最新小学一年级综合实践活动方案

一年级(上)综合实践活动教案一、活动主题：认识我们的学校活动目标：1. 让学生了解学校的地理位置、环境及设施。

2. 培养学生热爱学校的情感。

活动步骤：1. 引导学生观察学校的建筑和环境。

2. 组织学生参观学校的各个场所，如教室、图书馆、操场等。

3. 让学生分享自己对学校的感受。

二、活动主题：我的家人活动目标：1. 让学生了解家人的特点和关系。

2. 培养学生的家庭观念。

活动步骤：1. 让学生带来家人的照片，向大家介绍自己的家人。

2. 组织学生分享家人的特点和彼此之间的关系。

3. 引导学生思考如何关心和爱护家人。

三、活动主题：我们的班级活动目标：1. 让学生了解班级的同学和老师。

2. 培养学生的集体荣誉感。

活动步骤：1. 让学生介绍自己的同学和老师。

2. 组织学生分享班级的优点和需要改进的地方。

3. 引导学生思考如何共同努力，让班级更美好。

四、活动主题：我的梦想活动目标：1. 让学生了解自己的兴趣和梦想。

2. 培养学生的目标意识。

活动步骤：1. 让学生思考自己的兴趣和梦想。

2. 组织学生分享自己的梦想和打算如何实现。

3. 引导学生互相鼓励和支持，共同追求梦想。

五、活动主题：安全常识活动目标：1. 让学生了解一些基本的安全常识。

2. 培养学生的安全意识。

活动步骤：1. 让学生了解一些基本的安全知识，如过马路要看红绿灯、不跟陌生人走等。

2. 组织学生进行安全游戏，如模拟过马路、找安全出口等。

3. 引导学生分享自己的安全经验和建议。

六、活动主题：我们的社区活动目标：1. 让学生了解社区的设施和资源。

2. 培养学生热爱社区的意识。

活动步骤：1. 让学生观察社区的环境和设施。

2. 组织学生参观社区的重点场所，如超市、公园等。

3. 引导学生分享自己对社区的感受和认识。

七、活动主题：自然环保活动目标：1. 让学生了解环保的重要性。

2. 培养学生的环保意识。

活动步骤：1. 让学生思考环保的意义。

2. 组织学生进行环保活动，如捡拾垃圾、植树等。

小学一年级综合实践活动方案活动一：植物观察与种植目的：通过观察植物的生长过程，了解植物的基本生命特征，并培养孩子们的爱护植物的意识。

活动过程：1. 提前准备好盆栽植物、土壤和水。

2. 让每个孩子观察一盆植物，并询问他们对植物的了解。

3. 向孩子们展示如何正确种植植物，包括用土壤覆盖种子，浇水等。

4. 让孩子们自己来实践，每个孩子都有机会动手尝试种植。

5. 关注植物的生长过程，每天观察并记录植物的变化。

6. 每个孩子可以用相机拍摄照片，记录植物的生长历程。

7. 结束时，让孩子们有机会和家长分享他们的观察和体验。

活动二：垃圾分类游戏目的：通过游戏的方式，让孩子们了解垃圾的分类和环保意识。

活动过程：1. 准备四个大箱子和分类标志，分别为可回收、有害、湿垃圾和干垃圾。

2. 将各类垃圾的图片贴在箱子上方，让孩子们记住每个垃圾的分类。

3. 将一堆垃圾放在地上，让孩子们一个个将垃圾分类到正确的箱子中。

4. 鼓励孩子们在游戏中提出问题，例如：“这个垃圾应该放在哪个箱子里？”5. 游戏结束后，对孩子们进行安全教育，告诉他们如何正确处理各类垃圾。

活动三：小小厨师比赛目的：培养孩子们的动手能力和创造力，提高他们的饮食健康意识。

活动过程：1. 让孩子们组成小组，每个小组选择一个食材（如水果、蔬菜、面粉等）。

2. 每个小组有一段时间研究和策划他们要做的美食。

3. 孩子们在指导老师的帮助下进行食材的切割和烹饪。

4. 每个小组完成后，让他们展示自己的作品，并进行评选。

5. 结束时，给每个孩子提供食谱和健康饮食指导，让他们能在家中继续烹饪健康的食物。

活动四：迎接春天目的：通过户外活动，让孩子们亲近大自然，了解春天的特点。

活动过程：1. 带领孩子们到学校的花园或草地上，观察春天的变化。

2. 让孩子们用放大镜观察小昆虫和植物，了解春天的生机。

3. 引导孩子们进行大自然的观察和体验活动，例如捡拾春天的落叶、听春天的鸟鸣等。

4. 带领孩子们进行春游，让他们亲近草地、河流、花坛等大自然环境。

小学一年级上册综合实践活动教案小学一年级上册综合实践活动教案「篇一」教案目标：让学生能够正确对待看电视这一现象，通过讨论交流、辩论、课内采访等活动形式，使学生养成良好的看电视习惯；正确、科学的观看电视。

教案重点：使学生能够正确看待看电视的好与坏，学会自我选择。

教案准备：课件教案过程：一、激发兴趣，谈话导入：1、课件出示一些学生熟悉的电视明星：月亮姐姐、李咏、毕福剑等。

2、学生谈对他们的了解。

二、课堂调查，揭示课题：1、内容：我们班喜欢看电视的有多少？喜欢看哪些电视节目？2、板书课题。

三、“小小辩论台”1、辩论话题：看电视有好处看电视有坏3、辩论规则：A理由要充分B要认真倾听对方的发言，反驳对方时要注意文明，要有礼貌。

4、学生准备一分钟后展开辩论。

四、出示家长态度统计表。

五、现场采访：学生下座位采访听课的老师，以寻求正确观点。

六、教师总结：科学收看（时间要恰当内容要选择）七、学生制定自己的收视指南。

八、课后实践：策划自己喜欢的电视节目。

小学一年级上册综合实践活动教案「篇二」教学目标：1、培养小学生的想像力、动手操作能力和参与、合作的意识。

2、培养小学生的口语表达能力。

2、让学生亲身体验成功的喜悦，培养学生的自信心和良好的个性品质。

教学过程：一、谈话引入1、师：小朋友，你们喜欢吃水果吗?生齐答2、师：你们都喜欢吃什么水果？为什么喜欢吃这些水果呢？指名生答（师适时补充多吃这些水果的好处）二、任务布置1、师：同学们有这么多喜欢吃的水果，那好，这节课我们就来捏水果好了。

同学们可以小组合作捏，也可以自己独立捏，可以用工具捏，也可以发挥你们的想像力，想像着自己喜欢的水果，把它们用橡皮泥都捏出来，看谁捏得最好最像。

2、师：老师这还有一样实物，一个柑子。

柑子是这个季节新鲜的水果，水份足，酸甜可口，非常的开胃，如果同学们喜欢它可以照着它捏，等会我们来比一比谁捏的水果最具有想像力，捏得最好，我们就把这个柑子作为奖品分给他们吃。

第1篇一、任务背景随着新课程改革的深入推进，小学教育越来越注重学生的全面发展。

一年级作为小学教育的起始阶段，其综合实践教学显得尤为重要。

本任务旨在通过一系列实践活动，培养学生的动手能力、创新精神和实践能力，促进学生全面发展。

二、任务目标1. 让学生了解综合实践活动的意义，激发学生的学习兴趣。

2. 培养学生的动手能力、创新精神和实践能力。

3. 培养学生的团队合作意识和社会责任感。

4. 培养学生的审美情趣和表达能力。

三、任务内容1. 美术类活动（1）绘画：让学生通过绘画表达自己的情感和想法，提高绘画技巧。

（2）手工制作：培养学生的动手能力，如折纸、剪纸、制作贺卡等。

（3）美术欣赏：让学生欣赏不同风格的美术作品，提高审美情趣。

2. 科学探究类活动（1）观察植物：让学生观察植物的生长过程，了解植物的基本知识。

（2）探索自然：组织学生进行户外考察，了解自然界的奥秘。

（3）实验操作：培养学生的实验操作能力，如制作简单的实验器材、进行简单的实验等。

3. 社会实践类活动（1）参观博物馆、科技馆等：让学生了解历史、科技等方面的知识。

（2）志愿服务：组织学生参加社区服务，培养学生的社会责任感。

（3）传统文化体验：让学生了解我国传统文化，如剪纸、书法、武术等。

4. 语言表达类活动（1）讲故事：让学生通过讲故事锻炼语言表达能力。

（2）朗诵：培养学生的朗诵技巧，提高口语表达能力。

（3）演讲：让学生在演讲中锻炼自己的思维和表达能力。

5. 体育活动（1）晨跑：培养学生的锻炼习惯，提高身体素质。

（2）团队游戏：增强学生的团队合作意识。

（3）体育比赛：激发学生的竞争意识，提高运动技能。

四、实施步骤1. 制定活动计划：根据年级特点和学生需求，制定详细的活动计划。

2. 组织实施：按照活动计划，有序开展各项实践活动。

3. 活动总结：对活动进行总结，分析活动效果，为后续活动提供借鉴。

4. 反馈与评价：及时收集学生、家长和教师的反馈意见，对活动进行评价和改进。

一年级上学期《综合实践活动》全册教案第一章：主题一：认识新朋友活动目标：1. 让学生学会主动与他人交流，结识新朋友。

活动内容：1. 引导学生进行自我介绍，展示自己的特长。

2. 组织学生进行小组活动，让学生在互动中结识新朋友。

3. 分享结识新朋友的喜悦，培养学生的团队精神。

活动步骤：1. 热身活动：让学生进行简单的身体运动，活跃气氛。

2. 自我介绍：每位学生进行自我介绍，展示自己的特长。

3. 小组活动：组织学生进行小组活动，让学生在互动中结识新朋友。

4. 分享感受：让学生分享结识新朋友的喜悦，培养团队精神。

第二章：主题二：我们的学校活动目标：1. 让学生了解学校的环境和文化，培养学生对学校的热爱。

活动内容：1. 引导学生观察学校的环境，了解学校的文化。

2. 组织学生进行小组讨论，让学生表达对学校的看法。

3. 分享学校的亮点，培养学生对学校的热爱。

活动步骤：1. 热身活动：让学生进行简单的身体运动，活跃气氛。

2. 观察学校：引导学生观察学校的环境，了解学校的文化。

3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，让学生表达对学校的看法。

4. 分享感受：让学生分享学校的亮点，培养学生对学校的热爱。

第三章：主题三：家庭关系活动目标：1. 让学生了解家庭关系，培养学生对家庭的关爱。

活动内容：1. 引导学生谈论自己的家庭成员，了解家庭关系。

2. 组织学生进行小组活动，让学生表达对家人的关爱。

3. 分享家庭温馨故事，培养学生对家庭的热爱。

活动步骤：1. 热身活动：让学生进行简单的身体运动，活跃气氛。

2. 谈论家庭成员：引导学生谈论自己的家庭成员，了解家庭关系。

3. 小组活动：组织学生进行小组活动，让学生表达对家人的关爱。

4. 分享故事：让学生分享家庭温馨故事，培养学生对家庭的热爱。

第四章：主题四：我们的身体活动目标：活动内容：1. 引导学生观察自己的身体，了解身体结构。

2. 组织学生进行小组活动，让学生讨论如何保护身体。

《一年级语文<四季>综合实践活动方案一年级语文综合实践活动》早晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上，四季的轮回在窗外悄然上演。

孩子们，让我们一起走进《四季》，探索大自然的秘密，体验生活的美好。

一、活动目标1.通过观察、体验，了解四季变化的特点。

2.培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。

3.提高学生语文素养，锻炼写作能力。

二、活动时间为期一个月，每周安排一次主题活动。

三、活动内容1.第一周：寻找春天的足迹活动内容：（1）观察春天的植物：让学生在校园或家中寻找春天的植物，如樱花、桃花、迎春花等，并记录下来。

（2）春天的故事：让学生讲述自己经历的春天故事，如放风筝、踏青等。

2.第二周：感受夏天的热情活动内容：（1）夏天的色彩：让学生用绘画或摄影的方式，记录下夏天的色彩，如蓝天、白云、绿草等。

（2）夏天的味道：让学生描述夏天的味道，如西瓜、冰淇淋、烧烤等。

3.第三周：体验秋天的丰收活动内容：（1）秋天的果实：让学生观察秋天的果实，如苹果、葡萄、柿子等，并了解它们的生长过程。

（2）秋天的诗篇：让学生创作关于秋天的诗歌或散文。

4.第四周：品味冬天的韵味活动内容：（1）冬天的美景：让学生描绘冬天的景色，如雪花、冰挂、雾凇等。

（2）冬天的故事：让学生讲述自己经历的冬天故事，如滑雪、堆雪人等。

四、活动形式1.班级分享：每周五下午，安排时间让学生在班级内分享自己的观察和体验。

2.家庭作业：鼓励家长参与，共同完成关于四季的亲子作业。

3.校园活动：组织学生参加校园内的四季主题活动，如春天植树、夏天夏令营、秋天运动会、冬天冰雪节等。

五、活动评价1.学生评价：根据学生的参与程度、作品质量、分享表现等方面进行评价。

2.家长评价：邀请家长参与评价，了解学生在家的表现，共同促进孩子成长。

四季轮回，时光荏苒。

让我们携手孩子们，一起感受大自然的魅力，体验生活的美好。

在这场语文综合实践活动中，让我们共同成长，收获满满。

注意事项：1.学生安全：在户外活动时，确保孩子们的安全，比如在寻找春天的足迹时，要提醒他们不要采摘不认识的植物，避免过敏或中毒。

一年级综合实践教学计划范文5篇一年级综合实践教学计划(1)一、学情分析一年级的小学生刚刚走进校门，他们对学校所有的感觉都是新鲜的，更希望学校生活能带给他们更有趣、更有意义的事情。

这个年龄的孩子玩心还是很重，对待学习没有一定的认识，只是年龄到了该上学了，并没有觉得应该多学点知识，所以实践课一方面要带领孩子走进有趣的活动中，另一方面要教育孩子形成正确的规范和习惯。

二、指导思想实践活动课程旨在培养学生综合运用知识的能力，发现和解决问题的能力，去体验和感受生活，培养自己的实践能力，增强创新意识。

三、教学目标实践活动课程的总目标是：通过认识、体验、发现、探究、操作等多种学习和活动方式，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，形成对自然、社会、自我之间内在联系的整体认识，进而养成良好的个性品质。

具体为：1、使学生获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。

2、培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。

3、培养学生的乐于合作的情感和善于合作的技能。

4、养成劳动观念，形成一般劳动技能。

5、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。

6、使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。

四、基本要求1、以转变学生的学习方式为出发点。

研究性学习是对传统的接受式学习的一种变革，实施研究性学习的根本目的和价值不在于让学生获取多么高深的研究成果，而在于让他们在研究过程中获得一种积极的学习体验，受到新的方法的熏陶，从而改变长期以来习惯的偏重知识接受的学习方式，实现学习方式的有效转变。

2、强调知识的联系和综合运用。

由于研究性学习涉及的学习内容大多来自学生周围的现实生活，许多问题自身带有很强的综合性，这些问题的解决自然要求学生调动多方面的知识，并综合运用这些知识于问题解决过程中。

3、注重过程。

淡化知识目标，强调对过程的参与、理解与体验，是研究性学习的一大特色。

一年级上学期《综合实践活动》全册教案第一章：主题活动一：认识校园教学目标：1. 让学生初步了解校园的环境和设施，培养学生热爱学校的情感。

2. 培养学生观察和描述事物的能力。

教学内容：1. 介绍校园的基本环境，如教学楼、操场、图书馆等。

2. 引导学生观察和描述校园中的植物、动物和人物。

教学活动：1. 组织学生参观校园，让学生观察和描述所看到的事物。

2. 学生分组讨论，分享自己的观察和感受。

3. 教师总结，引导学生热爱学校，爱护校园环境。

第二章：主题活动二：我的家人教学目标：1. 让学生了解家人的特点和关系，培养学生关爱家人的情感。

2. 培养学生描述和表达的能力。

教学内容：1. 介绍家庭成员，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。

2. 引导学生观察家人的特点，如外貌、性格、爱好等。

教学活动：1. 学生带来家人的照片，向大家介绍自己的家人。

2. 学生分组讨论，分享家人的特点和趣事。

3. 教师总结，引导学生关爱家人，体谅家人的付出。

第三章：主题活动三：我的朋友教学目标：1. 让学生了解朋友的特点和友谊的重要性，培养学生珍惜友谊的情感。

2. 培养学生描述和表达的能力。

教学内容：1. 介绍朋友的特点，如性格、爱好、优点等。

2. 引导学生观察和描述朋友的行为和习惯。

教学活动：1. 学生带来朋友的图片，向大家介绍自己的朋友。

2. 学生分组讨论，分享朋友的优点和趣事。

3. 教师总结，引导学生珍惜友谊，关爱朋友。

第四章：主题活动四：我们的社区教学目标：1. 让学生了解社区的环境和设施，培养学生热爱社区的意识。

2. 培养学生观察和描述事物的能力。

教学内容：1. 介绍社区的基本环境，如商店、医院、学校等。

2. 引导学生观察和描述社区中的植物、动物和人物。

教学活动：1. 组织学生参观社区，让学生观察和描述所看到的事物。

2. 学生分组讨论，分享自己的观察和感受。

3. 教师总结，引导学生热爱社区，关心社区发展。

第五章：主题活动五：节日习俗教学目标：1. 让学生了解中国的传统节日和习俗，培养学生对传统文化的认识。

第1篇一、教学背景随着我国教育改革的不断深入，综合实践活动已成为基础教育的重要组成部分。

一年级作为学生接受教育的起始阶段，其综合实践活动教学对于培养学生的创新精神、实践能力和团队合作意识具有重要意义。

本方案旨在通过设计丰富多样的活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的综合素养。

二、教学目标1. 知识目标：让学生了解综合实践活动的基本概念、特点和方法，掌握基本的实践操作技能。

2. 能力目标：培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高学生的动手操作能力和创新思维。

3. 情感目标：激发学生对生活的热爱，培养他们的团队合作精神和社会责任感。

4. 态度目标：培养学生积极向上的学习态度，树立正确的价值观。

三、教学内容1. 主题一：认识自我（1）活动名称：自我介绍（2）活动目标：让学生了解自己的姓名、年龄、兴趣爱好等基本信息，培养学生的表达能力。

（3）活动过程：①教师简要介绍自我介绍的重要性。

②学生分组进行自我介绍，每组选派代表上台展示。

③教师点评，总结自我介绍的要求。

2. 主题二：探索自然（1）活动名称：植物种植（2）活动目标：让学生了解植物的生长过程，培养他们的观察能力和动手操作能力。

（3）活动过程：①教师讲解植物种植的基本知识。

②学生分组进行植物种植，教师巡回指导。

③观察植物生长过程，记录数据。

④展示种植成果，分享种植经验。

3. 主题三：走进社区（1）活动名称：社区环保宣传（2）活动目标：让学生了解环保知识，提高他们的环保意识，培养社会责任感。

（3）活动过程：①教师讲解环保知识，让学生了解环保的重要性。

②学生分组设计环保宣传海报。

③在社区进行环保宣传，向居民发放宣传资料。

④收集反馈意见，总结宣传效果。

4. 主题四：科技制作（1）活动名称：制作简易电路（2）活动目标：让学生了解电路的基本原理，培养他们的动手操作能力和创新思维。

（3）活动过程：①教师讲解电路的基本知识。

②学生分组进行简易电路制作，教师巡回指导。

一年级综合实践活动教案（精选5篇）第一篇：一年级综合实践活动教案案例1 上学多么好1、结识新伙伴活动目的1、通过活动，是学生结识更多的新伙伴，知道怎样介绍自己。

2、培养学生初步的交往能力、表达能力和辨别是非的能力。

3、培养学生从小羊肠尊敬老师、团结同学、爱惜学习用品的好习惯。

4、通过活动，激发学生热爱学校的感情，树立独立学习、好好学习的信心。

活动过程本次活动室学生对“综合实践活动”这门课的第一次接触，教师要注意调动每个学生参与的积极性，激发学生对这门课的兴趣和喜爱。

活动导入：教师可以从背景资料中提供的图片引入，即让学生说说图片表达了什么意思，通过老师的启发、引导，得出“结识新伙伴”一类的结论之后，就可以进入正题。

教师还可以根据本班实际，灵活选择切入点。

活动过程中“结识同学”这部分内容是本课的重点。

教材是通过“击鼓传花”这一游戏形式，边玩边进行自我介绍的。

活动中教师也可根据学材设计“做游戏”这一活动的宗旨，灵活选择适合本班实际的，更能引起学生兴趣的活动，进行自我介绍。

在进行“击鼓传花”这一活动时，“鼓”和“花”这两个道具也可以用“音乐”和“玩具”代替，活动中教师要注意争取让每个学生都有进行自我介绍的机会。

如果这一活动占用的时间太长，其他活动可以放在下一节课来完成。

“结识老师”这部分内容，教师可按照学材中提供的方案分小组进行活动，也可以展示给学生本班任课老师的照片，让学生辨认。

对于老师和同学之间应该怎样相互关心、相互帮助的内容，教师可以让学生依据学材中提供的例子，谈自己应该怎样帮助和尊重老师，也可以给学生举一些教师是如何辛勤培育学生的事例，让学生谈谈该怎样对待老师。

3、我能干活动目的1、通过活动，使学生增强自己的事自己做的责任感。

2、培养学生初步的自理能力和生存能力。

3、通过活动，对学生进行热爱劳动和养成劳动习惯的教育，是学生树立正确的劳动观念和劳动态度。

活动过程在背景资料中出示了9幅图片，在学生看图、说图的基础上，“写一写”自己真的能做的事情的序号。

小学一年级综合实践活动方案一、加强理论学习。

学习综合实践课程和劳动教学理论知识、先进的教育思想、他人的实践经验，加强自身教育教学理论水平。

二、与其它学科整合开展各项综合实践活动和劳动技术。

1、亲近自然，热爱自然，形成自觉保护自然的意识和能力。

2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。

3、开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。

4、注重生活中的技能学习，学会自理，形成积极的生活态度。

5、积极参与技术实践，掌握基本的技术知识与技能。

6、结合语文、数学、科学学科的教学，以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。

7、了解劳动世界，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情。

三、教学原则。

1、注重基础。

对学生进行劳动技能培训。

2、体现综合。

劳动技术的课堂学习要与课外活动、常规指导、社会实践、家庭教育等途径相沟通相结合，以实现其教育目标。

如学校生活中的值日活动、环境整理，可与劳动教育结合起来。

3、讲究科学。

劳动与技术教育的实施在方式和内容上应充分考虑到小学生的生理、心理发展水平和年龄阶段特征。

4、注重实效。

从本校的实际情况出发，从教育的实际效果出发，选取内容，确定方式，安排实施计划。

在实现基本目标的前提下，尽可能发挥各地资源优势，形成本学校劳动与技术教育的传统和特色。

四、校本课程的开发与实际。

1、学校图书室。

一是学校的图书室发挥好现有图书的功能，提高图书的流通率;二是开放阅览室，供学生博览群书和查找资料。

2、信息技术。

重视信息技术教育，教会学生围绕主题在网上搜寻资料。

3、绿色学校的创建。

结合学校创建“绿色学校”的工作做好综合实践活动。

4、红色教育。

结合学校的红色教育对学生进行爱国主义教育，爱家乡的教育。

5、对学生进行问卷调查6、家校配合，共造劳动环境(1)创设校园热爱劳动的环境氛围。

一年级综合实践教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!一年级综合实践教案6篇教案能够助教师与学生家长进行有效的沟通和合作，共同关注学生的学习进展，有了充分准备的教案，我们可以更好地引导学生进行实践操作，提高他们的实际技能，本店铺今天就为您带来了一年级综合实践教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

2023学年度第一学期一年级综合实践教学计划一、教学目标1.培养学生的社会实践能力, 提高人际交往和合作能力。

2.培养学生的动手实践能力, 锻炼其操作技能。

3.培养学生的创新思维和实践能力，激发学生的创造力和创造潜能。

4.培养学生的实际应用能力，提高解决实际问题的能力。

二、教学内容1.社会实践: 组织学生进行社区参观、社区服务活动等, 让学生了解社会、感受社会, 培养他们的社会责任感和家国情怀。

2.动手实践: 开展手工制作、实验操作等活动, 培养学生的操作技能和动手能力, 激发他们的创造力和想象力。

3.创新实践：组织学生参与科技创新活动，培养学生的创新思维和实践能力，提高他们解决问题的能力。

4.应用实践：组织学生参与实际项目，如小卖部运营、小企业模拟等，培养学生的实际应用能力，提高他们的综合素养。

三、教学方法1.实践体验法: 通过组织学生实地参观、参与活动等方式, 让学生亲身体验和感受。

2.合作探究法: 通过小组合作学习、合作探究等方式, 促进学生之间的交流和合作, 培养他们的合作精神。

3.问题导入法：通过提出问题的方式引导学生思考和讨论，激发他们的思维和创造力。

4.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解实际问题的解决过程和方法，培养他们解决问题的能力。

四、教学安排1.第一周: 组织学生进行社区参观, 了解社区的组成、规划和功能。

2.第二周: 开展手工制作活动, 让学生亲自动手制作一些手工作品, 如剪纸、折纸等。

3.第三周: 进行实验操作活动, 让学生通过实验来探究一些科学现象和规律。

4.第四周：开展科技创新活动, 让学生组队进行一些小科学实验或发明创造。

5.第五周：参与社区服务活动，让学生通过服务行动来实践社会责任。

6.第六周：组织学生参与项目实践，如小卖部运营、小企业模拟等，培养学生的实际应用能力。

五、评价方法1.观察记录: 通过观察学生在实践活动中的表现、动手能力等进行评价。

2.成果展示：要求学生在实践活动后进行成果展示，评价其创新思维和实践能力。

一年级下册综合实践活动一、认识自我与家庭。

1. 我的身体。

- 资料内容：- 简单的身体部位图，标注出头、手、脚、眼睛、鼻子、嘴巴等部位。

- 儿歌：“小小手，小小手，一共十个手指头。

我有一双小小手，能洗脸来能漱口。

”通过儿歌帮助学生认识手的功能。

- 活动建议：- 让学生对着镜子指认自己的身体部位，然后和同桌互相指认。

- 开展“我说你做”的游戏，例如老师说“摸摸你的鼻子”，学生做出相应动作。

2. 我的家庭。

- 资料内容：- 家庭人物关系图，包括爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等常见家庭成员。

- 简单的家庭生活场景图，如一家人围坐在一起吃饭的画面。

- 活动建议：- 让学生画自己的家庭，介绍家庭成员。

- 组织“家庭小明星”活动，让学生分享自己在家中做的有趣的事情。

二、自然观察。

1. 春天的发现。

- 资料内容：- 春天常见动植物的图片，如桃花、柳树、燕子等。

- 描述春天特征的短文：“春天来了，天气变暖了。

桃花开了，粉粉的像小朋友的笑脸。

柳树长出了嫩绿的叶子，长长的柳条就像小姑娘的辫子。

小燕子从南方飞回来了，在天空中叽叽喳喳地叫着。

”- 活动建议：- 带学生到校园里或附近的公园寻找春天的迹象，让他们记录下看到的东西。

- 开展“春天的画展”，让学生把自己眼中的春天画出来。

2. 小动物的家。

- 资料内容：- 不同小动物的家的图片，如鸟巢、树洞、蚂蚁洞等。

- 关于小动物如何建造家的简单科普小知识，例如“小蚂蚁们齐心协力，用泥土和小树枝建造自己的家，它们的家有很多小房间呢。

”- 活动建议：- 让学生模仿小动物建造家，可以用彩泥或者小树枝等材料。

- 组织小组讨论，分享自己知道的其他小动物的家。

三、生活技能与习惯。

1. 整理书包。

- 资料内容：- 正确整理书包的步骤图，第一步是把书和本子分类，第二步是把大的书本放在下面，小的书本放在上面，第三步是把文具放进文具袋，最后把文具袋和书本放进书包。

- 儿歌：“小书包，真整齐，书本文具放一起。

一年级综合实践活动方案5篇活动方案制定我们应该考虑到活动的规模和复杂性，以确保方案的可行性，为了确保活动的顺利进行，我们需要认真准备好相关的活动方案，以下是网作者精心为您推荐的一年级综合实践活动方案5篇，供大家参考。

一年级综合实践活动方案篇1一、指导思想：综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。

它打破教育与生活的隔离，孩子们在学校当中在与其他场合当中一样，需要享受一种完整的生活。

学习的过程就是生活的过程，教改也好，课改也好，第一项任务就是把生活的权利还给孩子，把学习的过程变成生活的过程，加强学校教育与同学生活、社会生活的联系。

它改变单一的课程结构，改变教学方式，为学生表现创新精神和实践能力提供空间。

二、学习情况分析一年级小学生文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限，所以在实施综合实践活动课程的目标应该是“在体验中研究，即以形成直接体验为主，在研究和解决问题方面，强调养成初步的方向。

实施综合实践课程，就是要为学生提供更多的机会，让他们了解周围的生活环境，关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的好奇心，扩大视野，积累经验。

总之，就是要让他们更多地去看，去听，去想，去试。

考虑到一年级同学的心理特点，我们的综合实践课设定了三大主题：人与自然、人与社会、人与自我。

希望通过这三大主题激发着学生的独立思考和创新能力。

三、课程总体目标：密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。

2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。

3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。

The so-called inner happiness is the happiness that a person feels when he leads a healthy, normal andharmonious life.勤学乐施积极进取（页眉可删）一年级社会实践活动方案5篇一年级社会实践活动方案1一、活动目的（一）通过参观健力宝企业，让孩子们切实了解三水饮料企业民族品牌的发展历程，感受“与体育相结合，伴运动共成长”的健力宝企业文化，在浓厚的与运动结缘的企业文化氛围中，激发孩子们的运动热情，培养孩子们热爱家乡、建设家乡的真挚情感。

（二）通过参观健力宝饮料生产线，了解灌注、包装、输送成品等各个制造环节的情况，使孩子们对机械化生产有一个较为直观的印象，激发他们对科学技术在生产中运用的好奇心。

（三）通过活动，培养孩子们互帮互助、文明谦让、自觉遵守社会公德等良好的行为礼仪，并促进家长们的交流。

二、活动主题：走近工厂车间开阔人生视野三、时间和地点：1、时间：20__年4月18日（星期六）下午14:00；2、参观地点：三水区健力宝南路健力宝工厂。

四、活动组织：家委会成员及部分家长。

五、参加人员：一（1）班学生及家长、老师（自愿报名）。

六、活动费用：本次活动不须交费。

七、活动程序安排：（一）下午13：15中心小学正门集合，集队步行出发到目的地（大约500米）。

总指挥清点人数下午13：30准时出发。

（二）预计13：50到达三水健力宝企业门口，到达后集合分成三大组，以组为单位进行参观学习。

（三） 16：30在健力宝企业门口以组为单位，清点完人数后，由家长带着自己的小孩自行解散，活动结束。

八、活动工作分工：活动总指挥及联系人：安全负责人员：家委会成员班子，落实到各小组负责人（一）前期工作：与老师的信息接口、参观学习活动地点以及活动文字方案制订（包括邀请老师，通过家校通发信息给家长、发放活动回执）：奕婷妈妈、雅晴爸爸、珏煕妈妈、一森妈妈负责。

一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，素质教育越来越受到重视。

为了让学生在快乐中学习，在实践中成长，我校特举办一年级小学生实践活动课。

本次实践活动旨在让学生走出课堂，走进大自然，感受生活的美好，培养他们的观察力、动手能力和团队合作精神。

二、活动目标1. 让学生了解大自然，培养对大自然的热爱之情。

2. 培养学生的观察力、动手能力和团队合作精神。

3. 增强学生的环保意识，让他们明白保护环境的重要性。

4. 培养学生的沟通能力和表达能力。

三、活动内容1. 活动一：走进植物园，认识植物（1）活动时间：上午8:00-10:00（2）活动地点：市植物园（3）活动内容：1）由老师带领学生走进植物园，认识各种植物，了解它们的特点。

2）组织学生分组进行植物观察，让学生用画笔描绘自己最喜欢的植物。

3）开展植物知识竞赛，巩固学生对植物的认识。

2. 活动二：参观动物园，了解动物（1）活动时间：上午10:30-12:30（2）活动地点：市动物园（3）活动内容：1）由老师带领学生参观动物园，了解各种动物的习性。

2）组织学生分组进行动物观察，让学生用画笔描绘自己最喜欢的动物。

3）开展动物知识竞赛，巩固学生对动物的认识。

3. 活动三：户外野餐，享受生活（1）活动时间：下午13:00-15:00（2）活动地点：公园草坪（3）活动内容：1）组织学生分组进行野餐，让学生学会自己动手做饭。

2）开展户外游戏，如拔河、接力赛等，增进同学之间的友谊。

3）让学生分享自己的感受，培养他们的表达能力。

4. 活动四：环保宣传，保护环境（1）活动时间：下午15:30-17:00（2）活动地点：公园广场（3）活动内容：1）组织学生进行环保宣传，发放宣传单，提高大家的环保意识。

2）让学生在广场上表演环保节目，如舞蹈、歌曲等。

3）邀请环保志愿者为学生讲解环保知识，让学生了解环保的重要性。

四、活动总结通过本次实践活动，学生们在轻松愉快的氛围中学习了知识，提高了能力。

2024年小学一年级下册综合实践活动课教学计划（精选6篇）小学一年级下册综合实践活动课教学计划1新的学期开始了，为更快适应新教材、掌握新教材，根据新课改的要求和精神，特制定劳技教学计划如下：一、指导思想倡导多样化的课堂教学模式，教师更多地为学生创设自主探索、合作交流的机会，教师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，培养学生创新精神和实践能力。

根据《课标》要求，低年级学生的劳动课，重在培养学生的劳动意识，在学校和家庭中干一些力所能及的活，增强动手，动脑的能力和习惯。

二、学生基本情况分析。

一年级由于学生年龄较小，自控能力较差，而且每一个学生的理解能力不同。

针对这种情况，了解学生比较困难，但我力争做每个学生的朋友，了解其素质水平，培养他们的学习兴趣和创新能力。

应进一步发展他们的特长和兴趣，关心进步慢的学生，面向全体学生，全面提高动手能力及学习该学科的兴趣。

三、教学目的1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识。

2、使学生学习一些浅显的手工劳动知识，学会使用一些常用工具。

3、通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。

4、采用合作的学习形式，创设浓厚的探究氛围，促进学生动手能力、合作精神的形成。

结合课内知识和课外活动，学以致用，让学生品尝成功的喜悦。

5、展示劳动成果，发展学生个性，让学生在“劳动”中成长起来。

四、教学措施。

1、以学生为主体，在教师的指导下，让学生有充分的自主权利，每个学生自主参与，自我活动。

2、根据一年级学生的认识规律和年龄特点，充分体现探索的过程、尝试的过程和创造的过程。

让他们在活动中多动手实践，多动脑思考和多动口表达。

一年级综合实践活动课教案一、活动主题：我是小学生活动目标：2. 培养学生主动与人交往的能力，学会合作与分享。

活动内容：1. 讨论小学生活的变化，让学生分享自己对小学生活的期待和担忧。

2. 学习小学生守则，引导学生遵守学校规章制度。

3. 进行团队游戏，培养学生团队合作精神。

二、活动主题：我爱学习活动目标：1. 让学生认识到学习的重要性，激发学习兴趣。

活动内容：1. 讲述学习的故事，让学生明白学习可以带来快乐和成长。

2. 学习学习方法，引导学生制定合适的学习计划。

3. 进行学习成果展示，鼓励学生分享自己的学习成果。

三、活动主题：我爱国旗活动目标：1. 让学生了解国旗的含义，增强国家观念。

2. 培养学生尊重国旗，热爱祖国的情感。

活动内容：1. 讲述国旗的故事，让学生了解国旗的历史和意义。

2. 学习国旗礼仪，引导学生正确升国旗、唱国歌。

3. 进行国旗手工制作，培养学生对国旗的敬意。

四、活动主题：我是环保小卫士活动目标：1. 让学生了解环保知识，提高环保意识。

2. 培养学生从自身做起，积极参与环保行动。

活动内容：1. 学习环保知识，让学生了解环保的重要性。

2. 进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。

3. 制作环保宣传海报，引导学生传播环保理念。

五、活动主题：我爱运动活动目标：2. 培养学生团队合作精神，提高运动能力。

活动内容：1. 讲述运动的故事，让学生了解运动对身心健康的益处。

2. 学习运动技能，引导学生参与运动实践活动。

3. 举行运动会，培养学生团队合作和竞技精神。

六、活动主题：我的梦想活动目标：1. 让学生敢于表达自己的梦想，培养学生的梦想意识。

2. 引导学生珍惜时间，为实现梦想而努力奋斗。

活动内容：1. 讨论梦想的意义，让学生分享自己的梦想。

2. 制定梦想计划，引导学生为实现梦想制定目标。

3. 进行梦想分享，鼓励学生勇敢追求自己的梦想。

七、活动主题：我是小小艺术家活动目标：1. 让学生了解艺术的美好，激发学生的艺术创造力。

第1篇一、教学背景随着我国素质教育的不断推进，综合实践活动已成为小学教育的重要组成部分。

一年级作为小学生涯的起点，学生的认知能力、行为习惯、兴趣爱好等方面都在逐渐形成。

因此，开展一年级综合实践教学，有助于培养学生的创新精神、实践能力和团队协作能力，为其今后的学习和生活奠定坚实基础。

二、教学目标1. 知识与技能目标（1）了解综合实践活动的意义和目的。

（2）掌握基本的活动方法和技能。

（3）学会收集、整理、分析信息。

2. 过程与方法目标（1）培养学生的观察能力、思考能力和动手能力。

（2）提高学生的团队协作和沟通能力。

（3）增强学生的自信心和责任感。

3. 情感态度与价值观目标（1）激发学生对生活的热爱，培养学生的社会责任感。

（2）培养学生的创新精神和实践能力。

（3）培养学生的合作意识和集体荣誉感。

三、教学内容1. 活动主题：生活体验2. 活动内容（1）日常生活观察：观察家庭、学校、社区等环境，了解生活的多样性。

（2）家务劳动体验：参与家务劳动，如打扫卫生、整理房间等，培养学生的责任感。

（3）亲子活动：与家长共同参与活动，增进亲子关系，培养学生的家庭观念。

（4）社会实践活动：参观博物馆、公园、图书馆等，拓宽学生的视野。

四、教学过程1. 准备阶段（1）教师根据活动主题，制定详细的活动方案。

（2）组织学生进行分组，明确各组成员的职责。

（3）收集活动所需的资料和物品。

2. 实施阶段（1）日常生活观察：教师带领学生观察家庭、学校、社区等环境，引导学生发现生活中的美好，培养学生的观察力和思考能力。

（2）家务劳动体验：教师组织学生参与家务劳动，让学生亲身体验劳动的乐趣，培养学生的责任感。

（3）亲子活动：教师邀请家长参与活动，组织亲子游戏、手工制作等，增进亲子关系，培养学生的家庭观念。

（4）社会实践活动：教师带领学生参观博物馆、公园、图书馆等，让学生了解我国的历史文化、自然风光，拓宽学生的视野。

3. 总结阶段（1）教师组织学生进行活动总结，分享活动中的收获和感悟。