清贫阅读答案

一身清贫绝不徇私阅读及答案贫穷这个字眼，似乎总与我结缘，一直陪伴我度过了二十多个春秋。

小时候，贫困的家庭温饱都不能解决。

到了七岁，我瘦得风能吹倒绝不是夸张。

面对一学期两元钱的费用，父亲锁紧了眉头。

无奈，我只得“发扬风格”推迟入学。

要想兄妹五人同时读书，这简直是天方夜谭。

等到第二年兴致勃勃地去报名，老师说啥也不愿收下瘦小的我。

我的哀求感动了父亲，父亲的请求感动了老师。

就这样，每天十多里的山路往返，风雨无阻地跋涉，成为我平生最大的乐趣。

小学毕业之际，我以优异成绩准备跨进离家更远的学校去住读。

“人有旦夕祸福”。

此时，母亲的去世给家人的心中掀开了一层阴影，昔日的欢乐从此在大家庭中消失，我也遭遇休学的危险。

瘦小的我能干点什么呢？父亲只好在叹息声中送来我进校。

因为家境贫困住宿费，我的床铺就可以拎教室的桌椅替代。

北风呼号的冬季，也就是我最艰难的长夜夜，趁着蜡烛快要点燃的最后几点蓝色火焰，我以最快的速度铺好“床铺”。

没枕头吉洛姆，一床半新半旧的棉被卷成两半――一半垫底，一半做盖，偶尔山顶几只猫头鹰收到血腥的怪声，我不禁颤抖着赶紧塞上被子。

毕竟就是一个十几岁的少年呀！就这样，我一天天地盼望着冬季的完结。

天道酬勤。

在我做完勤杂工挣回高中最后一笔学费的几个月后，大学录取通知书也如期飞至家中。

面对这份我苦苦耕耘的收获，贫穷的山村沸腾了。

父亲面对乡亲们的祝贺，既高兴又忧愁。

高兴的是我要“飞”走了，忧愁的.是要有一笔对于我们来讲类似天文数字的元学费。

为了这笔学费，一家人东拼西凑一个多月后还差一半。

起程的日子到了，一向坚强的父亲流了泪，我咬着牙含着泪离开了家乡。

我说我要用双手和大脑来养活自己。

“穷人的孩子早当家”。

当我搞家教、打零工挣取了一份又一份血汗钱时，我的同龄人正三天两头地写下着家书谋求“经济支持”。

我的父亲很惊讶我的经济来源。

舞厅不敢进，录像厅与我无缘，我仿佛超出了那个热闹喧嚣的世界。

当然，图书馆中又多了一个一坐就是五六个小时的我。

人教部编版五年级下学期语文课文第四单元第12课《清贫》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.加下划线的字的读音全部正确的一项是( )。

A. 被俘(fú) 矜持(jīng)筹集(chóu)B. 企图(qǐ)恐吓(hè) 金镯(zuó)C. 彼此(bǐ)船坞(wù) 汗褂(guà)2.下面词语中的“舍”与“舍己为公”的“舍”的意思不同的一项是（）。

A. 舍近求远B. 舍己为人C. 四舍五入D. 退避三舍3.下列选项中下划线字的读音完全正确的一项是（）。

A. 革命（gé）俘虏（fǔ）B. 彼此（bǐ）筹集（cóu）C. 山坞（wū）威吓（hè）D. 企望（qǐ）矜持（jīn）4.给下面词语中的加下划线的字注音。

隐瞒________ 海域________ 快艇________ 舀起________汤勺________ 搅拌________ 矛盾________ 喉咙________5.选词填空。

（1）遮挡遮盖①用油布________的地方，竟然是一片菜地。

②棉被________着受伤人员的脸。

（2）推行推广推辞推荐推卸祖国建设需要多出人才，快出人才，因此________人才异地交流的做法，________人才市场化，积极________人才是大家不容________的责任，也是社会发展的需要。

6.根据按课文填空。

（1）将军上岛五分钟就发现了________。

（2）北方大鹏是为了________，菜地上的油布棚是为了________。

（3）菜地里的土是________，菜种也是________。

（4）队长给将军准备的晚餐是________。

（5）将军为了让战士们和他一起吃那一小盘白菜，就把菜________。

7.根据课文填空。

本文通过描写方志敏被俘的时候，敌人对其进行搜身的故事，表现出了方志敏的________，同时也表现了以方志敏为代表的革命者的________，反映了革命者们________、________的优秀品质。

部编版五年级语文下册第12课《清贫》课时练习及答案
一、单选题
1.在《清贫》一文中，张家的状况是____。

A. 清贫 B. 富裕 C. 平淡 D. 贫穷
2.对待清贫时，每个人的态度不同，下列不属于张家对清贫的态度的是____。

A. 知足常乐 B. 查找改变清贫的方法 C. 悲观失望 D. 穿好衣服
3.作者在《清贫》中想告诉我们的是____。

A. 穷人是社会底层人群 B. 穷人也有幸福生活 C. 穷人一定要向富人学习 D. 穷人注定过一辈子的苦日子
二、填空题
1.清贫是指物质____，精神____的状态。

2.作者认为人们要对清贫有____心态，充实自己的____生活，使自己保持_____。

3.张家一家人很快____了这个窘迫的生活状态，以宽和_____对待生活，做一个____的人。

三、解答题
1.你如何理解清贫这种状态？请结合自己的生活体验进行阐述。

2.你认为人们应该如何面对清贫？请谈谈自己的看法。

3.如果你是张家的一员，你将如何改变自己和家人的生活状态？请提出具体的建议。

四、答案
一、单选题答案
1. A
2. D
3. B
二、填空题答案
1.缺乏，空虚
2.积极，精神，幸福
3.走出，豁达，幸福
三、解答题答案
1.（个人回答）
2.（个人回答）
3.（个人回答）
以上就是本次《清贫》课时练习及答案内容，希望可以对大家的学习有所帮助。

部编版五年级下册语文12.清贫课时练一、选择题1．下面词语搭配完全正确的一项是（）。

A．青青的草地清澈的湖面鲜丽的人物深刻的印象B．调换座位参与竞争完成任务吩咐作业C．摇摇晃晃地走上横木翻来覆去地看风景精神抖擞地走上领奖台D．气得脸都红了高兴得手舞足蹈震得地动山摇争得面红耳赤2．对下列句子使用的修辞方法判断错误的一项是（）A．马上的男女老少穿着各色的衣裳，骏马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

（比喻）B．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（反问）C．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

（对偶）D．柏油路也软绵绵的，像是高起来。

（比喻）3．“熟练、清醒、眷恋”的近义词分别是（）A．陌生明白依恋B．娴熟明白依恋C．娴熟糊涂依恋D．陌生糊涂依恋4．对下面句子理解错误的一项是（）“我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！”我再次向他们解释。

A．“一个铜板也没有”强调了共产党员的清贫。

B．这句话中将国民党官员和共产党干部进行对比，表现出对国民党官员富有的羡慕。

C．这句话赞扬了共产党员恪守清贫的美德。

D．“不是为着发财”，阐明革命者的宗旨，不为个人谋利益，要为天下谋幸福。

5．下列各组词语中全是表示动作的一项是（）A．慰问衰弱利益崭新B．颤抖瞪眼奔赴命令C．搂住胆怯威吓激怒D．惊疑幸运头晕咆哮6．将下列句子依次填入语段中的横线处。

顺序正确的一项是（）不是所有的笑容都表达喜悦。

；不是所有的喝彩都表达赞颂。

；不是所有的顺从都表达诚意。

；不是所有的顺利都表达成功。

①就像不是所有的反对都表达憎恶①就像不是所有的眼泪都表达悲痛①就像不是所有的沉默都表达否定①就像不是所有的挫折都表达不幸A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①二、填空题7．在文中圈出下列词语，理解画线词语的意思。

但凡梢棒诡诈耻笑踉踉跄跄霹雳咆哮武艺说时迟，那时快踉踉跄跄：_________________________________________________说时迟，那时快：______________________________________________8．多音字组词。

清贫练习题答案答案如下：清贫练习题答案第一题：清贫：是指生活简朴、物质贫乏的状态。

在现代社会，追求物质享受已经成为了普遍的追求，而清贫则显得与时代格格不入。

然而，清贫并非一种可怕的事情，它可以让人更加专注于内心的修养，追求更高层次的人生境界。

第二题：清贫所具有的意义和价值：清贫并非一种消极的状态，相反，它可以给人带来许多积极的影响。

1. 提醒人们重新审视财富的真正价值：清贫可以让人意识到，财富并非是衡量幸福和满足的唯一标准。

生活简朴的人们可能并没有很多物质上的享受，但他们却能够通过其他方面来获得满足感，例如享受自然、与家人和朋友交流等。

清贫让人们重新审视财富的真正意义，减少对物质的过度追求。

2. 增强人们的生活能力：生活在清贫中，人们需要学会寻找更多的生活乐趣和满足感。

他们需要通过努力工作和学习，提升自己的能力和素质，以获得更好的生活。

这种追求和努力，能够提高人们的生活技能和适应能力，使他们能够更好地面对生活中的困难和挑战。

3. 培养人们的节俭和节约意识：清贫的生活环境常常能够培养人们的节俭和节约意识。

在过度消费的时代背景下，人们常常习惯于奢侈和浪费。

而清贫的生活条件下，人们被迫学习如何合理地利用有限的资源，提高资源的使用效率。

这种节俭和节约精神有助于减少浪费，保护环境，并培养出一种理性的生活方式。

4. 增加人与人之间的联系和互助：清贫的环境常常能够增加人与人之间的联系和互助。

在现代社会，人们之间的交往越来越冷漠，人与人之间的距离越来越远。

然而，在清贫的环境中，人们常常需要相互依靠和帮助，这促使他们更加关注他人，增加沟通和合作的机会。

这种联系和互助不仅能够增加人际关系的密度，也能够培养出一种共同奋斗和照顾他人的精神。

第三题：清贫的练习方法：如果我们希望在现代社会中体验清贫的生活，可以尝试以下方法。

1. 简化生活：减少物质消费，避免奢侈和浪费。

可以通过购买实用而不是奢侈品，减少不必要的开销，避免堆积过多的物品。

类文阅读-12 清贫小萝卜头看守特务又和小萝卜头出现在走廊上。

小萝卜头大概刚下课。

他把每天读的书放在楼栏杆旁，双手抓住比他还高半个头的楼栏杆，踮起脚跟，看白公馆墙外的群山。

“你说，山那边是啥地方？”孩子问看守特务。

“磁器口。

”“磁器口我去耍过一回。

”小萝卜头又问特务,“不是近处的山,我说的是那边,白云底下的山那边呀！”“北方。

”“啊,爸爸说,我们家在北方!”小萝卜头刚刚转回头,要说什么,突然又被什么新事物吸引住了。

他追着,跑着,直跑到刘思扬靠近的铁窗附近,不住地挥着小手,叫着。

“哟,你看!”一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫,越过栏杆,飞到走廊上来。

虫子的头上，长着一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上薄薄的蝉翼般的纱巾。

这虫子纤细而温柔，透过薄壳还可以看见它红珠子似的小眼睛。

“哟,多好看的小虫!”小萝卜头尖叫了起来，伸手捉住了一只。

当他去捉第二只时，它张开翠绿的翅膀飞走了。

小萝卜头两手轻轻捧着小虫子，惟恐伤害了它。

刘思扬摸口袋，摸出一只偶然带来的、被特务没收了火柴的空火柴盒，丢出铁窗，送给了小萝卜头。

小萝卜头打开了火柴盒，把虫子放了进去。

他正要关上盒子的时候，突然瞥见那只虫子，在盒子里不安地爬动。

啊，它失去了自由。

小萝卜头若有所思地停住了手。

他把盒子重新打开，轻声说道：“飞吧,你飞呀!”虫子终于轻轻扇动翅膀，飞起来，缓缓飞出栏杆，一会儿就看不见了。

小萝卜头高兴地拍着手叫：“飞了,飞了,它坐飞机回家去了!”回过头来，小萝卜头把火柴盒还给铁窗里的刘思扬。

“解放了,我们也坐飞机回去!”——《红岩》节选1.仿照例句，写句子。

例：虫子的头上，长着一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上薄薄的蝉翼般的纱巾。

文中画出来。

而放了虫子。

4.短文表达了小萝卜头怎样的心理？答案：1.提示：写一个比喻句即可。

例：辽阔的草原像一张大大的绿色地毯。

2.画：小萝卜头两手轻轻捧着小虫子，惟恐伤害了它。

3.喜欢小虫子想给小虫子自由4.对自由的期盼。

部编版小学五年级语文下册第四单元第12课《清贫》课后作业及答案一、给下面加点的字选择正确读音，打上“√”。

筹．集（chóu shòu）矜．持（jīnɡ jīn）被俘．（fǔ fú）裤裆．（dǎnɡ dānɡ）金镯．（zhuó shǔ）威吓．（hè xià）深山坞．（wū wù）企．望（qí qǐ）二、比一比，再组词。

浮（）怜（）筹（）呜（）俘（）矜（）涛（）坞（）三、说说下面句子中加点词的意思。

1.我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈．．过。

奢侈：_____________________________________________________2.矜持不苟．．．．，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。

矜持不苟：__________________________________________________3.但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷．．三天？！齿冷：______________________________________________________四、下面的句子，应用怎样的语气去读？1.“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”（）2.“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想错了。

”（）3.“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。

”（）4.但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！（）五、品读下面的句子，回答问题。

1.哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏．到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。

（1）能否将句中的“捏”改为“摸”，为什么？___________________________________________________________ （2）搜身之后，国民党士兵的心理活动会是怎样的？___________________________________________________________ 2.“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！”我再次向他们解释。

统编版小学语文五年级下册第12课阅读理解训练专项题一、阅读理解。

_______________“哦！爸爸认输喽！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了！”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。

我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。

在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。

妈妈也要让他三分。

不过爸爸对我们很好，虽然有时教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。

这天爸爸刚送走客人，也不知道哪来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩插什么嘴。

不说话还怕把你们当哑巴？”弟弟受了教训，很委屈，张一张嘴却不知道怎么说，只好向我投来求援的眼光，我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点“家长制”了。

”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有利的理由：“您知道美国旧金山公立学校吧。

他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是在大人说话时要经常插话。

爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着放炮：“我国唐朝时有个太守阎伯屿重修滕王阁，想请人作序。

但是在场名人不敢放肆，都一一谦虚地谢绝了。

只有王勃这个年仅14岁乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。

结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。

爸爸，您对这件事又怎么看呢？”谁知道我这两个理由竟把爸爸给“镇”住了，还是妈妈替他解了围。

爸爸感慨地对妈妈说：“是啊！孩子对问题认识得这样深刻了，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。

看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。

1.根据你的阅读理解，给短文加一个合适的题目，写在文章前面的横线上。

2.根据下列词语的意思，从文中找出相应的词语。

（1）说话急躁，脸色严厉。

形容对人发怒说话时的神情。

（______）（2）年纪轻，气势旺盛。

（______）（3）形容人幼稚不懂事理。

（______）3.找出第①和第④段中首尾呼应的句子，用“﹏﹏﹏”画下来。

部编人教版语文五年级下学期《12 清贫》课时练习含答案
一、选择题
1.下列词语中画线的字读音完全相同的一组是（）。

A. 酬谢、庄严 B. 犹疑、徐徐 C. 钗头、裁缝
答案：B
2.文中“突然抬头，温和而尖锐的一双眼睛盯着我的脸”句中，“温和”字意思是（）。

A. 溫柔 B. 溫和 C. 溫暖
答案：B
…
二、判断对错
1.文中的女孩叫美丽，男孩叫帮助。

（）
答案：错
2.故事发生在一个冬天。

（）
答案：对
…
三、填空题
1.请根据课文内容填写，清贫的女孩叫_ _ _ _ _ ，男孩叫_ _ _ _ _ 。

答案：美丽，帮助
2.给下面的句子选择合适的标点符号填空，“讨厌！”她_ _ _ _ _ 。

答案：想哭
…
答案
1.选择题：B、B、…
2.判断对错：错、对、…
3.填空题：美丽，帮助、想哭、…
四、解析
•选择题第1题中，选择“B”，因为…
•判断题第2题中，判断为“对”，因为…
•填空题第1题中，填入了“美丽”和“帮助”，因为…
…
五、思考题
1.通过本课学到了什么？请结合故事内容谈谈你的体会。

2.如果你是故事里的男孩或女孩，你会怎么做？
…
以上为《清贫》课时练习及答案，希望同学们认真完成练习并加深对课文的理解。

注意：以上答案仅供参考，正确率请以老师讲解为准。

五年级语文下册（部编版）《12.清贫》含答案一、课文内容1. 故事梗概课文讲述了孔子的“清贫”观，他认为贫困并不可怕，要有一种豁达的心态去接受贫穷，并勉励学生们要有自尊心和自信心，不为贫穷所怯弱。

2. 重点词语解释•清贫：生活清贫，没有财富。

•苟安：苟且安稳，为了维持生活而放弃追求和抱负。

•理直气壮：心里有理，说话做事有底气。

二、课文理解1. 孔子的“清贫”观孔子认为贫困并不可怕，而是要像李生那样，用豁达的心态面对。

要有自尊心和自信心，不为贫穷所怯弱。

2. 文中“李生”与“老聃”对比李生为了苟且安稳而甘心做寻常人，而老聃则因为见不到劫波雄壮的风景而有所怅然。

可以看出李生是一个追求安逸的人，而老聃是一个追求理想和抱负的人。

三、课文分析1. 孔子对学生的教导孔子勉励学生要有清贫的心态，要有自尊心和自信心，不为贫穷所怯弱。

要像李生那样心态开朗，勇敢前行。

2. 人生观念与生活态度课文通过对李生和老聃的对比，表达了一种人生观念和对生活的态度。

要像老聃那样有追求和抱负，不甘于苟安寻常。

四、课后作业答案1. 看了这篇课文，你有什么感受？根据个人理解回答，可以从孔子的“清贫”观、李生和老聃的不同选择等方面进行思考。

2. 你是怎样的一个人？回答要围绕自尊心、自信心、追求和抱负等方面展开，与课文中的人物进行对比和联系。

五、总结与展望通过本课学习，我们不仅了解了孔子的“清贫”观，还明白了要有自尊心和自信心，勇敢前行，不甘于苟安。

希望同学们能够在学习和生活中树立正确的人生观念，追求理想和抱负，成为有担当的人。

以上是《五年级语文下册（部编版）《12.清贫》》的内容涵盖及分析，希朋友们能够从中受益。