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三年级英语第三册教案第 1 单元内容：Don’t walk本单元总课时：7课题：Unit 1 Don’t walk授课日期：年月日教学内容：故事教学教材分析：先锋英语教材以小学生的生活经验和认知发展水平为基本出发点，主人公都是活泼可爱的小动物和与学生年龄相仿的儿童。
书中选用的话题与学生日常生活紧密联系，并采用任务式的活动设计，让学生在完成任务的过程中，运用语言，发展思维，0发挥想象，动手动口，合作参与，在实际交流中发展交流的能力。
本单元是北师大版先锋英语第三册第一单元的第一课时故事教学，主要讲述了主人公Mocky在公共场合做了一些不文明行为，找到了Ken, Ann的阻止。
围绕这一情景展开对祈使句的学习，话题中包含的重点句子出现的频率较高，语言较简单，重在对故事的理解，了解功能句的适用场景。
学生分析：三年级学生经过2年的英语学习，已经有了一定的语言基础并且能够配合老师完成正常的教学活动。
本册书第一单元Don’t walk，密切联系实际，教育学生在生活中应该做的一些事情与不应该做的一些事情，潜移默化的把学生带入英语的世界，让他们明白英语可以在我们的日常生活中起到非常大的作用，它是必不可少的一项基本技能。
学生之前的学习中虽然没有接触过祈使句，比较生疏。
但由于语言比较简单，贴近学生生活，能够激发学生的兴趣。
设计理念：由复习动词入手，激活学生的已有知识，从学生的生活实际出发，引导学生思考生活中在公共场合看到的不文明行为，进入学习，讨论主人公Mocky的行为是否可取。
教学目标：知识与技能：能够明白故事大意。
能根据上下文理解下列词right, left, again, litter, worry, move, here's your money.过程与方法：通过做游戏，以旧引新.利用媒体技术，创造情境，利用角色扮演，进行语言实践。
情感态度价值观：通过对故事的学习，教育学生要遵守交通规则，别人遇到困难时要主动帮助。
Unit1 don’t walk教学设计第一课时【教学目标】使用句型“Don’t…! No …!”能够独自讲述故事【学情分析】学生已经掌握了二年级的知识，有一些单词基础。
【教学准备】教学挂图，录音机，课件动画，水杯【教学过程设计】Free talkA.问同学：what’s your name?鼓励同学轮流回答.B. 复习礼貌用语good morning, goodbye，please, thank you, excuse me等等c Have a free talk.设计意图：通过交谈，让学生在融洽的环境中将意识从假期回到课堂上，有助于新知识的接受。
Set a sceneA. 用中文，问学生们在家里什么不被允许去做，什么事情允许做In Chinese, ask the pupils what they are not allowed to do at home, and what things they are not allowed to have.B.问“what do your parents say when they think you are going to touch something very hot?” 可以用一杯热水做情景演示，引出Don’t touch. 并在黑板上板书C. 可用课件动画演示Don’t walk. 和Don’t move.D. 解释: do not = don’t.利用课文中的图8、9解释Don’t cry. And Don’t worry.设计意图：通过实物和动画演示，有利于学生理解don’t的含义。
Talk about the storyA.打开课件动画，看着图片讨论故事Talk about the story with the pictures.question:1.红灯表示什么？你认为ken在说什么？2.图2，现在过马路安全吗？3.图3、4mocky在做什么？你认为ann在说什么？4.图5你认为ken和mocky在说什么？5.图6在地上你能看到什么？mocky在和ken说什么？6.图789这几张照片中发生了什么？mocky是怎么帮助ann的？7.你认为ann这时对mocky说什么？听录音Put up the pictures and listenB.再次听录音，每句停顿，给同学们重复句子的时间Play the tape again, pausing after each picture.Have the pupils repeat the words each time.Demonstrate the meaning of left and right.C.将班级分成三组：Ann, Ken, and Mocky. Play the tape again. 让每组按照他们的角色随着录音朗读Have each group join in with the tape when their character speaksD.第二课时【教学目标】the structure “Don’t …! No bikes!” to learn.sing the song :<Simon says>【学情分析】学生已经接触了一些don’t….基本用语【教学准备】教学挂图，录音机，课件动画，卡片【教学过程设计】Review the story1.打开上节课课件动画，听故事录音.2. 让同学们打开书一起朗读3. 将同学们分成三组Ann, Ken, and Mocky.听录音. 按角色朗读Introduce No (food)1.问同学们什么东西不允许被带到教室里.2. 打开画有自行车的图片.问学生自行车是否被允许带进教师？引出回答：No!3. 板书No bikes. 让同学们重复跟读Words to learn1.在演示word课件动画之前, 打开书问同学们图片中的斜线是什么意思？告诉学生是禁止，不允许的意思。
北师大小学英语一起点三年级英语知识需要巩固背诵单词和课文，不要粗心大意。
北师大小学英语一年级起点伴你成长快乐学习！北师大版三年级上册英语Unit 1 Don’t walk！第三课时课题U n i t1D o n’t w a l k！课型新授总节数 3教学内容1.复习本课的句型和故事，并表演故事。
2.学习新词p a r k i n g,s m o k i n g,s w i m m i n g,f o o d,c a m e r a s.3.学习新用法“N O…”4.学习歌曲: Simon says教具准备：PPT、Bbwriting、taperecorder、flashcards教学目标知识：复习本课的句型和故事，并表演故事，学习歌曲。
能力：能初步进行故事表演。
情感：不做有违反规定的事情，并能帮助他人。
重点难点1. 复习本课的句型和故事，并表演故事，学习歌曲。
能初步进行故事表演。
2. No… 句型的用法。
复备环节教学过程StepⅠ复习1. Use the flashcards for this unit toreview the words and expressions.2. 认读故事Look at the books and read the story.Then practice the story.3. 游戏：今日谁是小影星？三个人一组进行故事的会话表演，注意小组的团结合作精神。
为学生出示背景图，也可以任意替换图片内容。
StepⅡ学习使用No…句型1.Ask the children what things they arenot allowed to bring into the classroom.2.Let a student draw a bike on the教学过程blackboard. Ask the class if they are allowed to bring bikes into the classroom. Elicit the answer “No!”3.Model the structure No bikes. Have thestudents repeat the words as you point to pictures.4.Have the children look at the pictures atthe top of the page. Ask what the diagonal lines through the pictures mean. And have children explain each picture.5.放录音，一次一句话，让学生指出对应的图。
北师大小学英语一起点三年级英语知识需要巩固背诵单词和课文，不要粗心大意。
北师大小学英语一年级起点伴你成长快乐学习！北师大版三年级上册英语Unit 1 Don’t walk！第一课时课题U n i t1D o n’t w a l k！课型新授总节数1教学内容1.每人选择一个英文名字2.学习使用问候和礼貌用语: Good morning/afternoon. Goodbye! Thank you! Excuse me andplease.3.学习新单词和表示禁止做某事的动词短语：Don’t worry. Don’t walk. Don’t litter.Don’t touch. Don’t swim. Don’t park. Don’t worry.Don’t move. Don’t smoke. Don’t run. Don’t sit.Don’t stand. ……教具准备：PPT，Bbwriting，taperecorder，flashcards教学目标1.知识：学习禁止某人做某事的句型和生词。
2.能力：能听懂一些日常禁止的用语，并做出反应。
3.情感：不做有违反规定的事情，并能劝阻其他人。
重点难点1. “Don’t touch!”等禁止做某事的句型和生词。
2.能听懂并能对一些日常禁止用语做出正确的反应。
3.学会使用短语“Don’t worry” 和“Don’t cry”.教学StepⅠ复习1. Greet the classT: Good morning, everyone. My name is Emma.I am your new teacher. You can call me Ms.Chai or just Emma. Hope we could spend ahappy term together!复备环节2. Review English namesAsk: What’s your name? Answer: My name is (Emma).Make sure that every student has an English name and encourage Ss use it in the class.过 程教 学 过 程Step Ⅱ 学习问候语和礼貌用语Ask: What do you say when you meet your teacher firsttime in the morning? Tell them : Good morning. Repeat this procedure for the English terms, Good afternoon, Goodbye, please, Thank you and Excuse me. Review the expressions in a class drill by asking the children what English term they need to use when.StepⅢ学习新单词和动词短语1.学习新单词通过PPT学习worry, walk, litter, touch,swim, cry, smoke, sit down, stand up2.游戏：今日小影星首先说单词，大家一起表演动作。
北师大版三年级英语上册教案Unit 1 Don't walk!Lesson 3一、Teaching aims学生能够正确地读出所学课文，产生浓厚的学习兴趣。
二、Teaching emphasisRead the textTeaching difficultyEveryone can read the textTeaching process1. Greeting2. ReviewDon’t walk / don’t litter / don’t touch（困）3. New teachingLook (look at the blackboard .“look”)Right left (play a game )Look at the pictureListen to the tapeRead after the teacherRead in pairs三、HomeworkRead the text to your parents四、Blackboard writingDon’t walkDon’t litterDon’t touchDon’t moveDon’t worryDon’t cry教学反思:学生对课文的学习有浓厚的兴趣，并能用Don’t和No表示一些禁止做的事情。
Lesson 4一、Teaching aims通过大量的练习，使学生掌握表示禁止的表达方法，对英语有浓厚的兴趣。
二、Teaching emphasisDraw to line for the signTeaching difficultyListen and review some new signTeaching process1. ReviewRead the text困Play a game : teacher act out and student say “what’s sign”2. Act outPlay a game : Simon saysDivide the children into two groups and have one group give the command and the other group respond with the correct action . Then have the groups change roles .Then we can read it together.3. Listen and numberLook at the pictureWhat can you say in the picture and what should we sayListen to the tape and write the numberListen and repeatListen and check4 Draw lines to matchRead the signLook at the picture and say the signDraw a lineRead the sentences together三、HomeworkTell the children to color the pictures on the page 6四、Blackboard writingDon‘t No教学反思: 学生对生活学习中哪些不该做的事情，可以用Don’t和No说出来一些，但对何时用Don’t何时用No还掌握不好，应加强练习。
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北师大小学英语一年级起点伴你成长快乐学习！Unit 2 How much?第二课时教学目标：知识目标：1、复习1-20之间的数字；2、学习询问价钱的新功能句型How much…? It’s…yuan.How much are they? They are …yuan .3、初步学习课文。
能力目标：1、通过仔细观察口型和倾听教师、课件中的录音培养学生听音能力和准确表达的能力。
2、通过创设情景让学生参与说话的活动，培养学生的口语表达能力。
3、通过两人或3——4人的小组活动培养学生的合作学习的能力。
情感目标：在故事的学习中进行文明礼仪交往和勇敢的德育渗透。
教学重点：1、新句型“询问单、复数物品价钱的问语和答语”2、课文的朗读。
教学难点：两种句型的准确的表达和应用。
教学准备：教学具：课件标有价格标签的玩具一、Warming up.数字歌.二、Rewiew.复习one——twenty之间的数字。
（1、齐背2、发卡片，学生迅速认读，看谁读的快而准。
）三、呈现新知。
（一）、学习功能句型。
How much…?1、学习新词“toy””toy tain”（1）师指着一些玩具：Look, This is a toy. This is a toy. This ia a toy too. Guess,please.“toy” ,what’s meaning?如果学生猜出来就直接呈现单词进行拼读。
如果猜不出来，师就给学生呈现带中文的单词卡片。
然后进行教读。
估计：部分学生的发音位置不准确。
对策：a、看师的口型，师由夸张的、轻声地、慢速的逐渐变成大声的、快速的。
b、生和老师一样进行模仿。
c、A等生进行示范和教读。
d、传玩具说一说。
（2）结合玩具说一说。
如：a toy train, toy bear, a toy rabbit等。
（3）师呈现一个store. 各个商品都标有标签。
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北师大小学英语一年级起点伴你成长快乐学习！北师大版三年级英语上册教案Unit 2 How much?Lesson 3一、teaching aims1.能够运用how much 做对话。
2.能听懂物品的价格并连线。
3.能用英语计算二十内的加法。
二、teaching important1.能够运用how much 做对话。
2.能用英语计算二十内的加法。
三、course1. revision画一个机器人火车风筝分别表出价格指着玩具问how much is the boat? 学生回答：It’s eleven yuan同样的方法一起复习how much is the (kite)? It’s ( ) yuan困2 .look at the page 18 have the students repeat the question and answer in a class drill把学生分成两组做对话练习，并鼓励用其他物品替换练习3. 听一听连一连look at page 18 and say what’s this ?listen and match4. 算一算，描一描look at the page 19 and answer: how much is 5 and 6 引导学生回答:It’s eleven 并找出单词eleven 连线。
四、home work完成19页的抄写并图上颜色（困）课后反思:学生的学习兴趣浓厚，用英语做加法，学生的积极性很高，掌握得很好。
Lesson 4一、teaching aims1.能辨别字母e 的两种不同的读音2.能用how much is the ……?问答3.能运用自己的物品做对话二、teaching important1能辨别字母e 的两种不同的读音2 能用how much is the ……?问答困三、course1.把字母e 写在黑板上老师说两个带有e 的单词，其中一个带有长音e 令一个带有短音e ，让学生认真听并看老师的口型并找出不同。
北师大小学英语一起点三年级英语知识需要巩固背诵单词和课文，不要粗心大意。
北师大小学英语一年级起点伴你成长快乐学习！北师大版三年级英语上册教案Unit 2 How much体现思想：体现综合运用能力和语言交际的能力。
Teaching aims知识技能：熟练掌握分寸11—20的读法。
掌握how much----的句型。
能用英语询问价钱。
过程方法：通过角色表演等方法，培养学生综合语言运用能力。
通过学习语言知识，培养学生对知识的迁移能力和发展思维的能力。
情感目标：通过询问价钱的练习，培养学生商品经济中具备一定能力。
培养文明礼貌的言谈举止。
Teaching emphasisNew words: eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty doll train and so onNew structure : how muchTeaching difficult运用本单元的功能句进行会话Lesson 1一、Teaching aims通过学习新单词，增加学生的词汇量，使学生乐于开口说英语，说新的单词，把学习兴趣保持住二、Teaching emphasisNew words三、Teaching differentRead the new words四、Teaching processT’s actives P’s actives MediaGreetingRevisionDraw objectHow many ---- are these?Play a gameFinger game Read the numberThey are (two )Read the number 1-10 and spell itcardIntroduce the new numbersEleven object on the board Listen to the tape Eleven11e-l-e-v-e-n LookListenReadElevenSpell e-l-e-v-e-nTapeCardTwelveThirteenFourteenFifteenSixteenSeventeenIn the same way cardEighteenNineteenTwentyTeaching it in the samewayPlay a game “touch it ”Read the number in pairsCheck itTake out a card Read and spell Card五、HomeworkWritten the new number for five times六、BlackboardFour fourteenFive fifteenSix sixteenSeven seventeenEight eighteenNine nineteen教学反思大多数学生都能认读新单词，但有些学生对十二和二十的读音容易混淆，应在课后加强练习。
