最新小学五年级美术上册《提线纸偶》教案和反思

五年级上册美术教案-第8课提线纸偶▏人美版教学目标知识与技能1. 了解提线纸偶的历史背景、艺术特点及其在民间的应用。

2. 学会制作提线纸偶的基本步骤和技巧。

3. 培养学生的动手能力和审美能力。

过程与方法1. 通过观察、讨论和实践，让学生掌握制作提线纸偶的方法。

2. 引导学生运用想象力和创造力，设计出独特的纸偶形象。

情感、态度和价值观1. 培养学生对传统民间艺术的热爱和尊重。

2. 增强学生的合作意识和团队精神。

教学内容1. 提线纸偶的历史和文化背景。

2. 提线纸偶的制作方法和技巧。

3. 提线纸偶的设计和创作。

教学重点与难点教学重点1. 提线纸偶的制作方法和技巧。

2. 提线纸偶的设计和创作。

教学难点1. 提线纸偶的制作技巧，特别是细节的处理。

2. 引导学生发挥想象力和创造力，设计出独特的纸偶形象。

教具与学具准备1. 教具：提线纸偶的样品、制作工具和材料。

2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、线等。

教学过程1. 导入：介绍提线纸偶的历史和文化背景，激发学生的兴趣。

2. 新课教授：讲解提线纸偶的制作方法和技巧，示范制作过程。

3. 实践操作：学生分组合作，动手制作提线纸偶。

4. 作品展示：学生展示自己的作品，互相评价和欣赏。

5. 总结反思：总结学习内容，引导学生反思自己的创作过程。

板书设计1. 提线纸偶2. 主题：传统民间艺术3. 制作步骤：准备材料、设计形象、剪裁、粘贴、穿线4. 创作要点：注意形象的生动性和细节的处理作业设计1. 制作一个提线纸偶，要求形象生动、细节丰富。

2. 写一篇关于提线纸偶的介绍，包括其历史背景、艺术特点和自己制作的心得体会。

课后反思通过本课的学习，学生不仅掌握了提线纸偶的制作方法和技巧，还了解了其深厚的文化内涵。

在实践操作中，学生的动手能力和创造力得到了锻炼和提高。

同时，通过合作和交流，学生的团队意识和沟通能力也得到了增强。

总体来说，本课达到了预期的教学效果，但也存在一些不足之处，如部分学生对细节的处理还不够到位，需要在今后的教学中进一步加强指导和练习。

提线纸偶教案提线纸偶教案作为一名教师，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的提线纸偶教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

提线纸偶教案1一、教学目标知识与技能：掌握制作提线纸偶的基本方法，培养学生的造型能力、设计意识和动手实践能力，感受提线纸偶的形式美感。

过程与方法：通过策划、合作、展示等活动，学习制作提线纸偶的方法。

情感态度和价值观：培养学生的设计意识，锻炼学生的合作能力和综合素质。

培养学生继承并弘扬民族传统文化、热爱民间艺术的情感。

二、教学重难点教学重点：掌握制作提线纸偶的基本方法，感受提线纸偶的形式美感。

教学难点：形象的设计和提线的连接、调节方法。

三、教学方法情境教学法、感受体验法、实践练习法四、教学准备多媒体课件、图片、学生课前搜集整理的资料等。

五、教学过程：（一）激趣导入教师多媒体播放2008年北京奥运会开幕式上木偶艺人表演的《四将开台》，引导学生欣赏并思考：你们知道表演者手中拿的是什么吗？学生讨论回答：教师总结：表演者手中的为提线偶，源于我国古老的民间。

教师继续提问：你们想亲手制作一个提线纸偶吗？教师顺势引出课题——《提线纸偶》。

（二）初始纸偶教师以小组为单位将提线纸偶分配到每组中，引导学生观察，并提问纸偶是用哪些材料制作的？学生赏析回答教师总结：筷子、彩色纸、丝线教师继续提问：这些提线纸偶是由哪些部分组成的？学生赏析回答教师总结：提线板、提线、戏偶（头、躯干、四肢）（三）深入探查教师演绎小小提线纸偶，引导学生观察，并提问教师演绎了怎样一个情景故事？怎样表演偶戏的？总结回答教师继续提问：提线纸偶是怎样动起来的？怎样才能制作出一个活泼好动、特征鲜明的提线纸偶？学生思考回答教师总结：利用提线；有创意地栓提线，可制作出一个形象独特，四肢灵活的纸偶。

（四）教师示范教师示范纸偶的制作方法：头身制作：纸偶的头身可以采用平面的、立体的、平面与立体相结合的不同方式。

教学设计一、教学目标1. 让学生了解提线纸偶的制作方法和技巧，提高动手能力和创造力。

2. 通过学习提线纸偶，培养学生对中国传统文化的认识和热爱。

3. 培养学生合作学习的精神和团队协作能力。

二、教学内容1. 提线纸偶的历史与发展2. 提线纸偶的制作方法与技巧3. 提线纸偶的表演与欣赏三、教学重点与难点1. 教学重点：提线纸偶的制作方法和技巧，以及表演与欣赏。

2. 教学难点：提线纸偶的制作细节和表演技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、提线纸偶样品、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

2. 学具：学生自带的旧报纸、彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示PPT和视频，让学生了解提线纸偶的历史和发展，激发学生的兴趣。

2. 讲解：讲解提线纸偶的制作方法和技巧，重点讲解制作细节和表演技巧。

3. 示范：教师示范制作提线纸偶的过程，让学生跟随操作。

4. 练习：学生自主制作提线纸偶，教师巡回指导。

5. 展示：学生展示自己制作的提线纸偶，并进行表演。

六、板书设计1. 提线纸偶的制作方法2. 提线纸偶的表演技巧七、作业设计1. 让学生回家后，制作一个提线纸偶，并表演给家人观看。

2. 写一篇关于提线纸偶的制作和表演的日记。

八、课后反思1. 反思教学目标的达成情况，是否每个学生都掌握了提线纸偶的制作方法和表演技巧。

2. 反思教学过程中，是否有学生遇到困难，是否及时解决了问题。

3. 反思作业设计，是否能够巩固学生的学习成果，提高学生的动手能力和创造力。

教学设计结束。

一、提线纸偶的制作方法与技巧1. 制作方法（1）准备材料：彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、细线等。

（2）制作步骤：第一步：剪裁彩纸。

根据提线纸偶的身体、手臂、腿部等部位的形状，剪裁出相应的彩纸片。

第二步：描绘图案。

用画笔和颜料在彩纸片上描绘出提线纸偶的身体、手臂、腿部等部位的图案。

第三步：组装骨架。

用细线将彩纸片串联起来，形成提线纸偶的骨架。

五年级美术活动提线纸偶教案一、教学目标1. 让学生了解提线纸偶的制作方法和技巧，提高动手能力和创造力。

2. 通过制作提线纸偶，培养学生对中国传统文化的认识和兴趣。

3. 培养学生团队合作精神，提高沟通与协作能力。

二、教学内容1. 提线纸偶的定义及其制作方法。

2. 提线纸偶在中国的历史和文化背景。

3. 提线纸偶表演的基本技巧和表现形式。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握提线纸偶的制作方法，了解其文化背景。

2. 教学难点：提线纸偶的制作技巧和表演表现。

四、教学准备1. 教师准备提线纸偶的制作材料，如纸张、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 教师准备提线纸偶的相关资料，如图片、视频等。

3. 教室环境布置，以便进行提线纸偶表演。

五、教学过程1. 导入：教师通过展示提线纸偶的图片或视频，引起学生兴趣，导入新课。

2. 讲解：教师讲解提线纸偶的制作方法和技巧，引导学生了解其文化背景。

3. 示范：教师演示提线纸偶的制作过程，学生跟随操作。

4. 练习：学生分组制作提线纸偶，教师巡回指导。

5. 展示：学生展示制作完成的提线纸偶，分享制作心得。

6. 表演：学生进行提线纸偶表演，体验传统文化的魅力。

六、教学评价1. 学生能熟练掌握提线纸偶的制作方法，表现出一定的创造力和审美能力。

2. 学生了解提线纸偶在中国的历史和文化背景，能够简单介绍提线纸偶的相关知识。

3. 学生在提线纸偶表演中，能够灵活运用制作技巧，表现出一定的团队合作精神和沟通协作能力。

七、教学拓展1. 邀请民间艺术家进行提线纸偶表演，让学生更直观地了解提线纸偶的表演形式。

2. 组织学生参观提线纸偶制作工坊，深入了解提线纸偶的制作过程。

3. 鼓励学生利用课余时间研究其他传统民间艺术形式，如皮影戏、木偶戏等，并与同学分享研究成果。

八、教学反思在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，根据学生的实际情况调整教学内容和教学方法。

教师要注重培养学生的团队合作精神和沟通协作能力，在制作和表演过程中给予学生充分的指导和鼓励。

提线纸偶教案一、教学目标1.了解提线纸偶的基本构造和制作方法。

2.掌握提线纸偶的基本操作技巧。

3.能够通过提线纸偶表现简单的动作和情感。

二、教学内容1. 提线纸偶的构造和制作方法提线纸偶是一种传统的手工艺品，它由头部、身体、四肢和提线组成。

制作提线纸偶需要准备以下材料：•纸板•剪刀•胶水•针线•细铁丝•棉花•彩色纸制作步骤如下：1.根据设计图纸，将纸板剪成头部、身体和四肢的形状。

2.用胶水将头部、身体和四肢粘在一起。

3.将细铁丝弯成提线的形状，用针线穿过纸板和细铁丝，将提线固定在纸板上。

4.用棉花填充头部和身体，使其更加丰满。

5.用彩色纸装饰提线纸偶，使其更加美观。

2. 提线纸偶的操作技巧提线纸偶的操作需要掌握以下技巧：1.拉动提线时要轻柔，不要用力过猛，否则会影响提线纸偶的动作。

2.控制提线的速度和力度，使提线纸偶的动作更加自然。

3.注意提线的方向和角度，使提线纸偶的动作更加准确。

3. 提线纸偶的表演技巧提线纸偶的表演需要掌握以下技巧：1.通过提线纸偶的动作和表情来表达情感和意图。

2.注意提线纸偶的姿态和动作的连贯性，使表演更加流畅。

3.通过音乐和道具的配合，增强表演的效果。

三、教学过程1. 提线纸偶的制作1.讲解提线纸偶的构造和制作方法。

2.让学生根据设计图纸制作提线纸偶。

3.指导学生用彩色纸装饰提线纸偶。

2. 提线纸偶的操作1.讲解提线纸偶的操作技巧。

2.让学生练习拉动提线，掌握提线的速度和力度。

3.让学生练习控制提线的方向和角度，使提线纸偶的动作更加准确。

3. 提线纸偶的表演1.讲解提线纸偶的表演技巧。

2.让学生通过提线纸偶的动作和表情来表达情感和意图。

3.让学生练习提线纸偶的姿态和动作的连贯性，使表演更加流畅。

4.让学生通过音乐和道具的配合，增强表演的效果。

四、教学评价1.观察学生制作提线纸偶的过程和成果，评价其制作水平。

2.观察学生操作提线纸偶的过程和效果，评价其操作技巧。

3.观察学生表演提线纸偶的过程和效果，评价其表演技巧。

五年级上册美术教案-第8课《提线纸偶》人美版教学目标本节课旨在让学生通过制作提线纸偶，了解和体验民间传统艺术，培养动手能力和创造力，提高审美观和艺术鉴赏能力。

同时，通过合作学习和交流，培养学生的团队协作能力和表达能力。

教学内容本节课主要教授学生如何制作提线纸偶。

内容包括提线纸偶的起源和特点、制作提线纸偶的工具和材料、制作步骤和技巧、装饰和美化纸偶的方法等。

教学重点与难点教学重点是让学生掌握制作提线纸偶的基本步骤和技巧，能够独立完成一个简单的提线纸偶制作。

教学难点是如何让学生在制作过程中充分发挥自己的创造力和想象力，制作出独特和有艺术感的提线纸偶。

教具与学具准备教具：示范用的提线纸偶、制作提线纸偶的工具和材料、PPT课件等。

学具：剪刀、胶水、彩纸、绳子、铅笔、橡皮等。

教学过程1. 导入：通过PPT展示提线纸偶的图片和视频，让学生了解提线纸偶的起源和特点，激发学生的兴趣。

2. 讲解：讲解制作提线纸偶的工具和材料、制作步骤和技巧、装饰和美化纸偶的方法等。

3. 示范：示范制作一个简单的提线纸偶，让学生了解制作过程。

4. 实践：让学生分组合作，按照示范的步骤和技巧，制作自己的提线纸偶。

5. 交流：让学生展示自己的作品，分享制作过程中的经验和感受，互相学习和交流。

6. 总结：总结本节课的重点内容，强调学生在制作过程中要注意安全和卫生，鼓励学生在家里也可以尝试制作提线纸偶。

板书设计板书设计要简洁明了，突出重点。

可以用提线纸偶的图片和制作步骤的图示，让学生一目了然。

作业设计作业设计要简单易行，让学生在家里就可以完成。

可以让学生按照本节课的示范，制作一个自己的提线纸偶，并写一篇制作过程的日记。

课后反思本节课通过让学生制作提线纸偶，培养了学生的动手能力和创造力，提高了学生的审美观和艺术鉴赏能力。

同时，通过合作学习和交流，培养了学生的团队协作能力和表达能力。

在教学过程中，要注意安全和卫生，避免学生受伤或者弄脏衣物。

在课后，可以让学生把作品带回家，和家长一起分享制作过程和成果，增强学生的自信心和成就感。