教学案例拓印树叶真有趣

11《拓印树叶真有趣》教案教学目标：1.知识与技能：了解树叶的种类，观察树叶的形状、颜色和纹理等特点。

发挥联想与想象，利用不同的树叶拼摆出新的形象。

会使用彩铅或油画棒拓印出清晰的痕迹，经过添画加工，创作出一幅有趣的树叶拓印版画。

2.过程和方法:在搜集、观察和讨论活动中了解树叶的特点。

通过探究和体验学会拓印的方法与步骤，在教师的启发下大胆创新。

3.情感、态度和价值观：在观察和表现活动中感受大自然的美，感受媒材的色彩、纹理的美，体会创新是美术创作的关键，体验拓印版画创作的乐趣。

教学重点：利用树叶的形状和纹理特点进行联想，拼摆组合成一个新形象，然后利用拓印的方法创作出一幅有趣的版画作品。

教学难点：1.巧妙利用树叶特点进行组合、联想。

2.拓印力度的控制。

课时安排：1课时教学准备：课件、油画棒、彩铅、画纸、各种形状的叶片等教学过程：一、创设情境，导入新课：同学们，谁还记得我们在上学期学过的《我们身边的痕迹》？在课上你完成了什么样的作品？为什么记得这么清楚？用什么方法创作的？生1：我印了一个硬币，把纸放在硬币上，是用油画棒擦出来的印痕，因为很有意思，所以记得清楚。

生2：我印了一个钥匙，我也是把纸放在钥匙上，我是用铅笔轻轻擦出印痕的。

我觉得很神奇，我很喜欢玩。

师：你们表达得真清楚，今天我们就来继续学习这种表现方法，请同学们打开书第13课《拓印树叶真有趣》。

（教师板书）二、观察图片，比较归纳，感知叶子的魅力大自然里有很多很多好看的树叶，有一种天然的美。

现在就让我们看一看、摸一摸、说一说树叶的美吧！小组观察手中各样的树叶，发现不同。

1.师：你们小组成员发现了树叶有哪些不同？生：有红色的、有黄色的、有绿色的。

师：你回答得真棒。

师：还有什么颜色？谁能补充一下？生：老师，还有紫色。

2.师：它们颜色不同。

（教师随机板书：颜色）还有谁发现了它们有什么不同？生：他们身上的花纹不一样。

师：你观察得真仔细，确切地说是叶子的纹理。

树叶拓印画教案（精选5篇）第一篇：树叶拓印画教案树叶印画一、活动目标1、学习在树叶上涂色并印画的技能，能巧用树叶纹理，初步对拓印产生学习兴趣。

2、观察发现树叶的形、色、纹之美，探索利用树叶的形、纹，采用印、画巧妙组合成有趣图形，理解美术表现方法的多样性。

3、知道巧用材料的乐趣，培养学生喜欢美术，热爱大自然的情感。

二、活动重难点重点：引导幼儿学会在树叶上较均匀的涂色并印画，体验树叶拓印、组合及添画的乐趣。

难点：能用树叶拼印出多种形象。

三、活动准备代表性的树叶若干、水粉颜料、画笔、素描纸、水彩笔、擦手用的小毛巾、报纸、树叶拓印画、小剪刀。

四、活动过程1.歌曲《小树叶》激发幼儿活动热情。

师: 昨天老师听到一首可好听的歌，今天老师想和小朋友们一起来听一下。

现在请小朋友们竖起小耳朵，待会老师想请小朋友们帮忙听一下歌里有什么。

2.引导幼儿观察各种树叶。

(1)今天老师给小朋友们带来了好多树叶宝宝，有梧桐叶、银杏叶、桂花叶，幼儿分别说出它们是什么形状的？像什么？(2)师：我们的小朋友可真善于观察，说出了这么多的形状，有谁能告诉我这些树叶能拿来干什么呢？(3)师：我们不仅可以用树叶贴画，还可以用另一种方法变出漂亮的图画。

3.欣赏作品4.师示范，体验拓印师：小朋友们想不想和树叶宝宝一起玩呢？我看哪个小朋友坐得最好，我就请黄老师发一片树叶宝宝给他。

（1）：幼儿发现叶脉之美A: 引导幼儿观察叶子正反面的叶脉，你发现了什么？B: 摸一摸叶子正反面有什么感觉，对比不同叶子的叶脉纹理之美。

（2）：师拓印示范师：选择一片银杏叶放在报纸上，用画笔蘸上你喜欢的颜色均匀的涂在树叶的反面后，注意颜料不能太多，慢慢的仔细的把有颜料的一面朝下摆放在白纸的适当位置，用手轻轻压一压，再把树叶轻轻拿开，一把小扇子就印好了。

师：老师印出来的小树叶漂亮吗？(漂亮)我们把用树叶印出来的画叫做树叶的拓印。

5.幼儿创作(1)师：小朋友们想不想用拓印的方法做一幅漂亮的画给老师们看看呀？在动手之前老师还有几点要求提醒你们。

小学美术_《拓印树叶真有趣》教学设计学情分析教材分析课后反思《拓印树叶真有趣》教学设计教学目标：1．通过对不同叶形的观察与组合，进而与不同的事物进行奇妙的联想，用不同叶形组合、粘贴，形成新颖别致的造型，并进行粘贴与美化装饰。

2．学习拓印的方法与技巧，在绘画与装饰的过程中提高学生的想象力、动手制作能力，培养学生对美术活动的乐趣，体验创作的快乐。

3．通过欣赏与制作活动，提高学生的审美、创造能力，培养学生热爱大自然的情感。

教学重点：拓印的痕迹清晰、色彩搭配合理。

教学难点：如何更好地利用叶形的原始状态进行创造性的联想与组织，画面富有趣味性。

教学过程：一、导入新课1.展示手中的树叶，了解叶子的构成。

师：同学们，看！老师手中拿的这些是什么？（树叶）师：对，是一些普普通通的树叶。

大自然太神奇了，植物的种类繁多，小小的树叶形态万千！同学们想一想，一片完整的树叶包括哪几部分？生：叶片、叶柄、叶脉。

2.结构之最（1）世界上最长的叶子——亚马逊棕榈师：大家看！这是世界上最长的叶子，它是南美洲的亚马逊棕榈，一片叶子连柄带叶有24.7米长，竖起来有七层楼房高。

（2）世界上寿命最长的叶子——百岁兰师：世界上寿命最长的叶子，叫百岁兰。

它是生长于沙漠的一种植物，能适应极端天气，还有防沙固土的特点。

3.师：同学们，现在是什么季节呀？（播放幻灯片：秋天树叶纷纷飘落）美丽的叶子来到了我们身边。

仔细观察：他们的形状、颜色、叶脉有什么特点？（学生畅所欲言）师：我们可以用哪些美术形式留住他们的美丽呢？（出示幻灯片：绘画、摄影、泥塑、剪纸、手工石头画、工艺挂件）师：还可以用什么形式呢？大家请看！4.出示课题。

教师拓印树叶，印出课题。

二、新授1.初步探究与尝试学生尝试拓印一片叶子（2分钟）拿起一张小小的白纸，选择一个颜色，也尝试着用拓印的方法印出一片美丽的叶子，印完之后说一说怎样才能印出清晰的图案？（1）学生拓印一片树叶（2）教师引导学生探讨，对作品进行自我评价、互相评价，找出印记不清楚的原因：轮廓印的不清晰、力度不够等等。

教学设计一、教学目标知识与技能：观察树叶的形状、纹理特点。

发挥联想与想象，利用不同的树叶拼摆组合出新的形象。

学会用颜料印出清晰的痕迹，经过添画加工，创作出一幅有趣的树叶拓印版画。

过程与方法：在搜集、观察和讨论活动中了解树叶特点。

通过探索和体验学会拓印的方法与步骤，大胆创作。

情感、态度和价值观：在观察和表现活动中感受大自然的美，感受媒材的形状和纹理的美，体会创新是美术创作的关键，体验拓印版画创作的乐趣。

二、教学重难点教学重点：利用树叶的形状和纹理特点进行联想，拼摆组合成一个新形象，利用拓印的方法创作出一幅有趣的拓印版画。

教学难点：巧妙利用树叶特点进行组合、联想。

表现出清晰的纹理。

三、教具、学具准备教师：PPT、树叶拓印制作、图形创意联想微视频、拓印范画学生：收集不同形状和种类的叶子、海绵、纸巾、勾线笔四、教学设计（一）情境导入激发兴趣树叶是大自然精灵，它带来春的绿意盎然，秋的绚丽斑斓。

挂在枝头的树叶在四季尽情的变化、千姿百态。

今天让我们一起和这些小精灵做一个有趣的游戏吧！《拓印树叶真有趣》，拓这个字是个多音字，是开拓的拓（tuo），在这里念拓(ta)印。

（二）探究学习拓印版画1.探秘形状之美老师给大家准备了一些叶子装在信封里，拿出来看一看，说一说你最喜欢什么形状的叶子？扇形、卵形、圆形、花形、针型、带形，树叶的形状真是多种多样啊!摸一摸树叶的两面一样吗？一面光滑一面粗糙。

粗糙的那面有鼓鼓的叫叶脉，它就像人类的血管一样，给叶子输送养分。

我们在二年级时学过拓印的相关知识，只要是凹凸不平的面都可以拓出肌理。

拓印叶子应该拓印哪一个面呢？凹凸不平有叶脉的反面。

2.探秘拓印之美微视频播放树叶拓印的步骤。

请同学找一片纹理清晰的大叶子，拓一拓。

说说你在拓印中遇到的问题。

如纹理不清晰、力度、错位等。

让一位拓印成功的同学当小老师，解答同学的问题。

通过他的介绍你解决了吗？设计意图：探究拓印的方法，通过微视频详细演示拓印的方法。

拓印树叶真有趣教案教学目标：1. 了解植物的基本结构和组成部分；2. 通过拓印树叶的方式，培养学生的观察力和创造力；3. 引导学生关注自然界的多样性和美丽。

教学内容：1. 植物的基本结构和组成部分；2. 拓印树叶的方法；3. 创作彩色拓印树叶作品。

教学准备：1. 素描纸、铅笔、橡皮擦；2. 不同种类的树叶。

教学过程：导入：“同学们，我们在生活中经常见到各种各样的树叶，你们有没有想过树叶是如何长成的呢？今天我们要一起来了解一下植物的结构和树叶的特点。

”步骤一：介绍植物的基本结构和组成部分（10分钟）1. 向学生简单介绍植物的基本结构：根、茎、叶、花和果实。

2. 重点介绍叶子的特点和功能，如光合作用和蒸腾作用等。

步骤二：介绍拓印树叶的方法（10分钟）1. 准备好素描纸、铅笔和橡皮擦。

2. 向学生演示如何进行树叶的拓印：将树叶平放在素描纸上，用铅笔轻轻描绘树叶的轮廓，然后用橡皮擦擦掉树叶，留下树叶的印记。

步骤三：学生进行树叶的拓印（20分钟）1. 学生可以选择自己喜欢的树叶进行拓印，也可以老师提供多种树叶供学生选择。

2. 引导学生仔细观察树叶的形状、纹理和细节，尽量还原树叶的特点。

3. 学生可以多次尝试，直到满意为止。

步骤四：学生创作彩色拓印树叶作品（30分钟）1. 鼓励学生运用他们的创造力，对拓印树叶进行彩色涂饰，可以使用彩色铅笔、水彩笔等。

2. 让学生将彩色拓印树叶作品贴在画廊上，一起欣赏和分享。

总结：“通过拓印树叶，我们不仅了解了植物的基本结构和树叶的特点，还培养了我们的观察力和创造力。

同时，我们也发现了自然界的多样性和美丽。

希望大家能够保护环境，珍惜我们身边的树木和自然资源。

”作业布置：要求学生回家寻找不同种类的树叶，并进行拓印，拓印完成后进行涂饰，下节课进行展览和分享。

《拓印树叶真有趣》教案第一章：课程导入1.1 教学目标引导学生观察树叶的形状、颜色和纹理。

激发学生对自然美的感知和欣赏能力。

培养学生的观察力和动手能力。

1.2 教学重点观察树叶的形状、颜色和纹理。

学习拓印技术，创作出有趣的树叶作品。

1.3 教学难点掌握拓印技巧，使作品清晰、完整。

1.4 教学准备收集各种树叶样本。

准备拓印纸、颜料、水、刷子等材料。

教学PPT展示树叶图片和拓印作品。

1.5 教学过程1.5.1 导入向学生展示收集到的树叶样本，引导学生观察树叶的形状、颜色和纹理。

提问学生对树叶的观察心得，引发学生对自然美的关注。

1.5.2 讲解向学生介绍拓印技术的原理和步骤。

展示教学PPT，让学生了解拓印树叶的过程和技巧。

1.5.3 示范选择一片树叶，现场示范拓印过程，讲解每个步骤的要点。

1.5.4 学生创作学生分组，每组选择一片树叶进行拓印创作。

引导学生仔细观察树叶的形状、颜色和纹理，运用拓印技巧进行创作。

1.5.5 展示与评价学生完成作品后，进行展示和互相评价。

教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。

第二章：树叶拓印技巧2.1 教学目标引导学生掌握拓印技巧，使作品清晰、完整。

培养学生的观察力和动手能力。

2.2 教学重点掌握拓印技巧，包括树叶的选择、颜料的调色等。

2.3 教学难点保持拓印作品的清晰度和完整度。

2.4 教学准备准备拓印纸、颜料、水、刷子等材料。

教学PPT展示拓印技巧和作品实例。

2.5 教学过程2.5.1 讲解回顾上节课的内容，引导学生关注拓印技巧的重要性。

讲解拓印技巧，包括树叶的选择、颜料的调色等。

2.5.2 示范现场示范拓印过程，讲解每个步骤的要点，特别是如何保持作品的清晰度和完整度。

2.5.3 学生创作学生分组，每组选择一片树叶进行拓印创作。

引导学生运用拓印技巧，注意保持作品的清晰度和完整度。

2.5.4 展示与评价学生完成作品后，进行展示和互相评价。

教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。

《拓印树叶真有趣》教案【教学目标】1、通过对不同叶形的观察与组合，进而与不同的事物进行奇妙的联想。

2、通过欣赏与制作活动，提高学生的审美、创造能力.，培养学生热爱大自然的情感。

3、通过组合、剪贴、装饰，提高学生的想象力、动手的能力，培养学生对美术活动的乐趣，体验创造的快乐。

【教学重难点】重点：学生学会拓印，激发学生创作出造型、色彩别致的装饰作品。

难点：引导学生如何更好地利用叶形的原始状态进行创造性的组织。

【教学准备】教师：课件、树叶、A4纸、油画棒、几幅树叶画、几幅树叶拓印画学生：不同形状的树叶、油画棒、固体胶、A4纸几张【教学过程】1、欣赏导入（出示一幅拓印树叶画）老师今天给同学们带来许多漂亮的图片，你们想看吗？同学们想知道这些漂亮的图画是怎么画出来的吗？我们一起来学一学吧！2、发现叶子特点请同学们将准备好的树叶拿一片出来，仔细观察，说说它的特点。

（颜色。

形状。

）请同学用手摸摸树叶的两面，感觉出来了什么？（一面光滑，一面粗糙。

）3、教师示范现在同学们注意，老师是将光滑的一面粘上固体胶（举起树叶示范），将树叶贴在黑板上，再在上面放一张白纸，选用一只自己喜欢的油画棒，在上面来回均匀的涂画（强调均匀和力度的把握），你们看这是什么？（树叶）这样画出来的方法就加拓印。

也是我们今天要学习的内容——拓印树叶真有趣（粘贴制作的彩色课题）现在请同学们动手将树叶贴好，像老师一样这样拓印出来。

（学生学习拓印一片树叶）一片树叶是不是很单调？如果我们把不同形状的树叶放在一起，就会创造出很多更有趣的图案，请看这里（播放ppt课件）。

现在这有一幅树叶画，请同学们仔细观察，谁能说说你观察出来了什么？（是一只小鸟。

是怎么做出来的？是用不同树叶贴出来的。

）现在这一幅图呢？（前一幅树叶画的拓印画）是怎么得出来的？是刚刚的树叶画拓印出来的。

颜色呢？是不是还是树叶的绿色？（是不是只有一种颜色？）那就是说我们在拓印的时候可以选择自己喜欢的颜色拓印出各个部分，这样图画显得各加色彩丰富。

小班美术《拓印树叶真有趣》教案教学目标1.学生了解树叶的形状和颜色，以及它们在生活中的作用。

2.学生学会使用拓印技巧表达树叶的形态和纹理。

3.培养学生的观察力和想象力，发展其创造性思维和表现能力。

教学准备1.树叶样本2.拓纸、铅笔、颜料、水杯、刷子、纸巾等3.播放器、音乐、发现树叶的绘画书籍等教学过程第一步：了解树叶1.以树叶为主题的歌曲作为背景音乐，播放一段时间，激发孩子们对于树叶的兴趣。

2.展示树叶样本，向孩子们讲解不同的树叶种类，让孩子们认识到树叶的形状、大小、颜色等特征。

3.指导孩子们观察周围的自然环境中的树叶，让孩子们了解树叶在自然界中的作用。

第二步：拓印树叶1.向孩子们介绍拓印技巧的原理和方法。

2.给孩子们分发拓纸和铅笔，并指导他们在拓纸上画出树叶的形状。

3.孩子们选取适当的颜料和刷子，将颜料均匀地刷在树叶表面上，然后将树叶正面朝下放在拓纸上并用力擦拓。

4.拓印完毕后，孩子们可以使用一些简单的笔触在拓印纸张上添加或强调树叶的纹理，让拓印作品更加生动。

第三步：欣赏和评价拓印作品1.让孩子们将自己的拓印作品展示出来，分享彼此之间的经验。

2.倾听孩子们对于其他拓印作品的评价并指导他们在评价中发掘出自己拓印作品的优点和不足。

3.让孩子们总结这次拓印树叶的经历，分享他们的心得和感受。

教学要点1.引导学生认识树叶的特征和作用，培养学生的自然观察能力。

2.加强学生的绘画技巧和创造力，发展其表现力和创造力。

3.营造轻松有趣的学习气氛，激发孩子们的学习热情。

教学评价在教学活动中，教师应当给予学生一定的自由和发挥空间，让他们能够尝试创新和表现，否则我们就等于限制了他们的想象力和创造力。

在这个教学环节中，我们可以通过观察和交互的方式来了解每个学生的掌握情况，同时也可以从学生的作品中反映出教学的质量和效果。

结束语拓印树叶是一项有趣的艺术体验，也是一种非常实用的创作技巧。

通过本次教学活动，学生们不仅掌握了拓印技巧，还增加了对自然和艺术的认识，激发了他们的创造性思维和表现能力。