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小学秋季学期德育工作总结本学期，学校德育工作以____为中心，以____为指导，紧紧围绕学校德育工作计划，贯彻落实《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照学校提出的“以促进学生发展为出发点，以提高课堂教学效益为切入点，以加强教师队伍建设为根本点，以倡导人性化管理为落脚点”的办学思路，广泛开展了“学会生活、学会做人”主题教育实践活动，做到了扎扎实实抓德育，事事处处皆育人，为促进学生良好行为习惯与心理素质的养成奠定了基础，从而推进了我校德育工作的观念创新、机制创新和体系创新。
现将本学期我校德育工作总结一、树立德育为首理念，完善德育工作机制____组织班主任、教师学习国家、安徽省及黄山市《中长期教育改革和发展规划纲要（____-____年）》，还重点学习了____《____深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干问题的决定》和“安徽省实施《中华人民共和国义务教育法》办法”。
并能把学习与学校实际紧密结合，规范学校教育教学管理。
我们确立了“坚持德育为先，立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”的德育理念，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育和道德教育；培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质；创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。
把培养学生的基本道德品质，作为学校一切工作的目的。
2.进一步完善学校德育工作机制。
根据学校的实际要求，广泛征求意见，修订并完善了《班主任例会管理制度》、《班主任工作一日常规》、《班主任月评细则》、《先进班集体评比细则》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。
我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，行政值日领导、护导值日教师、少先队学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，每周小结通报，每月汇总公布，并把考核结果纳入班主任月评量化考评，收到了较好的效果。
2016秋德育工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢《2016秋德育工作总结》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，为了方便大家的阅读。
篇一：2016秋德育工作总结高雄小学2016年秋德育工作总结德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。
本学期我校坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满地完成了学期的各项工作。
现将我校今年德育工作情况总结如下：1、完善德育机制，形成工作合力，确保了我校德育工作的顺利完成。
2、加强教师队伍建设，提高教师整体水平。
3、狠抓班级管理，强化学校德育工作。
4、完善班级管理制度，建立健全管理机构。
5、健全学生组织。
6、上好每周的班会课。
7、每学期至少召开一次家长会。
8、抓常规管理，确保德育工作落到实处。
如：养成教育。
学校从《中学生日常行为规范》入手，范文TOP100重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。
具体做法如下：（1）通过校园广播、国旗下讲话，以讲故事的形式向学生进行文明习惯教育。
（3）利用开学典礼，班会和队会课，组织学生认真学习《中学生日常行为规范》，对学生行为习惯教育。
安全教育。
我校本着以人为本，安全第一的管理原则，做了大量的安全教育工作，尽一切所能减少校园安全事故的发生。
如：（1）成立了以校长为组长，以班主任为组员的安全管理领导工作小组。
（2）制定了”安全值班制度”，成立了“安全值班”领导小组，所有当天值班人员24小时负责学校当天的安全工作及日常事务。
（3）每学期都在学生中开展“安全应急演练”活动，以加强学生的自我保护能力和学生应对紧急突发事件的能力。
（4）学校在易发生安全事故的地点设立安全标志及醒目的警示牌，譬如在学校大门口等处都设有醒目的安全标志。
小学2016年秋季德育工作总结小学2016年秋季德育工作总结本学期我校根据教委办工作要求及期初德育工作计划开展德育活动，本现将本学期工作总结如下：一、多渠道提高教师队伍素质1 根据晋江市和教委办的精神，组织我校区进行有偿家教自查自纠活动，签订师德承诺书，举行宣誓仪式，倡导清廉教育，做一个洁身自好的教师，维护教师良好形象。
2 结合教委办学习践行《弟子规》的方案，我校组织全体教师再次学习《弟子规》，组织新教师交流会，分享学习心得，引发思考，共同进步。
3在暑假学习《教师的99个礼仪》的基础上，组织全体教师认真学习提纲，参加镇级抽测活动，使教师在阅读中规范自己言行，提高教师形象。
4在组织学生参加“我读名著”知识竞赛的过程中，也提高教师自身的阅读能力，此次活动有三位教师在比赛中获奖。
以第九届德育论坛和“做有情怀的教育人”征比赛为契机，组织教师通过读、思、写，将所思所悟通过笔端写下。
二、保持常规活动和阵地建设1今年新入队的一年级新生顺利举行“入队”仪式，以及“拜孔子”和“开笔启蒙”仪式，队员在孔夫子像前接受“点朱砂”启智，向至圣先贤学习，体现出了少先队员昂扬的斗志和满分的热情！2严格要求升旗仪式，全体师生准时、严肃、认真参加，各班务必认真做好每周一次的国旗下讲话。
3继续发挥德育阵地的教育作用，充分利用“红领巾”广播站、班级黑板报、学习园地、校园廊道、LED显示屏等宣传窗口对未成年人进行爱国主义、公民道德、遵纪守法、热爱学习、传承中华化等等各方面的思想教育。
本学期的黑板报通过整改，解决了版面设计问题，整体更加规范有序。
4建设校园环境，凸显育人功能。
本学期我校区的校园化环境建设得到很大的改善，根据教委办方案要求，结合我校实际，组建五个小组对校园整体环境、班级、廊道、厕所、功能室等进行整改，补缺补漏，在镇级评比中取得了甲组第一名的佳绩。
今后会继续保持，为广大师生的学习和工作创造一个舒适的环境。
三、学习、活动两手抓，促使多方面发展我校不仅通过知识学习也利用活动和比赛的形式对学生进行教育，注重未成年人思想道德建设。
小学秋季德育工作总结（10篇）小学秋季德育工作总结（精选10篇）小学秋季德育工作总结篇1我校始终坚持德育为首位,以育人为根本,以管理为抓手,以活动为载体,以培养学生的创新精神和实践能力为目的的办学思路,树立面向全体,立足个体,尊重主体,推进整体的德育思想,抓好课堂主渠道,在教学中有意识地将德育渗透到各学科,努力挖掘教材中的德育因素,把握好渗透点,教书育人.因此,我校首先成立了以学校校长为组长,以分管副校长、教导处、少先队为成员的班子参与学校德育管理,对德育中各种事情和存在的问题进行讨论和研究,保障学校德育工作得以顺利的开展和落实.现将我校20__年秋季德育工作开展情况总结如下。
一、加强队伍建设1.加强师德建设,确保德育队伍的先进性.为提高这支队伍的德育工作能力,我们经常相互交流德育工作的方法,展示各年级的德育工作的特色.为提高教师的政治素质和师德修养.校长室还请来市进修学校德育教研室王雯老师作专题讲座,组织全校教师积极开展师德的学习讨论,努力提贯彻和落实"人人都是德育工作者"的德育理念。
2.加强学生干部队伍建设,提倡学生自主管理.培养少先队大队干部的工作能力,提高他们的思想认识.如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等.最大限度的发挥学生主观作用,也最大限度的培养学生能力,最大限度的调动学生的积极性,也最大限度地参与学校管理。
二、落实社会主义核心价值观教育培育和践行社会主义核心价值观,这对促进国民的全面发展、引领社会全面进步,对集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦,具有重要现实意义和深远历史意义.我校通过不同形式的宣传,营造了良好的育人氛围.(1)是在教学楼正面墙、在班级的公告栏中张贴"富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善"的24字社会主义核心价值观基本内容,让全体师生熟知于心,让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容.(2)安排专门的宣传栏、班级黑板报等形式向学生宣传,让社会主义核心价值观基本内容入脑入心,提高社会主义核心价值观知晓率;(3)完善和规范班级文化标准,每学期两评,保持班级文化的完整性。
2016年秋小学德育工作总结百度《年秋小学德育工作总结》，感觉很有用处，希望对网友有用。
篇一：——秋季德育工作总结——学年度秋季德育处工作总结五月花学校德育处张健本学期，根据期初德育工作计划，以中小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"抓实抓小"开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，全面加强未成年人思想道德建设，不断增强少年儿童的爱国思想，民族精神和实践能力，切实提高学生的思想道德素质，促进我校德育工作健康发展；下面就本期工作做一个简单的总结。
一、继续加强师德理论学习，开展德育工作理论研究。
、加强教师的师德理论学习，强化教师师德意识。
本学期，我们利用各种的机会，学习教师师德方面的内容，提高教师的政治素质，增强教师的责任意识，强调德育工作者要尊重学生，热爱学生，关心学生，杜绝体罚和变相体罚学生及其他违规事件的发生，百度在学生，家长，社会面前树立较为良好的师德形象。
、继续开展好班主任教研活动加强班主任教研活动，在班主任教研活动时做到定时、定内容，开展丰富多彩的班主任教研活动，如文明礼仪伴我行活动、各班半期总结主题班会、安全法制教育主题班会等。
二、抓好行为规范养成训练，实施常规育人播种行为，可以收获习惯;收获习惯，可以养成性格;养成性格可以成就未来。
规范行为，养成良好的习惯，是学生健康成长的根本保证。
行为规范训练工作启动后，本期通过多种渠道，多种方式，积极采取行之有效的措施，努力提高学生行为规范养成训练的效果。
加强宣传，潜移默化。
在行为规范养成训练中，本期注重宣传教育，利用板报等载体向学生展现行为规范养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、早会课、班队课等机会向学生讲解训练的内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。
常规教育，明确是非。
少先队文明礼仪活动教育之后，本期经常性地利用集队时间，对学生进行文明礼貌、言行规范、思想汇报专题禁毒、法制、交通安全、社会公德等教育，让学生明辨是非。
小学秋季学期德育工作总结8篇篇1本学期，我校德育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持“育人为本，德育为先”的理念，围绕学校整体工作，积极开展各项德育活动，切实加强班级管理，形成良好的班风、校风。
现将本学期德育工作总结如下：一、加强师德建设，提升教师素养本学期，我校继续加强师德建设，提升教师素养。
首先，通过学习《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师行为准则》，使教师们明确了作为一名教师应具备的职业道德和职业行为。
其次，通过开展“立师德、塑师表、树师风”活动，使教师们在工作实践中进一步践行师德规范，增强教书育人的责任感和使命感。
再次，通过举办师德演讲比赛和优秀教师事迹报告会，让教师们汲取榜样力量，争做四有“好老师”。
二、开展德育活动，丰富校园生活1. 开学之初，我校开展了以“新学期、新目标、新起点”为主题的“开学第一课”活动，帮助学生们快速从假期状态回归到学习状态，明确新学期的目标和方向。
2. 结合国庆节，我校开展了“爱国歌曲大家唱”活动，通过演唱爱国歌曲，增强学生们的爱国情感和民族自豪感。
3. 开展“重阳节”敬老爱老活动，通过走访慰问退休教师和参加社区敬老活动，培养学生们尊老爱老的良好品德。
4. 举办“书香校园”读书节活动，通过读书演讲、读书交流、读书沙龙等形式，营造浓厚的读书氛围，培养学生们的阅读兴趣和习惯。
5. 举行“冬季运动会”，通过比赛项目和健身项目，增强学生们的体质和团队合作意识。
三、加强班级管理，形成良好班风本学期，我校继续加强班级管理，形成良好班风。
首先，通过开展“班级文化建设”活动，使每个班级都拥有自己独特的班级文化和班级精神。
其次，通过定期举行“班级评比”活动，增强学生们的竞争意识和集体荣誉感。
再次，通过加强与家长的沟通和合作，形成家校共育的良好局面。
四、加强安全教育，确保师生安全本学期，我校继续加强安全教育，确保师生安全。
首先，通过开展“安全教育周”活动，向学生们宣传安全知识和安全意识。
秋季小学德育工作总结3篇【第1篇】小学秋季德育工作总结小学秋季德育工作总结小学秋季德育工作总结一、加强德育队伍建设1.提升教职工德育理念加强政治学习，提高每位教师的德育素质，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。
牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。
加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。
2.抓好“三个结合”教育，促进学生发展。
重视家庭、社会与学校教育的配合。
充分利用家长委员会这一有利资源，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。
二、强化“育人”目标意识，突出养成教育重点。
加大力度积极开展并实施养成教育系列化工程，切实加强对学生进行基本的思想道德和文明行为的教育、培养，促进学校良好的风气形成，促进教学教育质量的提高。
积极研究探索学生思想道德建设的新对策、新方法和新途径，努力以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为规范引导人。
1.用“规范”育人。
以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《养正中心小学西边校区文明班级评比细则》、《少先队文明礼仪评比细则》、《小交警工作制度》、《纠察队工作制度》为依据，结合学生年龄特点，坚持从细微之处入手，加强观察、监督、引导，发现问题，及时解决。
要坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯，继续以开展“评选文明班级”、“争夺流动红旗”、逐步形成富有校本特色的常规教育体系。
2.用“活动”育人。
学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素质。
继续规范升旗仪式、提升国旗下讲话的教育含量。
以每周一节的班队课为平台，以每月德育主题为载体，充分利用每周的班队课时间，开展丰富多彩的主题班队课教育活动，3.用“文化”育人。
秋季小学学校德育工作总结（通用17篇）秋季小学学校德育工作总结篇1德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期以来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、不断完善校园文化建设，加强班集体建设，铸就良好班风校园是学生学习、生活的场所，校园文化的第一性和直观性，决定了它在育人方面具有春风化雨“润物细无声”的作用。
学校的宣传栏面积不断扩大，内容新颖，是我校一道亮丽的风景线。
班级文化是学生才艺展示的最大舞台，班级文化建设按照“十个一”的要求来布置，班级整洁，充满书香之气，使人一走进教室，即能感受到读书的乐趣。
每个教室外面墙上的“班级之星”展示栏，更为我校学生展现无限的风采。
教学楼走廊的布置，为校园增添几许的艺术氛围，使人身在其中，乐在其中。
这些宣传阵地就像一位位无声的老师，用无声的语言教育着每位学生，催促孩子们奋发上进。
二、在常规教学管理中，培养良好的习惯，努力提高学生素质学校里常有这样的一句话：帮助学生养成良好的习惯，等于事情做成了一半。
所以本校主要从两个方面入手，培养学生良好的习惯，从而全面提高学生的素质。
1.课堂学习习惯的养成。
这主要包括学生的倾听习惯，发言习惯、作业习惯。
2.文明礼仪习惯的养成。
这主要包括学生的仪容仪表、言行举止等。
三、安全第一，校园平安安全是学校第一要务。
学校成立安全领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。
全体教师能够时刻不忘学生身心安全、学校财产安全、自我身心健康，能够做好防范工作，实现平安校园。
学校坚持月月安全隐患排查制度，每天值班制度，电话家访制度，电话家访记录，召开家长会议，学生点名制度，学生追查制度，各班级建立学生通讯簿等。
2016秋季小学德育工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：2016年小学德育工作总结小学德育工作总结(一)本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
主要做了以下一些工作一、重视德育队伍建设，强化德育意识。
1、加强了班主任工作。
开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。
每月根据学校检查对班主任工作进行考核。
2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。
3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。
每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生劝导、广播站管理等方面发挥作用。
每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。
4、加强少先队阵地建设。
本学期着重加强对校园广播站建设、利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。
强化少先队礼仪队伍形象。
5、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。
本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，范文TOP100努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。
德育处做了大量的工作，对重点的问题学生一对一个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。
二、本学期的行为规范教育继续加强。
以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的小学生。
德育工作总结本学期，认真贯彻教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步增强中小学德育工作的意见》和党的十八大精神，遵循全县教育行政工作会议精神，中心学校工作打算，坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系融入学生学习、生活的全进程，把价值观教育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校、家庭和社会教育的方方面面。
培育学生具有高贵的道德情操，踊跃的人一辈子态度，增进学生全面进展。
(一)践行社会主义核心价值观，增强德育队伍建设，突出德育实效一、进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，学习、领会和把握社会主义核心价值观实施的要紧路径。
进行师德规范和师德精神和教育理论和教育技术的学习，使全部教育工作者踊跃主动做好德育工作，增进德育工作责任制的落实。
二、增强班主任工作。
开学初要求班主任写好德育工作打算、班队工作打算，对本班的班级治理做好计划。
3、继续做好班级文化建设，开展以班级文化建设和班级治理为主题的展现竞赛活动，彰显班级个性，班级板报做到按期改换。
4、做好少先队干部的选拔、培训工作。
每一个月按期对他们进行培训，并让他们在实践中锻炼自己。
使他们能真正成为学校、的小帮手。
五、增强少先队阵地建设。
开展各类活动进行不同层面的教育。
强化少先队组织的作用。
（二）落实行为适应教育、培育文明学生。
一、坚持不懈地抓好养成教育，培育学生良好行为适应。
注重学生行为适应的培育，把养成教育融入学校日常教育。
从抓勤学生良好行为适应入手，认真学习并能全面遵守《小学生守则》和《宏升中心学校中小学生行为适应养成教育工作方案》，各班依如实际制定行之有效的行为适应培育打算。
要求学生从自我做起，从日常言行做起，从小事做起，慢慢形成良好的学习、生活、文明适应。
２、坚持常规文明班检查评比。
检查评比做到客观公正。
坚持做到日检查、周总结、月评比。
由带班领导、检查小组一起打分评比，评选流动红旗。
4、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。
科泉小学少先队工作总结2015秋赵丽丽回顾一学期，我校少先队工作以社会核心价值观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神；以未成年人思想道德建设为主线，开展各项有意义的班活动，大力加强青少年思想品德教育；进一步加强少先队自身建设，增强队组织的吸引力、凝聚力和影响力；在队员中深入开展思想道德教育和养成教育,营造良好的育人氛围，使我校形成一个团结向上、生动活泼的集体。
本学期，我校开展了一系列富有成效的教育活动，现总结如下：一、抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶1.加强辅导员的队伍建设。
我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的培训工作，每周定期召开辅导员会议，鼓励中队辅导员创新活动形式，积极参加辅导员培训，组织辅导员们外出观摩镇级少先队活动课，踊跃提出自己的看法，不断中队辅导员的整体素质。
2.本学期少先队大队委迎来新的选举，学生干部队伍加入了新的成员，因此大队部定期召开大队委会议，组织队干学习少先队新学期的工作，明确新学期的任务，加强了少先队组织建设，同时增强全体少先队员的组织意识。
3.坚持良好的行为习惯养成，必要的检查评比激励机制是必不可少的。
为此，学校以护导师、纠察队员共同监督，督促全校学生养成良好的品质。
小小监督员能做到坚持到岗，认真值岗。
每天对纠察情况进行反馈，班级及时进行改正，每周对检查结果进行评比、公布，根据结果分别颁发奖杯。
4.规范学校升旗仪式。
每周一的升旗仪式是学校对队员进行爱国主义教育的重要时刻。
5.利用少先队活动课、黑板报、广播站等不同形式对学生进行了爱国主义、集体主义教育，革命传统教育和法律法规教育。
既起到了宣传教育作用，又弘扬和培养了学生的民族精神。
二、抓好少先队活动，深化队员素质教育活动是少先队工作的生命。
本学期我们继续坚持以践行社会主义核心价值观为主，设置好中队主题活动；从学生实际出发，根据学生身心发展需要，选择有针对性，教育性强的主题。
如感恩、实践、文明修养等活动主题。
1.九月份，为纪念9.3抗站胜利纪念日70周年，我校宣传栏张贴抗站历史，并组织学生观看庄重的阅兵仪式，感染熏陶学生的爱国之情；召开期初班主任工作会议，制定班队工作计划、少先队教研计划，组织班主任对班级进行文化布置，营造良好的班风氛围，并组织全体老师进行参观。
同时开展了教师节活动、“我们的节日——中秋节”主题班队，全体师生在丰富、有意义的活动中，度过了新学期的第一个月。
2.十月份，开展国庆节系列活动：各班召开了主题班会，引导学生畅谈自己的爱国情；利用信息技术课，组织三到六年级学生在网上参与“向国旗敬礼”的活动；利用队课时间组织学生观看爱国主题系列电影；建队节，并隆重举行了“我是向上向善好队员”新生入队仪式，全体队员在队旗下庄严宣誓，争做好队员。
在重阳节到来之际，各班开展了“我们的节日——重阳节”主题班队会，鼓励学生付出行动，为家里长辈做一件事，引导学生学会孝敬长辈。
3.十一月份，我们首先开展了“学习新版《中小学生守则》”学习月活动：如在升旗仪式上向全体学生发出倡议；充分利用班队课学习新守则、学唱守则歌；举行守则知识竞赛活动，“学守则、见行动”征文比赛等等，通过这些活动使队员懂得应以《中小学守则》为准则，时时刻刻约束自己的行为，懂得勤学守纪的重要意义，及时改正自己的缺点错误，养成良好的行为习惯。
4.十二月份，为培养学生浓厚的爱国情怀，迎接“12.9爱国运动”纪念日的到来，各班召开了“缅怀历史振兴中华”主题班队会，并举行了“纪念一二九爱国运动八十周年”歌咏比赛，所有的班级精心准备，所选曲目都充满了正能量。
这场歌咏比赛，不仅抒发了学生的爱国热情，更展现了每个班级良好的精神风貌和超强的班级凝聚力。
与此同时，冬至是中国的传统节日，为弘扬传统文化，营造浓厚的节日氛围，我校各班结合班级的实际开展“冬至吃汤圆”的活动。
三、品牌特色，不断深入至2014年秋季开始，为加强学生行为习惯教育，培养学生自我约束养成良好的行为习惯，我校实施“阳光银行”评价奖励机制，一个学年过去，学生在穿戴校徽红领巾等仪表方面有了全面的提升，队员们人人做到进入校园穿戴整齐，佩戴齐全，同时在校园安全方面也有了很大改善，队员们能够提高自我安全意识，不追逐打闹、不做危险游戏，遇到危险行为主动告诉教师，通过各学科教师制定的评价方式，学生积极参与，学习兴趣浓厚，有的学生一学期不到就能攒足100张点券兑换奖品。
本学期，我校继续实施此评价奖励机制，将原来已经有所改善的行为撤出班级评价栏，将新发现、需要有待提高的队员缺点加入评价栏，以此督促学生改进不良行为习惯。
三、工作的不足及下学期的工作展望回顾过去，我们取得了一定的成绩。
但工作中也存在不足之处：如少先队管理制度还不够健全，全面监督、检查落实不够到位。
学生的行为习惯教育、文明礼仪教育还不够深入。
每周的一节少先队活动课还不能扎实开展。
展望未来，我深深感到任重而道远。
我校将从以下五个方面加强工作：1.进一步完善少先队管理制度，不断提高队员素质。
2.坚持不懈地抓好队员的思想品德教育，促进良好行为习惯的养成。
3.继续坚持以社会主义核心价值观为导向，制定详实、有效，内容丰富的活动计划，并确保活动的正常有序开展。
4.配合班主任、辅导员做好队员学习、思想工作，教育学习能力弱的队员树立信心，刻苦求知，不断进取。
总之，少先队工作繁而杂，在今后的工作中，我们将继续总结经验，再接再厉，不断努力，不断创新，不断提升，为我校少先队工作的发展做出更大贡献。
2016年科泉小学德育工作要点简单介绍（一）着力抓好教师队伍建设，完善德育机制（二）注重安全防范意识培养、提升生命安全教育（三）强化行为规范文明礼仪教育，提升学生文明自觉行为(四)加强传统美德教育和学生心理健康教育，提高学生的道德品质（五）制定主题活动月，开展丰富多彩的活动，全面实施素质教育篇二：2015秋德育工作总结年秋九寨沟县第二小学德育工作总结2016年1月6日1 20152015年秋九寨沟县第二小学德育工作总结本学期，我校的德育工作随着教学工作的结束，也接近尾声。
在此，对本期我校的德育工作做一总结，期待以后的德育工作对学校的发展起到更好的推动作用。
一、加强了德育工作队伍建设进一步完善了少先队辅导员和班主任队伍培养机制，优化管理制度，加大了少先队辅导员和班主任队伍培训力度，充分发挥少先队辅导员和班主任在学校德育工作中的骨干作用。
定期召开班主任工作例会，总结新形势下班主任工作规律，推广了先进典型和特色经验，以促进班主任的专业发展。
组织教师学习《教师礼仪规范细则》、《学习罗州仁青》、《毕世祥》、《信仰》，规范教师的言行，为学生起好表率作用。
二、抓好养成教育,培养良好行为习惯围绕《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》《九寨沟县第二小学一日常规》，继续深化了学生行为规范养成教育，结合“三评”工作，每天检查，以教育、督促学生的行为习惯养成为目的，做到每周汇总，公布评比，以检促进。
学期结束后，进行师生民主评议、学校行政集中评议班风示范班，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用2语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
三、以重大活动为契机，开展各项德育体验活动（一）继续重视了校园文化建设。
加强了德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造了德育的良好环境和氛围。
（二）培育和践行了社会主义核心价值观和“法律进校园”的宣传教育以及“口述历史”教育活动，坚定了广大师生的自信力，凝聚实现“中国梦”和富民强国的精神力量，激发了师生热爱家乡的情感。
把“法律进校园”主题教育活动与课堂教学、校园文化建设、学校日常教育教学活动相结合，引导学生知法、守法，做合格小公民。
（三）抓住重大节日的有利时机，做好了对队员的教育。
开展了“歌颂祖国，放飞梦想”诗歌朗诵大赛；开展了“我们的节日——中秋节”系列活动；少先队建队日时，开展了“我是共产主义接班人”的主题对日活动；开展了“扶贫日募捐活动”等。
四、加强了家校联系，发挥了整合优势开展“家校通”活动。
让学生家长深入了解自己孩子在学校的表现情况，了解老师的教学情况，增加学校办学的透明度，有效提高德育教育效果；拓宽了联系方式，通过家长委员会、家长会、家访、电访、告家长书、网上联系平台（家校通）等形式，同学生家长建立3经常性联系，及时交流情况，了解学生思想动向，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。
2016年1月6日4篇三：2016年小学德育工作总结2016年小学德育工作总结2016年小学德育>工作总结一、学校基本情况概况：我校现有一至六年级共计10个教学班，在校生共270人。
本年度因思想行为或专题活动中表现突出获得学校奖励的学生余200人次、区级奖励18人、市级奖励5人，国家级奖励13人，校级德育典型2人。
无严重不良行为学生。
二、学生思想情况分析长期以来，我校学生养成了勤学、善思、求真、笃行的学风。
在日常表现上，学生能够做到遵守小学生守则，遵守校规校纪，遵守学生文明礼仪规范。
学生们尊师敬长，师生关系、亲子关系和谐融洽，学生具有文明礼貌，诚实守信的好品质。
学生们热爱集体，积极参加集体活动，并愿意在各项活动中为集体争光，维护集体荣誉；大多数学生能与同学交往良好，在集体中生活得愉快、幸福。
三、上级任务完成情况本学年完成了上级领导部门的布置的各项工作，如开展了>班主任优秀案例征集活动、河北省中小学德育工作创新案例征集活动、清明节系列文明祭扫及网上祭英烈活动、奋发向上崇德向善爱国主义读书教育活动。
完成了《开学第一课》作品征集活动，开展了多次消防、地震应急演练及灭火知识>培训。
成功举办我校六一儿童节文艺演出活动、阳光体育活动、学生个人才艺大赛、迎新年系列体育、艺术活动以及国防、安全、法制教育系列活动。
完成2015体质健康测试，接待做好了本年度的两次全校体检活动等。
在年度学校开展的各类主题活动中获得各级各类奖项的学生人数多达200余人次，其中，表现突出获得学校奖励的学生近200人次、区级奖励18人、市级奖励5人，国家级奖励13人，校级德育典型2人。
无严重不良行为学生。
四、自主安排特色活动（一）、进一步建立和完善德育工作各项>规章制度，规范管理。
（二）、加强德育工作队伍建设，开展了全员参与的**小学首届班主任主题班会大赛活动。
（三）、家校合作，本年度中召开春季、秋季学生会各一次，举行家长学校讲座一次，多次下发征求家长意见表，听取家长的意见和建议。
选举产生新一届家长委员会。
（四）、内涵丰富、形式灵活的艺体活动。
开展了我校庆六一文艺汇演、阳光体育运动会活动以及迎新年长跑体育活动。
（五）、坚持德育为先，抓好班级教育主阵地，开展了全体师生学习新版《中小学生守则》评比活动以及班级文化创建评比活动。
