玛纳斯。五上第二单元口语交际
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部编版五年级语文上口语交际归类练习附答案第一单元的主题:制定社区文明公约俗话说:“没有规矩,不成方圆。
”社区公约是大家共同制定,认可的制度。
制定社区公约,可以给大家一个良好的生活环境。
我们小学生作为社区的一份子,也来制定一份社区文明公约吧!第二单元的主题:《史记》故事会《将相和》一文出自《史记》,《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书,是中国历史上第一部纪传体通史,被列为“二十四史”之首,记载了上至上古传说中的黄帝时代,下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。
查找网络,阅读资料,讲一讲《史记》中的历史故事。
注意人物的特点。
第三单元的主题:我喜欢的民间故事中的人物民间故事语言平实,情节生动,深受人们的喜爱。
其中的人物更是有着鲜明的性格特点,你最喜欢民间故事中的哪个人物呢?比如:坚持不懈用铁棒磨针的老奶奶;善良勤劳的牛郎;舍己救人的海力布……说一说你喜欢他(她)的理由以及关于他(她)的故事吧!第四单元的主题:二十年后的我同学们,现在我们是一名小学生,二十年后,你会长什么样?做什么工作?有什么想法呢?……现在让我们穿越到二十年后,看一看那时的自己吧!要大胆想象,和同学们分享自己的想法。
第五单元的主题:介绍一种小动物《松鼠》一文淋漓尽致的把一只乖巧、驯良的小松鼠展现在了我们眼前。
同学们,你最喜欢什么小动物呢?是羽毛洁白、伸长脖子高歌的鹅;是温顺、听话的小花猫;还是看家护院、汪汪叫的小狗……快把它介绍给大家吧!要注意运用恰当的说明方法。
第六单元的主题:长辈的爱人行道上,一个小孩在前面有说有笑、蹦蹦跳跳地走着,一个老人背着书包呼呼哧哧、一步并作两步地跟在后面……看到这样的情景,你有什么看法呢?在生活中,你有过这样的经历吗?发表一下自己的看法吧!第七单元的主题:假如我是一只小小鸟同学们,《鸟的天堂》一文记叙了作者(巴金)和他的朋友们两次游历“鸟的天堂”时所见到的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象,让我们感受到了鸟儿们自由自在的生活。
情”的活动,请完成部分班干部的对话。
班长:各位同学,我们班要搞一次“浓浓思乡情”的活动,现在我们先把活动的确定一下:下个星期二下午在教室里搞活动。
然后我们讨论一下我们要采取哪些活动形式呢?文娱委员:班长:如果搞诗词朗诵,我们可以采用一些什么形式呢?学习委员:班长:你们知道表达思念家乡的一些脍炙人口的经典诗词吗?纪律委员:班长:我们还需要做些什么准备呢?宣传委员:情”的活动,请完成部分班干部的对话。
班长:各位同学,我们班要搞一次“浓浓思乡情”的活动,现在我先把活动的时间和地点确定一下:下个星期二下午在教室里搞活动。
下面我们讨论一下我们要采取哪些活动形式呢?文娱委员:我们可以采取诗词朗诵活动、演唱歌曲活动、讲故事活动、相声小品等活动形式。
班长:如果搞诗词朗诵,同学们可以怎样组合参加呢?学习委员:我们可以个人单独朗诵,一个或几个小组一起朗诵,可以分男生朗诵、女生朗诵等。
班长:你们知道表达思念家乡的一些脍炙人口的经典诗词吗?纪律委员:比如《九月九日忆山东兄弟》《静夜思》《回乡偶书》《乡愁》《泊船瓜洲》《秋思》等等。
班长:我们还需要做些什么准备呢?宣传委员:我们还要确定主持人,布置教室,列出节目表,确定表演者等等。
请你用“你好厉害呀!”开头,按照下面的要求说话。
1、你说的话含有褒义(表扬)的意思:“你好厉害呀!”2、你说的话含有贬义(批评)的意思:“你好厉害呀!”请你用“你好厉害呀!”开头,按照下面的要求说话。
1、你说的话含有褒义(表扬)的意思:“你好厉害呀!这次考试又考了100分。
”2、你说的话含有贬义(批评)的意思:“你好厉害呀!这次语文数学加起来一共考了98分。
”请你用“你好厉害呀!”开头,按照下面的要求说话。
1、你说的话含有褒义(表扬)的意思:“你好厉害呀!这么难做的题目都做对了!”2、你说的话含有贬义(批评)的意思:“你好厉害呀!这道题全班就你一个人写错了,只是‘鹤立鸡群’啊……”。
小学五年级语文第二单元口语交际第一篇:小学五年级语文第二单元口语交际语文园地(二)教学设计【学习目标】知识与技能:1.能围绕“浓浓的乡情”这个主题讲清楚自身的活动布置。
2.能就口语交际的内容,大胆发挥想象,写出家乡的变化,表达对家乡的热爱之情。
过程与方法:能与同学进行商讨,培养自主合作的参与意识。
情感态度与价值观:通过活动,培养对家乡的热爱之情。
教学重点:能与同学进行商讨,培养自主合作的参与意识。
通过活动,培养对家乡的热爱之情。
课前准备:◆收集与“浓浓的乡情”相关的诗词、歌曲、故事等。
◆了解班级同学的特长,以便筹划活动。
◆通过书籍、电视、网络等媒介,了解怎样筹划才干搞好一次活动,可以事先参阅一些好的经验。
教学时间:2课时第一课时课时目标:能就口语交际的内容,大胆发挥想象,敢于说。
一、谈话导入,激发兴趣俗话说得好:一方水土养一方人。
每个人对自身的家乡都有着深厚的感情,大诗人李白用诗句“举头望明月,低头思故乡”来表达自身对家乡的思念,而这诗句也成了表达思乡之情的千古名句。
今天也让俺们来畅谈一下对家乡的热爱之情吧。
二、畅所欲言,抒发情感1.同学们,请你们来说说对家乡的热爱之情吧。
2.现然大家都这么热爱家乡,那么俺们就以“浓浓的乡情”为主题来筹划一次活动.既然是活动,形式就要丰富多彩,要通过丰富的内容、精彩的节目来表达对家乡的热爱之情。
三、小组交流讨论◆明确小组讨论的内容:扮演哪些节目;由哪些同学扮演;怎样扮演才干使节目更精彩.◆重点讨论怎样演才干使节目更精彩,根据讨论情况列出节目表.老师参与局部小组的交流,给予指导。
◆小结过渡:刚才老师参与了局部小组的讨论,看得出来同学们事先都做了精心的准备,而且在讨论的过程中非常热烈,方方面四、展示活动方案◆以小组为单位展示活动方案。
◆其他同学可以质疑,也可以和同学进行深入的交流。
◆师生一起评议.综合大家的意见,全班制定一个活动方案。
五、总结同学们,这节课,通过筹划“浓浓的乡情”这个活动,不只锻炼了俺们的组织筹划能力,而且还激发了大家对家乡的热爱之情,相信“浓浓的乡情”这个活动一定能够获得胜利。
口语交际(西师大版五年级上)口语交际1.第二单元的主题是:充盈童心的儿童世界同学们,《捅马蜂窝》这篇课文,讲了作者小时候捅马蜂窝挨蜇的趣事。
作为小孩子,谁没有这类淘气的经历呢?你们也一定干过一些幼稚、顽皮、莽撞的“傻事”吧。
仔细想一想自己儿时的一些“傻事”“趣事”,选一两件讲出来与同学交流,这是多么浪漫的事啊!要把事情说清楚,说具体。
_______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________2.第三单元的主题是:奇妙有趣的动物世界蜻蜓、蜜蜂,青蛙是人类的朋友,但这几年数量已显著减少,请你分析一下其原因,提出保护青蛙的办法,并说明这种办法是否管用。
_______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________3.第四单元的主题是:多姿多彩的人物世界本单元的口语交际主题是:谈谈你喜欢的革命电影或电视。
吴峰:电视台常常放映一些革命故事的电影或电视。
在你看过的影视片中,印象最深的是哪一部?我说:感受最深的一个故事情节吗?我说:吴峰:看了这部影视片,你有什么感想和体会吗?我说:_____________________________________________________________4.第五单元的主题是:荡气回肠的美好情怀。
国有国法,校有校规,家有家风。
每个人的家里都家训、家规、家风,这是爷爷奶奶爸爸妈妈为了我们有教养,有规矩,有礼貌,学习好……而对我们的鞭策,我们应该遵守这些家风,做一个守规矩的人。