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UPⅠ不一样的说法，别愣！第01项文章不过“四字功”………………………………第02项读书当用“作文眼”………………………………第03项作文就是造“意脉”………………………………第04项出彩还要靠“灵感”………………………………
UPⅡ不一样的思维，灵不？第05项话题作文的审题……………………………………第06项震人心魄的立意……………………………………第07项独有只眼的选材……………………………………第08项首当其冲的真情……………………………………
UPⅢ不一样的招式，试下？第09项强化文体感…………………………………………第10项记叙文运思…………………………………………第11项议论文运思…………………………………………第12项散文的运思…………………………………………
UPⅣ不一样的路数，跟上！第13项思路理清结构自精……………………………………第14项复杂记叙贵在有序……………………………………第15项把论证落实为结构……………………………………第16项结构创新简装上阵……………………………………
UPⅤ不一样毕竟不一样……第17项写想象作文…………………………………………第18项小小说创作…………………………………………第19项议论性散文…………………………………………第20项文体的创新…………………………………………。
芯衣州星海市涌泉学校高中生必备的二十项作文技巧第01项作文不过“四字功〞[UP落点]平时我们写作文的时候，大约总要摆一副这样的pose：坐在桌前，咬着笔头，做凝思状——以此告诉自己：我要写文章了。
其实，文章不过是写在纸上的生活。
只是，把“生活〞“写在纸上〞，需要你弄明白四个字。
【作家在线】[作家范文]五元钱的故事5元钱可以干什么？那一天我突然问自己。
我4岁的女儿听见了，大声地说可以买两支冰淇淋。
我什么也说不出来，我想起了父亲和5元钱的故事。
那一年父亲上完小学，并以优秀的成绩考取了县一中。
正当他满怀希望地迎接新学年到来的时候，我爷爷对他说，别上了，在家里割草吧。
父亲的梦一下子被打碎了，他整日地哭泣，并回绝干任何事情。
爷爷没有方法，最后说，你自己挣够学费，你就上。
学费是5元，对今天的孩子来说只是两支冰激淋的价格，但对30年前的父亲来说是一笔不小的数目。
爷爷说这句话其实压根儿就没想让父亲去上学。
父亲沉默了好多天。
最后他拿起镰刀，第一次向命运挑战。
他冒着盛夏的炎热，钻进田问地头给消费队割青草。
一天下来，割的青草捆起来比别人还高，足有100多斤。
100斤青草，消费队结算5个工分。
那几年一个工分大约合5分钱，这样父亲一天能挣到0．25元了。
不用一个月就能挣够5元钱！他一遍又一遍地计算着，仿佛一个登山者不断地抬头看着间隔山顶的路。
最后，父亲离自己的目的只有一步之遥了，再割100斤青草，就凑够5元钱了。
那一天早上父亲起得特别早，他冲动地走在田间小道上，仿佛看到了自己已身处课堂。
那一天特别炎热，但父亲已顾不得了，他拼命地割着草。
汗水湿透了他的衣服。
他感到头晕脑胀。
他迷迷糊糊举起的镰刀一下子割在了自己的腿上。
血从他的腿上流出。
他倒在了地上。
等他从病床上爬起来的时候，县一中已开学半个多月了。
而爷爷也说，为了结他治腿伤，花了十几块钱。
学上不成了。
在我的记忆中，每当我跟父亲要钱的时候，他从来没有说过不给。
甚至在外求学时，我想喂一喂肚子里的馋虫却说谎要订复习资料的时候，父亲都从未问我什么，而是东借西借也把钱如数寄来。
20种开篇妙招教你高考写满分作文宋代大文学家：欧阳修，曾有诗曰：“文章看落笔，议论驰后先，破石出至宝，决高泻千川。
”意思就是说，写文章要特别注重开篇落笔之处，如果下笔便石破天惊、涌现精华，则全篇就如高崖泻水，气势如洪。
明朝诗人谢榛也说：“起句当如爆竹，骤响易彻。
”同样强调了开篇应以爆竹骤响之势震彻全文。
可见。
文章的开头是相当重要的，特别是考场作文更是如此。
如何利用开头在浩瀚文海中脱颖而出呢，笔者简略归纳出以下二十种方法，供参勉：⑴欲扬先抑，开发胃口唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞”。
――《同桌》⑵开门见山，直截了当我和阿敏的交情可不一般――初中三年的同桌。
对她，我有一肚子的话要说。
――《同桌》⑶描形绘神，印象逼真她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字――祝丽丽。
――《同桌》⑷自然交代，平引下文新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。
可万万没想到这个危机会降临到我的头上。
――《同桌》⑸歌词开头，响彻云际“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……――《同桌》⑹排比反复，创造旋律朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。
人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。
我就有着这样的一个好朋友。
――《朋友》⑺设问开篇，无沿无边往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？――《朋友》⑻名言指路，开宗明义培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。
高考语文答题技巧：散文常用的表达方式
散文是高考语文中常考的题型之一，掌握一些常用的表达方式能够帮助同学们更好地
应对散文题目。
1.借喻：通过比喻、拟人等手法将抽象概念具象化，使文章更富有形象感。
例如：
“她的笑容如阳光般温暖。
”这样的表达方式可以使文章更具有感染力。
2.排比：通过重复并列的结构，强调事物的重要性、复杂性或对比关系。
例如：“岁
月荏苒，白发苍苍，心境却无尽愉悦。
”
3.夸张：通过夸大或缩小描述事物，以突出其特点和效果。
例如：“我在大街上遇见
了一位身高2米的巨人。
”
4.叙事性描写：通过生动的场景描写、细节描写来展示事物的形象和特点。
例如：
“夕阳西下，一片金黄的余晖洒在大地上，映照出一片宁静而美好的风景。
”
5.议论性描写：通过对事物进行评价和观点的陈述，使文章更富有主观性和观点性。
例如：“这个社会的快节奏让人们忽略了更多的细节，我们应该学会放慢脚步，去发
现生活中的美好。
”
6.感慨性描写：通过对人生、时光流转等抒发感慨和情感，使文章更具情感共鸣。
例如：“岁月如梭，年少的时光已经一去不回，但是回忆却永远留在了心中。
”
以上是一些常见的散文表达方式，同学们在答题时可以根据具体题目的要求灵活运用。
重点是要注意语言的准确性和连贯性，使文章更生动、有力地表达出作者的意图。
【高考作文】议论性散文高分速成技博文收藏03-05 1255议论性散文高分速成技巧很多同学在考场上会选择写散文，因为散文对文体的要求不是特别严格，形式上比较随意，符合中学生“天马行空”的普遍个性。
然而我们也一定不要忘记，散文虽形散但神不散，无论是议论性散文还是抒情性散文，亦或是叙事性散文，都需要紧扣主题做文章，也就是做到“神不散”。
因此散文的写作可以看作是一种戴着镣铐的舞蹈。
本文以议论性散文为例，自己监督自己写作一篇议论性散文。
如此，将理论付诸于实践，你的收获绝不仅仅在于掌握了一种文体的写作方法，更为重要的是，这种方法可以举一反三，当你面对其他的文体时，也完全可以拿来借鉴使用。
作文分数近似等于文学才情加应试技巧。
学生作文分数不高的原因主要有二，一是有意无境，意思明白，没有情境，没有才情，没有发展分；二是离题偏题，不讲应试技巧，没有点题、扣题、照应，丢失基础分。
总结名家名篇和高考优卷成功写作特点，议论性散文高分速成可从下面九种句子、八点添加、五个组合入手。
一口井李皓①仿佛一切都笼罩在这个春晨淡淡的雾气里，朦胧、缥缈而又不失一种新鲜的气息。
②在这个清晨，当我沿着一条柏油马路信马由缰地漫步的时候，我看见了路边的一口水井，一缕又一缕袅袅的水汽正在井台的上方慢慢地上升、上升，直到与空中的薄雾混为一体。
③这是一口很有一些年头的老井。
弯下身子俯视，我看见水井的内壁已长满了许许多多的青苔，而井里的水却依旧清清冽冽。
当然，我看见的绝不仅仅只是这些，更重要的是我还看到了那里面还蕴含着一种深邃的静。
这是一种与生俱来的静，一种清澈澄明的静，一种干净恬淡的静。
④仿佛是给我的心灵浇灌了一种无言的抚慰，面对着这口清澈的老井，我的内心里也生出一股莫名的闲适与从容。
⑤事实上，一口井它自身也许并不意味着什么，井依然只是井。
此刻，只是由于我内心里的一种感受，它才有了某种深度，思想的深度。
可是在这个还有些稍许寒冷的春晨，它的静却真实地存在着。
【佳作验招】[上榜佳作］夫子，请听我说“我的生命就像是努力地将一块大石推上山坡，快要到山顶时，大石又滚下，我又开头不俗，引人得重新将它推上山坡。
”这是歌德对自己劳注目。
苦命运的描述.孔夫子,当您看到上面这段话时，您不全文用对话的形会感动心中涌动着无法排除的郁闷吗？而我, 式娓娓道来，显得自每当看到您“生无所息"的教诲时，心中便然而亲切,使读者仿无限绝望。
佛觉得这是作者和圣夫子,您那个时代有吴刚的传说吗?他人孔子超越时空的激一刻不停地砍着树,桂树的创口即砍即合。
情对话，很有新鲜感。
如果您处在那样状况下，您是否还能保持“进退有礼”的儒者风度？而我每次背诵《李凭箜篌引》中那句“吴质不眠倚桂树”时，都会欣慰音乐给了他休息、喘息的空间.夫子,您的那句“逝者如斯夫，不舍昼语言委婉平实，夜”我铭记心中.这恐怕是您得出“生无所但外柔内刚。
丰富的息”的理由之一吧。
千百年来，它催促着人知识，大量名言的引们快跑，快跑，用那须臾的生命追赶日月轮用使全文铿锵回的速度。
可您想过没有，那一刻不停追赶使人觉得仿佛这是一太阳的夸父是怎样倒下的吗？次使孔子不得不收回夫子，在我们这个年代，有很多人由于他“生无所息”观点过度劳累而死,他们中有很多都可以用原本的一次成功的谈心.应该拥有的时间为我们这个社会作出更大的贡献.对于这点您又怎么看呢?当然了夫子，我并不赞同无谓的休息。
就好像工作了一天的人拿玩命打牌当作休息一样，那只是愚蠢地加速消耗自己的生命。
我们这个时代，有一位非常著名的科学家王多方取材，丰富选先生,他曾说：“作为我们这样的工作者, 而典型，力载题旨。
注定不能享受一些人能享受的乐趣。
"是的，他勤勤恳恳地工作，没有一般人出入舞厅、打牌喝酒、游山玩水的休息权利。
但他也会本文是一篇议论在工作之余，侍弄花草，与学生谈心来休息。
性散文，内容偏重观这使他在暮年，成为了培养青年人才，支持点的评述，“再现”青年人的推前浪的“后浪”. 材料少而“表现”材夫子,人非圣贤,若我们被迫去面对一料多，很有说服力。
高中生必备的20项作文技巧14----复杂记叙贵有序[UP落点]清掉复杂记叙的“拦路虎”：1.材料多，难组织。
2.表现手法贫乏。
3.重点难把握，不知道把高潮放在何处。
4.描写不够，文章不生动。
【作家在线】[作家范文]张恨水生活记趣前不久，以《啼笑姻缘》《金粉世家》著称于世的已故一代小说大师张恨水先生的遗像，在他的故乡安徽潜山含笑默对全国各地纷纷赶来为他纪念百岁诞辰的读者、学人。
日前，笔者走访了张恨水先生的四子张伍先生，听他满怀深情地追忆着依然活在千百万读者心中的恨水老人。
张恨水一生勤于写作，笔力强健，在近50年的笔耕生涯中竟然写出了4000余万字的作品，在中国文学史上堪居首位。
人们素以“著书等身”赞许作家，张恨水先生的所著与他不矮的身材比起来，却是可以“著书倍身”了。
张恨水文章华彩，人却不苟言笑，不善交际。
1930年，张恨水在上海发表了《啼笑姻缘》，轰动了上海滩，人们争相购买，一时间“洛阳纸贵”。
张恨水的声名在各地读者心目中几乎无人不知，无人不晓。
在重庆时期，有一次张恨水先生携张伍到银行取款，被一群热心读者发现，蜂拥而上，围着张先生观望不已。
张恨水却紧张得手足无措，赶忙携子“逃”了出来，到大街上他小声告诉儿子：“人的面孔被大家当作小说看是最难堪的事。
”话虽如此，张恨水也有“抛头露面”的时候。
1933年湖北发生水灾，为了赈济灾民募捐钱款，张恨水粉墨登场参加义演，在京剧《乌龙院》一戏中饰演阎惜姣的情人张文远。
张文远勾的是小花脸儿，这回却在戏单上挂了个头牌。
张恨水一上台便得了个碰头彩，台上阎惜姣忽然问宋江：“听说你有个学生叫张心远(剧中人物叫张文远，与张恨水的原名仅差一字)，小说写得可真不错，你怎么一篇儿也写不出来呀?”她这么一说，台下观众都“轰”地一声会心地笑了，宋江忙说：“那有什么，你只听说过状元徒弟，啥时候听说过状元师傅呀?”台下观众全乐了。
张恨水不仅戏唱得不错，还拉得一手“好胡弦”。
每每随手拉起，其夫人便不觉技痒，引喉高唱。
高中语文散文答题技巧是什么高中语文散文答题技巧高中语文散文答题技巧一、散文的主要特点(1)形散而神不散。
(2)意境深邃，注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。
(3)语言优美凝练，富于文采。
高中语文散文答题技巧二、散文分类1、记叙性散文：(1)特点：以叙述和抒情为主要表达手段，多是叙述日常生活中较为平淡的人事。
主旨即对所写人事寄寓的感情，或由此得到的感悟。
(2)典型的写作思路：简叙写作缘由----多角度多层次写人记事-----中间穿插一些细节描写-----结尾抒发情感，反映世态，总结感悟。
2、状物性散文：(1)特点：以描写和议论抒情为主要表达手段，描写多是景、物的某一突出特征，议论抒情多是在景、物突出特征的基础上进行人生道理的升华。
主旨即物人相通处。
(2)典型写作思路：引出写作对象----咏物状景，时空拓展----中间常穿插其他景、物对比反衬-----再由自然之物作拟人化延伸议论---结尾抒情言志，升华主旨。
3、议论性散文(哲理散文)(1)特点：以议论为主要表达方式，但议论不是凭空而生，往往在文章的开头交代议论的由头，或事，或物，然后逐层递进式议论。
主旨在物(事)与理相通处。
(2)典型写作思路：对现实的事、物有触动(触发点)-----类似事情相近或相反的联想议论(联系点)------点出道理(感悟点)-------结合现实议论升华(升华点)高中语文散文答题技巧三、读懂散文阅读一篇散文，我们必须明白三个问题，即“写的什么?怎样写的?为何这样写?”要搞清这些内容，必须从以下几方面入手：关注“标题”，理清“思路”，抓“关键语句”，理解“主旨”。
1. “标题”，提供了阅读的线索，隐含着写作对象、重要内容等信息，与文章的主题有着密切的联系，阅读首先从标题开始，必须加以关注。
2.理清“思路”，整体把握。
任何一篇作品都有其特有的行文思路，把握了文章的行文思路，有助于我们对文章思想内容、情感主旨的把握。
拓展：学好高中文言文的方法学好高中文言文的方法一文言文阅读考查重点1.词汇量包括实词和虚词，词汇量的掌握当然越大越好。
语文：高考作文技法：议论性散文写作示例议论性散文是采用议论文的框架，运用散文化的笔法进行创作的一种散文，具有抒情性、形象性和哲理性特点，熔情感、哲理、形象于一炉。
它属于文学作品，不是议论文。
因为它不是按照概念、判断、推理的逻辑形式来推理表达，也不完全是按照提出问题、分析问题、解决问题的结构形式来组织成文。
它与一般性的散文如叙事性散文、写景性散文、抒情性散文也有所不同，它的思想内涵是理，是对关于社会、人生等问题的独特思考，其目的在于启发人、教育人。
散文只是它的写作笔法。
议论性散文形式活泼，表达自由，易于抒发真挚的情感，表达深刻的思想，便于展示个性化的文采和才华。
它具有强烈的感情色彩和鲜明的个性色彩，能显示出较深厚的文化底蕴，是最受考生青睐，也最易于为考生掌握的一种实用性散文。
如何写好议论性散文呢？一、用明确的观点贯穿全文议论性散文，是用散文的笔法写成的议论文，要有明确的中心论点。
议论性散文的写法比规范的议论文更灵活些，文笔、形式更随意些。
用明确的观点贯穿全文，是议论性散文彰显说服力和感染力的重要特征。
议论性散文是说理的，“理”就是明确的中心，议论性散文的“理”寓于事，证于事，它建构了议论性散文的文气，又正确、明晰、顺畅了议论性散文的逻辑。
表面看，议论性散文，有些像随笔，信马由缰，形式多样，而实际上，用明确的观点贯穿全文，散文才能开合有度，结构才会合理、完美。
更何况，在高考作文的阅卷场上，气氛紧张，时间紧迫，任务繁重，观点不明确，逻辑不严谨是很难得高分的。
二、用严谨的结构进行表达优秀的议论性散文，既要能够使叙和议各展风采，又要能使叙和议密切联系。
议论性散文，属于以议论为主的散文，内容层次之间应有内在逻辑性，因此，应该以逻辑推理的方式为主来安排文章内容层次和结构。
如果不明此理，只是对事例进行平面叙述，使前后内容缺少内在的逻辑联系，那么列举出来的事例，只能反复证明同一层次上的道理，不能对论点进行不同层次的阐述和证明。
高考语文作文技巧有哪些高考语文作文技巧精选材料，根据表现主题的需要巧妙取舍。
俗话说：“巧妇难为无米之炊。
”写作文离不开材料，材料的好差与作文的优劣密切相关，因此必须用心选材。
具体做法如下：⒈避生就熟，得心应手。
选材时贵有自知之明，避开自己陌生的、拿不准的，选择自己亲身经历的、深有感悟的、了如指掌的材料，这样才能得心应手，例如以“举手投足之间”为题的几篇满分作文中选取的就是祖父、祖母于举手投足间体现出的良苦用心，或是身边的人们在施舍给路边的乞儿一枚硬币时是否弯下腰、低下头、伸出手等细小的日常生活琐事，这样写真事、抒真情，就不会矫揉造作、胡编乱造、失去自我，不会出现因材料不熟而张冠李戴等“硬伤”。
2.弃旧取新，与时俱进。
白居易有云：“*合为时而著，歌诗合为事而作。
”高考考纲也要求材料要新鲜，因而选材应把屈原、李白之类的古人压一压，应该紧跟时代步伐，具有时代气息。
例如高考湖北卷的不少优秀作文中就把紧扣时代脉搏的雪灾、地震、奥运、环保、和谐、文明、节约以及感动中国人物等方面的热点素材恰当地融入*中，给我印象很深的就是考生写到在地震灾难中，三岁的小朗铮在解放军救出他的那一刻，他举起了稚嫩的右手来表达内心的感恩之情的素材，这样的材料既富有热度，又能彰显时代的主弦律，令人感动不已。
3.去粗取精,以一当十。
写作选材时应去粗劣取精华，选典型的有代表性的材料，才能有说服力、、感染力和震撼力，才能以一当十，以少胜多。
选材需要慧眼识珠，不能盲目地“捡到篮子就是菜”。
例如以“文化偶像”为话题，可写的人很多，我们必须选取相当具有代表性的，如奔走于各国倡导仁政的孟子，具有人格魅力的爱国诗人屈原，追求科学与真理的布鲁诺，为黑奴解放而努力的马丁·路德·金，还有《二泉映月》的创造者瞎子阿炳等令人刻骨铭心的人物。
4.类比联想，文思泉涌。
考生若遇到有些较难把握的材料作文，连审题、立意都抓破头皮，就更不知什么材料能用，这时不妨尝试一下类比联想的办法，用类比联想之法去搜索与题目上所给材料相同或相似的材料，就会比较切题，而且通过类比联想到的这些熟悉材料也有助于抓准立意方向，另外要努力挣脱与回避出题人所给的原材料，写作时若一字不漏地抄录试卷上的原材料，不免给阅卷人留下只会照搬、素材贫乏的坏印象。
第19项议论性散文[UP落点]1.怎样写好议论性散文2.议论性散文论点的提炼3.议论性散文分论点的提炼4.议论性散文的论据选用[链接]越来越“香”的议论性散文在高考作文中，议论性散文很“吃香”。
因为较之其他文体，它的优势多多：形式自由，便于抒发自己的见解和感受；语言表达容易显示个性化特色，易于展示自己的文采和才华；议论便于联系话题；散文形式较灵活自由，便于广泛选材。
据权威统计，高考考生选写议论性散文的比例在逐年升温，2000年6%，2001年23%，2002年44%……相反，选用规范性议论文写法的人数则呈逐年减少的趋势：2000年40%，2001年36%，2002年12%……【作家在线】[作家范文]坦然看生活活着真叫累，有人这么感喟。
活着真叫烦，更有人这么嘘叹。
活着真的美丽，而我却喜欢这么对生活绾结的。
寻找了千百种理由之后，才得以发现：生活在我的视野下呈现出与别人的不同，不是生活赐予我有什么不同，却仅仅是因为，在我的胸襟之中，盈盈地盛满这么两个字：坦然。
我坦然，于是我心美丽。
我心美丽，于是我的人生跟着美丽。
曾经看到了那些假日垂钓者，一大早出门，夕阳之下拎着空空的鱼篓回家的时候，仍是一路欢歌，不禁讶然：付出了一天的等待却一无所获，怎么还可以这般快乐满怀?给我的回答却是：鱼不咬我的钩那是它的事，我却钓上来一天的快乐!对钓鱼的人来说，原来最好的那条鱼便是快乐。
坦然是一种失意后的乐观。
曾经看到那些下零点班的纺织女工，写满倦意的脸上却交织着与朝霞一样灿烂的笑靥，我便想：怎么说女孩子从事这种职业也不是最让人满意的呀？给我的回答却是：公主永远只有一个。
但如果没人为她织出那么多彩锦，一个公主也没有哇！对织布的人来说，原来最美丽的那匹布却是穿在了自己的身上。
坦然是沮丧时的一种调适。
曾经看到了一个扫了三十几年大街的老伯，每天把一条长长的大街扫得一尘不染，让上早班的人粲然走过。
我便想：这么几十年这样平平淡淡地走过，这老伯可以说是小城里生活得最不顺心的一个了？给我的回答却是：这条街只有我扫得最干净。
对扫街的人来说，原来扫得最清洁的恰恰是自己的心。
坦然是平淡中的自信。
……忽然想起来泰戈尔的最有名的一句诗：“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。
”这不便是对“坦然”作了最好的诠释？是的，许多的事得失成败我们不可预料，也承担不起。
我们只需尽力去做，求得一份付出之后的坦然和快乐；许多的人我们捉摸不透，防不胜防、往往是我们想走近，人家却早巳设起屏障。
我们不必计较，我们惟一能做的是，在我们必须面对他们的时候，奉上我们的真心，然后感铭自己的博大；许多的选择如果能让我们抓住，有可能抵达我们的成功，但我们一次次失却机会。
没有关系，那只是命运剥夺了你活得高贵的权利，却没有剥夺你活得伟大的权利。
记住：没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔可以有小溪的悠雅；没有原野的芬芳但可以有小草的翠绿！生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音！我们有美的胸襟，我们才活得坦然；我们活得坦然，生活才给我们快乐的体验。
（余秋雨）[范文启示]既有议论文的鲜明论点、丰富论据和严谨论证，又有散文的飘逸结构、跳跃语言和轻松表达，两者水乳交融，读来爽目、开心。
【实用兵法】怎样写好议论性散文一篇成功的议论性散文，靠什么来支撑？1.一个清晰明确的观点议论性散文，是用散文的笔法写成的议论文，同样要有明确的中心论点。
[点招]议论性散文的论点的提炼（1）词语型话题作文，中心论点可用其造句进行提炼。
（2）句子型话题本身就是中心论点。
（3）关系型话题作文，重在辨清构成话题的词和词、短语和短语之间的特定关系。
这种关系即为中心论点。
[举例]①话题：平凡与伟大——两者是“对立统一”关系。
所以，正确的观点有：◇平凡蕴育伟大；◇伟大源自平凡；◇没有平凡，也就不会有伟大；◇我们只有从平凡的点滴小事做起，才能构筑伟大人格的大厦。
②话题：自信·自满·自负”——两者是“是非对立”关系。
正确的观点应该是：要自信，不能自满，更不能自负。
③话题：和而不同。
——“和”与“不同”是“并列共存”关系。
正确的理解是：既要做到“和”，又要做到“不同”，即“既要善于调和矛盾，与别人和谐相处，同时又要有不同于别人的独立见解，不能随风倒、随大流”。
[点拨]多重关系话题的观点提炼有的关系型话题，具有多重性，要善于对材料和提示语进行认真分析，以准确地确立论述观点。
[例题]阅读下面的文字，根据要求作文。
一位登山队员参加攀登珠穆朗玛峰的活动，在海拔8000米的高度，他体力不支，停了下来。
后来当他讲起这段经历时，大家都替他惋惜，为何不再坚持一下呢?再攀一点高度，再咬紧一下牙关!“不。
我最清楚，海拔8000米是我登山生涯的最高点，我一点都没有遗憾。
”他说。
在这则材料中，登山队员对自我的认识与“大家”对他的期望是不一致的。
在现实生活中，自我认识与他人期望有时一致，有时不一致，一致、不一致都值得我们深思。
请就“自我认识与他人期望”这个话题，写一篇文章。
要求：①试题引用材料，考生在文章中可用也可不用；②立意自定I③文体自选；④题目自拟；⑤不少于800字；⑥不得抄袭。
[分析]“自我认识”与“他人期望”之间具有多重关系：有时对立，有时因果，有时一致。
如何确立观点？◇材料中别具匠心地给我们讲述了一位登山队员攀登珠穆朗玛峰的故事。
这位运动员事后对这次活动的“自我认识”以及别人对这件事的看法（即“他人期望”），实际上就是对话题“自我认识与他人期望”理解的生动示例，对话题作了有力诠释，明确导向。
◇而且，提示语提醒我们：“在现实生活中，自我认识与他人期望有时一致，有时不一致，一致、不一致都值得我们深思”，不但蕴涵着审题立意的深度，富含哲理思辨的金矿，而且还为我们提供了驰骋想象的广阔天地。
请读“佳作验招”满分作文《菊花飘香的时节》。
2.一个开合有度的结构议论性散文，看似信马由缰，形式多样，实则开合有度，紧凑完美。
[举例]优秀考文《智慧和思想――我的选择》结构：开头：我收到了三所大学的招生简章，我必须做出一种选择。
正文：分三个部分写对三种大学的态度和认识，各自单独成段，用小标题拉紧结构。
结尾：我选择了智慧大学……[点招]议论性散文的论据选用归纳近年高考佳作，提供以下四种技法供参考：（1）名句串联做法：根据表达需要，将一些名言名句镶嵌在文句中，串联成文，造成一种前呼后应、排山倒海的气势。
如：是啊！这一路艰辛，这一路坎坷，这一路无奈。
苏轼没有消沉，没有失落，他永远也不会去吟唱那软绵绵的情诗与愁苦。
“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”只属于李清照这弱小女子。
“杨柳岸，晓风残月”“竟无语凝噎”只适合柳三变的多愁善感。
“恰似一江春水向东流”的忧虑只为李后主吟唱叹息。
苏东坡是“关西大汉”，他只吟“大江东去”的豪迈，他只唱“千古风流人物”的激昂……作者拈来李清照、柳永、李煜和苏轼等人有代表性的诗句，串联成文，既避免了完整的事实论据所使用的繁琐，又形成了文章本身的张力和质感，给人以内容的厚重感和更多的诗意回味。
（2）夹叙夹议法做法：一边对自己选用的材料进行简要的概括叙述，一边根据材料的内容进行议论。
如：高尚的思维造就永恒的幸福。
纵观古今，历览中外，楚之屈原，于“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”中不同流合污而投身汨罗江，死亡的虽然是血肉的身躯，而升华的却是永恒的幸福。
毛泽东在敌人的围剿之下，最后毅然决定长征，一个高尚清晰的思维造就了新中国十几亿人的幸福。
被下放的邓小平走在乡间的小路上，然而思维的火花却在他的脑中飞扬——改革开放，一个让亿万中国人富起来的制度就这样产生了。
至此，我们不得不说，思维的方式决定了人类文明的幸福，幸福需要思维的解读。
以屈原、毛泽东、邓小平作为论据，证明“高尚的思维造就永恒的幸福”这一观点。
每个事例后都有一两句精辟的议论，既深化了所叙述的内容，又给人以鲜明的印象和强烈的震撼。
（3）素描列举做法：用概括、凝练的语言把所引事例讲明白就可以了，而不必具体展开进行叙述。
如：与朋友交往，宽容是鲍叔牙多分给管仲的黄金。
他不计较管仲的自私，也能理解管仲的贪生怕死，还向齐桓公推荐管仲做自己的上司。
与众人交往，宽容是光武帝焚烧投敌信札的火炬。
刘秀大败王郎，攻入邯郸，检点前朝公文时，发现大量奉承王郎、侮骂自己甚至谋划诛杀自己的信件。
可刘秀对此视而不见，不顾众臣反对，全部付之一炬。
他不计前嫌，化敌为友，壮大自己的力量，终成帝业。
这把火，烧毁了嫌隙，也铸炼了坚固的事业之基。
作者对鲍叔牙多分给管仲黄金、光武帝焚烧投敌信札这两件事情，没有更多地展开铺写，而是千方百计地加以浓缩，以素描的形式出现，从而较好地证明了宽容的重要性，收到了以少胜多、以简胜繁的艺术效果。
（4）正反展示做法：正反列举，使所论述的内容正误分明，是非显豁。
如：商纣王自高自大，一意孤行，最终落得个葬身火海的下场；唐太宗虚心纳下，开创“贞观盛世”；楚怀王闭目塞听，弃屈子的诤谏于不顾，无奈客死他乡；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜。
这样的事例不胜枚举，“从谏如流”势在必行。
文段选用了商纣王、唐太宗、楚怀王和齐威王四个论据，反正结合，对照鲜明，充分说明了对待进谏不同的态度，必然会导致不同的结果，从而证明了“从谏如流”的重要意义。
3.一套逻辑严密的论证要让叙和议密切联系，共同服务于观点，当然不可缺少严密的论证过程。
[举例]优秀考文《是谁在赞美皇帝的新装》：先用题记明确了文章的论点；然后用四个部分展开论证：第一部分用苏格拉底、尾生、诸葛亮讲诚信的例子，证明“诚信”二字浸透了血泪；第二部分则叙写了林肯竞选总统的例子，用具体生动地文字证明了“诚实的人最值得信任”的分论点；第三部分用安徒生童话中“皇帝的新装”说明现实生活中有些“成人”却不敢讲实话，只狡猾地赞美“皇帝的新装多漂亮”；第四部分则由重庆彩虹桥倒塌之前一个小学生写桥上有一条大裂缝，而遭到呵斥的例子，引出“是谁在扼杀真理”的诘问。
——“形”不可谓不散，但各部分之间的逻辑性极强，乃从不同的层面证明了“人生应该讲诚信”观点。
[点招]议论性散文分论点的提炼（1）分解法分论点是对中心论点的展开与说明。
如：中心论点“奋斗是理想的阶梯”——“奋斗”表现为“刻苦勤奋”“珍惜时间”“迎难而上”等，所以分论点可拟定为：①刻苦勤奋，是理想的阶梯；②珍惜时间，是理想的阶梯；③迎难而上，是理想的阶梯。
（2）阐述法分论点是对中心论点的揭示与阐发。
如：优秀作文《这山望着那山高新解》——作者在辩证地引出学习、工作应有“这山望着那山高”的精神后，用了一组分论点来阐述它的含义：①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
