保意识，引导幼儿积极参与环保活动。

二、教学内容1.塑料袋的介绍：给幼儿简单介绍塑料袋的种类、用途和环保风险等。

2.创意手工：引导幼儿使用废弃的塑料袋创作手工作品，如制作小动物、花朵、飞行器等。

3.游戏活动：设计一些塑料袋相关的游戏活动，如在室外进行风筝比赛、找出隐藏在塑料袋中的物品等。

三、教学方法1.导入法：通过形象生动的介绍，引起幼儿对塑料袋的兴趣和好奇心。

2.示范法：老师可以先展示一些制作好的塑料袋手工作品，让幼儿看到成功的例子，从而激发幼儿的创作欲望。

3.操作法：让幼儿亲自动手制作，从中获得创造性乐趣和成就感。

四、教学流程第一节：塑料袋的介绍时间：10分钟1.导入：让幼儿看一些有趣的图片和视频，引起幼儿对塑料袋的关注。

2.介绍：教师以简单易懂、生动形象的语言，介绍塑料袋的来源、种类、用途和环保风险等。

第二节：创意手工时间：30分钟1.讲解：教师向幼儿展示一些制作好的塑料袋手工作品，如小动物、花朵、飞行器等，让幼儿了解使用废弃塑料袋制作手工作品的方法和技巧。

2.制作：教师为幼儿提供废弃的塑料袋、剪刀、彩布、胶水等材料，让幼儿亲自动手制作手工作品。

第三节：游戏活动时间：20分钟1.风筝比赛：让幼儿用塑料袋制作小型风筝，进行风筝比赛。

2.找物品：在用塑料袋制作的小山丘中隐藏一些物品，让幼儿用洞洞手套找出隐藏的物品。

第四节：总结时间：10分钟1.回顾：让幼儿分享自己制作的手工作品和参加的游戏活动，加深对塑料袋的印象，并引导他们思考“怎样更好地使用塑料袋”这一环保主题。

2.小结：老师对本次活动进行总结，再次强调环保的重要性。

五、教学评估评估方式：观察法和问答法1.游戏活动中，观察幼儿对塑料袋的操作和运用能力。

2.问答环节，观察幼儿对环保知识的理解和掌握情况。

六、教学反思通过本次活动，幼儿们除了认识到塑料袋的作用和危害，更重要的是培养了幼儿的动手能力和想象力。