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《基础教育国家级教学成果奖申报表》填报事宜的说明《基础教育国家级教学成果奖申报表》（以下简称《申报表》）是教学成果奖申请、推荐、评审、批准的主要依据,必须严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写。
一、封面1．成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数（含符号）不超过35个。
2．成果完成者：个人名义申报的，填写成果主持人姓名，并写上所在单位名称；以单位名义申报的，填写成果主持单位名称。
3．省级教学成果奖励等级：指该成果在省级基础教育教学成果评审中所获得的奖励等级。
4．推荐单位：指省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门。
5．推荐时间：指推荐单位决定推荐国家级教学成果奖的时间。
6. 序号:由省级教育行政部门填写。
组成形式为abcdef，其中:abc为省级代码(详见下表);def为省级推荐成果的顺序号。
例如：序号“911001”为北京市推荐的、编号为001的成果，其中911为推荐单位北京市的代码，001为推荐国家级教学成果的顺序号。
7. 编号：由基础教育国家级教学成果评审委员会秘书处填写。
二、成果简介1. 研究起止时间：起始时间指提出问题、开始研究日期;完成时间指解决问题、形成最终成果的日期。
2. 成果概要：对成果的主要内容做说明，均应直接叙述，请勿采取“见××附件”的表达形式。
3. 解决的主要问题、解决问题的过程与方法：具体指出成果要解决的主要问题及解决问题的思路、阶段、所采用的方法等，问题要明确，思路、阶段要清晰，方法要有针对性。
4. 成果创新点：对成果在实践中的突破、理论上的创新进行归纳与提炼。
应简明、准确、完整地阐述，每个创新点相对独立。
三、成果应用及效果1. 实践检验起始时间指正式实施（包括正式试行）教育教学方案的时间，不含研讨、论证及制定方案的时间。
正在进行实践检验的截止时间为推荐国家级教学成果的时间。
2. 成果应用及效果：对成果的应用情况、产生的实际效果进行阐述。
附件1
教学成果奖材料分类说明
每项成果单独装一牛皮纸袋，正面贴推荐书的封面复印件，反面贴袋内材料明细。
袋内材料装订共三册。
一、《职业教育教学成果奖推荐书》文本格式及填报要求请严格按照《2015年湖北省职业教育教学成果奖推荐书》填报事宜的说明，装订一册。
二、推荐书的标准附件材料，装订成一册（首页应为附件目录，不要加其他封面。
）（用软皮平装）
附件1.“成果总结”等同于文件中的“教学成果报告”（5000字）
附件2.教学成果鉴定书（或验收证明）
三、其它证明材料汇编成一册，首页应为附件目录，不要加其他封面。
（用软皮平装）
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附件2《2018年国家级教学成果奖申报表（基础教育）》填报说明《2018年国家级教学成果奖申报表（基础教育）》（以下简称《申报表》）是教学成果奖申请、推荐、评审、批准的主要依据,必须严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面、认真填写。
一、封面1．成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数（含符号）不超过35个。
2．成果完成者：个人名义申报的，填写成果主持人姓名，并写上所在单位名称；以单位名义申报的，填写成果主持单位名称。
3．省级教学成果奖励等级：指该成果在省级基础教育教学成果评审中所获得的奖励等级。
4．推荐单位：指省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门。
5．推荐时间：指推荐单位决定推荐国家级教学成果奖的时间。
6. 序号:由省级教育行政部门填写。
组成形式为abcdef，其中:abc为省级代码(详见下表);def为省级推荐成果的顺序号。
例如：序号“********”为北京市推荐的、编号为001的成果，其中911为推荐单位北京市的代码，001为推荐国家级教学成果的顺序号。
7. 编号：由基础教育国家级教学成果评审委员会秘书处填写。
二、成果简介1. 研究起止时间：起始时间指提出问题、开始研究日期;完成时间指解决问题、形成最终成果的日期。
2. 成果概要：对成果的主要内容做说明，均应直接叙述，请勿采取“见××附件”的表达形式。
3. 解决的主要问题、解决问题的过程与方法：具体指出成果要解决的主要问题及解决问题的思路、阶段、所采用的方法等，问题要明确，思路、阶段要清晰，方法要有针对性。
4. 成果创新点：对成果在实践中的突破、理论上的创新进行归纳与提炼。
应简明、准确、完整地阐述，每个创新点相对独立。
三、成果应用及效果1. 实践检验起始时间指正式实施（包括正式试行）教育教学方案的时间，不含研讨、论证及制定方案的时间。
正在进行实践检验的截止时间为推荐国家级教学成果的时间。
2. 成果应用及效果：对成果的应用情况、产生的实际效果进行阐述。
附件5高等教育省级教学成果奖申报表成果名称成果完成者成果完成单位推荐单位名称及盖章推荐时间年月日成果科类类别代码□□□□□□序号□□□□□□编号青海省教育厅制成果持有者承诺书在申报成果奖过程中，本人自愿做出如下承诺：对填写的各项内容负责，成果申报材料真实、可靠，不存在知识产权争议，未弄虚作假、未剽窃他人成果。
成果持有者签字：所在单位主要负责人签字（签章）：年月日填表说明高等教育教学成果要反映高等教育教学规律，突出教育教学改革，对提高教学水平和教育质量产生明显效果的成果。
要重点奖励在教育教学改革方面实现重大突破、取得重大人才培养效益，尤其是在凸显学科专业特色、加强实践教学、加快创新人才培养等方面的优秀教学成果。
《高等教育省级教学成果奖申报表》（以下简称《申报表》）是教学成果奖申请、推荐、评审、批准的主要依据,必须严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写。
一、封面1．成果名称：字数（含符号）不超过35个。
2．成果完成者、成果完成单位：个人名义申报的，填写成果主持人姓名，并写上所在单位名称；以单位名义申报的，填写成果主持单位名称。
集体完成的成果，成果完成者和成果完成单位按照其贡献大小从左至右或从上到下顺序排列，根据实际情况填写。
3．推荐时间：指推荐单位决定推荐省级教学成果奖的时间。
4. 成果科类按照教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》（教高[2012]9号）的学科门类分类（规范）填写。
综合类成果填其他。
5．成果类别代码组成形式为：abcd，其中：ab：成果所属科类代码：填写科类代码一般应按成果所属学科代码填写。
哲学—01，经济学—02，法学—03，教育学—04，文学—05，历史学—06，理学—07，工学—08，农学—09，医学—10，军事学—11,管理学—12，艺术学－13，其他—14。
c：成果属普通教育填1，继续教育填2，其他填0。
d：成果属本科教育填1，研究生教育填2，其他填0。
附件2基础教育省级教学成果奖申报表成果名称成果完成者成果完成单位推荐单位名称及盖章推荐时间年月日序号□□□□□□编号青海省教育厅制成果持有者承诺书在申报成果奖过程中，本人自愿做出如下承诺：对填写的各项内容负责，成果申报材料真实、可靠，不存在知识产权争议，未弄虚作假、未剽窃他人成果。
成果持有者签字：所在单位主要负责人签字（签章）：年月日填表说明基础教育教学成果要反映我省基础教育教学改革与实践探索的重大成果，内容包括课程、教学、评价、资源建设等方面，可以是综合性的，也可以在某一方面有所侧重。
撰写反映成果主要内容和实践检验过程的报告，应包括问题的提出、解决问题的过程和方法、成果的主要内容、效果与反思。
《基础教育省级教学成果奖申报表》（以下简称《申报表》）是教学成果奖申请、推荐、评审、批准的主要依据,必须严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写。
一、封面1．成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数（含符号）不超过35个。
2．成果完成者、成果完成单位：个人名义申报的，填写成果主持人姓名，并写上所在单位名称；以单位名义申报的，填写成果主持单位名称。
3．推荐单位：指各市、自治州教育局。
4．推荐时间：指推荐单位决定推荐省级教学成果奖的时间。
5．序号: 由推荐单位填写。
组成形式为abcdef，其中:abc为各市、自治州代码(详见下表);def为省级推荐成果的顺序号。
例如：序号“001001”为西宁市推荐的、编号为001的成果，其中001为推荐单位西宁市的代码，001为推荐省级教学成果的顺序号。
各市、自治州代6. 编号：由省级教学成果评审委员会秘书处填写。
二、成果简介1. 研究起止时间：起始时间指提出问题、开始研究日期;完成时间指解决问题、形成最终成果的日期。
2. 成果概要：对成果的主要内容做说明，均应直接叙述，请勿采取“见××附件”的表达形式。
3. 解决的主要问题、解决问题的过程与方法：具体指出成果要解决的主要问题及解决问题的思路、阶段、所采用的方法等，问题要明确，思路、阶段要清晰，方法要有针对性。
2018年职业教育国家级教学成果奖推荐书附件52018年职业教育国家级教学成果奖推荐书成果名称___________________________________ 成果完成⼈___________________________________ ___________________________________ 成果完成单位______________________________________________________________________推荐单位名称及盖章____________________________推荐时间年⽉⽇成果所属类别_________________________代码□□□□□□序号□□□□□□编号⼀、成果简介（可另加附页）⼆、主要完成⼈情况主要完成⼈情况三、主要完成单位情况主要完成单位情况四、推荐、评审意见五、附件⽬录1. 反映成果的总结（不超过6000字）2. 教学成果鉴定书（或验收证明）3.教学成果应⽤及效果证明材料（仅限1份）填表说明（材料报送时不打印）⼀、封⾯1. 成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数（含符号）不超过35个汉字。
教学成果如为教材，在成果名称后加写“（教材）”。
2. 成果完成⼈、成果完成单位：按《教学成果奖励条例》和《教育部关于开展2018年国家级教学成果奖评审⼯作的通知》（教师函〔2018〕3号）的有关规定填写。
集体完成的成果，成果完成⼈和成果完成单位按照其贡献⼤⼩从左⾄右或从上到下顺序排列，不限⼈数和单位数，根据实际情况填写。
3. 推荐单位：指省、⾃治区、直辖市⼈民政府教育⾏政部门或军队有关教育主管机构。
4. 推荐时间：应为推荐单位决定推荐国家级教学成果奖的时间。
5. 成果所属类别：按下条成果内容代码中的规范要求填写。
6. 代码组成形式为：abcde，详释如下：a：成果属中等职业教育填1，⾼等职业教育填2，其他填0。
最⾼⼈民法院、国家档案局颁发《⼈民法院诉讼⽂书⽴卷归档办法》、《⼈民法院诉讼档案管理办法》和《关于⼈民法院诉讼档案保管期限的规定》的通知⽂号： [84]法办字第5号颁布⽇期：1984-01-04执⾏⽇期：1984-01-04时效性：现⾏有效效⼒级别：法律各省、市、⾃治区⾼级⼈民法院、档案局，中国⼈民解放军军事法院、铁路运输⾼级法院：现将最⾼⼈民法院、国家档案局制定的《⼈民法院诉讼⽂书⽴卷归档办法》、《⼈民法院诉讼档案管理办法》和《关于⼈民法院诉讼档案保管期限的规定》发给你们，请贯彻执⾏。
附⼀：⼈民法院诉讼⽂书⽴卷归档办法⼀、总则第⼀条⼈民法院的诉讼⽂书，是国家的重要专业⽂书之⼀，它所形成的档案，是⼈民法院审判活动的真实记录，反映了⼈民法院贯彻执⾏党和国家的路线、⽅针、政策、法律、法令的情况和⼈民法院的基本职能，⼜是⼈民法院进⾏审判活动的依据和必要条件。
各级⼈民法院必须严格按照诉讼⽂书⽴卷的要求，做好⽴卷归档⼯作。
第⼆条⼈民法院的诉讼⽂书，要根据刑事、民事、经济类别，按年度、审级、⼀案⼀号的原则，单独⽴卷。
⼀个案件从收案、结案到归档保管以及所有的法律⽂书（判决书、裁定书、调解书、批复等）和公⽂、函电，都使⽤收案时编定的案号。
审级改变的案件另⾏编号。
第三条各级⼈民法院的诉讼⽂书，都必须⽤⽑笔或钢笔书写、签发，由审判庭经办案件的书记员负责整理⽴卷归档，归档前由案件主要承办⼈负责⽴卷质量的检查。
⼆、材料的收集第四条⼈民法院在收案以后，经办书记员应即开始收集有关本案的各种诉讼⽂书材料，着⼿⽴卷⼯作。
在案件办结以后，要认真检查全案的⽂书材料是否收集齐全，发现法律⼿续不完备的，应及时补齐或补救，去掉与本案⽆关的材料，再⾏排列整理。
第五条卷内诉讼⽂书材料，⼀般只保存⼀份（有领导同志的指⽰除外），重份的⽂书材料⼀律剔除。
多余的判决书、裁定书、调解书，为备⽇后查考，可保留三份夹在已装订好的卷内。
第六条按审判监督程序处理已转化成为审判案件的，或经审判监督处理已起重⼤作⽤（如平反、改判）的申诉，其形成的诉讼⽂书材料，应按审判案件的⽴卷标准⽴卷。
广东教育教学成果奖（职业教育）推荐书(2017)成果名称___________________________________成果完成人______________________________________________________________________成果完成单位______________________________________________________________________推荐单位名称及盖章____________________________推荐时间年月日成果所属类别_________________________代码□□□□□一、成果简介二、主要完成人情况主要完成单位情况四、推荐意见五、附件目录1．反映成果的总结（不超过5000字）2．教学成果鉴定书（或验收证明）3．教学成果应用和效果证明材料4．样书（成果为教材时，提供）5. 单位纪检部门对主要完成人的廉政鉴定广东教育教学成果奖（职业教育）推荐书填报说明（2017）《广东教育教学成果奖（职业教育）推荐书(2017)》（以下简称《推荐书》）是2017年广东教育教学成果奖（职业教育）申请、推荐、评审、批准的主要依据，请严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写。
一、封面（一）成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数（含符号）不超过35个汉字。
教学成果如为教材，在成果名称后加写（教材）。
（二）成果完成人、成果完成单位:按《教学成果奖励条例》和《广东省教学成果奖奖励办法》等有关文件规定填写。
集体完成的成果，成果完成人和成果完成单位按照其贡献大小从左至右或从上到下顺序排列，不限人数和单位数，根据实际情况填写。
（三）推荐时间：应为推荐单位决定推荐2017年广东教育教学成果奖（职业教育）的时间。
（四）成果所属类别：按下条成果内容代码中的规范要求填写。
（五）代码：组成形式为：abcde，详释如下：a：成果属中等职业教育填1，高等职业教育填2。
附件5《河南省基础教育教学成果奖申报表》填报事宜说明《河南省基础教育教学成果奖申报表》（以下简称《申报表》）是教学成果奖申请、推荐、评审、批准的主要依据,必须严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写。
一、封面1．成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数（含符号）不超过35个。
2．成果完成者：个人名义申报的，填写成果主持人姓名，并写上所在单位名称；以单位名义申报的，填写成果主持单位名称。
3．市级教学成果奖励等级：指该成果在市级基础教育教学成果评审中所获得的奖励等级。
4．推荐单位：指省辖市、省直管县（市）人民政府教育行政部门。
5．推荐时间：指推荐单位决定推荐省级教学成果奖的时间。
6. 编号：由河南省基础教育教学成果评审委员会秘书处填写。
二、成果简介1. 研究起止时间：起始时间指提出问题、开始研究日期;完成时间指解决问题、形成最终成果的日期。
2. 成果概要：对成果的主要内容做说明，均应直接叙述，请勿采取“见××附件”的表达形式。
3. 解决的主要问题、解决问题的过程与方法：具体指出成果要解决的主要问题及解决问题的思路、阶段、所采用的方法等，问题要明确，思路、阶段要清晰，方法要有针对性。
4. 成果创新点：对成果在实践中的突破、理论上的创新进行归纳与提炼。
应简明、准确、完整地阐述，每个创新点相对独立。
三、成果应用及效果1. 实践检验起始时间指正式实施（包括正式试行）教育教学方案的时间，不含研讨、论证及制定方案的时间。
正在进行实践检验的截止时间为推荐河南省基础教育教学成果的时间。
2. 成果应用及效果：对成果的应用情况、产生的实际效果进行阐述。
3. 实践检验单位指除成果主持人所在单位之外的参与实践的地区或学校。
如有，选择不超过3个主要的实践单位填写。
没有可不填。
4. 实践效果：指成果解决问题的情况及其所取得的实际效果，由实践检验单位填写并盖章。
四、成果曾获奖励情况成果曾获奖励情况：指省、自治区、直辖市政府和国务院有关部门所设立的教育教学奖励。
关于案件卷宗材料装订的规定（试行）为使我院的刑事、民商事、行政、执行各类案件卷宗材料装订统一、规范，根据最高人民法院《人民法院诉讼文书立卷归档办法》的规定，结合我院实际，制定本规定，并作为我院案件质量监督评查工作中卷宗装订顺序的评查标准。
一、装卷原则及要求1、案号的使用案件要一案一号。
案件从收案到结案所形成的通知、法律文书、函电均使用收案时编定的案号；名称重复的，可下分-1、-2 等。
2、纸张及文书制作标准各类诉讼文书须用标准A4 纸张，具备打印条件的一律打印；不能打印的，要用碳素、蓝黑墨水书写或签发。
3、正副卷的分立含有保密内容的诉讼材料、内部请示、内函的案件，须立正副卷；普通程序审理的案件一律立正副卷。
4、入卷材料的筛选入卷的诉讼文书材料，一般只保存一份（有领导人批示的材料除外），重份的材料予以剔除；一般的法律文书草稿（未定稿）、与本案无关的材料可以不入卷。
5、卷宗材料的排序原则总体要求是按照诉讼程序客观进程所形成文书的时间，分类自然排列，并兼顾文书之间的有机联系；同类的诉讼材料按照原告、被告、第三人的先后顺序排列。
6、装订前的准备卷宗装订前，要对诉讼文书材料进行全面检查，材料不完整的要补齐。
破损或褪色的要修补、复制；订口过窄或有字迹可能被订的要粘贴衬纸；纸张过大的材料要修剪折叠；加边、加衬、折叠均以A4 纸张为准。
对于字迹难以辨认的材料，应附上抄件。
外文及少数民族文字材料应附上汉语译文。
需要附卷保存的信封，要打开展平加贴衬纸，邮票不得取掉。
文书材料上的金属物必须剔除干净。
7、卷宗的编页诉讼文书材料经过系统排列后，要逐页编号。
页号一律用阿拉伯数字编写在有文字正面的右上角，背面的左上角。
卷宗封面、卷内目录、备考表、证物袋、卷底不编页。
卷内页码使用打码机编打。
8、卷内目录及封面的填写卷内目录一律微机打印；卷宗封面内容尽量实现机打。
9、卷宗的装订卷宗对齐后，用线绳三孔一线装订，并在卷底装订线结扣处粘贴封志，由立卷人及档案管理部门加盖骑缝章。
