家长经验：教子无方的三类家长该怎么办

应对家庭教育问题的六个有效方法家庭教育一直是孩子成长过程中至关重要的一环。

然而，很多家长在实践中遇到了各种各样的问题。

本文将介绍六个有效的方法，帮助家长应对家庭教育中的各种挑战。

方法一：建立良好的沟通机制沟通是家庭教育的基石。

家长应保持与孩子的良好沟通，了解他们的需求、担忧和成就感。

要专注倾听，尊重孩子的意见，并给予积极的反馈。

此外，家长还应该与孩子建立良好的日常对话和表达方式，通过交流解决问题，增进亲子关系。

方法二：树立明确的规矩和界限孩子需要有明确的规矩和界限来引导他们的行为。

家长应该在家庭中明确规定一些基本准则，并将其贯彻执行。

这些准则可以涵盖礼貌、诚实、责任和尊重等方面。

同时，家长还应该对孩子的不当行为进行批评，但要注意批评的方式和语气，让孩子能够接受和改正错误。

方法三：培养良好的习惯良好的习惯是成功的基础。

家长应该鼓励孩子养成良好的生活习惯，例如保持良好的卫生习惯、按时进餐和作息规律等。

同时，还要教育孩子培养良好的学习习惯，如有计划地学习、及时复习和管理时间等。

通过培养良好的习惯，孩子可以更好地适应生活的各个方面。

方法四：提供恰当的激励和奖励激励和奖励是激发孩子积极性的有效方法。

家长应该鼓励孩子积极参与各种活动，并给予适当的奖励和认可。

这些奖励可以是赞美、小礼物或特殊活动等。

通过恰当的激励和奖励，孩子将更有动力去追求成长和进步。

方法五：树立正确的榜样家长是孩子最重要的榜样。

他们的言行举止对孩子的影响巨大。

因此，家长应该树立正确的榜样，做出积极的行为示范。

要坚守道德底线，尊重他人，遵守社会公德。

只有通过自身的努力，家长才能赢得孩子的尊重和信任。

方法六：提供适当的支持和帮助家长应该给予孩子适当的支持和帮助，帮助他们解决困难和问题。

不过，家长也要避免过度保护和干预。

适当的支持和帮助包括提供学习资源、给予情感上的支持以及鼓励孩子独立思考和解决问题的能力。

通过适当的支持和帮助，孩子可以更好地面对挑战，并培养自身的能力。

三种家长教育孩子的方法家长对孩子的教育方法是影响孩子成长的关键因素之一。

不同的教育方法会对孩子的发展产生不同的影响。

本文将介绍三种常见的家长教育孩子的方法，分别是：严厉型教育、温和型教育和民主型教育。

第一种家长教育孩子的方法是严厉型教育。

严厉型教育强调纪律，要求孩子严格遵守家规和学校规定。

家长对孩子要求严苛，对孩子不容许做出任何错误和过失。

他们通常采用严厉的惩罚手段，如罚站、责骂等，以期通过惩罚来纠正孩子的行为。

严厉型教育的优点是能培养孩子的自律性和纪律观念，使孩子遵守规则。

然而，严厉型教育也有其不足之处，过度的严厉可能导致孩子产生逆反心理，对家长产生抵触情绪，进而影响亲子关系的良好发展。

第二种家长教育孩子的方法是温和型教育。

温和型教育注重引导和关爱，鼓励孩子自主学习和自主发展。

家长更多地以朋友的身份和孩子进行交流，给予孩子更多的自由空间，允许孩子犯错并从错误中学习。

温和型教育的优点是能够培养孩子的独立性和创造性思维，让孩子更加自信和自主地面对问题。

然而，温和型教育也存在一定的缺点，孩子可能会因为太过自由而放纵自己，不重视纪律和规则。

第三种家长教育孩子的方法是民主型教育。

民主型教育侧重于家长与孩子的平等沟通和协商，重视孩子的自主性和参与度。

家长会给予孩子适当的决策权，鼓励孩子表达自己的意见和想法。

民主型教育的优点是能够培养孩子的独立思考和解决问题的能力，提高孩子的自信心和自主性。

然而，民主型教育也需要家长与孩子之间良好的沟通和理解，如果沟通不畅或者孩子缺乏正确的引导，可能会导致孩子过分自我中心，不能正确对待社会和集体利益。

综上所述，家长教育孩子的方法有严厉型教育、温和型教育和民主型教育三种。

每种方法都有其自身的特点和优缺点，家长应根据孩子的个性和实际情况选择适合的教育方法。

同时，家长还应兼顾爱和严的平衡，注重培养孩子的自律性和独立性，促进孩子全面健康的成长。

家长五种错误的教育方法在孩子的成长过程中，家庭教育扮演着至关重要的角色。

然而，由于缺乏经验和知识，一些家长可能会犯下一些错误的教育方法。

本文将介绍五种常见的错误方法，并提供一些正确的解决方案。

错误方法一：过分溺爱有些家长过于宠爱自己的孩子，无论孩子犯了什么错误，都会被原谅和忽视。

这样做的结果是孩子缺乏自律和责任感，不懂得从错误中吸取教训。

他们可能会变得自私、无礼，并遇到更多的问题。

解决方案：建立明确的规矩和约束，确保孩子明白他们的行为会有相应的后果。

同时，家长应该在适当的时候给予赞美和奖励，以增强孩子良好行为的积极性。

错误方法二：过度控制有些家长试图控制孩子的一切，包括他们的兴趣爱好和社交圈子。

这将使孩子感到束缚和压力，抑制他们自由发展的能力。

解决方案：鼓励孩子独立思考和做出决策。

给予他们选择的权力，并尊重他们的兴趣爱好。

同时，家长应该保持与孩子的有效沟通，以理解他们的需求和愿望。

错误方法三：过度批评一些家长过于挑剔和批评，不断指责孩子的错误和不足。

这样做可能会削弱孩子的自信心，使他们失去尝试新事物的勇气。

解决方案：家长应该用积极的语言来鼓励孩子，关注他们的优点和进步。

在指出错误时，采取建设性的方式，帮助孩子理解问题所在，并提供正确的解决方案。

错误方法四：教条主义一些家长追求完美主义，要求孩子始终按照规定的方式做事。

这样的教育方法会限制孩子的创造力和想象力，使他们不能学会独立思考和解决问题。

解决方案：鼓励孩子独立思考和尝试新的方法。

让他们在一个开放的环境中发展自己的兴趣爱好和技能，培养解决问题的能力。

错误方法五：忽视情感需求一些家长只注重孩子的学业成绩，而忽视了他们的情感需求。

这会使孩子感到被忽略和不重要，可能导致心理问题的发生。

解决方案：家长应该给予孩子足够的关注和陪伴，倾听他们的感受并提供支持。

培养良好的情绪管理能力，帮助他们更好地应对自己的情绪。

总结：家长在教育孩子时需要意识到自己的错误方法，并及时进行改正。

家长教育的问题及解决方案随着社会的发展，很多家长发现教育自己的孩子并不是一件容易的事情。

在教育孩子的过程中，家长们可能会遇到各种各样的问题，例如沟通障碍、无法掌控孩子的行为、教育方式落后等等。

因此，本文将从这些问题入手，探讨一些解决方案。

问题一：沟通障碍在与孩子交流时，很多家长会遇到沟通障碍的问题。

这可能是因为家长的身份地位造成的，也可能是因为孩子和家长之间的沟通方式不同。

对于这个问题，家长可以尝试以下方案：方案一：尊重孩子的意愿在和孩子交流时，家长需要学会尊重孩子的意愿，不要一味地强迫孩子听从自己的意见，应让孩子明白自己的选择会有什么后果。

方案二：采用有效的沟通方式在沟通方面，家长可以采用一些有效的沟通方式，例如耐心倾听、适度赞美、鼓励等等。

这些方式可以让孩子感受到家长的包容和支持，从而建立起良好的父母子女关系。

问题二：无法掌控孩子的行为很多家长在教育孩子时会遇到孩子无法掌控行为的问题，例如逃学、打架等等。

对于这个问题，家长可以尝试以下方案：方案一：制定明确的规则在家庭中，家长需要制定明确的规则，让孩子明白哪些行为是可以接受的，哪些是不允许的。

同时，家长也需要给孩子提供一个正面的示范，让孩子学会遵守规则。

方案二：采取正确的惩罚措施在孩子犯错时，家长需要采取正确的惩罚措施。

这些措施既要让孩子认识到自己的错误，又不能过于严厉，否则孩子可能会产生逆反心理。

问题三：教育方式落后很多家长在教育孩子时采用的方式比较传统，不适应现代社会的需求。

对于这个问题，家长可以尝试以下方案：方案一：换位思考在教育孩子时，家长需要换位思考，站在孩子的角度去考虑问题，理解孩子的需求和感受。

同时，也要学会适当地放手，让孩子有更多的自主权。

方案二：积极学习对于教育方式落后的家长来说，他们需要不断地学习，掌握新的教育理念和方法，与时间保持同步。

可以通过读书、参加社交活动、听取专家讲座等方式来不断地积累知识和经验。

总结在家庭教育中，家长需要学会尊重孩子的意愿，采用一些有效的沟通方式，同时制定明确的规则和正确的惩罚措施。

家长在教育孩子方面存在的问题汇总1、存在“拔苗助长”的现象，孩子表现已经很好，但家长不满足，孩子考了98分，家长还想孩子考100分。

2、不关注孩子各项惯与良好品质的养成，比如：诚信、坚毅的品质，卫生、阅读的惯，只关心孩子的研究成绩。

3、总是拿自己的孩子与别人的孩子比较，看不到自己孩子的优点。

4、一半家长做“懒”家长，把孩子送到小饭桌或辅导班，还有的接送、带孩子交给爷爷奶奶辈，逃避教育孩子的责任。

5、对学校组织的活动参与不积极，支持度低，认为与研究无关，组织的活动不重要，教孩子应付。

1.思想认识不够，家庭教育过分依赖学校。

大部分家庭认为只要让孩子衣食不缺就可以了，而教育的责任在老师、在学校。

2．由于大多数学生父母忙于工作，这些学生的监护权一般都移交给了爷爷奶奶。

父母不在身边，爷爷奶奶文化水平不高，既没有教育的精力，也缺乏教育的艺术。

3.教诲内容单一，普遍存在重智轻德现象。

大部分家长只注重孩子的衣食住行和进修成绩，而在他们眼中，往往是分数代表着一切，只关注孩子“成才”而不是“成人”，过度看重进修成绩的好坏、名次的位置，部分家长对孩子的期望值过高，望子XXX、望女成凤现象严重，忽视了对孩子品德修养和心理素养的教诲，忽视了健全人格、优良品德和良好行为惯的培养。

家庭教诲目标的偏离，使不少家长落入“重身体轻心理，重智育轻德育，重物质满足轻精神需求，重智力因素轻非智力因素”的误区。

4.盲目溺爱或疏于管理。

大部分家长忙于家活或打工挣钱而无暇顾及孩子，更谈不上与孩子一起玩耍、交流、沟通，疏于对孩子的教育管理。

1、有的家长对老师的要求越来越高,孩子在学校一定要出人头地,课堂提问要多提问他的孩子,不管什么活动,都得有他孩子的身影。

2、有的家长“望子XXX”心切，对孩子寄于过高的希望，甚至有拔苗助长之势3、孩子之间有了矛盾,有的家长会过多的指责别人,袒护自己的孩子4、有的家长不认字,对孩子的研究不闻不问,孩子的成绩也成问题。

培养优秀孩子有妙招“五不惯”“三不管”在教育孩子这件事情上，父母要做到“五不惯”“三不管”，孩子才能更好的成长，将来才能更加的优秀。

五不惯1、孩子没规矩，不能惯着无规矩不成方圆，这是自古留下来的教育箴言，给孩子立规矩要趁早，不要觉得孩子年纪小就可以惯着。

如果你现在惯着孩子，等你以后想管的时候，你就管不住了。

咱们要从小教会孩子了解社会规则，明确告诉孩子，什么该做，什么不该做。

刚开始的时候可能会比较难，但是孩子长大后就会明白父母的苦心。

2、孩子不做家务，不能惯着不要觉得做家务这件事可有可无，一个小时候不做家务、不爱劳动的孩子，长大以后想要他突然变得勤劳，这是不可能的。

父母一味的娇惯，包办代替，不但会降低孩子的幸福指数，还会让“巨婴”“妈宝”等不健康的人格出现，影响孩子的人生，好习惯要从小养成。

父母从小就要培养孩子做家务的习惯，让孩子有自理能力的同时也培养孩子勤劳肯干的品质。

这对孩子之后的学习、生活和工作都大有意义。

3、孩子对长辈不敬，不能惯着— 1 —现在的孩子都是家里的宝贝，常常会出现一个家庭里几个老人围着孩子转的情况。

有的孩子从小就被惯坏了，对着老人呼来喝去没有丝毫的敬畏，这一点父母一定不能惯着。

作为一个普通人，虽然不需要学会一个高级场所才能用到的礼仪，但是最基本的礼貌是很有必要的。

尊老爱幼是我们国家的优良美德，也是最基本的礼貌。

一个在家里对长辈不敬的孩子到社会上也不懂得礼貌为何物。

这样的孩子很容易让人“敬而远之”。

4、孩子自私自利，不能惯着父母疼爱孩子，往往对孩子舍得花钱，对自己不舍得花钱，吃饭的时候，孩子喜欢吃的菜，父母全想留给孩子，自己一口也不舍得吃。

父母这样以孩子为中心其实很容易惯出孩子自私自利的坏毛病。

什么好东西都想自己独享，认为父母甚至他人理所应当的应该让着自己。

这久而久之，父母丢失了自己，而孩子则认为从父母那里得到的东西是理所应当的，从而只知道索取，不知道回报，更不会想着去关心别人和感激别人。

与家长谈家庭教育家长同志们：大家好！首先我欢迎各位家长来参加全校学生家长会。

今天我想围绕“家庭教育”这个话题与在座的各位家长进行交流。

古人云：“子不教，父之过；教不严，师之惰。

”这句话说明了教育孩子学校不是单方面的事情，既离不开家长对孩子的管教，也离不开教师对学生的培育。

每个学生每天在校学习时间占到1/3，有2/3时间在家。

由此可见，家庭教育对孩子的学习与成长起着十分重要的作用，抓好家庭启蒙教育、养成教育、闲暇教育显得举足轻重，只有家庭教育配合学校教育，才能形成教育合力，才能收到更好的教育成效。

下面我想谈四个问题：一、家庭教育的特点和影响。

家庭教育与学校教育不同，它没有专职的教师固定的教材、没有统一的标准，是没有痕迹的教育，主要是通过家庭环境的熏陶、父母规范的言行来感染孩子，从而产生教育的效果。

家长既是孩子的法定监护人，也是孩子的启蒙教师和学校教师的助教。

家长的言行举止、道德修养、文化素质、行为规范、处世法则、为人之道、人生轨迹等无时不在感染着孩子，直接影响孩子的成长与发展。

二、家庭教育的偏向与矫正。

现代社会以“孩子为中心”的家庭数不胜数，家长一心想着孩子早日成才，但不少家长教子无方，甚至教子偏向适得其反。

概括来说，偏向性表现在以下三个方面：（一）把家庭教育与“说教”、“训斥”、“打骂”划等号。

听说孩子在校学习成绩不佳、表现不太好，许多家长对孩子的态度简单粗暴：轻则说教，重则训斥、打骂，久而久之，孩子习以为常，教育效果事倍功半。

这里引用教育家马卡连科的一句话与各位共勉：“不要以为只有你们同儿童谈话、教训他、命令他的时候才是进行教育。

你们在生活的每时每刻，甚至你们不在场的时候，也在教育儿童。

你们怎样穿戴，怎样同别人谈话，怎样谈论别人，怎样欢乐和忧愁，怎样对待朋友和敌人，怎样笑，怎样读报，这一切对儿童都有重要意义。

（二）家庭教育多以“智能为中心”：一是管得死，二是要求多，三是包得宽（含到嘴里怕化了，放到手里怕飞了），孩子们成为衣来伸手、饭来张口的“儿老子”、“儿皇帝”、“小公主”。

怎样把握对孩子宠爱的度？
家长对孩子的宠爱要有一个度，超过这个度成了溺爱，那么，对待孩子的爱要怎么把握呢？
1、姑息迁就
很多家长对孩子非常宠爱。

孩子想要什么就给什么，不满足孩子，孩子就以哭闹、睡地、不吃饭来要挟父母。

溺爱的父母就只好哄骗，投降，依从，迁就。

危害：直接导致的后果，会在孩子性格中播下了自私、无情、任性和缺乏自制力的种子。

专家：要敢于对孩子说“不”。

面对孩子提出的不合理要求、无理要求要果断地说“不行”，千万不能哄骗孩子，以免孩子认为家长不守诚信，给孩子当反面教材；另外，面对孩子的错误言行，家长要坚决地说“不能”。

家长千万不可视而不见、充耳不闻，迁就孩子，让孩子在错误问题上越滑越远。

2、特殊待遇
孩子在家庭中地位高人—等，—切以孩子为中心，孩子享受着特殊待遇。

危害：容易让孩子养成唯我独尊、心中只有自己没有他人的品德。

专家：摆正心态，平等对待。

3、无原则袒护
当孩子与别人的孩子闹不愉快时，总是袒护自己的孩子，把矛盾指向别人。

危害：这样做会造成孩子全无是非观念，严重时不仅孩子性格扭曲，有时还会造成家庭不睦。

袒护孩子的错误，会蒙住孩子辨别是非的眼睛。

偏袒自己的孩子，只指责别人的错误，不利于孩子养成宽容他人、友好相处的品质。

专家：不充当保护伞。

在教育孩子方面，全家人都应该保持观点一致。

当孩子犯了错，一方严厉教子之时，持有不同观点一方应该这样做：
⑴退避，不让孩子看到有保护伞而有抵抗心理、求助心理；
⑵做好善后工作。

事后将道理冷静地分析给孩子听，让孩子知道自己哪里错了，父母大人的教育才会收到实效。

一流妈妈做榜样，二流妈妈做...，三流妈妈做...看你是哪类妈妈们也可以被分为三六九等，有的对孩子的帮助很大，而有的对孩子的成长不利。

在很多育儿书上，将妈妈们分为这三流：“一流的妈妈做榜样，二流的妈妈做教练，三流的妈妈做保姆。

”那么这三种妈妈有什么区别？又该如何成为这一流的榜样妈妈呢？九零农场出售农家散养土鸡，孕妇坐月子必备的好土鸡第一种：榜样妈妈榜样父母是用爱和接纳来和孩子相处的，他们不是用语言来教育孩子，而是通过言传身教来带着孩子一起做，通过营造一种氛围以及示范来带动孩子，让孩子在模仿学习中受教。

在父母营造的氛围中，孩子自愿追随父母的脚步，他们往往会对周围产生强烈的好奇感和浓烈的兴趣，并且不惧怕艰难险阻，喜欢在在平和的情绪中接受挑战。

榜样父母的内心总是那么坚定却又非常温柔平和，刚柔并济，对待孩子亦是如此，柔和却不失坚定。

但是她们的界限又非常清晰，对待孩子不是无条件的接受，而是让他明白违反界限的行为都是不被接纳的，所以榜样父母和孩子之间的交流是敞开式的，更一致的。

第二种：教练妈妈教练式父母都很有想法，目标很明确，做事也很有条理，这类父母很注重培养孩子的学习习惯、行为习惯和人际交往能力，平常比较严厉。

教练父母往往目的明确所以原则性也很强，会和孩子约法三章，要求孩子按照规定做事，并且会对孩子做事的过程及结果进行检查，因为她们总是认为孩子这个年龄是一定能做到这些事情的。

如果事情没有做好，那么一定是态度问题或者是做事不够认真，所以当检查的时候发现结果不理想时，就会变得焦虑，耐心也会越来越差。

这类父母觉得孩子事情没有做好的根本原因在于态度，为了纠正孩子的态度问题，教练父母会常常批评孩子，指责孩子，甚至惩罚孩子。

狼爸虎妈就是典型的教练父母，却又是教练父母中的极致，因为他们已经严厉到了一定境界，对孩子非常强势并且经常指责孩子。

但是与孩子相处用什么方式也是各个家长自己的选择，利弊不同，也没有批判的意思，只是狼爸虎妈给孩子的感觉往往比较凶。

家长意见建议【精选5篇】篇一：家长意见建议篇一家长会上，家长们不仅交流了各自的教子心得，还提出了自己的建议给我们。

一、建议老师要带领孩子们读更多的读书，读好书。

老师可以在教材之外，推荐给孩子们更多更好的书。

比如经典名著，比如和教材每单元配合使的主题阅读丛书，我们认为很好，教材内容好，孩子们很爱读，简直爱不释手，我们家长也爱读，而且教材内容与书本同步，这样增加了孩子的阅读量，孩子们真正做到博览群书。

也只有这样，才能做到“胸中有丘壑，笔下华自章”。

我们要建议老师，推荐给家长们更多更好的书籍给孩子们，让孩子们在这个读书的年龄能读更多更好的书，尽情徜徉在书的海洋里。

通过这样的海量阅读，为孩子的打实底子，拓宽路子，开阔眼界，增长见识。

二、在带领孩子们读书的时侯，老师可以通过校信通的形式，指导家长带领孩子们一起读书。

在这方面，虽然老师做的很好，但我们希望有更多的信息通过校信通传递给我们，方便我们随时随地的了解现在孩子们该读什么书？读书效果如何？三、老师要检查读书情况。

可以开展各项活动，如“我读书，我快乐”、“我爱阅读”等活动，引导孩子们爱上读书。

我们将和老师一起，借助校信通这个平台，为孩子们搭建一座阅读的桥梁，让孩子们通过大量阅读，走出自己更加精彩的人生。

篇二：家长意见建议篇二1、希望下一次能考出更优异的成绩，做为家长，我们会加强督促，配合老师工作，及时和老师关注孩子的动向！2、在新的一年里，望老师严格要求学生，作为家长也会全力配合老师的工作，我们共同努力使学生争取取得更大的进步、谢谢！3、“其实你是个聪明的孩子，只是平时看题的时候不认真，做题速度太慢了，以后做题快点，这次考试不是很理想，希望你下次努力，取得进步。

”4、可以多组织集体活动，增加小朋友之间的交往，增加家长之间的交流和沟通，增加教师与家长之间的沟通，多组织半日活动或集体外出活动。

5、你有积极进取的态度，但缺乏坚韧不拔的毅力；你有争优当先的目标，但又缺乏自我约束的能力；你机灵、好动，但往往又不注意分寸，真是“让我欢喜让我忧”！愿你发挥自己的聪明才智，向着自己的理想攀登！6、“这次没考好，不要灰心，记住下次要努力，这是妈妈对你的要求。