2018年鄂教版三年级语文上册第六单元提升练习题及答案

北师大版三年级语文上册第六单元提升测试题及答案一、给加点的字选择正确的读音。

苇秆ɡānɡǎn似的shìsì因为wéi wèi饲shìsì养子弹dàn tán衔xián xán着二、看拼音,写词语。

jī linɡyǎnɡ wànɡchì bǎnɡtàn tóumàn màn huànɡ dònɡshuǐ dīshè jiàn三、比一比,再组词。

四、选词填空。

愿望希望期望盼望1.我终于实现了梦寐以求的。

2.我们翠鸟在苇秆上多停一会儿。

3.我日夜的暑假终于到来了。

4.“望子成龙”是家长对孩子的殷切。

能手能干5.奶奶是村子里的织布。

6.大家都夸她是个的姑娘。

五、在括号中写出加点词的反义词。

1.这是我们美丽富饶的西沙群岛。

2.小孩子们喜欢玩捉迷藏的游戏。

3.在学习上我们一定要仔细。

4.那些孩子想要仰望着它,听它的歌声,却不能了。

六、按要求写句子。

1.树像一把大伞。

扩句2.一颗子弹打中了小鸟。

改成“被”字句3.爸爸拿回来了许多书。

改成“把”字句七、课内阅读。

更羸是古时候魏国有名的射箭能手。

有一天,更羸跟魏王到郊外去打猎。

一只大雁从远处慢慢地飞来,边飞边鸣。

更羸指着大雁对魏王说:“大王,我不用箭,只要拉一下弓,就能把这只大雁射下来。

”“是吗?”魏王疑惑地问道,“你有这样的本事?”更羸说:“我可以试一下。

”更羸并不取箭,他左手拿弓,右手拉弦,只听得“嘣”的一声响,那只大雁直往上飞,拍了两下翅膀,忽然从半空里直掉下来。

“啊!”魏王看了,大吃一惊说,“真有这样的本事!”更羸笑笑说:“不是我的本事大,是因为我知道,这是一只受过箭伤的鸟。

”魏王更加奇怪了,问:“你怎么知道的?”更羸说:“它飞得慢,叫的声音很悲惨。

飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。

最新冀教版三年级上册语文第六单元试卷提升练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、看拼音，写词语。

sūxǐng xiōng měng móxíng jìxùmìmì（________）（________）（________）（________）（________）zhìhuì jùlǒng zīshìlàzhújiāo ào （________）（________）（________）（________）（________）二、比一比，再组词。

渔________ 编________ 除________ 业________ 靠________鱼________ 遍________ 余________ 亚________ 告________三、连一连，组成词语。

咳叨谚诫呕咕谣论唠嗽告言嘀吐辩语我发现口字旁的字都与________有关，言字旁的字都与________有关。

四、把下列词语补充完整，再根据意思写词语。

翩翩（___）（___）（___）（___）一惊人（___）人（___）（___）（___）澎湃（___）（___）惚惚走南（___）（___）（___）（___）大笑（___）（___）稳稳（___）（___）大方1．形容轻快地跳起舞来。

（_____________）2．形容对发生的意外事情非常吃惊。

（_____________）3．形容人心神不定，神志不清。

（_____________）五、先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！偶尔偶然1．一次（________）的机会，我碰见了好多年未见的好朋友。

2．爸爸的工作很忙，（________）和家人在一起吃顿饭也是急匆匆的。

聚拢聚会3．星期天，妈妈要参加老同学的（________）。

4．一放学，马小虎就和几个同学（________）到一起，商量明天足球比赛的事情。

2018年鄂教版语文三年级上册第六单元过关测试密卷填空题一、填空题。

（请在横线上直接作答）(每小题5分，共10分)1、拼一拼，写词语。

gān lù lú wěi mèng huàn míng mèihēi àn ch ún jìng yá chǐ shǔnxī参考答案：甘露、芦苇、梦幻、明媚、黑暗、纯净、牙齿、吮吸看拼音，写词语题选择正确的读音比一比，再组词选择关联词填空句子乐园根据课文内容填空排序题二、排序题。

（请在横线上直接作答）(每小题8分，共8分)1、将下列句子排列成一段通顺的话。

( )不大一会儿，船来了，我随着大家走上去。

( )大家说说笑笑，不觉船已经到了对岸。

( )我想，这就是报纸上介绍的樱花吧！( )我来到码头上，那里已经有不少人了。

( )我上了岸，绕到山后，眼前出现了一片小树林，树上开满了粉色的花朵。

( )船缓缓地离开了码头，向湖心驶去。

参考答案：2、4、6、1、5、3填入方框分查看参考答案自行估分参考答案：①—D ②—C ③—A ④—E ⑤—B2、按要求写词语。

．（1）照样子，写词语。

例：一片片一( )( ) 一( )( ) 一( )( )例：亮晶晶(ABB式)（2）写出下列词语的近义词。

贪婪——( )伸展——( ) 柔软——( )快活——( )透明——( ) 甜蜜——( )参考答案：（1）串串条条颗颗黑黝黝香喷喷绿油油（2）贪心舒展柔嫩快乐透亮甜美（答案仅供参考）3、判断下列句子使用的修辞手法，并任选两种修辞各写一个句子。

（1）芦苇迎着轻风，摇曳着修长的秀枝，犹如一朵朵绿色的轻云，给村庄镶上一道美丽的风景。

( )（2）每年，当春风刚刚吹谢雪花，芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的脑袋。

( )（3）花开了，就像花睡醒了。

鸟飞了，就像鸟上天玩去了。

虫子叫了，就像虫子在说话了。

( )（4）它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

第6课《书本里的蚂蚁》第一课时1.看拼音写词语。

shuì jiào suí shǒu xì suìbiān xiě（）（）（）（）2.找出下列句子中的错别字并改正。

（1）这些字全住在一起，快快乐乐的，每天偏出新的故事。

（）（2）一只黑黑的小蚂蚁，静静地叭在花芯里睡觉。

（）3.换偏旁，组新字，再组词。

碎（）（）挺（）（）零（）（）第二课时1.给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

孤零零．．（ling línɡ）随．手（suí shuí）挺．乐意（tǐnɡ tǐn）墙．角（qánɡ qiánɡ）2.仿照例子写词语。

（1）走来走去__________ __________ _________（2）快快乐乐__________ __________ _________（3）静静地__________ __________ _________3.给下列句子加上正确的标点符号。

（1）她问道（）你是一个字吗（）（2）（）我们真是太傻了（）字对自己说（）参考答案第一课时1.睡觉随手细碎编写2.（1）这些字全住在一起，快快乐乐的，每天偏出新的故事。

（编）（2）一只黑黑的小蚂蚁，静静地叭在花芯里睡觉。

（趴蕊）3.碎（翠）（翠鸟）挺（庭）（家庭）零（领）（带领）第二课时1.linɡ suí tǐnɡ qiánɡ零．随．挺．墙．2.（1）变来变去打来打去想来想去（2）多多少少嘻嘻哈哈写写画画（3）轻轻地悄悄地慢慢地3.（1）她问道：“你是一个字吗？”（2）“我们真是太傻了。

”字对自己说。

6 书本里的蚂蚁【教学目标】知识与技能1.认识“墙趴”等3个字，会写“孤、零”等8个字，会写“孤零零睡觉”等词语。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。

3.理解课文内容，培养学生具有丰富的想象力和创造力。

过程与方法：1.抓住重点词句理解小蚂蚁住进书里之后，发生了哪些有趣的事情。

2.复述课文，体会童话神奇的魅力。

情感态度与价值观：通过学习《书本里的蚂蚁》这篇有趣的童话故事，感受到语言文字的神奇力量。

从而培养热爱语言文字与阅读的兴趣。

【教学重难点】重点：知道小蚂蚁住进旧书之后，发生了那些新奇有趣的事情。

难点：复述课文，感受语言文字的神奇力量。

【教学课时】两课时第一课时【课时目标】初读课文，认识生字新词，读顺课文，初步了解文章内容。

【教学准备】教学课件【教学过程】一、激情引趣、导入新课1.出示蚂蚁图片【此处为课件2】。

2.说说自己所知道的关于蚂蚁的知识。

（教师小结补充）3.师：今天我们来读一篇关于生活在书本中的小蚂蚁的童话，怎么样？4.板书课题。

二、初读课文，整体感知。

（一）学法指导：【此处为课件3】1、标：标出自然段。

2、记：画出生字、新词及不认识的字词，问一问，记一记。

3、画：画出自己喜欢的句子。

4、问：不懂的问题。

（二）讨论：小组长检查自学情况，教师巡视。

1.教师配乐范读。

2.学生按自学步骤自学课文。

3.检查生字情况1. 同桌合作，读通课文。

主要把生字和生僻字读准2. 指名读生字，集体正音。

出示生字：【课件出示4】孤零睡随荚碎挺编墙趴蕊（1）读准字音注意：“随碎”是平舌音，“睡蕊”是翘舌音，“编”是前鼻音，“零挺墙”是后鼻音。

（2）指导写法：【课件出示5】出示会写字：孤零睡随夹碎挺编学生自己观察字的结构，如何把字写正确、美观？教师范写，重点指导“孤”左窄右宽，注意左边“子”字旁中间一提的写法，右边是“瓜”不是“爪”；“夹”字注意笔顺：横点撇横撇捺；“睡”左窄右宽，右边的“垂”，共四横，写时注意间距均等，但长短不同，最后一横最短，第二横最长，两个短竖插在地二个横上面。

2018-2019学年上学期三年级期中检测卷班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟一、字词乐园。

(38分)1.看拼音,写词语。

(10分)lí mǐ jī huāng fǎn fù mào mì chuāng lián( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.我会认,我会连。

(6分)废墟 嶙峋 蝌蚪 装饰 葱绿 博览bó lǎn zhuāng shì fèi xū lín xún kē dǒu cōng lǜ3.给加点的字选择正确的读音。

(4分)(1)1937 年7 月7 日,侵华日军向中国军队挑．(tiāo tiǎo)衅,驻宛平的中国军队奋起反击。

(2)花瓶里有三朵百合:一朵盛开,一朵含苞待．(dài dāi)放,一朵掉了一片叶瓣在桌面上。

(3)爷爷的书房里挂着一张横幅,上面写着两个苍劲．(jìn jìng)有力的大字——“煮书”。

(4)以前画家从不画的东西,蝗虫、老鼠、白菜、玉米、高粱、稻麦、喇叭花、蜡烛,甚至扫．(sǎo sào)把、牛粪,都一一进入了他的画。

4.比一比,组词语。

(6分)5.仿照例子填词语。

(12分)(1)例:一( 头 )大象 (2分)一( )蚯蚓一( )钥匙三( )百合一( )横幅(2)例:懒洋洋(2分)(3)例:( 驰)名(中 )外(8分)星( )棋( ) ( )姿( )态 ( )奇( )有( )漠( )烟 ( )而( )厌 ( )( )释卷( )鸣惊( ) ( )彩( )纷二、句子乐园。

(10分)1.我会连线。

(4分)微微风簇浪, 笼盖四野。

空山不见人, 出没风波里。

君看一叶舟, 但闻人语响。

天似穹庐, 散作满河星。

2.起来城市罗马雕塑装饰还是一座用的 (连词成句,并加上标点符号)3.他全身盖满小草织成的绒衣,高兴．．时就摘一片云彩作手巾。

第一单元提升练习一、字词天地。

1.看拼音,写词语。

xìn zhǐháng hǎi zǎo chen( )( ) ( )qīng cuìqīng tìng( ) ( )2.给加点的字选择正确的读音。

葱．绿(cōng cūn)雏．鸟(chúchóu)树隙．(xìxìn)蒸．干(zhēng zhēn)3.给下面的多音字选择正确的读音,填在括号里。

móméi(1)君看一叶舟,出没( )风波里。

(2)小明今天没( )有去上学,因为他生病了。

sìshì(3)春天来了,大丽花开了,把这朴素的院子点缀成花园似( )的。

(4)他似( )乎有一点不高兴。

dàn tán(5)一个弹( )子从下面射来,它一翻身从树上跌了下去。

(6)他弹( )奏的乐曲非常好听。

4.在括号里填上合适的量词。

一( )绿叶一( )鸟鸣一( )斜阳一( )好景致一( )新月一( )扁舟一( )沙漠一( )灯火明5.在括号里填上合适的词语。

( )的歌声 ( )的阳光( )的树木 ( )的树枝6.把下面句中加点的词语换成别的词语,使意思不变。

(1) 我停了下来,注视着小男孩,看他拯救．．小鱼的生命。

( )(2) 有一只小鸟,和两只老鸟说着话儿,它们都觉得非常快乐．．。

( )(3)“这条小鱼在乎．．!”男孩儿一边回答,一边拾起一条小鱼扔进大海。

( )(4)小鸟放出那赞美．．自然的歌声来。

( )二、句子乐园。

1.给句子加上标点符号。

(1)(2)2.按要求写句子。

(1)许多有小鱼被昨夜的卷上岸暴风雨来的(连词成句并加上标点符号)(2)男孩儿一边．．回答,一边．．拾起一条小鱼扔进大海。

(用加点词语写句子)(3)从此那歌声便失去了。

(修改病句)三、课文回顾。

1. ,但爱鲈鱼美。

2.替给蜜蜂写,请快来,花已姹紫嫣红。

第六单元一、选择题1.下列词语书写全部正确的一项是（）A．允吸小刺B．碧清清牙齿C．摇戈扁扁起舞D．迫不及待阳光明媚2.下列词语读音全都正确的一项是（）A．小刺（chì）纺织娘（niáng）B．芦苇（lú）嘴唇（cún）C．摇曳（yì）锡纸（qī）D．鲜见（xiān）梦幻（mèn）3.下列句子标点符号使用正确的一项是（）A．啊！故乡的芦苇，每每想到你，我就会沉浸在童年的甜蜜的回忆之中。

B．我家有一个大花园，这花园里蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、蜜蜂，样样都有。

C．天空是蓝蓝的，又高又远！D．孩子们在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上，快乐地奔跑着，呼唤着。

4.于是，在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想，顺流而去。

对句中“幻想”一词解释正确的一项是（）A．没有道理的想象 B.指“我们”远航的梦想C．瞎想 D.魔幻5.下列说法不正确的一项是（）A．《我爱故乡的杨梅》这篇课文，通过对杨梅的美丽和杨梅果的形状、颜色、味道和触觉的描写，表达了作者热爱故乡的思想感情。

B.《芦苇的记忆》这篇课文，通过回忆童年的三件趣事：吹苇叶哨；做苇叶船；捉纺织娘来表达作者对故乡的无限怀念与热爱。

C.“蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，圆圆的就像一个小毛球。

”这是一个比喻句。

D．“细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。

”这句话把杨梅当成人来写。

二、判断题。

1.《蜂》的作者和郑燮是一个朝代的人。

（）2.“当春风刚刚吹谢雪花，芦苇就迫不及待地从泥土里探出脑袋。

”这是个拟人句。

（）3《芦苇的记忆》一文中，芦苇在“我”心中其实是故乡的象征，负载了“我”对故乡的思念之情。

（）4《我爱故乡的杨梅》中写了杨梅果的形状、颜色、味道和触觉。

（）5《蜂》赞美了蜜蜂为酿蜜劳苦一生，为他人牺牲的奉献精神。

（）三、给下列词语注音。

朝霞（）鲜红（）倔强（）朝向（）鲜少（）强壮（）重量（）寒假（）缝隙（）商量（）假如（）缝补（）四、词语积累。

第六单元测试卷一、字词天地。

1.看拼音,写词语。

àｉhù（) jiǎｎzhí（) lúｎdūn()sìyǎng() lùchéng() bǎｏy?u() yōngbào() zhǔｎbèi() xùｎliàn()2.给下列多音字组词。

3.辨字组词。

4.写近义词。

羡慕—( ) 奥秘—( )恰巧—( ) 收集—( )5.把四字词语补充完整。

(8分)二、句子乐园。

1.把你知道的含有动物名称的诗句或名言写下来。

2.把下面的句子改为反问句。

它们的耐性和毅力,都叫人佩服不已!3.用“不但,,而且,,”把下面的两个句子连成一句话。

它们的远游,路程远,所需时间长。

它们的远游,有一定的季节性和规律性。

4.填写诗句。

采得百花成蜜后,三、阅读短文,完成练习。

(一)课内阅读。

动物的远游(节选)很多鱼远游的能力比蜜蜂还强。

它们的远游,不但路程远,所需时间长,而且有一定的季节性和规律性。

我国的鲈鱼,在初夏之际,从近海逆流游到河口,直到秋天产卵后,才回到近海去。

1.写出下列词语的反义词。

逆—( ) 强—( )2.这段话是围绕哪句话来写的?用“”画出来。

3.画“”的句子在文中的作用是(二)课外阅读。

小松鼠爸爸带我去过很多动物园,我认识了许多有趣的动物:美丽的孔雀、高大的骆驼、吓人的大老虎……可是,我最喜欢的是活泼可爱的小松鼠。

第七单元提升练习一、字词天地。

1.看拼音,写词语。

2.好朋友对对碰。

侍弄jīng yíng循环xiōng pú听筒xiāo sǎ潇洒tīng tǒng晶莹xún huán胸脯shìnòng3.写出带有下列偏旁的字,再组词。

扌( ) ( )氵( ) ( )亻( ) ( )纟( ) ( )4.给加点的字选择正确的读音,并用另一个读音组词。

(1)当小天鹅睁开眼睛时,东方已经出现了朝霞,月光和星星渐渐隐没．(méimò)了。

( )(2)我这才注意起山茶花骨．(gǔgū)朵来。

果真特别!( )(3)虽然它拼命鼓动着翅膀,却还是难以继续向前飞行,只得开始下降．(jiàng xiáng)。

( )5.把下面的词语补充完整。

( )强( )屈( )韧( )拔坚( )( )摧坚( )磐( )( )贞( )屈坚( )( )移6.写出句子中加点词语的反义词。

(1)一年又一年,春种秋收,循环往复,老奶奶从不沮丧怀疑．．,依然满怀信心地试验下去……( )(2)黎明之前,海面上吹来了一阵阵温暖．．的微风,海水哗啦哗啦地冲击着小天鹅白色的胸脯。

( )(3)我这才注意起山茶花骨朵来。

果真特别．．!( )(4)直到那群天鹅消失．．了,这只小天鹅才闭上了眼睛。

( )二、句子乐园。

1.他对老奶奶说:“我们看到了您的花,它是雪白的,漂亮．．极了。

”(用加点的词语造句)2. 成群结队地方温暖正在天鹅向的飞去(连词成句并加上标点符号)3.下了那么大功夫,花了那么多力气,开出的花怎能不美呢?(改成反问句)4. 那墨茶,仿佛．．一汪碧绿的清潭,带着波光,又带着阳光。

(用加点的词语写句子)三、课文回顾。

1. 山茶花的花形也很美。

有单瓣的,也有重瓣的,有叠成六角形或八角形的,大小疏密排列,潇洒而。

2. ,孤帆一片日边来。

3. 人要有毅力,否则将。

四、阅读短文,完成练习。