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合欢又名夜合树、马缨花、绒花树合欢又名夜合树、马缨花、绒花树，是一种优良的观赏树和药用树种，非常适宜作公园、机关、庭院行道树及草坪、绿地风景树。
由于合欢寓意“言归于好，合家欢乐”，且花和树皮具有“安神解郁”的保健作用，因而受到大众的喜爱。
1．形态特征及生物学特性合欢系含羞草科合欢属落叶乔木，株高通常6米至8米，树冠开张呈平广伞形，树皮灰棕色、平滑，枝粗大但着生稀疏，偶数羽状复叶互生，表面深绿色，有光泽。
小叶昼开夜合，故有“合欢”、“合昏”之名。
6月至7月间头状花序簇生于小枝顶端而呈伞房状，中上部粉红色，细长如绒缨，故又称“马缨”、“绒花”。
荚果带状、扁平，10月成熟。
合欢为温带、亚热带、热带树种，喜阳光，不耐阴，对土壤要求不严，耐干旱、瘠薄，不耐严寒，不耐涝。
具根瘤菌，有改良土壤之效。
浅根性，萌芽力不强，不耐修剪。
花期长。
十四、红花继木1、整地做厢：将底土进行翻耕，深20至30厘米，打碎土块，清除石块、瓦片、残根及杂草等。
每亩施钙镁磷钾肥400至800公斤。
红继木小苗采用厢式栽培，厢面高出地面20厘米，苗床宽1.2米，长度视地势而定。
每两厢之间设宽40厘米的步行道，每厢外侧设一条20×20厘米的排灌水沟，整个地块在周边设40×30厘米的排灌水沟。
2、苗木移栽：起苗应在土壤湿润的状态下进行，起苗前3小时充分洒水，使湿润的土附在根群上，避免根群受伤。
起苗时做到边起边栽，勿使其长期暴露于强光下。
如需长途运输，苗木根部要打稀泥浆，并用塑料袋包紧。
整个地块栽完后，及时灌水。
栽苗季节以10月上旬－12月中旬、2月上旬－3月下旬为好，12月下旬－1月下旬易产生冻害，4月以后栽苗因光照强、气温高会影响成活。
栽植可分沟植或穴植，每亩栽1至1.5万株。
裸根移植应将根系舒展于穴内，勿使其卷曲，上盖细土，稍稍提动，使根群舒展，再轻轻压实，浇足压蔸水，再盖一层表土保墒。
秋季栽植应避免冬季受冻，当气温降至0℃以下时，要采取防寒措施，一般是在苗床上铺盖干草、落叶，也可拱盖薄膜。
合欢树句子赏析合欢树，又名合欢花、合欢木，是一种常见的落叶乔木植物，其学名为Albizia julibrissin。
以下是对合欢树的赏析。
一、合欢树的外观特点合欢树具有较大的冠幅，高大挺拔，树皮灰褐色，纹理明显。
合欢树的叶子为复叶，小叶对生，叶片细长而倒披针形，绿色鲜亮，夏季时形成一片绿意盎然的树冠。
合欢树的花朵呈球状聚伞花序，花色丰富多样，有白色、粉红色、淡紫色等。
在花期来临时，合欢树的花朵绽放，散发出淡淡的香气，吸引着蜜蜂和蝴蝶等昆虫前来采蜜。
二、合欢树的生长环境合欢树喜温暖湿润的气候，对土壤要求不严苛，适应性较强。
它可以生长在阳光充足的环境中，也能够在半阴半阳的地方存活。
合欢树耐旱性较强，但也需要足够的水分供给。
一般来说，合欢树适合生长在海拔500米以下的地区，适应性广泛。
三、合欢树的意义和用途1.观赏价值：合欢树花期较长，花朵色彩丰富，花香扑鼻，是人们常见的城市园林绿化树种之一。
在春季和夏季，合欢树的花朵开放，给人们带来了一片美丽的花海，成为人们休闲娱乐和拍照留念的好去处。
2.药用价值：合欢树的树皮、树皮内部的薄层和种子均有药用价值。
树皮可入药，有清热解毒、止血化瘀的功效；薄层可治疗咳嗽、咳痰等呼吸系统疾病；种子则可用于治疗心脑血管疾病、神经痛等。
3.木材价值：合欢树的木材质地坚硬，纹理美观，具有一定的经济价值。
木材可用于制作家具、木制工艺品等。
4.生态价值：合欢树是一种典型的固氮植物，它能够与土壤中的一些细菌共生，将空气中的氮固定在土壤中，为周围的植物提供养分。
同时，合欢树的花朵能吸引蜜蜂等昆虫，促进花粉传播，有助于植物繁殖和生态平衡的维持。
四、合欢树的文化意义合欢树在中国文化中有着独特的意义。
它象征着团聚和友谊。
合欢树的名字寓意着“合家欢乐”，在婚庆和节日等喜庆场合常常被用作装饰。
此外，合欢树也是中国传统文化中月下老人的常用树种之一，在爱情故事中扮演着重要的角色。
五、合欢树的传说与故事合欢树在中国传说中有着丰富的故事和传说。
合欢的培育技术合欢别名马缨花、绒花树，属豆科，为落叶乔木，树态自然，树皮灰棕色、平滑，枝条着生稀疏，偶数羽状复叶互生，叶纤细似羽，小叶昼开夜合，故名合欢。
夏季红花成簇，秀丽别致，为园林观赏之佳树。
宜作庭荫树、行道树，配植于溪旁、池畔、水滨河岸最为相宜。
在公园、桥头点缀两株，草坪上丛植数株，绿荫覆地，犹具特色。
合欢还具有净化环境之功效，对污染性气体抗性很强，如对氯化氢和二氧化氮、二氧化硫皆有一定净化作用。
另外，还具有一定的经济价值和药用价值，其树皮有安神解郁、活血止痛、驱虫等功效；花可解郁宁心、开胃利气；合欢嫩叶富含维生素C,为佐餐之佳品。
其木材可作家具、建筑等用。
1 合欢的生物学特性合欢为温带、亚热带、热带树种，喜阳光、不耐阴，能适应多种气候条件，对土壤要求不严，耐干旱、瘠薄，不耐严寒、不耐涝，在湿润、肥沃土壤中生长良好，喜温暖湿润和阳光充足的环境。
具根瘤菌，有改良土壤功效，浅根性，萌芽力差，不耐修剪，花期较长。
生长适温13～18℃，冬季能耐-10℃低温，春季萌芽较多数花木偏迟。
2 种子的采集、处理与育苗2.1 种子的采集合欢常采用播种繁殖，于9～10月间采种，采种时要选择子粒饱满、无病虫害的荚果，将其晾晒脱粒，干藏于干燥通风处，以防发霉。
2.2 种子处理于翌年3～4月间，将种子作处理后方可播种。
由于合欢种皮坚硬，为使种子发芽整齐，出土迅速，播前2周需用0.5%的高锰酸钾冷水溶液浸泡2h，捞出后用清水冲洗干净置于80℃左右的热水中浸种30s(最长不能超过1min，否则影响发芽率)，24h后即可进行播种。
利用这种方法催芽发芽率可达80%～90%，且出苗后生长健壮不易发病。
2.3 育苗育苗方法有营养钵育苗和圃地育苗。
2.3.1 营养钵育苗。
常用的营养土有2种：一种是焦泥灰60%～70%、园土20%～30%、垃圾或栏肥9.5%、钙镁磷肥0.5%，混拌均匀；另一种是肥沃表土90%、草木灰7%、骨粉1%、腐熟畜肥2%，捣碎拌匀。
合欢树课件合欢树合欢树，又称合欢花、合欢木，是一种常见的植物，属于豆科合欢属。
它的名字源于合欢二字的意思，意味着合而为一，和谐共处。
合欢树的形态优美，花朵绚丽多彩，叶子翠绿茂盛，深受人们的喜爱。
合欢树的外貌特征是树干笔直，树冠宽阔，树高可达20米左右。
树皮呈灰褐色，光滑而有光泽，触摸起来非常光滑。
合欢树的叶子为复叶，由许多小叶组成，小叶形状为卵形或椭圆形，叶片上有细微的锯齿状边缘。
在春天，合欢树的叶子会迅速生长并展开，给人一种生机勃勃的感觉。
合欢树的花朵是它最吸引人的地方。
花朵呈球状，花瓣呈淡黄色或白色，花朵的香气非常浓郁，让人闻之心旷神怡。
合欢树的花期一般在春季，当花开满树时，整个树冠都会被花朵覆盖，如同一朵朵雪白的云彩，美不胜收。
而且合欢树的花朵还具有一定的药用价值，可以用来治疗一些呼吸系统的疾病。
除了美丽的外貌和芬芳的花朵，合欢树还有许多其他的特点。
它是一种喜阳性植物，喜欢生长在阳光充足的环境中。
合欢树的树根发达，能够吸收大量的水分和养分，使得它能够适应各种土壤条件。
同时，合欢树还具有一定的抗旱能力，能够在干旱的环境中生存下来。
它的生长速度也非常快，几年之内就能够长成一棵高大的树木。
合欢树不仅仅是一种美丽的植物，还具有一定的生态功能。
它的茂密树冠可以为人们提供阴凉和遮荫，让人们在炎热的夏天感到凉爽。
同时，合欢树还能够吸收空气中的有害物质，净化空气，改善环境质量。
它还能够保持水土，防止水土流失，起到保护土壤的作用。
因此，合欢树在城市绿化和生态建设中有着重要的作用。
除了生态功能，合欢树还有一定的经济价值。
合欢树的木材质地坚硬，纹理美观，可以用来制作家具和工艺品。
而且合欢树的树皮和树叶还可以提取出一些药用成分，用于制药和保健品的生产。
因此，合欢树不仅可以为人们提供美丽的景观，还可以为人们带来经济效益。
总的来说，合欢树是一种美丽而实用的植物。
它的外貌优美，花朵绚丽多彩，给人一种和谐共处的感觉。
它的生态功能和经济价值使得它在人们的生活中扮演着重要的角色。
合欢树
教学目标：
1、理解“合欢树”在文中的象征意义。
2、品味平淡朴实的文字。
3、感受母子情深，珍惜亲情，学会感恩。
教学重点：品味平淡朴实的文字，感受作者母子情深。
教学难点：“合欢树”丰富的情感内涵和象征意义。
教学课时：2课时
教学设备：多媒体
第一课时
教学目标：
1、品味平淡朴实的文字。
2、感受文中母亲对儿子真切的关爱和用心良苦。
教学重、难点：感受文中母亲对儿子真切的关爱和用心良苦。
教学设备：多媒体
一、导入语
展示题目：合欢树（附图）
1983年全国优秀短
二、典礼上，人们惊讶地发现有一位获奖者是坐着轮椅来领奖的。
第二年，这
个残疾人又以另外一篇小说获得该项殊荣。
他，就是史铁生，他自双腿瘫
痪走上文学创作道路二十多年来，他创作了许多优秀的作品并多次获得各类文学创作奖。
生平介绍：1969年史铁生到陕西延川清平湾插队放牛，一次遭遇到暴雨和冰雹，高烧后发现腰腿疼痛，当时没在意，后来发展成双腿残废。
在相当长的一段时间内想以死来解脱自己，最后终于在母亲的帮助下走上了文学创作的道路，并获得了巨大的成功。
代表作品有《我的遥远的清平湾》（小说）、《我与地坛》（散文）、《命若琴弦》（散文）、《病隙碎笔》（散文）、《务虚笔记》（长篇小说）等等。
今天我们要学习这位轮椅上的作家史铁生的作品《合欢树》。
二、听朗诵《秋天的怀念》
在开始上课之前，让我们一起来听一段朗诵，这也是史铁生创作的散文《秋天的怀念》，这篇短文所表达的情感和我们的课文非常相似，有助于我们学习《合欢树》这篇课文。
（5分钟左右）
三、感知课文：
一）我们已经已经在课下预习过这篇课文了，那么现在请大家带着问题，再次快速地阅读一下文章的第一至第三自然段：这三段中讲了哪几件事？请在文章中划出最能打动你的地方。
（联系写作手法）
预设答案：
1）、作文竞赛（十岁那年）第一自然段
2）、“我”双腿残废后（二十岁）第二~三自然段
（1）给“我”治病：（找出具体的语句）
▲“母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发”；（肖像描写）
▲“母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花很多钱，她总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或者是洗、敷、熏、灸。
”“母亲惊惶了几个月，昼夜守着我。
”（动作描写）
▲“每一回都虔诚地抱着希望”（心理描写）
▲“再试一回，不试你怎么知道会没用？”（语言描写）
（2）鼓励“我”好好写作：
“那就好好写吧”、“跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作”、“你小时侯的作文不是得过第一？”（语言描写）
（3）为“我”借书、推“我”去看电影：
“她到处去给我借书，/顶着雨或冒了雪推我去看电影”（动作描写）
2在经历这些事情的时候，作者笔下描绘的母亲是一种怎样的形象？而作者对于母亲又是什么样的情感？交流得出情感线索
板书：
1）、作文竞赛（十岁那年）第一自然段
母亲：“年轻”“聪明”“最好看”——热爱生活“做裙子”
↑（不理解）
“我”：“扫兴”、“故意笑”、“装作”（倔强，好强怄气）
2）、“我”双腿残废后（二十岁）第二~三自然段
母亲：用心良苦
1）一心给“我”治病
“不年轻”“有了白发”（肖像描写）
“母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花很多钱，她总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或者是洗、敷、熏、灸。
”
“母亲惊惶了几个月，昼夜守着我。
”（动作描写）
“每一回都虔诚地抱着希望”（心理描写）
“再试一回，不试你怎么知道会没用？”（语言描写）
2）鼓励“我”好好写作：为儿子寻求精神的支柱，希望重新燃起儿子生活的信心“那就好好写吧”、“跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作”、“你小时侯的作文不是得过第一？”（语言描写）
3）为“我”借书、推“我”去看电影：
“她到处去给我借书，/顶着雨或冒了雪推我去看电影”（动作描写）↑不理解母亲的苦心“我”：对于治病丧失信心、绝望
“别浪费时间啦！根本没用！”（语言描写）
“我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快”（心理描写）
二）阅读第四至第十二自然段，分析在“我”的小说发表时（三十岁），母亲已经离开人世以后，作者对于母亲是一种怎样的情感？找文中的句子
母亲：早逝“心里太苦”“受不住”
↑深深的思念与愧疚（子欲养而亲不待），理解母爱的伟大，理解母亲的苦心。
“我”：小说发表，获奖成名
第二课时
教学目标：
1、理解“合欢树”在文中的象征意义。
2、感受儿子对于母亲无尽的思念和深深的愧疚。
教学重点：
品味平淡朴实的文字，感受作者母子情深。
教学难点：
“合欢树”丰富的情感内涵和象征意义。
教学设备：多媒体
一、导入
年轻时期，正值花样年华的时代，作者双腿残废了，这个噩耗几乎摧毁了他生的希望，他想到死了倒好。
但是母亲却始终不离不弃，四处帮他找大夫，当治愈的希望最终破灭之时，母亲又鼓励儿子从事写作，希望燃起他生活下去的信心和希望。
当作者的小说发表获奖之际，母亲却撒手人寰了，早早地离开了人世。
至此，始终都没有出现题目中的合欢树。
那么这是一棵怎样的树呢？合欢树：又名马缨花，它的名字蕴含了合家欢乐的吉祥意。
二、请大家阅读第四至十二自然段，找一找描写合欢树的句子。
（1）通过邻人和初生小孩的注目引出合欢树；（第七自然段）
（2）写合欢树的由来，似乎是当初误以为的“含羞草”，历经变迁，长成一棵树影婆娑的参天大树；（第八自然段）
（3）通过刚来到世上的孩子眼中写合欢树的影子以及希望去看看合欢树（第九、
十自然段）
（4）文末，再次通过那个孩子长大后忆起童年往事时会跑去看那棵合欢树，却不会知道那棵树是谁种的，怎么种的。
（第十二自然段）
三、合欢树的由来：
母亲怎么会栽了这棵合欢树的？
她从来喜欢花花草草之类的东西（是一个热爱生活、热爱生命的人）。
她以为这是一棵“含羞草”，不曾想却长成了一株合欢树。
在不经意间种下了这棵象征着合家欢乐的吉祥树。
我们通过图来看看这是怎样的一棵树。
四、作者为什么在这里花了大量的笔墨写合欢树的来历以及母亲悉心培育它的过程？
合欢树是作者个人命运的写照，也是母爱的具体的体现物。
母亲把对儿女的疼爱融入在对合欢树的精心呵护和培育中。
合欢树从弱小到长大长强长壮与史铁生由残疾到对生命有所感悟，坚定地活下来有相似之处。
→合欢树=作者自己，母亲悉心照顾的合欢树就是病中的自己（象征意）
五、在母亲逝世后，作者对于母亲亲手栽下的合欢树的态度是有一个变化过程的，是怎样的变化？请找出来。
1）在母亲去世后，“我们搬了家，悲痛弄得我们都把那颗小树忘记了”“没料到那颗树还活着”——搬了家，忘记了合欢树，遗忘在记忆的深处，不愿提起
2）母亲去世后，很少再去小院，“不愿意去那个小院，推说手摇车不方便”。
在大院中听邻居说合欢树开花了，劝他去看看，但是“我心里一阵抖，还是推说手
摇车进出太不易”——想起了合欢树，但是不敢去看合欢树，怕睹物思人，怕看到合欢树又想起母亲来，勾起自己无尽的悲伤。
3）时间久了，自己的心情平复了，“我想，不如就去看看那棵树吧。
”“我问起那棵合欢树”“我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看”——自己很想看看合欢树，看看母亲住过的小屋，看到母亲生前的事物让我感觉母亲似乎就在身边。
—（原因）→“悲伤也成了享受”。
看到这些事物能让我感觉到母亲好像并没有离我远去，似乎就在身旁，是小屋，是林中的风，是小院中的合欢树。
→合欢树=母亲，合欢树是触动作者思念母亲的物，它是母亲活在人世的见证，是母亲生命呈现的另一种方式。
（所以“悲伤也成了享受”）
六、文中一共三处：第七、九、十二自然段处，提到小孩子看树影。
通常说来，孩子不太会对一棵大树关注这么久。
而且这个小孩子是不哭不闹瞪着眼睛看树影。
在他长大后还会想起树影，想起他自己的母亲。
为什么小孩子不哭不闹瞪着眼睛看树影？孩子通常看见谁才会不哭不闹呢？自己的母亲。
所以这个不知名的小孩子看所看到的合欢树其实还是什么的象征？
天下所有母亲的象征，是亲情的象征。
“文末”提到
→合欢树=亲情的象征，是合家欢乐（树的名字的意义）的象征。
合欢树还会是什么？（启发学生自己说）
→合欢树=当年母子“合欢”的人间见证，是母亲恩泽的一个生命。
