渡舟阅读答案

荆州市2021年初中学业水平考试语文试题注意事项：1.本试卷为题卡分离，其中试题卷6页，共七大题27小题，满分120分，考试时间150分钟。

2.本卷为试题卷，答题无效，答案必须写在答题卡上。

3.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号。

4.考试结束后，试题卷、答题卡和草稿纸均不得带出考场。

一、语言积累（16分）1. 给下面句子中加点字注音国有脚综，行步甚有限制，时而伫．（）立睥．（）睨，目中含有怒火。

【答案】(1). zhù(2). pì【解析】【分析】【详解】伫立：拼音是zhù lì，释义：（1）长时间地站立，没有动作。

（2）泛指站立。

睥睨：拼音是pì nì，意思是眼睛斜着看，表示傲视或厌恶；窥视，侦伺；监视等。

2. 根据拼音提示，在括号内填入恰当的汉字。

东市买骏马，西市买鞍jiān（），南市买pèi（）头，北市买长鞭。

【答案】(1). 鞯(2). 辔【解析】【分析】【详解】鞍鞯：读音ān jiān，意思是指马鞍和马鞍下面的垫子。

辔头：拼音是pèi tóu，意思是为了驾驭马、牛等牲口而套在其颈上的器具，一般由嚼子和缰绳组成。

3. 把“即”“既”分别填入括号内。

A.可望而不可（）B.（）来之，则安之C.（）往不咎D.（）席演讲【答案】(1). 即(2). 既(3). 既(4). 即【解析】【分析】【详解】即：靠近。

既：动作已经完了，已经。

可望不可即：能望见，但达不到或不能接近。

常比喻目前还不能实现的事物。

既来之，则安之：既然把他们招抚来，就要把他们安顿下来。

后指既然来了，就要在这里安下心来。

既往不咎：原指已经做完或做过的事，就不必再责怪了。

现指对以往的过错不再责备。

即席：指当场。

二、古诗文联读（16分）十五从军征十五从军征，八十始得归。

道逢乡里人，家中有阿谁？遥看是君家，松柏冢累累。

人教版江西抚州中考专题语文中考模拟1.单选题第1题.下列句子没有语病的一项是（）A: 政策支持力度的大小，营商环境的好坏，是遵义市经济快速发展的主要因素。

B: 傍晚，我们登上娄山关观景台，映人眼帘的是似海苍山、如血残阳和阵阵涛声。

C: 编入读本的这些生动的红色故事，对这位德高望重的老红军是再熟悉不过了。

D: 近日，遵义城区投放了大量共享单车，这给市民的日常出行提供了更多的选择。

【答案】D【解答】A．前后矛盾，在快速前加上能否；B．搭配不当，把和阵阵涛声去掉，或者把和改为，萦绕耳畔的是；C．用词不当，把对改为对于；D．正确；2.文言文阅读第2题.阅读下面文言文，回答以下各题。

【甲】风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵，蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（《与朱元思书》吴均）【乙】仆去年秋始游庐山，到东西二林①间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。

因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。

青萝为墙援，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。

大抵若是，不能殚②记，每一独往，动弥旬日③，平生所好者，尽在其中。

不唯忘归，可以终老。

此三秦也，计足下久不得仆书必加忧望今故录三秦以先奉报，其余事况，条写如后云云。

微之微之!作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。

封题之时、不觉欲曙。

举头但见山僧一两人，或坐或睡。

又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。

平生故人，去我万里，瞥然④尘念，此际暂生。

（《与元微之书》⑤（节选）白居易）【注释】①东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。

②殚：尽，全。

③动弥旬日：常常住满十天。

④瞥然：形容时间短暂。

江西省临川市高三第五次模拟考试新高考语文试卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、阅读下面的作品，完成下面小题。

非常散步老土成熟住在城边上，离他家不远，有一条僻静的乡间小路。

茶余饭后，他常去那儿散散步，品味着湖光山色、鸟语花香。

按他的体会，每每去溜上一趟，就仿佛做了次心理按摩，那平日里因事务繁忙、竞争激烈而导致的神疲心累的感觉便可得到些排解。

然而，事情往往会有例外。

某日，他溜达了一阵后从另一条小路踅回，当穿过一片松林来到湖畔时，猛地看到三个十多岁的小孩在一艘小船上玩耍，其中俩小家伙各执一根竹杆在随意划动，船儿像个醉汉似的歪歪扭扭地向前。

而当时岸边和周围又没有一个人。

顿时，成熟不由自主地顺路一溜小跑起来——咋搞的？他有点莫名其妙。

很快，他刹住了步履。

哦，原来是我在担心那些小孩掉水里呐，想尽快回避……这也太多虑了，咋可能恰好这会儿出事喏？他摇了摇头，为自己刚才的举动感到好笑。

继而，他想劝小孩不要在水里嬉闹，可刚刚将口张开，心里忽地说不行不行，多一事不如少一事，你要一喊，万一有小孩吃了一惊而掉水里了或恰好这会儿他自己掉下去了，那不是没事找事吗？于是，他抬腿便走，走得比先前快了许多，全然没了散步的韵味，倒像是匆匆忙忙赶路。

他并不想走得这么快，然而似乎后面有人在不停地推他一般。

少顷，湖面骤然传来叭啦啦的水声，成熟扭头一瞅，见划船的俩小孩没再划动，而是用身子在故意地摇晃着小船，船儿像个摇篮似的不停地晃荡，吓得另一小孩哎哎直叫。

成熟不禁又跑了起来，心想这里一个行人也没有，船要弄翻了咋办？救吧，自己水性又不好，有危险；不救吧，良心又过不去，弄不好还有道德责任……唉——今日是咋回事噢？弄得这么狼狈，像鬼追来一样，这也太过分了！你不制止小孩也就算了，可也用不着这么紧张呀！就算这时船万一翻了，你不下去，也可以帮忙呼救啊。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==船渡阅读答案篇一：渡舟阅读答案渡舟①生命的日子里，有晴天，也会有阴天、雨天、雪天。

②人生的路上，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口、没有桥的河岸。

③烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨，突然飘过来，将心淋湿。

挫折、苦难常常猝不及防地扑过来，你甚至来不及发出一声叹息就轰然被击倒。

④倒在挫折的岸边，苦难的岸边，四周是无边的黑暗，没有灯火，没有星星，甚至没有人的气息。

恐怖和绝望从黑暗里伸出手来紧紧地钳住可怜的生命。

有的人倒在岸边再没爬起来，有的人在黑暗里给自己折了一只船，将自己摆渡到对岸。

⑤二十岁忽然残了双腿的史铁生，为自己折了一只船。

这是一只名为“写作号”的船。

他是在看穿了“死是一件无须着急的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事”，才在轮椅里给自己折了这只船，将自己从死亡的诱惑里摆渡出来，“决定活下去试试”。

⑥正攻读博士学位，却患上了运动神经细胞病，不能说、不能动的史蒂芬?霍金，做了一场自己被处死的梦。

梦醒后，万念俱灰的他突然意识到，如果被赦免的话，他还能做许多有价值的事情。

于是他给自己折了一只思想的船，驶进了神秘的宇宙，去探讨星系、黑洞、夸克、“带味的粒子”、“自旋”的粒子、“时间”的箭头??⑦在苦难的岸边匆匆折成的船，成了不幸命运的救赎之路。

⑧也许一生中我们不会遭遇这样的大灾难，然而我们何曾摆脱过阴天、雨天、雪天，何曾摆脱过绝望的纠缠！折磨人生的情景，常常突然间就横亘在面前。

⑨当我们知道苦难是生命的常态，烦恼、痛苦总相伴人生时，我们何必要自怨自艾早早地放弃，早早地绝望？⑩有的人将求生的本能折成一只船，将自己摆渡出绝望的深渊。

有的人将新的欲望折成一只船，渡过了挫折后的痛苦与沮丧。

有的人将希望折成一只船，驶过了重重叠叠的黑暗。

实在无船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也要奋力将自己摆渡到对岸。

高二语文第六次周测答案一、现代文阅读1、C2、①从视觉（色彩及动态）的角度进行描写，突出了小船在水波中温馨美好的画面，②体现了作者愉悦悠闲的性情，为后文作者对幸福的议论和抒情做了铺垫。

3、①作者的“渡口”既是她人生中两至的渡船码头，也是她生命旅程中阶段的象征。

②洒满阳光的渡口，是作者现实生活中放下尘事，遇到的美好时刻，也是作者生命体悟中的乐观积极的象征。

③渡口既是一段旅程的结束，又是一段未知旅程的开始，然而只要有能够察觉幸福的阳光的能力，人就不会陷入到黄粱梦的悲愁中去。

④由现实到隐喻，阳光下的渡口意味深长，耐人咀嚼。

【解析】1、 C．“第④段写不变的船票，是为了写出自己的变化极大”错误。

原文信息是“这么多年了，什么都变了，只有这张船票仍和当年的一样，又小又薄又谦卑，一如我当年的心”，可见原文的意思是“我”的心和当年的一样，没变。

2、首先扩展答题区间：⑥⑦我两段。

然后从内容主旨、结构思路、语言修辞等三方面加以分析：内容方面，划线句子写船在水中的美好画面。

结构上，既照应上文“潮涨得很高，不知道是阴历的几月几号了。

系在岸边的小船也跟着高高地浮起来，离岸好近”，又为下文的议论抒情张本铺垫。

主旨方面，表达了作者心情的愉悦、幸福、悠闲等美好的感觉。

语言修辞方面，抓住色彩“粉蓝色”“深蓝、深紫和雪白”“明亮”进行描绘，绘形绘色相结合，给人身临其境之感；“浮着”“倒映在动荡的水中，碎成”等处，化静为动，动静结合，突出了环境的静谧安宁美好。

3、题干为“文末‘这阳光下的渡口也会永远留在我心里，永远都不会忘记’意味深长，请写出你的理解”。

这里的理解，具体指对“渡口”这个喻体的解读。

①根据字面来解读浅层含义：“渡口”是作者实际要经过的渡船码头，是旅程中的一个真实阶段。

②然后结合象征比喻义进一步理解“洒满阳光的渡口”，又是作者内心中的美好。

③其次，作者写作目的而言，这渡口在于启迪读者感悟思考一段旅程的结束，又是一段未知旅程的开始，需要我们用心珍惜，积极乐观地面对生活经历，不要怨天尤人自怨自艾。

本为通过对人们春天里劳动的情形，表达了作者希望人们热爱劳动。

春天来了，人们劳动了，万物苏醒了，人们播下了春的种子，等待着收获秋的希望。

.（1）阔别：长时间的分别
（2）顿悟：忽然领悟
2.（1）春天到了为什么要说“开春”呢？
（2）可是，如果用词语来描绘，这只能说是“春来了”。

乡亲们为什么要说“开春”呢？
（3）池塘和小河里的水，起先好呆板的，没有一点表情，有那么一天，一袭风从谁的袖筒里拂出来，水面上便起了丝绸般的皱褶，渐渐地生动了。

3。

“这”：小沟开挖成后，是用来盛装春水的，暖暖的春水滋养土地哩。

等泥土完全泡熟了，那时候，犁田，耙田，播种，热热闹闹的春天就正式到来了。

“这一觉悟”：“开春”就完完全全地融进了人类的活动！
5.“春开了”是纯粹的自然现象，那么，“开春”就完完全全地融进了人类的活动！。

一、选择题1. A。

解析：根据课文《桃花源记》中的描述，渔人误入桃花源，看到其中景色优美，便决定留在这里。

这里的“误入”一词表示意外地进入，与选项A“意外地进入”相符。

2. C。

解析：根据课文《背影》中的描述，父亲为了让儿子安心读书，不让他知道自己的艰辛，背着行李步行去车站。

这里的“艰辛”一词表示艰苦，与选项C“艰苦”相符。

3. B。

解析：根据课文《荷塘月色》中的描述，作者在荷塘边欣赏月光，感叹月光的美丽。

这里的“美丽”一词表示好看，与选项B“好看”相符。

4. D。

解析：根据课文《离骚》中的描述，屈原在流放途中，感叹自己的遭遇，表达了对国家的忧虑。

这里的“忧虑”一词表示担忧，与选项D“担忧”相符。

5. A。

解析：根据课文《三国演义》中的描述，诸葛亮在草船借箭时，利用了草船和箭的物理特性，巧妙地借到了箭。

这里的“巧妙”一词表示高明，与选项A“高明”相符。

二、填空题1. 桃花源记、渔人、误入、景色优美。

2. 背影、父亲、行李、车站、艰辛。

3. 荷塘月色、月光、美丽。

4. 离骚、屈原、流放、忧虑。

5. 三国演义、诸葛亮、草船、借箭、巧妙。

三、阅读理解题1. 解析：本文通过描写桃花源的自然风光和村民的生活，表达了对美好生活的向往。

渔人误入桃花源，看到了美丽的景色和和谐的生活，感叹不已。

文章通过对比现实世界的纷扰和桃花源的美好，传达了作者对理想生活的追求。

2. 解析：本文通过描写父亲的背影，表达了对父亲的感激和敬爱。

父亲为了让儿子安心读书，不让他知道自己的艰辛，背着行李步行去车站。

这种默默付出的父爱，让人感动。

文章通过细腻的描写，展现了父爱的伟大。

3. 解析：本文通过描写荷塘月色，表达了作者对大自然的赞美。

月光洒在荷塘上，形成一幅美丽的画卷。

作者在欣赏月光的过程中，感叹大自然的神奇和美丽。

文章通过生动的描绘，展现了月光的魅力。

4. 解析：本文通过描写屈原的流放生活，表达了对国家的忧虑。

屈原在流放途中，感叹自己的遭遇，表达了对国家的忠诚和忧虑。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==渡阅读答案答案篇一：《渡工与老师》阅读答案《渡工与老师》阅读答案渡工与老师①老师说自己像渡工，渡工说我也像老师，但比不上老师。

②老师出了一道作文题目，叫《渡工》，有一名学生写到：不管暴雨、烈日、严寒、酷暑，您总是撑着篙打着桨，把一批又一批的旅客，尽快地送往彼岸。

年深日久，白雪压住了您的双鬓，银霜爬满了您的须眉，寒风吹皱了您的额头，浪花打弯了您的腰背，可您还是那样，渡来渡去，没有片刻停留。

远行的人通过您的渡船，早已去万里之遥，而您还在原地周旋。

③有人问您，想不想弃舟登岸，远行千里？④您说，想。

但渡口需要我，我就不能擅离职守。

为了让更多的人远行，我也乐于在此献身。

⑤啊，透过您那厚实的胸，我看到了一颗赤诚的心。

⑥老师改这篇作文的时候，只批了一个朱红色的“阅”字。

第二天，他又出了一道作文题，名字叫《你眼中的老师》。

⑦还是那位同学，最先交了作文，老师接过一看，题目不错——《你眼中的老师》，可是内容却远没有上篇丰富，通篇只有一句话：“这篇作文昨天已经作过。

”⑧老师这回连“阅”字也没签，只是到附近的供销站去买回了一箱蜡烛。

那时，这地方还没通电。

⑨十多年过去了，一位年轻的工程师到这地方勘察，这河上要架一座六车道的大桥，上下几层都能通车的那种桥，城里人管那叫立交桥。

⑩工程师去请老师参加奠基典札，老师一看工程师就是当年写一句话作文的学生，就对他说你还应该请老师的老师。

工程师点点头，就去了。

于是，奠基仪式上，就有两位白发老人参加了剪彩，一位手指细点，中指第一关节处有厚厚的老茧，那是笔杆磨下的痕迹。

还有一位手指极粗，状如老树根，老茧很多，但大都集中在掌心，那是竹篙刻下的印记。

⑾当晚有酒会，灯光耀眼，但工程师执意拉了电闸，点起了蜡烛，说今天举行烛光晚会。

1、①文章主要记叙了哪两件事？②这两件事相隔的时间是多少年？③文中主人公是谁？2、文章第（2）段画线句子用的修辞手法是从这组句子里你能感受到什么？3、文章第（7）段中“这篇文章昨天已经做过”的含义是。

人教版九年级下学期阶段性调研测试语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、字词书写1 . 阅读下面这段文字，根据括号内的拼音写出相应的汉字。

人教版《语文》（八年级上册）为我们打开了一片新天地。

在人民解放军百万大军横渡长江中感受ruì________不可当的气势，在芦花荡上见识了智勇双全的老英雄痛打鬼子的能nài________，在父亲pán________跚的背影中品味那份深沉的爱；在信客风尘苦旅的职业生涯中体验长途bá________涉的艰辛……二、现代文阅读阅读下面文章，完成下列小题。

一钵金张晓风①乡居的日子是一钵闪烁的黄金，在贫乏的生活里流溢着旧王族的光辉。

②这里是一所学院，暑假里学生都离去了，空留下大片美丽的红土操场，和校园中盘旋的清风，而风过时满屋生香，把我们借住的小屋弄得像一个搅拌中的草莓冰淇淋桶。

③多么喜欢那些竹子，在窗外撑起万竿青葱。

整个安静的下午，那些长长的尖叶在微风中优美地翻动，风便由竹丛那边的世界滤了过来，没有人能想象过滤后的风是怎样地充满了绿意和凉意。

落雨的夜里，竹叶也负责过滤雨声。

把雨依次漏下，听来像什么人在临轩纵击羯鼓。

翌日黎明，许多小笋便悄然出土，露出尖尖的骄傲，像一个埋藏了许多世纪而乍被掘出的城市。

④靠窗的地方放着我的小桌，仅容一盏灯、一卷书和一杯茶的小桌。

当我偶然铺开纸的时候，就有那么多美好的东西令我掷笔。

没有围墙也没有门扉，我们的小屋因此看来便像一辆偶然停在林荫下的跑车，可以憩息，也可以观望。

太多的风景重叠着，最远的一幅是蓝天，其次是如烟的平林，再其次是草地，再其次是瘦竹，偶然间杂其中、成为流动的画面的，则是一些低飞的麻雀和一群跳跃的孩童——这一切使文学变得笨拙而多余。

渡船阅读题答案现代文阅读，是小时厚重的书包;阅读，是潜心钻研的功课;阅读，是人生厚重的足迹;阅读，是豁然开朗的智慧;阅读，是搏击浪沙的力量;下面给大家分享一些关于渡船阅读题答案现代文，希望对大家有所帮助。

渡斜阳西下，草长莺飞。

水光潋滟中，一江绵延，反照着天际火红的晚霞。

渡口处，木船横斜。

江边芦苇如密密丛林。

蓦地，“扑喇喇”从芦苇丛中飞出几只水鸟，如受惊吓般，停落水面时兀自惊慌地左顾右盼。

江面被冲荡成一圈一圈的水波，夕阳随着水波不停地跳跃着。

柱子的唇角有了笑意，张开眼，站立起来，把篙子撑入水中，一使劲，船就靠近了岸边。

岸边，却没有了往日欢快迎接自己的婉儿。

想到婉儿，柱子嘴角的笑意更浓了。

“我们俩来拉个钩吧，爸爸，你要努力摆渡，婉儿呢，要勤奋学习，做个出色的好孩子。

”一年又一年，柱子像漂在水面的浮萍。

婉儿读三年级了，每年都是学校的三好学生。

可今晚的婉儿却一直蹙着眉头，一言不语。

柱子定定地看着默默的蜿儿。

婉儿也默默地看着疑惑的柱子。

“爸爸，我再也不要看到你在河上漂了，我不要别人说我爸是傻帽儿。

”婉儿搂着父亲的脖子痛哭起来。

柱子愣了，从女儿伤心的眼神里他读出了生活对她的伤害。

柱子的心蹙缩起来。

是啊，祖孙三代，苦守住那份承诺，任凭世事变幻。

看着儿时的玩伴一个个飞出了山坳，听着摆渡人不无善意的揶揄，自己又能说些什么呢!“爸爸呀，干什么都好，你就不能丢下那破橹吗?”柱子的心在流血。

婉儿都三年级了，自己到底给了婉儿什么呢!一句呼唤，就丢下滚烫的饭碗;一声招呼，除夕夜就剩下婉儿娘俩……婉儿的哭声让柱子揪心……为了一纸承诺，爷爷在河上漂了四十载;为了一纸承诺，父亲的青春也泡在了河里……而今，眼见着一座座楼舍平地而起，自己又接过了这把磨得光滑的橹……烦恼、苦闷像夏日里的雷雨，突然泼过来，将心淋湿。

柱子一声不吭地坐在孤舟之上，红红的烟头在黑夜中泛着微弱的红光。

碗儿迷茫的泪眼，还有妻儿在田野中孤独劳作的身影……人生的赛跑，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口、没有桥的河岸。